小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
家鄉(xiāng)是我們每個(gè)人生活的地方。我們從小到大就好像逐漸長大的小樹一樣生長在家鄉(xiāng)的土地上，我們的生活離不開家鄉(xiāng)。但許多人卻不珍惜家鄉(xiāng)的環(huán)境，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓家鄉(xiāng)變得更美。
家鄉(xiāng)環(huán)境關(guān)系著我們的`生活，比如說，我們吃的蔬菜、水果、糧食、喝的水等，不都是生長在家鄉(xiāng)的某個(gè)菜地、果園和農(nóng)田嗎？如果那里的環(huán)境受到污染，變得不干凈，那我們吃的蔬菜、水果和糧食、喝的水不就被污染了嗎？這樣我們的身體就會不健康。
我希望明天的家鄉(xiāng)環(huán)境會變得更好，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一些利于環(huán)保的現(xiàn)象，如：大型超市都有了無公害的蔬菜、水果；購物袋實(shí)行了限塑措施；有些人非常節(jié)約紙張；道路兩旁都有了分類的垃圾筒。希望明天的家鄉(xiāng)會更干凈，不要在墻上貼廣告紙或亂涂亂畫，破壞環(huán)境。也要節(jié)約用水。我還希望明天的家鄉(xiāng)不再會堵車，這樣可以降低空氣的污染；我希望在明天的家鄉(xiāng)，不再吃到灑有農(nóng)藥的蔬菜、水果……
最后，我希望明天的家鄉(xiāng)環(huán)境更美麗！
小學(xué)生的作文 篇2
聽說朋友家養(yǎng)著一些小兔子，我特意選了一個(gè)時(shí)間去看它們。
一進(jìn)門，我首先看到的是兩只大白兔，它們身上都披著雪白的絨毛，沒有一點(diǎn)雜色，那毛特別的柔軟舒服，讓人一看到它們就想撫摸它們。它們倆蹲在地上的時(shí)候就想是兩只大絨球。那條短短的小尾巴就像是大絨球上掛 著的小絨球，又像是大絨球上的一個(gè)把。它們的眼睛也很特別，粉紅粉紅的，就像是兩顆掉到棉花堆里的紅寶石。
讓人更喜歡的是它們的.小寶寶，不知道為什么，白兔媽媽居然生了兩個(gè)個(gè)顏色完全不一樣的兔寶寶出來，一個(gè)是灰色的，一個(gè)是黑色的�；疑哪莻�(gè)毛絨絨的，頭圓身子圓，胖嘟嘟的特可愛；黑色的那個(gè)皮毛烏黑發(fā)亮，全身通黑，連眼睛都是黑的，樣子也挺招人憐愛的。
它們那么可愛，我決定喂它們吃點(diǎn)東西，喂它們吃什么呢？我看到朋友花池里有一些吊蘭花，那葉子脆綠脆綠的，我猜小兔子一定愛吃，于是我就試著摘了一片葉子下來遞過去給它們吃，沒想到它們立刻浮躁起來，為了得到那片葉子，沒吃上的兔子把腳踩到別的兔子身上。我一看擔(dān)心死了，特別是我居然看到那只兔媽媽為吃到葉子居然把整個(gè)身子都壓到了它的小寶寶身上，這真是太讓人費(fèi)解了，這世界居然有這樣的媽媽，為了吃居然連自己的孩子都不顧。真怕它們?yōu)榱艘黄~子弄傷了自己，我于是趕緊又摘了幾片葉子放過去。
吃飽肚子后，它們顯得文靜了許多，一個(gè)個(gè)都找了個(gè)舒服的地方爬下來休息了。
這些小兔子真可愛。
小學(xué)生的作文 篇3
一年級時(shí),媽媽給我買了一本注音讀物——《愛的教育》，這本書給我留下了深刻的印象 。雖然我當(dāng)時(shí)還不能完全看懂書中所描述的內(nèi)容，但我從中了解到人與人之間有許許多多的情感是值得珍惜的。后來，我又有了一本《愛的教育》青少年版，我非常喜歡它，愛不釋手，讀了一遍又一遍，漸漸地我明白了一些事，理解了其中的一些人的內(nèi)心世界，知道了父母的關(guān)愛，朋友的友誼,師生的情誼在人的一生中是多么重要。書中許多故事，至今讓我記憶猶新,我仍能記得里面許多內(nèi)容呢！書中令我記憶最深刻、最感動的一章是《高尚行為》，它講述了一個(gè)孩子的俠義行為。故事發(fā)生在學(xué)校中的一個(gè)早課間，有四個(gè)同學(xué)一起捉弄一位胳膊傷殘、家境貧寒的孩子——克羅西，他們滑稽地模仿他的傷殘，嘲諷他的母親，引起大家哄堂大笑，受到侮辱的克羅西，失去理智，將墨水瓶砸向他們，恰巧砸在剛進(jìn)門的老師身上。在老師追問是誰干的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，一位叫卡隆的學(xué)生站起來主動承擔(dān)責(zé)任。然而精明的老師很快查明了事實(shí)，最后克羅西承認(rèn)了自己所做的一切，那四個(gè)同學(xué)也慚愧地低下頭，承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師嚴(yán)厲批評他們說：“你們欺負(fù)了一個(gè)無辜的.人，侮辱了一個(gè)不幸的孩子，欺侮了一個(gè)弱者！你們做了一件極不光彩的事，一件十分可恥的事！”老師又走到卡隆面前，輕輕托起他的頭，深情地注視著他的眼睛，說：“你的心靈是高尚的，好孩子！”
讀到這兒，我的心里暖洋洋的——欺侮人的人得到了批評，不幸的孩子得到了保護(hù)，俠義的卡隆得到了稱贊。我喜歡卡隆，在那種場合下，我或許不敢站起來保護(hù)弱小者，但他卻有勇氣為弱者承擔(dān)責(zé)任，他的行為讓那些欺侮弱者的人知道了可恥，承認(rèn)了錯(cuò)誤，接受了批評，也讓弱小者增添了勇氣，敢于面對自己的錯(cuò)誤。今天，社會的和諧，取決于每個(gè)人的一言一行。我們每個(gè)人既要講究“公德”，又要講究“私德”，要懂得做人的根本。希望我們的生活中能有更多像卡隆那樣心靈高尚的人，更少以強(qiáng)凌弱的人。因此，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)當(dāng)從自身做起，努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)善良、勇敢、誠實(shí)，心靈高尚的人！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
等小學(xué)生作文06-13
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文05-30