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今天我很傷心作文
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的今天我很傷心作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天我很傷心作文1
今天，我好傷心啊！因為我家的“小美”死了。
“小美”是我家養(yǎng)的一只小白兔。因為它有一身雪白的絨毛，臉上鑲嵌著一雙紅寶石似的眼睛，還有一對聽到聲音就豎起來的長耳朵。長得漂亮，加上它活潑可愛，所以，我就給它取了個好聽的名字——“小美”。
一想起它的`死，我就難過，因為我和它已經是好朋友了。
有一次，媽媽在洗衣服，我在旁邊玩，“小美”圍著我的腿轉圈。媽媽在潑臟水的時候，“小美”正和我鬧，一下子把水潑到“小美”的身上�！靶∶馈背闪藗�“落湯雞”。逗得我哈哈大笑�！靶∶馈痹诘厣蠞L了兩個滾兒，就“咪咪”地向我求救。我明白它的意思：讓我給它洗干凈。哈哈！這個機靈鬼。我只好給它洗。
我先是拿來一個洗臉盆，倒上溫水，還沒等我試試水的溫度，“小美”就迫不及待地跳進去，弄了我一身水。我又好氣又好笑。它倒好，在水里玩起來了。我趕緊給它洗干凈了。讓它出來，它還不肯，最后，我硬是把它抱出來。它還“咪咪、咪咪”地叫。好像在說：“我還沒洗夠呢，你看干凈了嗎？”我就摸著它的頭說：“你已經很漂亮了�！�
現(xiàn)在，我想起它就落淚。媽媽勸我說：“咱不哭了，你看小白兔去了美麗的天堂�！蔽翼樦鴭寢尩氖种傅姆较颍焐系陌自谱兂闪宋业摹靶∶馈�。
今天我很傷心作文2
今天，本應該是一個歡樂的周五�？晌覀兊陌嗉壷校瑸踉泼懿�。充滿了難受的哭聲。你們知道發(fā)生了什么嗎？讓我來告訴你吧。’
在兩個月前，班中來了四位實習老師。同學們都興高采烈。班里兩位教語文的雙王老師管理著吵鬧的教室。另外兩位教數(shù)學的實習老師在開水房改作業(yè)。“吵死了。”實習老師大吼一聲，把我們嚇得像一只只小老鼠，不敢吭聲。雙王老師分別是王靈芝老師和王鯖老師。王靈芝老師的眼睛大大的，楚楚動人。王鯖老師性格很好，但常常被我們班的一群調皮鬼惹生氣。還有蔡老師，她頭上扎一個小辮子很可愛，蔡老師說話軟綿綿的很溫柔。湯老師很聰明有耐心。老師們各有各的優(yōu)點。所以，每天我們都很認真聽講。雙王老師還和我們一起去了小王子農莊春游……
日子一天天過去，我們都知道老師只實習兩個月。昨天，實習老師們還準備了精致的禮物。大家都很開心，每人各式各樣的評語。今天，最不想要的'事來了，就是離別。我們一個個抱緊老師，不讓他們走。第二節(jié)課下課，實習老師收拾好，準備走了。同學們一個接一個淚崩，泣不成聲。當時我也很難過。我想念他們，他們那樣溫柔，有耐心。希望以后有緣再見。雖然明年還有實習老師來，但我認為這次的會留在我內心最深處的記憶中。我忘不了雙王老師和菜湯老師的笑容。希望他們能順利畢業(yè)當上正式老師和我們重逢。
謝謝老師，讓我們學到知識，讓我們沒有學習的壓力，如此快樂。實習老師再見。那一刻，我真的好傷心。
今天我很傷心作文3
今天，發(fā)生了一件使我傷心難過的事。
昨天晚上，媽媽讓我們做了一張數(shù)學試卷，今天下午，媽媽看著一大堆沒有改的試卷，于是決定讓我們抄題做。
可是找誰抄呢？媽媽想到我在黑板上抄題速度快，就讓我去抄。媽媽說什么一會你邊抄邊做什么的，我沒聽清楚，以為媽媽說讓我在黑板上抄完了后就在那上面做，于是我就在黑板上抄了起來。媽媽則在旁邊改卷子，而同學們在下邊抄黑板上的題。
我辛辛苦苦的抄完了6個大題，正準備拿下去做，誰知媽媽卻說：“這又不是你的書，你干嘛在上面做？你再在本子上抄一遍！”這話就如雷劈一樣，我頓時火冒三丈，為什么我要抄兩遍？為什么？我生氣的回到座位，默默的做作業(yè)，心里也在默默的流淚。
我抄完了題，把抄題的書使勁扔到講桌上，剛好這次考試成績不是很好，媽媽又一見我發(fā)脾氣，就大發(fā)雷霆，當著全班同學的面把我教訓了一頓，我特別的傷心，眼淚不由自主的`留了下來。
放學后，媽媽又在辦公室當著老師的面把我說了一下，這次，我忍不住了，放開嗓子大聲哭了起來。
事后，媽媽語重心長的對我說：“你是班長，要多為班級做貢獻，多抄一遍又有什么呢？”我一想：是啊，我是班長，就應該多做貢獻，于是，我就不在生氣了。
通過這件事我明白：你是這個班級的人，就要做貢獻，吃點虧沒什么大不了。
今天我很傷心作文4
今天，發(fā)生了一件讓我難過的事。
昨晚，我媽媽讓我們做一份數(shù)學試卷。今天下午我媽看了一大堆沒改的試卷，就決定讓我們抄題。
但是你想復制誰呢？媽媽以為我能很快在黑板上抄題，就讓我抄。我沒聽清楚我媽說你抄的時候會怎么做。我以為我媽讓我抄完了再在黑板上做，我就抄在黑板上了。媽媽在旁邊批改卷子，學生在下面黑板上抄題。我煞費苦心地抄了六個大題，正要記下來，我媽卻說：“這不是你的書。為什么要在上面做？”你在書上再抄一遍！“這就像被閃電擊中一樣。我突然生氣了。為什么要抄兩遍？為什么？我生氣了，回到座位上，默默做作業(yè)，心里默默哭泣。
抄完題，我把抄的書硬扔在講桌上。偏偏考試成績不是很好。我媽見我又發(fā)脾氣，勃然大怒，當著全班的面教訓了我一頓。我很難過，眼淚不由自主的留了下來。
放學后，我媽在辦公室老師面前又跟我說了一遍。這一次，我忍不住放開聲音，大聲哭了起來。事后，我媽很熱情地對我說：“你是班長，你要多為班級做貢獻。再抄又有什么意義？”我想：是的'，我是班長，我應該多做貢獻，所以我不生氣。
通過這件事，我明白你是這個班的一員，所以你要做出貢獻。吃點虧沒什么大不了的。
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