小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)有那么一段時(shí)間，去偶爾懷念一段傷感的故事。
-----題記
我的名字不便透露，但是，這個(gè)故事，且聽(tīng)我講畢。
這是一個(gè)有些美好的故事，卻免不了帶著傷感與離別。
是的，我還有幾個(gè)月就將畢業(yè)了。我已經(jīng)開(kāi)始記不清那時(shí)年少懵懂的我了，也開(kāi)始記不清第一次被罰站時(shí)的模樣，也記不清入隊(duì)時(shí)的種種影像……以及，第一次獲得的滿(mǎn)分是多久。還有，最初的'模樣。
一年級(jí)，我們懵懂無(wú)知；
二年級(jí)，我們滿(mǎn)懷期待；
三年級(jí)，我們迎來(lái)轉(zhuǎn)折；
四年級(jí)，我們波折四起；
五年級(jí)，我們開(kāi)始為未來(lái)規(guī)劃；
六年級(jí)，我們變得傷感，變得舍不得彼此，變得遺憾曾經(jīng)不珍惜。
6年不返，如果忘記記憶深處的6年相伴，也不必感傷，因?yàn)槲覀兛傆幸惶鞎?huì)重新認(rèn)識(shí)。
或許那時(shí)就能珍惜彼此了吧……
就能坐下來(lái)好好懷戀一下曾經(jīng)的故事。
12不返，6年不返，珍惜每一分一秒。
望看見(jiàn)此篇文章的人，都能夠去珍惜你的青春，你的學(xué)業(yè)生涯。
小學(xué)生作文 篇2
現(xiàn)在，電在我們的生活中所起的作用越來(lái)越重要，我們每一個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)生活都越來(lái)越需要電，沒(méi)有電簡(jiǎn)直寸步難移。教室里用到電燈、電扇、錄音機(jī)、投影儀、復(fù)讀機(jī)、甚至要喝一些開(kāi)水，我們也要用上電才能夠在飲水機(jī)上喝到。回到家里，那就更加不用說(shuō)這電對(duì)我們的重要性了。就是吃飯，燒飯要用電飯煲，炒菜要用電炒鍋，就是煮湯也要用上電燜鍋，還有電暖鍋、微波爐……洗衣服用洗衣機(jī)，打掃衛(wèi)生用到吸塵器……電視機(jī)、空調(diào)、電冰箱……無(wú)一不用電，還有上網(wǎng)查資料用電腦，交流學(xué)習(xí)用電話(huà)，也可以用電腦……這一些也要用到電……所以說(shuō)我們現(xiàn)在到了沒(méi)有電就什么事情也做不成的地步。
那么，電對(duì)于我們中國(guó)來(lái)說(shuō)，特別是對(duì)于我們浙省的人來(lái)說(shuō)，更加成了問(wèn)題，用電量大，然而發(fā)電量卻沒(méi)有這么大，所以有許多空缺。好象去年就經(jīng)常采用限電拉閘，停電的事情成了家常便飯。那時(shí)，我們真的感到問(wèn)題的嚴(yán)重性，如果再這樣繼續(xù)下去，那……好了，還是從我們自己做起吧！我們還是學(xué)生，還不能夠參加生產(chǎn)勞動(dòng)，那就從節(jié)約用電做起吧！因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們能夠做到。
前幾天，老師就針對(duì)這一個(gè)問(wèn)題向我們提出了號(hào)召：節(jié)約用電！放學(xué)回家，一到家里，我馬上打開(kāi)電燈想做作業(yè)。這時(shí)，我想起了老師的號(hào)召，對(duì)，要節(jié)約用電，現(xiàn)在天這么亮，不開(kāi)燈也能夠做作業(yè)，于是，我就把電燈關(guān)了。接著，我在窗前的桌子上做起了回家作業(yè)來(lái)了。
爸爸回家來(lái)了，我立刻對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，今天老師布置了節(jié)約用電的任務(wù)，還要寫(xiě)一篇文章。我的意見(jiàn)能夠不用電的時(shí)候和地方盡量不用電；同時(shí)請(qǐng)你幫助我想一想還有什么辦法可以節(jié)約用電�！卑职终f(shuō)：“女兒，OK！聽(tīng)你的，能夠不用電的.地方，我一定不用電！至于其他的辦法等我想到以后向你匯報(bào)！”“好，謝謝爸爸！”
爸爸來(lái)到廚房燒飯炒菜。果然，他沒(méi)有開(kāi)燈�？墒�，過(guò)了一會(huì)兒，天色暗了下來(lái)，不開(kāi)燈會(huì)看不清楚的，廚房里更加黑了。我馬上對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你干嘛現(xiàn)在不開(kāi)燈？”爸爸說(shuō)：“你不是說(shuō)要節(jié)約用電嗎？現(xiàn)在還能夠看見(jiàn)一點(diǎn)，所以我沒(méi)有開(kāi)燈�！薄澳悻F(xiàn)在在炒菜，不開(kāi)燈怎么炒呀？而且我只是說(shuō)能夠不用電的地方盡量不用電，沒(méi)有說(shuō)一律不用電呀！真是的！”“噢，以后你要給我說(shuō)明白一點(diǎn)�！薄昂�，以后有什么事情一起商量解決�！薄昂醚剑 卑职诌呎f(shuō)邊開(kāi)了電燈繼續(xù)炒菜了……
小學(xué)生作文 篇3
今天媽媽要上班，我和爸爸在一起啦。
我和爸爸去登山了，今天選的這條線路可不得了。爸爸帶我走了一條從沒(méi)走過(guò)的路，上山的時(shí)候我們一次也沒(méi)休息，下山的時(shí)候，就不行啦，下山的.路可陡了，難走極了。
下山后我和爸爸還去吃了美味的午餐呢。
小學(xué)生作文 篇4
在一個(gè)夏天的晚上，小紅冒著風(fēng)雨趕到了為民藥店。進(jìn)了藥店，小紅著急地說(shuō)：“阿姨，我媽媽感冒發(fā)高燒，請(qǐng)給我拿盒藥吧!”阿姨說(shuō)：“就拿康泰克吧�！毙〖t趕忙付了錢(qián)就向門(mén)外走去。阿姨趕緊說(shuō)：“小朋友，先別走，我給你一把傘用。小紅連忙說(shuō)：“謝謝您，阿姨。”小紅迎著風(fēng)雨，跑在回家的路上。一邊走，一邊想：“藥店的'阿姨真是個(gè)好人啊!”小紅回到家以后，媽媽看到小紅渾身都濕透了，心疼地說(shuō)：“孩子，看你下著雨還去給我買(mǎi)藥，被雨淋壞了吧?孩子，你真得長(zhǎng)大了�！毙〖t說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是我應(yīng)該做的事。什么也別說(shuō)了，趕快吃藥吧!”說(shuō)著給媽媽端來(lái)了水，幫媽媽服下了藥。
這件事過(guò)后，藥店的阿姨和媽媽都夸獎(jiǎng)小紅是個(gè)懂事的好孩子。
小學(xué)生作文 篇5
今天下午放學(xué)后，我們懷著興奮和期待的心情，登上了去愛(ài)寶學(xué)校的班車(chē)，在車(chē)上我們“嘰嘰喳喳”地說(shuō)個(gè)不停，大家既高興又忐忑。高興的是有同學(xué)要過(guò)生日，可以吃到美味的蛋糕了，忐忑的是愛(ài)寶的一個(gè)英語(yǔ)歌唱比賽，只聽(tīng)“�！钡囊宦暟嘬�(chē)的`門(mén)開(kāi)了，我們飛快地跑到教室，一看墻上大家失口的叫了出來(lái)：“哇!好漂亮”。墻上畫(huà)著幾棵樹(shù)和一只長(zhǎng)頸鹿，還有一個(gè)小男孩，他們好像在穿越大森林。
過(guò)完生日會(huì)后，我們的英語(yǔ)歌唱比賽開(kāi)始了，我們是第三個(gè)出場(chǎng)，終于到我們組上場(chǎng)了，我們每個(gè)人都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，滿(mǎn)懷希望地走上臺(tái)，站到臺(tái)上后，看到臺(tái)下有那么多老師和同學(xué)們看著我們，我心里有點(diǎn)緊張，雖然我表面上一副很輕松的樣子。比賽中我們組有個(gè)同學(xué)可能因?yàn)椴皇炀殻墓?jié)奏不是很到位。在臺(tái)上的時(shí)間過(guò)的真快，一會(huì)兒，我們就唱完了。下了臺(tái)，我的心里輕松了很多，等所有參賽選手歌唱完畢后，老師們?cè)谂_(tái)下經(jīng)過(guò)激烈的評(píng)論，最終評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)，我們組得了三等獎(jiǎng)，這個(gè)結(jié)果讓我有些失落，我想我們組的每個(gè)人賽前都積極準(zhǔn)備，我們應(yīng)該會(huì)取得一個(gè)更好的名次的。
通過(guò)這次比賽讓我懂得，每次集體活動(dòng)我都要盡自己的最大努力，不然可能就會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人的原因，而影響集體的榮譽(yù)。
小學(xué)生作文 篇6
一個(gè)萬(wàn)里晴空的下午，我們?cè)诨乩蠋煹膸ьI(lǐng)下，踏上了去我們向往已久的海邊。經(jīng)過(guò)一路的奔波，我們終于來(lái)到了海堤。
等上海堤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，浩瀚的海洋，波光粼粼，好似藍(lán)色的綢緞上鑲嵌著點(diǎn)點(diǎn)碎銀，一排排浪花沖向岸邊，向著我們歡笑。，海水在陽(yáng)光在溫柔的顫動(dòng)，象是一個(gè)睡夢(mèng)中的年輕的姑娘，十分迷人。近處，海灘金燦燦的，仿佛一條金色的地毯，有的地方如一馬平川，有的地方象鄉(xiāng)間的梯田，那是海水長(zhǎng)期擊打留下的痕跡。
此時(shí)同學(xué)們?cè)缫鸭?dòng)萬(wàn)分，大家毫不猶豫地?fù)硐蛄似届o的大海。我們?cè)谏碁┥铣嗄_狂奔，隊(duì)伍也漸漸地散了，我拉著幾位好朋友的手，也向大海奔去。
“到了！到了！”抬眼望去，哇！海面那么明凈透澈。輕輕的微波漸漸地向岸邊移來(lái)，越來(lái)越近，沖在沙灘上、巖石上，泛出層層白花，濺起顆顆銀珠，又悄悄地消失在海灘上。
我向大海慢慢地走去，海水溫情地舔著我的腳，浪花象慈父地大手扶摸著我，搖曳著我的衣襟。我小心翼翼地走，眼前不時(shí)冒出一個(gè)銀色的光，突然又不見(jiàn)了，好奇心使我向大海深處走去。
��！看清了，原來(lái)是一些小魚(yú)呀，我把手伸進(jìn)海里，摸索起魚(yú)來(lái)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的'捕撈，終于抓到了一條小雨，我開(kāi)心的在沙灘上跳來(lái)跳去。
我踩的沙子一直在往下險(xiǎn)，漸漸地就看不到腳了，我嚇的趕緊跳了出來(lái)，旁邊的高微見(jiàn)了，哈哈地笑了起來(lái)，我也情不自禁地笑了。
“嘟”老師的哨聲響了，我們要回去了，我依依不舍地趕去排隊(duì)了，望著離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)的大海，我默默地說(shuō)：“大海！再見(jiàn)了！我們還會(huì)再來(lái)的！”
小學(xué)生作文 篇7
我的心��！是你驅(qū)使我呢！還是我驅(qū)使你呢？我曾經(jīng)問(wèn)了自己多少次這個(gè)問(wèn)題，至終也沒(méi)有得到滿(mǎn)意的答案。
一天，我制定了一個(gè)“旅游”計(jì)劃：約了幾個(gè)好朋友去打羽毛球。
我們興致勃勃來(lái)到羽毛球館，卻發(fā)現(xiàn)羽毛球館因放假而關(guān)門(mén)，這殘酷的事實(shí)讓我情緒深受打擊，腦子里洋溢著牢騷。
我千里迢迢地坐車(chē)來(lái)，羽毛球館竟然關(guān)門(mén)了。這跟突然被人潑了一盆冷水有什么的區(qū)別呢？
我對(duì)這次“旅游”沒(méi)多大興趣了，可我的朋友們依然還沒(méi)放棄，臉上還帶著燦爛的笑容。
可能是我的心太軟弱了吧！無(wú)論我怎么強(qiáng)迫自己笑，忘記這一切，都不能如愿以?xún)敗?/p>
唉！我深深地嘆了一口氣。
朋友們建議去別的地方，可是，此時(shí)此刻的我還有什么心情的呢？對(duì)她們的建議我只保持著沉默。
我們坐車(chē)遇到麻煩，小云親自叫她的母親來(lái)，她是多么重情義，可是……
在她母親到達(dá)之前，我精神恍惚，情緒低落，心里還隱隱約約地出現(xiàn)“回家吧！回家吧！”的念頭。
我累了。
幾分鐘過(guò)后，小云母親便來(lái)到了，她們?nèi)忌宪?chē)了，而我卻還在猶豫著。突然，不知是一種什么強(qiáng)大的力量，不識(shí)時(shí)務(wù)地把“我要回家了”這５個(gè)字從我口中涌了出來(lái)。她們?cè)偃龖┣笪夷芰粝聛?lái)，看著她們期待的目光，臉上都是燦爛的陽(yáng)光與希望，我卻……
“對(duì)不起了，你們?nèi)ネ姘�！我要回家了！”隨后，我就上車(chē)了。
司機(jī)竟如此配合我：我上了車(chē)之后，車(chē)便開(kāi)動(dòng)了，看著她們的車(chē)子在原地一動(dòng)不動(dòng)，似乎在等我回心轉(zhuǎn)意，隨著時(shí)間的消逝，眼前的車(chē)子越來(lái)越小……
我找了比較偏僻的.座位坐了下來(lái)。
我深深地嘆了一口氣。
回家的過(guò)程中，我回想起朋友們那一雙充滿(mǎn)期待的目光，愧疚的泉水從心頭涌了上來(lái)。
我該抱怨誰(shuí)呢？抱怨羽毛球館的；老板？抱怨司機(jī)？還是抱怨我那無(wú)辜的好朋友嗎？
不！都不是！
我抱怨的對(duì)象應(yīng)該是軟弱的自己和心靈！
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