成長的作文400字

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的成長的作文400字3篇，歡迎大家分享。

成長的作文400字 篇1

　　在我的成長中我有一個煩惱，就是我長的太瘦了，人人都說我瘦。

　　媽媽對我說，我出生的.時候有7。6斤，長大了之后，我只長高，不長胖。

　　老師和同學(xué)們說我瘦得好像都可以看到骨頭了，問我有沒有吃飯，其實我吃得也不少啊，每次都吃一大碗飯，餓的時候可以吃到兩碗，但我還是沒長胖。

　　每次走親戚到了別人家，長輩們就說我瘦，都問我奶奶致到底有沒有給我做好吃的。更有甚者還開玩笑說我的手瘦得像雞爪子。我覺得這幾乎就是一種羞辱！唉，我很煩惱！我為什么只長個不長胖呢？這個問題我也說不知道，爸爸媽媽也都說不清楚。

　　其實我的爺爺、奶奶、爸爸都不瘦，只有媽媽瘦了那么一點，難道跟媽媽有關(guān)系。

　　有許多次，奶奶帶我出去遇到熟人，別人就問：“這是你孫子，都長這么大了，就是太瘦了到底有沒有給他吃飯��？”唉！我真是有個地洞都能鉆下去了！我真是希望我能長胖，這樣就不會成為別人談?wù)摰慕裹c了。

　　現(xiàn)在我體重差不多有60斤，我平時都不喜歡吃素菜，只愛肉食。為了長胖，我都強迫自己不論葷素，不論喜歡不喜歡，只要能吃的都一律收納胃中。

　　什么我能長胖呢？哪怕一點點也好。

　　現(xiàn)在，雖然我已經(jīng)習(xí)慣別人說我瘦，不過我可是做夢都希望自己能長得茁壯一點啊！所以長的瘦就成了我最煩惱的一件事，我真希望我能快點長胖��！

成長的作文400字 篇2

　　學(xué)校，是我們充滿憧憬的地方，這里洋溢著我們歡樂的笑聲，蕩漾著我們知識的漣漪。

　　在教學(xué)樓的一旁，有一棵傲然挺立的大樹。讓我們在綠樹成蔭的環(huán)境下茁壯成長。它那種無私奉獻(xiàn)，值得我們每個人學(xué)習(xí)。在清幽的校園中，我們，擁抱著滿園芬芳，這棵大樹，是那樣偉大，樹枝多得不可計數(shù)，讓人腦海里立刻浮現(xiàn)出一個成語：“十年樹木，百年樹人”

　　在一塊石頭上，刻著：文雅。這塊石頭叫做文雅石。在文雅石旁，有一棵美麗多姿的桂花樹，它那小巧玲瓏的、黃色的小花。雨過天晴的小桂花好像一顆顆黃色的、會發(fā)出香味的珍珠，羞澀地躲在茂密的.樹葉后面，好像在跟我躲貓貓。我徜徉在校園的小路上，微風(fēng)吹拂著我的臉，感覺很涼爽，小黃花在風(fēng)中自由自在風(fēng)中搖擺，輕盈的飛翔在美麗的校園里，翩翩起舞。那些綠油油的小葉，揮舞著可愛的小手，為翩翩起舞的小花喝彩。在桂花樹旁的文雅石上，刻著醒目的、紅色的大字：文雅，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。那明亮的太陽，照在金黃色的石頭上，散發(fā)出萬縷金光。

　　�。⌒�園，多么神圣多么美麗，你伴著我們快樂成長。當(dāng)然，我們更不會忘記我們的校訓(xùn)：篤學(xué)勤思，善問求異。

成長的作文400字 篇3

　　成長就好比人生的小船，行駛在江面上，有時風(fēng)平浪靜，有時也會遇到海浪，但我的成長之舟并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷過許多的風(fēng)波，對我而言，酸甜苦辣樣樣都有。

　　小時候，我想長大。長大了，卻又懷念著小時候。小時候，因為有爸爸媽媽的管束，所以想擺脫父母的依賴，快點長大!長大了，遇到困難，又會退縮。隨著年齡的增長，煩惱越來越多。早晨，鬧鐘滴滴答答的聲音，打破了我美妙的夢境。本來還想多睡幾分鐘，但是想起一天自己的任務(wù)，立馬從床上跳起來。穿衣，刷牙，洗臉……然后急急忙忙的騎著自行車去學(xué)校。長大了，每天的'作業(yè)堆積起來如一座座小山丘。放學(xué)了，我騎著自行車狂奔到家，忙著做作業(yè)。夜幕降臨，我抱著幾科教科書發(fā)著呆。心里琢磨著，先復(fù)習(xí)哪科呢?是地理?還是數(shù)學(xué)?是英語?還是歷史?課程也越來越繁重!學(xué)的知識也越來越難。每天還要面對老師和家長的嘮叨：“你這個字怎么又寫錯呢?”“這個小數(shù)點為什么沒寫?”“你都長大了!什么這點小事情都干不了?”還要為考試發(fā)愁，考試了，父母和老師又開始念叨了!“這次考試。生物和地理為什么考這么差啊?”“成績怎么有下降了?”“這科為什么掛科呢?”

　　陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨又如何讓見到彩虹。我的成長之路洲，行駛著，雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的波浪，讓我學(xué)會了不少，鍛煉了不少。遇到我這成長的路途，我才真正了解到成長的一定煩惱，但是也有許多快樂。

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