小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
一個小小身材，烏黑的短發(fā)，眼睛大大的，高高的鼻梁上架著一副200°左右的眼鏡，下面一張愛說廢話的嘴巴，這就是女漢子的寶貝弟弟！
我是一個脾氣不好，沖動易怒，認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，如果有人惹我生氣，我就會對他“動手動腳”。眼里容不下那種愛說廢話、愛撒謊、又懶惰貪吃的`人在我身邊，可我弟弟就是這么一個人，唉，真拿他沒辦法呀！別看他學(xué)習(xí)笨笨的，在學(xué)校不善交際，人緣不好，容易受欺負(fù)，但他在家里可是個“祖宗”。一回家就知道拿起手機(jī)來玩游戲，樂不思蜀，玩游戲，打贏了就傻樂一整天，輸了就一直跺腳撅嘴發(fā)脾氣說臟話。在我面前，經(jīng)常是耍大牌，耍威風(fēng)，耍酷；在同學(xué)面前，笨的那一副可憐兮兮的模樣。在家里對我是又生氣，又發(fā)怒，又能和我打架斗毆的；在學(xué)校呢，經(jīng)常被別人欺負(fù)，哭喪著個鬼臉來找我替他報(bào)仇。經(jīng)常是我找不到這東西，他都可以輕松的找到。玩游戲比我還能玩，比我還會玩。撒起慌來沒完沒了，不誠實(shí)。平時里還不講衛(wèi)生，不刷牙，不洗臉，飯前便后不洗手。父母管教也不聽但他還是有點(diǎn)用處的，就是會修修補(bǔ)補(bǔ)，拼拼這個圖，拼拼那個圖。有一次老師給我們布置的作業(yè)是拿圓規(guī)回家畫出指定的圓，我畫圓時那里一直松動我急的沒有辦法了，以為壞了，于是便趕緊放下出去和同學(xué)借，接好后回家畫完圓的時候，弟弟便說:“這個螺絲怎么這么松？是不是這里問題?”于是，他拿起錐子給我擰緊修好了�？磥硭�是有點(diǎn)用處的嘛。在我不高興時，他偶爾會講那么一兩個笑話逗我開心，也會關(guān)心我，問我:“姐姐，怎么了?是不是有人欺負(fù)你啊，你怎么哭了?”聽完這話心里還有點(diǎn)小安慰。我的寶貝弟弟，雖然姐姐經(jīng)常打你，這是為你好啊，你做錯事不應(yīng)該受到懲罰嗎？難道你想成為那種受到父母溺愛而失去人性、殺人搶劫的壞人嗎？你想一輩子都在鐵窗生涯里度過嗎？難道你不覺得你有時候的行為很可恥羞愧嗎？
寶貝弟弟，姐姐也愛你，爸爸媽媽更愛你。但你改改那些陋習(xí)，好嗎？讓你的生命之花燦爛地綻放好嗎?
小學(xué)生作文 篇2
到了秋天，許多的果實(shí)都成熟了，有金燦燦的玉米、黑乎乎的芝麻、紅彤彤的花生、還有中秋節(jié)時要吃的李子……
在田野上，我看到農(nóng)民伯伯在掰玉米，玉米本來的顏色就是金黃金黃的，在強(qiáng)烈的陽光照射下，更顯得特別金黃，像金子一般在閃閃發(fā)亮。到了秋天，玉米成熟了，漸漸從綠油油的玉米苞里顯露出來，像小孩子從被窩里鉆出來，那一個個顆粒飽滿、金燦燦的玉米，看著就讓人饞涎欲滴。但是，玉米已經(jīng)太過熟了，不能吃，已經(jīng)老了。
在田野上，我還看見有的.農(nóng)民伯伯在割芝麻，農(nóng)民伯伯一手抓住一二根三四根成把地割芝麻，有的人還不小心把芝麻撒了一地，地上有黑白兩色的芝麻，如同兩個不同國家的大人和小孩在一起愉快地玩耍、談話……
農(nóng)民伯伯在挖花生，挖了許多花生后，然后坐在椅子上摘花生，從花生根上把花生摘下來，放在袋子里，殼里面有的有兩個花生，像一對雙胞胎，有的有三個花生，像一個三胞胎，有的有四個花生，像一個四胞胎�；ㄉ鷼さ耐饷婀艘粚油�，像一個個頑皮的小孩子在泥土里玩耍，把身體弄得臟兮兮的。
這一種種的食物都是在秋天成熟的，秋天到處是一派豐收的景象，豐收的田野是一個非常值得讓人心喜若狂的地方。
我喜歡豐收的田野。
小學(xué)生作文 篇3
我剛上三年級的時候，媽媽送給我一個精美的鉛筆盒。
我的鉛筆盒猶如一個粉色的小房子，上面繡著很多花朵，紅的、紫的、藍(lán)的、黃的，花的顏色什么都有。鉛筆盒的左側(cè)是鑲著寶石的蝴蝶結(jié)，而背面則是三個公主的頭像，那炯炯有神的眼睛每天都在看著我，像是在說：“我們每天都會伴隨著你�！�
如果先打開鉛筆盒蓋，再按出小開關(guān)……嗨！就能看見我的伙伴們正在里面休息呢！方方的橡皮睡在一個長方形的小開關(guān)里，鋼筆和鉛筆則誰在一起，“長條姐姐”尺子就睡在最大的開關(guān)里。它們都忙了一整天了，該好好地睡上一大覺了。
別看它們平時都是一言不發(fā)的，但到了關(guān)鍵時刻，它們可是很能干的.：我寫習(xí)字冊的時候，鉛筆和鋼筆就一起幫我寫字；我寫了錯字的時候，橡皮就會從鉛筆盒里跳出來，幫我把錯字擦掉；做數(shù)學(xué)題需要連線的時候，尺子就會幫我把線畫得筆直筆直的……
我真的很喜歡這個有用的鉛筆盒！
小學(xué)生作文 篇4
我的朋友叫宋夢婷，她有一頭美麗的長發(fā)，還有一雙水靈靈的大眼睛。
她很大方，就拿這件事來說吧，一天，我的語文書忘帶了，我很著急，臉上露出了緊張的表情。她見了，就問：“你怎么了?’‘”我語文書忘帶“我焦急的回答道”我倆一起看”“真的?謝謝!”我開心的`笑了，上課了，我倆一起看語文書，但她幾乎把書都推到我這兒了，我小聲的說：“你把書都推到我兒了，你自己看得見么?”“看得見看得見，快聽課吧”她只是敷衍的回答了一下。頓時，我的心中流露出一道暖流。
她還有一種舍自己顧他人的一種好習(xí)慣，又一次，我又拜托了她。有一次上美術(shù)課，老師蠟筆，沒帶的罰站一節(jié)課，我忘了帶，她又一次幫助了我。她把蠟筆借給拉我，我混過去了，而她，卻因幫助我被老師發(fā)站了一節(jié)課。我好傷心!下課了，我第一個沖出教室，去找我的好朋友去了，我說：“對不起，讓你為我受罰!”“沒事，我自愿的”當(dāng)聽到這句話時，又一股暖流，流過了全身。
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