- 相關(guān)推薦
（精）陽光下成長(zhǎng)作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的陽光下成長(zhǎng)作文3篇，歡迎大家分享。
陽光下成長(zhǎng)作文 篇1
記憶的星河中閃耀著幾顆耀眼的星光，雖然流過了幾團(tuán)暗云，但終究會(huì)被陽光照亮。
六年前，人生的船在這里啟航；六年前，成長(zhǎng)的希望在這里播下；六年前，一切基礎(chǔ)的根源，在這里生根發(fā)芽；六年前，一切關(guān)聯(lián)人生藝術(shù)的事物，都從這里開始。不求其他，只因在這六年中獲取的知識(shí)，你曾經(jīng)過、你曾迷惘、你曾感悟，你曾在六年的陽光下打好人生的基礎(chǔ)，為人生的藝術(shù)而感嘆。
如果你成長(zhǎng)在藝術(shù)的海洋中，那么你將會(huì)經(jīng)歷許多的坎坷，不停的起伏，不停的徘徊。想要獨(dú)具一格，卻會(huì)受到百般挫折，跳不出框架。記得從小時(shí)候開始，我在繪畫時(shí)就時(shí)常遇此困境。有時(shí)心灰意冷，一蹶不振，應(yīng)付作畫。但過不多久，感悟出新的思路，重新走下去，遇障，鉆研，克服。不怕不成，就怕不攻。終于，我有了許多進(jìn)步，雖稱不上很妙，但比六年前的風(fēng)，已強(qiáng)勁了些許。
然而，這中間的挫折并不是可以一筆帶過的。身邊的障礙太多太多，我們已不能無視它的存在。過去，無法重來，未來，我加倍的努力。
我重新開始了作畫。一棵楓樹，影響了我的觀念：過去，我常對(duì)一些花、草贊嘆不已，嘆它的婀娜多姿，嘆它的千姿百態(tài)，嘆它的傲骨英風(fēng)，嘆它的古樸殷實(shí)。幾顆梅花在雪中高傲的炫耀，而楓樹則在一旁搖搖曳曳的飄零著它的葉，那旋轉(zhuǎn)的舞姿，靜靜地、慢慢地落地，從沒奢望會(huì)引起人們的注意。由此，我不斷尋找每幅畫中的讓我贊嘆之處，對(duì)有著瀟灑脫俗的楓樹，不斷對(duì)樹干、樹枝的形狀、樹葉等多加觀察，使得這棵楓樹在我筆下顯示出栩栩如生的魅力。
這棵樹的成功使我嘗到了繪畫的樂趣，激起了我對(duì)繪畫的`執(zhí)著，使得我不斷創(chuàng)新、追求。更讓我驚喜的是，因不斷的練習(xí)，我對(duì)力度的掌握也是得心應(yīng)手，幾乎可以讓事物從任何角度來顯示不同的風(fēng)格。而且我在臨摹其他畫的時(shí)候，筆鋒越來越順，逼真度越來越高。漸漸地，我的繪畫呈現(xiàn)出一種淡雅的筆調(diào)、雄壯的氣勢(shì)。
這一切看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然。過去的畫歪歪斜斜，搖搖晃晃，或不成形。經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力，終于，功夫不負(fù)有心人。我應(yīng)該是一個(gè)幸運(yùn)的人，雖然障礙重重，但畢竟我沖破了，我成長(zhǎng)了，我正在陽光下漸漸地長(zhǎng)大……
山東省濟(jì)寧市汶上縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)八班何亭甫指導(dǎo)老師：林宏
陽光下成長(zhǎng)作文 篇2
在人生的道路上，盡管有許多坎坷，但總有些事情是令我們快樂的，那一縷縷燦爛的陽光正是伴我成長(zhǎng)最好的證明。
當(dāng)父母聽到我第一聲啼哭時(shí)，他們的肩上就多了一份負(fù)擔(dān)，添了一份責(zé)任。他們決心好好教育我、養(yǎng)育我，長(zhǎng)大不成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)，哪怕再苦再累。我哭時(shí)，他們極力安慰；我笑時(shí)，他們無比欣慰。對(duì)他們來說，淚是苦的，笑是甜的。我便得到了人生的第一縷陽光——爸爸媽媽的愛。
當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，我開始讀書識(shí)字了，而學(xué)識(shí)淺薄的我總會(huì)遇到些棘手的問題，但有耐心的老師會(huì)給我細(xì)心的講解，老師那慈祥的目光，動(dòng)聽的聲音，在我幼小的心靈中留下了深刻的'印象。特別是在我傷心、難過時(shí)，老師會(huì)給我一個(gè)微笑，讓我感到溫暖。因此，我就有了生活中第二縷陽光——老師的愛。
上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我結(jié)交了許多朋友。從此，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍，建立起了深厚的友誼。朋友間那真摯的友情，天真的行為，讓我刻骨銘心。在我的記憶里，我們?cè)谝黄鹱分�、打鬧，是幸福的；在生氣或賭氣的時(shí)候，也是幸福的。那是因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了對(duì)方，離不開對(duì)方了。所以，我收獲了成長(zhǎng)中第三縷陽光——朋友的愛。
成長(zhǎng)，就是陽光中一場(chǎng)快樂的游戲，無論是酸是甜，回憶起來都很幸福。成長(zhǎng)在生活中微笑，幸福在成長(zhǎng)中綻放，伴隨著幸福，我一路成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是一次漫長(zhǎng)的旅行，這次旅行因?yàn)槌砷L(zhǎng)而難忘，因?yàn)殡y忘而幸福，因?yàn)樾腋＃晕业某砷L(zhǎng)充滿陽光。
陽光下成長(zhǎng)作文 篇3
陽光，灑向山石間叮咚作響的清泉，在碎玉般的水花中描繪出七彩的虹；陽光，灑向大漠中無邊無垠的黃沙，在廣袤的天地間秀出金色的壯闊；陽光，灑向黝黑土地中囚禁生長(zhǎng)的參松，在枝頭的繁密中涂抹碧綠的希望……
那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天，靜默地遠(yuǎn)去，蟬聲淡漠了，身影又被拉長(zhǎng)。坐在畫室里，花香四溢，給整個(gè)畫室鍍上了一層淡淡金色，讓身心歸于平靜和安定，驅(qū)走心中浮動(dòng)的煩躁，在繚繞升騰的炊煙中，在低低吟唱的梵音中，用心感受這繁華世間最圣潔的清靜。
在這樣寧靜溫和的日子里，親吻陽光，手執(zhí)畫筆，看流淌的時(shí)光在歲月的一角刻下一幅無與倫比的靜美畫卷。畫卷中：陽光下閃耀著粼粼波光的湖面被風(fēng)吹皺，蕩起一圈圈紋理分明的漣漪，然后帶著無窮的余韻漸漸消散；湖邊搖曳的柳條抽出嫩綠的幼芽，在清風(fēng)中飄散出漫天輕柔的柳絮，小心翼翼的碰觸撓動(dòng)著我們心底的柔軟。畫卷外：那嘩嘩的、被船槳?jiǎng)潉?dòng)的水聲，和恣意的、驚飛了蜻蜓的笑聲，于明凈的湖面奏出一首動(dòng)聽的樂章，回想在記憶的深處，繚繞不絕，經(jīng)久不散……
在與陽光的默契的日子里，每一個(gè)細(xì)節(jié)和場(chǎng)景都是一抹明麗的色彩，輕描淺涂中勾勒出繽紛如畫的人生；在與陽光的日子里，每一聲笑語和哽咽都是一個(gè)動(dòng)人的音符，輕攏慢捻中彈出燦爛如歌的.歲月。雖然韶光易逝，流年易老，可陽光下的日子卻永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。漫長(zhǎng)的人生中，需要我們用黑色的眼眸去發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴絢麗的美麗，笑看人生的每一處陽光。
歲月靜好，給陽光一個(gè)角度，給生命一個(gè)高度，從黎明到黃昏，陽光滿屋，光影交織，無論它怎樣變換，總是能映射出人性中最美好的一面。不管黑夜何時(shí)結(jié)束，陽光總會(huì)到來，當(dāng)每天的黎明一絲不茍的準(zhǔn)備開始，生命就從這時(shí)開始走向崇高。
陽光和藝術(shù)相伴亦好，年輕的我們正向未來奔去，悄悄書寫著對(duì)生活的愛；陽光和藝術(shù)相伴亦好，青春的我們正在克服著偽裝，靜靜釋放著對(duì)夢(mèng)想的向往；陽光和藝術(shù)相伴亦好，勇敢的我們是彼此心靈的歷練者，是歲月凝聚的沉甸甸的愛，是陽光折射的彩虹夢(mèng)。
陽光下，我們正成長(zhǎng)。
【陽光下成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
傘下的陽光作文08-18
成長(zhǎng)路上的陽光作文04-23
在陽光下成長(zhǎng)作文08-10
成長(zhǎng)路上灑滿陽光作文07-15
成長(zhǎng)路上的陽光初一作文04-25
我在陽光下成長(zhǎng)作文07-31
成長(zhǎng)路上灑滿陽光中考作文07-22
黨的陽光沐浴我成長(zhǎng)08-17
黨的陽光照耀我成長(zhǎng)作文08-17