成長的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的成長的作文9篇，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
成長——煩惱并快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個快要成為花季少女的女孩來說，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。
在家里，我要充當(dāng)乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的
活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……
每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是“例行公事”，重復(fù)一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規(guī)矩�？墒沁@些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著我們的歡樂。
我是一個什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的'青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以后，不，從現(xiàn)在開始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的。
成長的作文 篇2
時間的音符刮散了生活的懵懂和幼稚，聽著光陰的歌唱，就這樣慢慢長大了。
——題記
時間給了我很多的快樂卻也給了我沉痛的打擊，我還記得，那年的我們相聚一堂，手拉手，唱著歌，多么的快樂，我也清晰地記得當(dāng)時我們頂著驕陽，接受著來自烈日的洗禮，汗水從我們的臉頰上流下，雖然苦，但是卻那么開心，那么滿足，我們也曾手拉手望著四十五度的天空，訴說著美好的未來，當(dāng)時一張張的笑臉，卻在此之后成為了我心中不可缺失的一部分，一段段身影，也在我的心中成了最美的風(fēng)景，百看不厭，可如今我們即將分離，時光竟是那么的殘忍，狠心的將這些變成了片段浮沉在腦海之中。我追隨時光的腳步，就這樣慢慢長大了。
長大，意味著失去，意味著我們失去了以往的幼稚和懵懂，但有意味著失去了很多美好的回憶，又是一年的夏天，我們即將離別，那屬于我們的樂章終于在時間的推移下落下了帷幕，我們的臉上少了幾分頑皮，去多了幾分成熟和穩(wěn)重，可能就是長大，有失也有得，褪去了一身的稚氣，去留給了我一段離別的記憶，就這樣在時間的沉淀里，慢慢的長大。
成長，就是一場關(guān)于我們的.電影，有笑有淚，有過摩擦后的小打小鬧，也有過轉(zhuǎn)身就和好的經(jīng)歷，這就是成長，這就是青春讓我少了幾分狂妄和放縱多了幾分成熟與穩(wěn)重，這就是時間的沉淀，讓我順著光陰的河流慢慢的長大。
再動聽的歌曲也有終點，再美的花朵也會有凋謝的時候，繼而再美的生活也會有流逝，但這就是時間，這就是成長，畢竟是一場青春的流浪，畢竟是一場一個人的旅行，而我就這樣慢慢長大了。
成長的作文 篇3
學(xué)習(xí)的時候忙著偷音樂，打開小學(xué)相冊，一頁一頁地仔細(xì)回想�？吹侥菚r的自己，不知不覺人生的海灘上充滿了我的足跡。
一年級的時候，我非常向往學(xué)校，覺得那里到處都是快樂。所以離開媽媽進(jìn)入校園的時候，我沒有哭。
二年級的時候，我還是個幼稚的孩子，但我對學(xué)校有了新的憧憬。這里是太陽不落山的地方。每天我都沉浸在和孩子們玩的快樂中。
三年級的時候，校園里流淌著陀螺般的風(fēng)。我更加沉迷，收集了數(shù)百個不同的陀螺，并在課堂上與大家展開激戰(zhàn)。每次勝利的喜悅涌上心頭，每次失敗的感傷都淹沒了喜悅。我腦子里總是回響著一個問題。如果我永遠(yuǎn)是維納該多好��！
四年級的時候，我漸漸愛上讀書，得知身邊的同學(xué)已經(jīng)開始讀名著，我也迫不及待地要求媽媽買一本好書。掩體旁邊打玻璃球的樣子很少，森林里我們開玩笑的樣子很少，我們在教室里拿著心愛的書讀得更多。就這樣安靜地享受著書中的故事。那時真的有文人的感覺。
五年級最難忘的事是來北京上學(xué)。我已經(jīng)是五年級的大孩子了，剛剛在這個陌生的城市，陌生的學(xué)校，陌生的班級，還有點害羞。漸漸地，我和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，老師也發(fā)現(xiàn)了我的潛力，把我作為數(shù)學(xué)課代表。因為這是我的第一份工作，所以我格外珍惜，竭盡全力為老師們服務(wù)。那時，我真的喜歡上這種感覺了。從那時起，我就對職務(wù)產(chǎn)生了好感。
六年級的'時候，面對最近兩年相處的同學(xué)老師，我真的不想和他們道別。那個學(xué)期大家為了自己的理想努力學(xué)習(xí)了3354。不到三個月就要全部分手，我那時格外珍惜每一天。因為我知道這樣的機會不會再有第二次了。，成功)其中印象最深的是學(xué)期末的籃球比賽。那是我和同學(xué)最后一次合作。但是最大的遺憾不是我們沒有得到好的排名，而是當(dāng)時我和一個同學(xué)因為戰(zhàn)術(shù)不同而爭吵，現(xiàn)在誰會覺得不是為了班里的榮譽呢？
閉上眼睛，清晰的畫面出現(xiàn)在我眼前。轉(zhuǎn)眼間就像做夢一樣。我不能說每一個腳印都是甜蜜快樂的，但我可以確信每一個腳印都是當(dāng)之無愧的。感受風(fēng)雨的足跡，感受時間的總和，感受所有最溫暖的足跡。
成長的作文 篇4
語文像浩瀚無邊的大海，傾聽浪聲，可以讓我們的心胸變得寬廣；語文像滋味甘甜的泉水，暢飲泉水，可以讓我們的心靈變得晶瑩剔透；語文像潔白無瑕的白雪，觀望白雪，可以讓我們的心靈變得純潔高尚。
語文，我的摯友，在你的循循教誨下，我幸福的成長。
當(dāng)我扎著小花辮子時，你是一個個妙趣橫生的童話故事。在那個幻想與現(xiàn)實傻傻分不清的年齡，我常�；孟胱约阂灿幸浑p漂亮的水晶鞋，一座敦煌華麗的宮殿。我每日都沉浸在幻想中，充滿了樂趣和對成長和渴望。
那時候，你是我的夢想，即使我不諳世事。
當(dāng)我綁著麻花辮，自己上下學(xué)是，你是一篇篇生動優(yōu)雅的美文。你使我感受到了與別人不同的世界，足不出戶，便可縱觀天下大事。讀《簡愛》，你讓我學(xué)會如何做一個獨立的女生；讀《傅雷家書》，讓我感受到了父輩的關(guān)愛，讀《駱駝祥子》，你讓我了解到了一個時代，一個吃人的社會。
那時候，你是我的導(dǎo)師，即使我尚不成熟。
當(dāng)我可以自己扎著亂亂的馬尾，抱著吉他唱歌時，你是一首首經(jīng)典的詩詞。我問你什么是豪邁，你告訴我是蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂”“大江東去浪淘盡”，是辛棄疾的“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”“天下英雄誰敵手？曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀�！笔抢畎椎摹伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！薄笆綒⒁蝗�，千里不留行”。
我問你什么是愛國，你告訴我是李賀的“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”，是辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名”是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！�
我問你什么是憂愁，你告訴我，是李商隱的“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”，是李清照的`“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦，”是李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”，是杜甫的“白頭搔更短，渾欲不勝簪�！�
你帶我穿越千年，追尋文人雅士的足跡，與他們秉燭夜談，把酒言歡。
那時候，你是我的慰藉，即使我涉世未深。
驀然回首，你已伴我走過十四載春秋，而你帶給我的還有太多太多，抑或淺顯易懂，抑或平易近人。
我愛你語文，你有風(fēng)的清新，有水的純凈，有月的嫻雅，有山的端莊，有海的豁達(dá)，有天的開闊。
就像現(xiàn)在一樣，陪我幸福地成長下去吧，語文！
成長的作文 篇5
鮮花是燦爛的，掌聲是動聽的，光環(huán)也是迷人的，但是，又有誰看到了它們背后那一點一滴不起眼的卻又不平凡的挫折與艱難？作為一位正在成長的青少年，在通往遠(yuǎn)方的路上，免不了有一些風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷。
時間，定格在20xx年，那個仲冬，我正在讀四年級。即將期末考試了，老師講課的速度快馬加鞭，課后的習(xí)題鞏固也是緊鑼密鼓。我不知道自己是怎么了，常常腦子里一片空白，不知所措，神經(jīng)系統(tǒng)好像哪里出了故障，注意力完全不能集中。
在那一段時間里，我進(jìn)入了我小學(xué)階段的最低谷，就這樣，我渾渾噩噩的日復(fù)一日，直到臨考前的一次預(yù)備考之后——
那天似乎是有史以來天最暗，地最沉，仿佛空氣也最沉重壓抑的一日。一早到校，下了昏昏沉沉的早讀，老師發(fā)了預(yù)備考的試卷。試卷上鮮紅而又碩大的78分，讓原本情緒低落的我雪上加霜，剎那間，那從不相信眼淚的我，竟也落下了淚。老師也找我談話，說我學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)方法有問題，上課不在狀態(tài)，作業(yè)糊寫一通。問我是怎么了，還讓我給自己寫一封信，甚至還要請家長。
放學(xué)后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都走了，我伴著天上的烏云，托著我那灌了鉛似的，沉重萬分的腿。嘩啦，一片落葉悠然飄落在了我的肩上，繼而又被風(fēng)吹到地面，我走著，一腳踩碎一片枯葉，聽著那“咔吱咔吱”的碎葉聲，我的心仿佛獲得了些釋然。
但是，我回家后，如何向我那每天辛辛苦苦風(fēng)里來雨里去，起早貪黑養(yǎng)育我的母親交待呢？告訴她那么簡單的試題我只考了78分？告訴她每天背著書包貌似辛苦讀書的我其實根本沒有用心？顯然是不可能的，想著媽媽那失望的眼神，我愁腸百結(jié)。那被我踩碎狼狽地躺在地面上的落葉像極了我此時破碎的心。
一霎時，我感到無助，覺得自卑，我是多么無用，多么愚蠢，是個多么失敗的女兒。我也許真的比別人智商低，真的很蠢，真不能做一個最好的自己，也許我真的不能！
正當(dāng)我胡思亂想的時候，我聽到了媽媽喚我名字的聲音。媽媽站在嘈雜的十字路口，關(guān)切的含笑注視著我。迎著媽媽的目光，想著書包里那張需要家長簽名的失敗的數(shù)學(xué)試卷，我的淚突然開始決堤。媽媽嚇壞了，她三步并作兩步地向我急急走來，一下把我摟在懷里，摩挲著我的后背關(guān)切地問：“露露，你怎么了？”我在媽媽懷里啜泣著漸漸泣不成聲，在一個十歲小孩的'心里，78分真的和世界末日一樣可怕，我要怎么開口向媽媽坦白這可怕的噩夢！
后來，回到家，心情稍稍平復(fù)的我顫抖著雙手拉開書包拉鏈，哆嗦著取出那張被我揉的皺巴巴的試卷，我不敢看媽媽的眼睛，把頭埋得不能再低，然后便開始任命地等待暴風(fēng)雨的來臨……
然而我又想錯了，媽媽并沒有生氣，她溫柔地拉著我的手，讓我依偎在她身邊，然后語重心長地說：“露露，你忘了我們一起看過的那些書了嗎？愛迪生是從三個板凳的故事里學(xué)會持之以恒；史鐵生是在殘疾后，在文學(xué)上綻放光芒；崔萬志是在經(jīng)歷奇恥大辱之后有了遠(yuǎn)大堅定的志向；諾貝爾也是在千試萬驗之后，才發(fā)明了炸彈。和他們的挫折相比，你的78分又算什么呢？”我若有所思地抬起了頭，看著媽媽，她繼續(xù)說：“一次沒考好不算什么，我們可以一起把出現(xiàn)的問題找出來。老師安排模擬考的用意不也是讓你們提前發(fā)現(xiàn)問題嗎？而且你最終向媽媽坦白了你的成績，你是個很勇敢的姑娘！”媽媽說著竟沖我伸了大拇指。我那時的心情真是五味雜陳。
那晚，我把眼淚擦干，和媽媽一起糾錯、分析錯誤的原因，我想這次考試的失利教會了我很多。每個人的成長，都會有風(fēng)雨，甚至有了風(fēng)雨，我們才能成長，只有不斷地成長，我們才能成功。在鮮花燦爛，掌手動聽，光環(huán)迷人的背后，我們成長路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，也是我們獲得桂冠的資本和歷煉。
那次期末考試，我的數(shù)學(xué)考了100分。
成長的作文 篇6
從前有一棵大樹，它和一個男孩兒是好朋友。每天男孩兒都跑來和它一起玩，他們很快樂�？墒请S著時光流逝，男孩兒長大了。大樹感到了孤寂。一天，孩子來看大樹，“我需要一些錢。“于是大樹把自己的蘋果給了孩子。后來又一天，長大了的孩子來了，“我需要一幢房子�！坝谑谴髽浒阉械臉渲Χ冀o了孩子。又過了很長時間，孩子又回來了，“我需要一條船，駕著它到遠(yuǎn)方去�！� 于是大樹又把自己的樹干給了孩子。又過了很久，已經(jīng)變老了的孩子回來了�！胺浅１�，孩子，“大樹說，“我現(xiàn)在只是個老樹墩，沒有什么可以給你的了�！啊拔椰F(xiàn)在需要的實在不多，“孩子說，“我只想找個安靜的地方坐坐，我太累了“。于是孩子坐下了。大樹很快樂。
這是一個溫馨、又略帶哀傷的動人故事。希爾弗斯坦以簡單俐落的.線條，充滿詩意又帶有嘲諷幽默的文字，為各個年齡的讀者創(chuàng)造了一則令人心醒動容的寓言--在施與受之間，也在愛與被愛之間。
一個男孩兒幸運地遇到了一棵因愛而給予，因給予而快樂的大樹。大樹用他全部的生命陪伴男孩兒一生，為他創(chuàng)造了一生。男孩兒曾因成長而離開，但他在生命的開始與結(jié)尾都和大樹為伴，為此，大樹幸福不已。理解這個故事的孩子會隱約地感受到自己與親人的關(guān)系和男孩兒與大樹的關(guān)系有相似之處。這是一本不分讀者群的經(jīng)典圖畫書，作者希爾弗斯坦是20世紀(jì)最偉大的繪本作家之一，繪圖以簡單利落的黑白線條勾勒形象，沒有背景，留有很大的空白。文字簡潔、明了，略含幽默、諷刺、憂傷的氣息，在整體氛圍上圖文的配合非常融洽。希爾弗斯坦的其他作品如《失落的一角》也保持了同樣的風(fēng)格。
成長的作文 篇7
記憶中，小時候家住平房，離家不遠(yuǎn)就有個火車道每天晚上在夢中都能聽到火車的汽笛聲，聲音重、悠長，聽上去讓人覺得安全。家的門前是一個寬闊的院子，那時候最幸福的時光莫過于數(shù)星星的夜晚，院子里點幾堆蒿子，左鄰右舍坐在椅子上打著撲扇，我們奔跑于四周，偶爾也拿過撲扇拼命地?fù)u，不幾下就分跑而去。我們也會睡在父親的懷里看天上數(shù)不清的星星，看流星劃過，看月亮悄無聲息的行走……后來就睡著了，聽父親叫醒的時候，才知道人都走的差不多了。
時光流逝，很快我家從那里般了出來，就在搬家的`那一剎那我有很多的不舍，舍不得從小一起玩大的朋友、舍不得火車道上悠揚的笛聲、舍不得家門前院子中我用心埋藏的種子……
熱鬧的火車道上又響起了火車的汽笛聲，聲音依舊那么的厚重、悠長……
轉(zhuǎn)眼間我升入了初中，復(fù)雜的初中生活讓我很是疲憊，于是我對成長有了第二次疑問：成長是不是洗掉清純的過程，學(xué)會憂傷，是不是理解生命的過程，學(xué)會原諒……
在整個初中生活中我的思想我的身體成長的飛快，而且我對兒時的時光越發(fā)的懷念。小時侯，父輩的叮呤甩都甩不掉，那些近乎苛刻的看守避之不及，時間在恍惚中流過的，漸漸的，每人打沒人罵了，漸漸的無知無覺，不知從何時說起，自己第一次進(jìn)入了禁區(qū)，也就是在某一天，才發(fā)現(xiàn)那個會啼哭的季節(jié)正是無憂的季節(jié)。
在初中即將結(jié)素的時刻，我不禁感嘆，用心走過的過去，我的初中，我的那些刻骨銘心的朋友，這一切的一切給我留下了什么？這時兒時家門前的院子突然閃現(xiàn)在了我的面前，那些曾經(jīng)埋藏的種子已經(jīng)沖出土壤，什么都長：理想和失落，思念和遺忘，眼淚和紅酒，勇敢和愛情，還有孝順與愛伶，悔恨與希望，責(zé)任與負(fù)擔(dān)，快樂與憂傷，蒼白與幸福，許多詞是在長大后學(xué)會的可有許多是在長大后忘記了。
某一天，發(fā)現(xiàn)父母是忽然老了的，我的老會不會也很忽然，我不知道，成長是紅蘋果還是落葉，是盛開還是凋謝，當(dāng)我猛然思考這個話題才發(fā)現(xiàn)我突然的長大了，我還來不及承擔(dān)，時間已經(jīng)過去了，所以成長的過程顯得凌亂…… 這時我對成長又有了第三次疑問，成長到底需要多少個季節(jié)。
當(dāng)我躺在床上被噩夢驚醒，嘴里喊著我不想長大的時候，我猛然意識到，所有的疑問都有了答案———成長是以凋零的方式盛開。
成長的作文 篇8
媽媽，您的愛是偉大的，是平凡的。在童年的生活中，是您把我?guī)狭巳松牡谝粋�階梯，這一個階梯讓我受益匪淺。
媽媽，還記得在我五歲時，您買了一袋面包，您說，每天吃一個，而我在一天晚上我嘴忍不住又想去拿一個面包來吃，藏在床墊上，不然，在您為我們整理床時被您發(fā)現(xiàn)了，您說：“這面包是誰藏在這兒的：”我卻死活不承認(rèn)是我拿的.面包，我卻說：“是我妹妹拿的：”妹妹說：“不，媽媽，我沒拿：”媽媽您說：“到底是誰，自己承認(rèn)：”我說：“媽媽對不起，是我，因為我忍不住想吃了，所以才拿了一個，又怕您說，才藏起來了：”媽媽說：“原來是你，你為什么一開始不承認(rèn)：”我說：“怕被打：”媽媽這是您第一次罵我，第一次打我，媽媽您還記得嗎？
從此以后，我一直記得那一件事，也不敢再那樣了，五歲時那一個階梯永遠(yuǎn)留在我的心中。
成長的作文 篇9
這一刻，我告訴自己，有經(jīng)歷就有成長�！}記
“行到水窮處，坐看云起時�！边@是我貪戀的美好，如此安逸，如此閑適。
可是殘酷的現(xiàn)實告訴我：初三了。
初三，于我最早的挑戰(zhàn)便是體育中考，倒不是怕那艱苦的耐力，而是模擬考前一個月才被告知的消息：排球發(fā)球姿勢不正確�？粗車粋�個把排球發(fā)得手法嫻熟的同學(xué)，我不禁嚇出了一身冷汗。看來，這場奮斗的經(jīng)歷是不可避免了。
改動作的第一周。
左手執(zhí)球于身體右下方，身體微轉(zhuǎn)，輕拋抬頭望球，雙腳移動，右拳擊球。“砰”，一陣悶響，又打在了網(wǎng)上。嘆一口氣，繼續(xù)練球。“咔——”哎呀，小手指的.指甲斷了。濃烈的紅從只剩了一半的指甲縫中流出來。我癱坐在排球上，左手緊緊攥住手指，瞥見個個笑得那么開心的練籃球的同學(xué)，真想跑過去練籃球，但是潛意識告訴我，哪怕被人嘲笑，哪怕遍體鱗傷，也要堅持下去！
回到教室，看著自己被包扎了的小手指發(fā)呆，心中忍不住一酸。
依舊是艱苦的訓(xùn)練，依舊是無聲的忍耐，依舊是紅腫的雙手，依舊是這樣。那段時間，很無助，很彷徨，很想逃避。
“哈哈哈……瞧他那樣兒，什么時候能過一次網(wǎng)？”“是他的球沒氣了吧！”“早知道這樣，當(dāng)初他就該報立定跳遠(yuǎn)的！”……我已無力再去反駁，只能當(dāng)做沒聽見，逼迫自己的雙眼不向他們那看。
周末回家去醫(yī)院看望奶奶，盡然病得不輕，但是她卻不同意多做檢查。現(xiàn)在，奶奶都已經(jīng)能下床運動了，依舊活的那么好，那么開心。
回到家，把門關(guān)上想了好多好多。
返校的第二周的第一天，我練得很賣力，盡管雙手還是那么紅腫，但是，我不能放棄！狠狠地忍住痛，將淚逼回……
第三周……第四周……生活劇的版本重演著。
第五周。體育中考第一次模擬考。拋起！右手擊球！“砰——”看著那一道道排球越過網(wǎng)線形成的美麗弧線，我如同看見雨過天晴的彩虹�！笆郑 辈门欣蠋煹穆曇羰悄敲吹膼偠鷦勇�。
雙手依舊紅腫，但我笑得燦爛，因為我知道，有經(jīng)歷就有成長。
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