（精選）辛勤的園丁作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的辛勤的園丁作文，歡迎閱讀與收藏。

辛勤的園丁作文1

　　誰在我不懂的時候幫我教我？我做錯了，誰來批評我，教我？老師，是你，都是你！

　　進校門的第一天，你就告訴我們，要做個好孩子，長大后做祖國的棟梁。是你一點一點的把一大堆隨機方向生長的`小樹苗拉直。

　　你經(jīng)常不知疲倦地工作，為我們的一點點進步微笑。多少個清晨，多少個黃昏，為我們施肥翻土；不管多冷多熱，你總是準時到校，督促我們學習學習。

　　我們曾經(jīng)問過一個老師，你生病的時候，有沒有想過請假？老師斬釘截鐵地說，沒有，“為什么？”“為了學生的進步�！崩蠋熁卮�。這句簡單的話包含了多么深刻的道理！這句話深深地印在我們的腦海里。

　　經(jīng)過我們的調(diào)查，知道X老師每天早上7點到校；中午不睡覺，批改學生做的作業(yè)；下午6點才回家�；氐郊�，就沒我們這么容易了。我們必須在深夜備課和批改作業(yè)。老師多辛苦��！

　　俗話說，在家敬父母，在學校敬老師，敬老師，感恩老師。因為我們在老師的培養(yǎng)下學會了做人。

　　教師是辛勤培育祖國花朵的光榮園丁。他們竭盡全力訓練和教育學生。

辛勤的園丁作文2

　　我們數(shù)學老師的名字很特別，我們很多名字都是三個字的，可是王老師的名字是兩個字的。

　　王老師有時還戴一個沒有鏡片的眼鏡，有一次在上課的時候，老師剛進教室，同學們就針對老師的眼鏡展開了討論，有的說：“王老師是不是真的近視？”有的說：“王老師的眼鏡是不是像上一次一樣沒有鏡片呢？”后來王老師給我們揭開了謎底，原來王老師的眼鏡又沒有鏡片。

　　王老師不單單只有愛打扮的特點，還有賞罰分明的特點。記得有一次，我們在一次數(shù)學考試中，我們大多數(shù)同學都考得很好，于是王老師就自己破費了一次給我們買了小獎品，后來，老師又統(tǒng)計了一下，在考試之前老師講過的題目誰錯了，錯的每個人在自己的'本子上抄寫8遍，不管是成績好的還是成績不好的都是一樣的待遇，比如余芷磊得了95分，就只有老師講的那一道題錯了，老師也讓他抄了8遍。

　　王老師還有很多特點，比如王老師經(jīng)常和家長一起來教育孩子，有一次，王老師在檢查作業(yè)的時候，一名同學的回家作業(yè)沒有做，王老師沒有私自做下怎么懲罰的決定，而是叫同學的打電話給家長，問這位同學的家長怎么辦。

　　王老師，你就是那辛勤的園丁，不斷地給我們這些幼苗播灑知識的甘霖，您的教誨之恩，我終生難忘！

辛勤的園丁作文3

　　又到9月10日教師節(jié)了，這天是辛勤園丁的節(jié)日，老師就像蠟燭，燃燒自已，照亮別人，老師默默無聞的把自己的知識教給了學生們，老師的'這種精神是值得我們學習的。

　　我的老師姓尚，尚老師是一名忠于職守的老師，她和藹可親，教導學生就像自已孩子一樣，記得尚老師說過，我會把每一個學生都當成我的孩子，我會認真的教導他們，真的是這樣，尚老師對每一位同學都很關(guān)心。

　　記得有一次，我班有一位同學，因為感冒，三天沒有來上學，等她來上課時，課程還能跟上，我對她說；你真厲害，請了這么多天假，現(xiàn)在還能跟上，她說；不是我厲害，是每天尚老師都去我家?guī)臀已a習功課，我聽了以后，心里很敬佩尚老師。

　　尚老師就算身體不舒服也要幫我們上課，有一次，尚老師站在講臺上給我們講課，她的手一直捂著肚子，說話的聲音也很小，后來下課了，我們看見尚老師急忙吃了兩片胃藥，原來她是胃痛了，可是她還是把課給我們講完了。

　　教師節(jié)到了，我想對尚老師說一聲老師您辛苦了，節(jié)日快樂！我也對全天下辛勤的園丁說一聲節(jié)日快樂！

辛勤的園丁作文4

　　教師是最偉大的雕塑匠，是人類靈魂的工程師；是培養(yǎng)祖國花朵的園丁。

　　她，是一位講原則，有責任心的`老師。她如粉筆一樣，不惜自己粉身碎骨，也要讓知識得到重生；又如蠟燭一樣，為別人照明，卻燃燒了自己。

　　她，寧愿犧牲自己休息的時間來給我們上課，給我們講重點的知識。她是一位盡心盡責，為別人著想而犧牲自己休息的時間的老師，她就是——我們班的班主任。

　　記得有一次，我犯了一個極為幼稚、可笑的錯誤。是午自習，李老師叫我們自己自習。我就把英語作業(yè)拿出來做，我看見一道題，是根據(jù)漢語意思寫英文。我看見有一個叫父母親的單詞，看著很眼熟，但是在想不出來，忍不住了跑上講臺問老師。李老師和和藹地說：“這道題很簡單，應該填“parent”并且書上有，”聽了這道題，才知道是如此的簡單，到時我后悔不已。

　　有時我們在教室外玩耍時，就看見李老師在辦公室為我們批改作業(yè)。有時李老師為了我們的學習而忘了休息，而忘了吃飯，她這種廢寢忘食的工作態(tài)度，值得我們學習。

　　每當成績考差了，她不是一來就生氣，也不是以來唉聲嘆氣。她告訴我們：失敗并不重要，失敗就像被跌到了，只要勇敢的站起來，這就是成功。

辛勤的園丁作文5

　　老師，就像是一支蠟燭，將光亮照耀了別人，把黑暗給了自己；老師，就像辛勤的蜜蜂，永不停歇的采集花粉；老師，就像辛勤的園丁，用不止息的培育祖國的花朵。

　　您的職業(yè)是辛苦的，但您從沒有退縮過，您永遠奉獻著自己的淵博知識，不斷的題學生補習功課，不停的為每一節(jié)課做好預習功課，力求使自己的學生聽得懂、學得好，從不讓他們感到課堂氣氛死氣沉沉。您將自己的'一生奉獻于自己的教育事業(yè)上，從不抱怨什么。您的無私精神我們看在眼里，疼在心里。

　　“一日為師，終身為父。”您既然作為我們每位同學的教師，我們就有權(quán)利尊敬您，與您和睦相處。您尋規(guī)往復地在微弱的燈光下耐心批改每位同學的作業(yè)；您不顧麻煩與各位老師不斷商討問題，力求得到較為正確的答案，使同學們不再質(zhì)疑；您也會在我們生病時關(guān)心我們，細致入微地照料我們。您不但是教師，而且還是我們的慈母。

　　您如同導師，隨時隨地地幫助我們指引方向。當我們考試失敗時，您便會面帶微笑安慰我們道：“一次的失敗算不了什么！畢竟失敗是成功之母！”當我們驕傲自滿時，您便是我們的清醒劑，每時每刻提醒：“虛心使人進步，驕傲使人落后！”當我們遭遇挫折的時候，您的鼓勵話語邊聲聲入耳：自信是成功的一半。

　　老師，我們永遠愛您，永遠敬愛您。

辛勤的園丁作文6

　　老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您是一盞指路燈，照亮我的學習前程；老師，您是我們心靈的工程師，給我們鋪一條走向成功大門的路；現(xiàn)在，老師又被成為園丁，培育祖國的花朵。

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過……”當我聽到這首贊美老師的歌，往事像奔騰的浪濤，霎時間涌滿我的胸口。

　　往事如夢，天使般在我腦海盤旋、徘徊：記得一個初秋的夜晚，老師忙忙碌碌為我們打印作文，發(fā)表在網(wǎng)上，不知不覺，下學了，當我看見辦公室里不知疲倦的她在工作時，真想說一聲：“老師，您辛苦了，休息一會吧！”好長時間了，同學都進入了夢鄉(xiāng)，老師，您又悄悄地進入了房間，一舉一動都沒有發(fā)出聲音，生怕把我們弄醒，老師，您有一顆金子般的.善心。

　　朦朧的夜晚，上課了，同學們都全神貫注地聽講，而我的心卻飛到了電視里，飛到了游樂園的世界，一抬頭，我看見了一顆一顆星星在沖我眨眼睛，突然，一顆與眾不同的星星對著我說：“嘵陽，上課認真聽講，不要走神，好好學習，老師相信你是最棒的！”聽到這無言的話語，頭腦立刻清醒過來，上完了一節(jié)夜自習。后來才知道原來是老師一雙明亮的眼睛提醒了我。

　　我終于知道了：世界上的老師一個個都是孜孜不倦，無私的把知識傳授給學生，難道不是嗎？

　　園丁培養(yǎng)祖國的花朵，送走了一批又一批的人才，教育成祖國的棟梁之才。

　　辛勤的園丁，花朵在您的培育下開放了！老師，您就歇會兒吧！

辛勤的園丁作文7

　　從前有一個辛勤的園丁，他每天都思考著如何使主人的莊園變得更美麗，吸引人。有一天主人回來，找來自己的園丁說，你去打聽一下我今天去賈老爺家赴約吃的那又甜又脆的蘋果和梨是從哪買回來的，你去打聽一下買回些幼苗種在咱們自己莊園里。

　　園丁聽完之后，趕緊去水果市場詢問，問了好長時間終于問了出來是一個園丁種的，再仔細打聽一番，原來那個園丁就是他自己，他回去報告自己的老爺，可是老爺不太相信，園丁又讓小販開了張證明。主人終于承認了原來這么美味的東西自己一直就在這啊。主人每天吃飯前后都要吃，而且去還拿了好多送給了自己的'友人，還有自己的親戚。

　　園丁每天都依然在專心研究各種花卉水果，認真細心照顧每一朵花，每一株草。他使整個莊園一年四季綠意盎然，生機勃勃，夏天的時候，花兒盛開，園丁為了保持花期，采下一朵盛開的睡蓮，用寒冰把它凍著，放在湖低深處，等到冬天的時候，大雪紛飛，園丁把每個季節(jié)收集起來的花的冰塊都拿了出來，擺在正門的噴泉處，每當有友人來訪的時候它都成為吸引人眼球的一個景觀。讓很多人都羨慕這個莊園。

　　一年春天來了，園丁用存了一冬的梅花做成了鮮花餅，同時把它分給許多人，很多人都被它的美味給深深吸引了，同時這個習俗也慢慢流傳了下來，整個王國都知道有一個神秘的莊園還有一個辛勤的園丁。

辛勤的園丁作文8

　　每位園丁，總是期待每顆種子新芽破土的那一刻，更盼望它深深植根于沃土，開出動人的花朵，結(jié)出甜美的果實，辛勤園丁栽培苗，嫩綠芳草恩情報，那辛勤的園丁就是每個辛苦哺育孩子的母親。

　　孩子是媽媽眼中的寶貝，同時，在全天下媽媽的心中孩子們都是一顆顆充滿希望的種子，辛勤的.園丁媽媽灌注所有的心力于每一顆小小的種子，用心栽培，期待開花結(jié)果的一天。我的媽媽也一樣，她也用心的栽培我，雖然我已從一顆種子長成一株小嫩芽，但成長之路還很長，我奮力的向上生長，但無情的風雨使我不斷退縮，還好有媽媽為我遮風擋雨，我才能繼續(xù)成長，直到我開花，我還要繼續(xù)成長，有朝一日讓媽媽吃到她親手栽培的甜美果實。

　　每位母親都有自己的理想，有的想要栽種既能觀賞又能食用的果實，有的只要能食用，有的只要能觀賞，甚至有些母親希望只要種子能開花就好，媽媽則是希望我成為能食用的果實，但我的理想不只這樣，我要長成既美觀又美味的果實，請給我一些時間讓我長得更茁壯。

　　今天，我要代替全天下的孩子們感謝他們化身成園丁的母親，謝謝他們無私的付出。

辛勤的園丁作文9

　　早上，小潔起了個大早。她翻翻日歷，看見今天是九月十日，教師節(jié)。

　　小潔想：“送什么給老師呢？送鋼筆？送賀年片？”小潔想了好久，直到在廚房做早飯的媽媽喊了一聲：“小潔，你醒了嗎？醒了把菊花瓶中的水換一下！”小潔想：“菊花代表祝福，我們家后院正好有�！薄熬褪撬�了！”小潔大喊了一聲。媽媽還沒回過來，小潔早已跑到了后院。她拔起幾株生命力最旺盛的菊花，她手捧菊花，踏著金黃的陽光來到學校。同學們看到小潔拿著菊花，問到：“小潔，你那菊花干什么？”小潔說：“保密！”小潔乘人不注意，偷偷溜到老師辦公室的窗前。

　　她發(fā)現(xiàn)老師不在辦公室，便把一束花插到了筆筒里。她看到在那精致的.地球儀旁，放著一副老花鏡和一本語文書，語文書的旁邊，放著一杯茶，里面的水還是熱的，她道老師又熬夜為他們批作業(yè)了，于是小潔把另一束花也放到了老師的筆筒里。她聽見走廊里傳出了幾聲腳步聲，不好！老師回來了。她還來不及關(guān)窗就趕緊跑到了樹后面。老師覺得很奇怪，為什么沒關(guān)窗？他輕輕的把窗關(guān)上。又發(fā)現(xiàn)筆筒里多了很多菊花，會是誰送的呢？

　　小潔在樹后，一邊笑，一邊為老師祝福。

辛勤的園丁作文10

　　人們都說：“老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師是紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己……”這正是對丁老師的寫照，她也是我最敬佩的人。我的老師雖然很一般，大大的眼睛，戴著一副眼鏡，扎著一個不長不短的`馬尾辮，但她卻是一本內(nèi)容豐富的書。

　　上課語文課時時，老師就是一本“百科全書”，同學們不時提出不懂的問題，丁老師都會耐心地給我們解釋。隨著一個個謎團的解開，老師帶領(lǐng)著我們在知識的海洋中遨游。

　　課間的時候，老師常常在辦公室里備課，準備下節(jié)課要上課的內(nèi)容。老還師把課文背得滾瓜爛熟、倒背如流。因此，上課時老師講的津津有味，同學們都聽得入了迷。

　　上作文課時，老師就是“作文大全”，老師總那么認真，那么耐心地教我們寫作文，而且常常帶一些作文書來讀給我們聽，當作范文。每次同學們寫好作文，老師都認真地批改，寫評語。正因老師這樣，同學們的作文都大有進步。

　　我最敬佩的人——丁老師，她那勤奮、負責的品質(zhì)真讓我敬佩！

辛勤的園丁作文11

　　世界上有一種情，勝過了親情，超過了友情，那就是老師對我們無微不至關(guān)愛之情，對我們細心輔導的恩情。

　　老師，像蠟燭一樣照亮了我們前進的方向，自己卻在默默地燃燒。每天夜里，老師都在微弱的燈光下熬夜為我們批改作業(yè)、備課，第二天眼睛都紅通通的。盡管這樣，老師也要堅持給我們上課，這都是為了什么呢？都是為了我們能有更好的成績。

　　老師，像園丁一樣辛勤培育出祖國的花朵，卻不求一點回報；老師，您像大樹，開出桃李滿天下，卻不知疲倦……

　　魚兒離不開溪水相伴，紅花離不開綠樹的扶持，樹木離不開泥土的滋潤，學生離不開老師的教導……老師對我們的教導我們是無法報答的，但是我相信只要我們努力學習，能取得好的`成績，就是對老師很大的回報。在做好這些的同時，我們應該學會感恩！

　　老師，您的愛，使沙漠變成了綠洲，使枯木發(fā)出了新芽。老師，您的教導，我銘記在心；您的關(guān)懷，我感激在心，您的幫助，我感謝在心……謝謝您老師，我在這里向您說一聲：“您辛苦了！”

辛勤的園丁作文12

　　明媚的陽光告訴我今天是教師節(jié)，我走在上學的路上，心里卻想著：今天是教師節(jié)，我該送什么給我這位辛勤的園丁呢？突然，一陣野菊花香撲進了我的鼻子，我睜大眼睛望著那片剛剛開放的野菊花地。呀，多么的美呀！有黃的，藍的和紫的， 每種顏色的花都很多！我迅速的跑上前去，一朵一朵的摘了起來。１朵，２朵，３朵，４朵……哇，一共摘了１２朵，老師看到了，一定會很高興！

　　走著走著，我已來到鄧老師的辦公室。我懷著愉快的心情推開了那虛掩的窗子，我清楚地看到書桌上那開著的教科書和上面的眼鏡，仿佛看見了鄧老師又在這兒熬夜批改同學們的.作業(yè)。老師，您為了教導我們，額上又添上了幾許皺紋，兩鬢也斑白了許多……

　　以前，我的作業(yè)總是馬馬虎虎的，完全看不清我再寫什么。因此，每當午休時，您就馬不停蹄的叫我書寫。在您的教導下，我終于把字寫的工整、漂亮！

　　有一次下大雨，我因沒帶傘，由您送我回家。當您把我送回家后，我才發(fā)現(xiàn)您的背后全濕了。第二天，您沒來教書，我這才知道：您感冒了……

　　寒假了，您突然對說：“莉莉，我去交你畫畫、彈琴，好嗎？”我開心的點了點頭。在學習的日子里，我認真的不知該怎樣形容。

　　想著想著，我的臉上浮現(xiàn)出開心的笑臉。我?guī)е�微笑將菊花插入筆筒里。這時，一縷陽光從窗外射了進來。在插花的同時，我在心里念到：祝全校老師節(jié)日快樂！

辛勤的園丁作文13

　　“老師是園丁，我是小花朵。園丁勤澆灌，小花長的好。老師是港灣，我是小船漂。小船靠港灣，不怕大風暴�！边@是一首贊美老師的兒歌，的確，我們是一群祖國的花朵，有著辛勤園丁的澆灌，一定能開出世界上最美麗的花朵。今天，我說的那位辛勤的園丁就是我們的劉老師。

　　她是我從小到大遇到的第一位對工作認真負責．對學生無怨無悔的付出．一心一意為了學生的好老師，真讓我感動的一位好老師，我從心底里佩服她。劉老師對我們的關(guān)心相信每個學生都是認同的。她還是一位非常有感染力的老師，她能把你心中的東西挖掘出來，讓你隨著她的話語去做一件事或一個東西，讓人信服她，不但如此，她對教學的嚴謹也是讓我佩服的。

　　有一次，記得是三年級下學期，我在學習上漸漸有些退步，星期三，我放學剛要走出教室，劉老師拍了拍我的肩膀，對我說：“路很滑，慢慢走。”然后笑了笑，放學路上，我一直思考這個問題，終于明白了，話中的含義是：人生的路很長，有時候也經(jīng)常滑倒，但是滑倒了馬上要站起來，然后再慢慢走下去，但這次要小心。這句話包含了老師對我的期望，我一定不辜負老師對我的期望，要好好學習。

　　到了四年級，我的成績逐漸升高，這與老師的鼓勵．同學們的.支持是分不開的。到了五年級，我已經(jīng)是一個好學生了，是老師的小助手了。

　　我想：我從劉老師身上學到的不止是知識，還是一種堅持和執(zhí)著對工作的認真，對人的負責，我以后不管到那里，

　　都將會把這當作是一種勉勵。

辛勤的園丁作文14

　　在這個世界上，有許許多多值得我們欽佩的人，老師，就是其中之一。有人把老師比作園丁，現(xiàn)在想想：是呀，老師好比園丁，哺育了一批又一批的人才。在他們的呵護下，我們慢慢成長。有很多老師教過我，但最讓我記憶猶新的一位老師是過老師——我的`數(shù)學老師。

　　過老師可以說是我的百科全書，把她說成是小型“百度”也并不過分，每當我對題目有疑問時，她就會幫我解答問題，我在問她問題的時候，她總是在批改作業(yè)，有時也會回答像我一樣前來問問題的同學。在我的印象中，她是一位認真負責的老師。

　　自打我一年級起，在我的記憶里，每當上課鈴一響，她便會拿著幾本書。進教室，第一句話就是：“上課！”給人的感覺：兩個字，很兇；三個字，非常兇。但其實她并不兇，每當我們有題目不會做的時候，她一遍又一遍地為我們耐心講解，如果有題目哪個同學不懂，她也會在下課的時候繼續(xù)認真的給那位同學講題，直到聽懂為止。不過過老師也有嚴厲的一面，有一次上課鈴都響了，有人還去往牛奶箱里放牛奶，過老師直接讓那個人站到了后面。就因為過老師這樣嚴厲，所以說我們班無論是學習成績還是學習習慣，都在進步。

　　現(xiàn)在回想起那些往事，都不禁感嘆：啊，過老師真是一位認真負責，難得一遇的好老師啊。

辛勤的園丁作文15

　　想到這兒，我便不由自主地想起馮老師。

　　馮老師教我們數(shù)學課。她個子不高，鼻梁上架著一副眼鏡，更顯出它的平易近人，慈祥和藹。馮老師教兩個班的數(shù)學課，每天光上課就要一兩個小時，還要批改大量的.作業(yè)，我經(jīng)�？匆婑T老師臉色微微發(fā)白，這顯然是由于過度操勞而引起的。有時為了給同學講解難題，到了下班時間，她還不能回家。雖然每天都疲憊不堪，但是她每節(jié)課依然保持充沛的精力，看不出有絲毫乏意。馮老師的教學方法十分獨特。她從不喜歡板書，而是當眾提問，讓同學們暢所欲言，大膽聯(lián)想。若是回答正確，她便向這個同學投去贊許的微笑；若是回答錯了，她也不會批評這個同學，而是對他說，沒關(guān)系，人真學就會了。她不會直接講新的知識，而是給同學們啟發(fā)，讓我們聯(lián)系學過的知識推理。

　　這樣，我們不僅復習了舊知識，還學習了新知識。一節(jié)課，我們學得既輕松又有趣。馮老師經(jīng)常通過補充一些奧數(shù)題，讓我們接觸不同的題型。她還說，學知識不能死記硬背，要在運用中進行理解和記憶。書本上的知識是不全面的，課外要經(jīng)常練習。題永遠做不完，但方法一定要掌握。我們照這樣做，班級平均成級竟然是全年級第一。

　　��！馮老師就是園丁，她辛勤得培育著每一朵花蕾，讓美麗的花園桃花紅，梨花白！

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