(通用)我們笑了作文

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我們笑了作文，希望對大家有所幫助。

我們笑了作文1

　　在這個集體中，我們一起度過了許多時光，這些時光有快樂、有悲傷、有憤怒……

　　那是一場小區(qū)“兩人三足”的比賽，在那茫茫人群中，我偏偏和死對頭分一組，比賽前，我們相互斜了一眼：“別拖后腿聽見沒？”我們異口同聲地說。我們朝著反方面昂著頭，誰也不理誰，哨子吹響了，“咣”一開始，我們就摔了一跤，“干什么！會不會走路�。　薄懊髅魇悄�。有沒有羞恥心�。　笨纯纯焖偾斑M的對手，我們只好硬著頭皮繼續(xù)向前，走了幾十米，我突然重心不穩(wěn)，摔了一跤，“你突然干……”她看了我的腳環(huán)后，突然不說話了，過了好一會兒，她紅著臉：“你，你沒事吧？”我偷偷地笑了笑：“沒事！”她扶著我，往終點的.方向走，我也使足了全部力量，忍著痛，往前走。時間一分一秒地過去，汗水一滴一滴地落下，拉拉隊一次一次的鼓勵：“加油，加油！你們最棒。”我們離終點又近了，漸漸地，我們把對手甩到了后面，漸漸地，成功只剩一步之遙了，五米、三米、二米、一米、到了。我們以最快的速度沖到了終點，獲得了成功……

　　陽光下，汗水中，我們不但奪取了冠軍，還獲得了友誼，我們笑了！笑得那么燦爛！

我們笑了作文2

　　教師節(jié)到了，老師們的桌子上放著各種各樣的禮物，有巧克力、鮮花、賀卡、杯子等禮物。老師們開心地交頭接耳，平時安安靜靜的辦公室，今天一下子變得熱鬧了！

　　但是，在其他老師交頭接耳的時候，有一位老師——教我們和三班的數(shù)學的`肖老師，她卻沉默不語，我剛好經(jīng)過辦公室，我猜想：“肖老師應該想，唉，禮物送得多有什么用？孩子們，老師只想你們好好上課�。　�

　　我到教室，我把我的想法和剛才的事情一五一十地說出來，我們決定要給肖老師一個驚喜。

　　上數(shù)學課了，肖老師從門口進來，發(fā)現(xiàn)所有人都坐得很好，上課很認真，特別是我，上課發(fā)言很積極。

　　下課了，我問肖老師：“老師，今天這個禮物你喜歡嗎？”

　　“喜歡，我太喜歡了！這是我收到的最棒、最好、最滿意的教師節(jié)禮物了！”肖老師笑瞇瞇地說。

　　我笑了，肖老師笑了，同學們和其他老師們都笑了。

我們笑了作文3

　　星期天，我早早地做完作業(yè)，就纏著媽媽帶我到樓下去玩。

　　我們一下樓，就發(fā)現(xiàn)小區(qū)后院的地上有很多垃圾。我數(shù)了數(shù)，有5根煙頭，6處口痰，果皮到處都是，而小區(qū)的花壇卻很干凈，原來大家都很喜愛花、草、樹木，他們看到花壇里有垃圾，就把垃圾從花壇里撿起來，隨手一扔，就扔在了小路上。我和媽媽又來到前院，前院的垃圾就更多了，有果皮，有紙屑，瓜子殼、花生殼……水池里也很臟。樹上、花上、草上全都是灰塵，因為右邊正在新建房。我和媽媽看到這一切，心里很不是滋味，于是我們下決心要把小區(qū)打掃干凈。

　　我們回家拿上掃把、擦灰布，就開始打掃小區(qū)了。有很多人看見了，也出來幫忙，有的人掃樓梯，有的給花澆水，有的拿著雞撣子掃蜘蛛網(wǎng)……一陣忙活之后，小區(qū)里的花、草、樹、木全都脫下了臟衣服，換上了新衣服。地上沒有了花生殼、瓜子殼、紙屑、果皮，非常干凈。水池里的水變清澈了，有幾個大姐姐還在里面放了一些小魚、小蝌蚪，小魚和小蝌蚪在水里游來游去，很可愛。

　　看看這美麗的.、整潔的小區(qū)，我笑了，媽媽笑了，小區(qū)里的人都笑了。

我們笑了作文4

　　聽，我們的歡笑聲像河水“嘩啦啦”地流著；看，我們的微笑就像一顆顆珍貴的寶石閃耀著；瞧，我們奔跑的樣子就像一朵朵無憂無慮的白云……

　　“轟隆隆，轟隆隆”雷公公來了，雷公公把雨姑娘給叫來了，有了雷公公和雨姑娘的`配合自然少不了風伯伯。“呼呼呼”就在這時，風伯伯也趕來了。風伯伯“呼呼呼”的叫聲把蒙蒙的細雨吹斜了，雨水濺在人們的身上，“滴滴嗒嗒”地響個不停。

　　“轟隆隆”的響聲與“沙沙沙”相互配合，“呼呼呼”的風伯伯也趕來伴奏，就像一曲歡快的交響曲。過了一會，“丁零零”響起了下課鈴聲。同學們站在走廊上聽著它們的交響曲，都不敢出來玩了。雷公公，雨姑娘和風伯伯看著可愛的孩子們不能歡快地出來玩，也很難過，于是它們商量著。只聽雷公公敲了重重的一聲鼓，便在空中消失了，“沙沙沙”“呼呼呼”雨姑娘和風伯伯也揚長而去。

　　漸漸地，天空出現(xiàn)了擔驚受怕過后的太陽，同學們也高高興興地出去玩了。一個同學對另一個同學說：“快看！那兩座山的中間有一道彩虹”。同學們看著看著高興地笑了！

　　雷公公、雨姑娘和風伯伯看見同學們笑了，它們也開心極了。

我們笑了作文5

　　大家都養(yǎng)過小動物吧！我們家也不例外，兩條紅鯉魚都養(yǎng)了好幾年了。它們活潑可愛，我們很喜歡它們�？墒墙衲晔罴�，我表妹來了，她也很喜歡這兩條魚……就這樣，可憐的兩條魚被她活活地喂死了。

　　我們難過了好幾天呢！過了幾天，爸爸、媽媽又重新買了兩條魚，一條紅的，火紅火紅的，十分機靈；一條黃的，金黃的.，不大愛動。可是不久，我們就發(fā)現(xiàn)這兩條魚不吃食。于是，我們就換了好幾種食來喂它們，可是食兒仍然沒少，我們就發(fā)愁了。結果上網(wǎng)一查，才知道，這種魚叫“錦鯉魚”，到了新環(huán)境，四五天都不會吃食。等到適應了環(huán)境它們才會吃。在他們吃食的時候，我發(fā)現(xiàn)紅魚性格快，一看見有食，游上來快速地吃完；黃魚性格慢，常常吃不到東西而餓肚子。所以，喂食的時候，紅魚吃了十多顆了，黃魚一顆也沒吃著。

　　我便在黃魚快游到水面時又喂了幾顆兒，紅魚在水下面好像聞到了氣味，一下子沖了上去，張大嘴巴，似乎能一口吞下所有的食兒，可是不知怎么了，黃魚也變快了，搶在紅魚前面把食吃完，紅魚一看食兒沒了，就游走了。吃飽了，它們就在水里游幾圈，互相撞了幾下，追逐著玩開了。

　　看到他們適應新家了，能吃食了，不時地做出一些滑稽的動作，我們開心地笑了。

我們笑了作文6

　　那一天，我們班里蕩漾著歡快的笑聲。

　　運動會到了，馬上就是接力賽了，選手們個個摩拳擦掌。我可是對我們班很有信心的，因為我們已經(jīng)做好了充分的準備，而且，我們班還有兩員猛將：劉瀟垚和王爍。

　　比賽開始了！大家都用盡全力向著終點飛奔，快輪到我了，我的心里像有一只小兔子，在“咚，咚，咚”地跳著，我又看了看邊上的`啦啦隊，他們正起勁地為我們加油呢！

　　頓時，我心里的小兔子安靜了下來，對面的人已經(jīng)拿著接力棒過來了，我迸住了呼吸，在接力棒落入我手中的一瞬間沖了出去，眼前又浮現(xiàn)出了啦啦隊的吶喊聲，三十個同學的期望呀……好像有一股強大的力量推動著我的雙腳奮力向前，我飛快地奔跑起來，像一道閃電，沖向終點。

　　比賽結束了，只聽臺上老師在宣布成績：一年級，一（2）班；二年級……報過三年級后，我們班的每個人眼里都充滿了期盼，四年級，四（1）班！哦！我們班發(fā)出了一陣歡呼，每個人的臉上都露出了燦爛的笑容。這次比賽讓我懂得了，幸福是要靠自己爭取的。

　　這次，我們笑了。

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