小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，烈日炎炎。樹葉都快要被曬干了，知了大聲的唱個(gè)不停。我又熱又渴，爸爸特意上街去買了一個(gè)大西瓜。
這個(gè)西瓜又大又圓，好像一個(gè)大頭娃娃的臉，它還穿了一件黑綠相間的袍子，頭上還有一根彎彎的頭發(fā)。爸爸把西瓜一切兩半，西瓜肚子里的黑子紅壤立刻出現(xiàn)在我的眼前。我饞的口水直流，馬上拿起一芽就大口大口的吃起來，哇！真甜呀！瓜瓤還沙沙的，真好吃！吃了一芽又一芽，吃的'肚皮都快要撐破了，我還是沒吃夠。
謝謝爸爸今天買了好吃的大西瓜給我解了饞。
小學(xué)生的作文 篇2
母親的微笑，是隆冬的火爐，使我暖心；母親的微笑，是炎夏的薄荷，使我清心；而母親鼓勵(lì)的微笑，則是天昏地暗時(shí)，一束耀眼神圣的光茫……
經(jīng)過一個(gè)漫長的學(xué)期，便是期末考試，我摩拳擦掌，準(zhǔn)備考個(gè)好成績歡歡喜喜地回家過年，考試天，我要進(jìn)校門的'時(shí)候，媽媽對我微笑，鼓勵(lì)我說：“兒子，我相信你一定能考好�！笨粗鴭寢尩奈⒐P，聽著媽媽的話，我的信心火種似乎點(diǎn)燃了似的，充滿斗志地走進(jìn)了考常
第二天早上，老師給我打來電話，說我數(shù)學(xué)得了100分，語文卻得了95.5分，聽到這個(gè)消息，我呆住了，放下電話，就趴在桌子上，傷心地想：我怎么能得95.5分呢？以前的期末考試最低分才97分呀，這次怎么……不知不覺，酸楚的淚水不自禁地流出來。媽媽見我這樣，走到我身邊輕輕地說：”兒子，一次的失敗并不可怕，可怕的是你不敢面對它，要有‘陽光心態(tài)’和微笑來面對它，拋開一切的不愉快�！蔽矣脺I水朦朧的眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽在微笑，這便是鼓勵(lì)的微笑，我站了起來，也對媽媽笑了笑。
微笑像黑暗中的一縷陽光，給人們帶來光明和希望；微笑像久旱后的甘霖，滋潤著枯竭的心靈，微笑吧，使世界更美麗。
小學(xué)生的作文 篇3
讀書就像與一個(gè)知識淵博的人在交談，所以我從小就迷戀上了書，我和書的故事。
在記憶的心扉中，迷戀上書是一年級時(shí)候的事了。在一個(gè)清冷的黃昏下，我正在看著語文書。語文書上精美的圖畫吸引了我，但是在看圖畫的.同時(shí)我又把課文都囫圇吞棗的看了一眼，雖說是囫圇吞棗可是 大概意思我都知道了，看著看著，覺得這里的每篇課文都閱讀了，就在這時(shí)我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
對于那時(shí)候一年級的我，面對看書還有一個(gè)很大的問題那。喜歡看書固然是好，但是書中還有那麼多字不認(rèn)識那。所以從那時(shí)起，我就下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，多認(rèn)識點(diǎn)字。經(jīng)過一年的努力，二年級時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識了不少字。所以我就把自己喜歡看的一些文藝書籍找出來品味品味。天長日久，那些文藝書籍已經(jīng)不了能滿足我這只“貪吃蛇”了。那些大型的中外名著像磁石一樣吸引著我，可能是因?yàn)樘矚g看書的原因吧，所以我想方設(shè)法也要看到那些書。經(jīng)過同學(xué)們的幫助后我終于等到了那些有趣的書籍。我看的如醉如癡，每一本書都讓我浮想聯(lián)翩。
三年級時(shí)我得到了報(bào)償，作文水平一直在不斷的提高，這些當(dāng)然都是書的饋贈(zèng)。
書成了我最忠實(shí)的朋友，也是我在生活中不可缺少的東西。在我的童年里書將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我。
小學(xué)生的作文 篇4
有人喜歡吃北京的烤鴨，有人喜歡吃山西的刀削面，有人喜歡吃內(nèi)蒙古的小肥羊……而我卻喜歡吃美味的可樂雞翅。
我認(rèn)為可樂雞翅是我吃過的最好吃的食物。當(dāng)媽媽把一盤做好的可樂雞翅端上桌后，一股香氣撲面而來，這些白色的蒸汽現(xiàn)在仿佛已經(jīng)變化成了一只手，要把我牽引過去一樣。稍后，我才看清楚可樂雞翅的樣子，雞翅黃中帶綠，原來是媽媽為了營養(yǎng)均衡，特意放的蔥花，那樣子小巧玲瓏，真讓人忍不住吃上一口。
我立刻把鼻子湊到盤子旁邊，頓時(shí)，一股濃濃的.香氣撲鼻而來，還有可樂的甜味，我迫不急待地拿起叉子，叉起一小塊放入嘴里。雞肉咬起來軟軟的，濃香中還滲透出了香甜，使我已經(jīng)相當(dāng)旺盛了的食欲又增加了七八分，媽媽做的可樂雞翅真是回味無窮啊。怎么樣，聽了我的介紹，你是不是也垂涎三尺了，想馬上嘗一嘗呢？
“一份耕耘，一份收獲”，是啊，每個(gè)人都渴望著收獲，可是，只有播下了種子才可能會(huì)有豐收！所以，今天收獲了美味的可樂雞翅之后，我也要學(xué)著媽媽的樣子，親手做上一份屬于我的美味和成功！
小學(xué)生的作文 篇5
姥爺在下齊臺租了一個(gè)農(nóng)家小院，每年開春都去種菜。
別看菜園小，但姥爺把它收拾得井井有條，菜的種類也很多，有媽媽最愛吃的生菜，有爸爸最愛吃的韭菜，有老爺最愛吃的茄子，有姥姥最愛吃的冬瓜，有奶奶最愛吃的苦瓜和黃瓜。還有我最愛吃的玉米。真是應(yīng)有盡有。就讓我?guī)ьI(lǐng)你們?nèi)⒂^一下我姥爺家的菜園吧。
讓我們先看一看西紅柿吧，有的雖然還沒有成熟，可是它們就像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，風(fēng)一吹，來回?fù)u擺，幾天后，“小精靈”變大了，又沒幾天便像害羞的少女臉蛋泛起紅暈。再來看看那一小片韭菜，它們已經(jīng)成熟了，綠油油的的風(fēng)一吹，來回?cái)[動(dòng)，似乎對我們說：“用我們做出的.菜好吃極了，快把我們割下來做菜吧�！边�有我最喜歡的玉米，它們就像剛出生的小寶寶，可愛極了！
小鳥樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像是在為今年的豐收而慶賀。看著這豐收的一幕，我眼里浮現(xiàn)了姥爺在菜園辛勤勞作的身影，我想，姥爺姥姥也吃不了多少蔬菜，何必辛辛苦苦地種這么多菜呢？媽媽告訴我，姥爺希望我們每次回家都有新鮮的綠色蔬菜可以帶走呀。
我姥爺真有頭腦，種這么多新鮮的菜，實(shí)在是高��！我也十分喜愛這片菜園，既可以吃著綠色環(huán)保的食品，又可以澆水鍛煉身體，還可以觀察各種蔬菜的播種發(fā)芽開花結(jié)果過程，學(xué)習(xí)書本上不能體會(huì)的知識，我想我們的學(xué)習(xí)成長不也是這樣嗎，只要用心學(xué)習(xí)，就能有好收獲。
小學(xué)生的作文 篇6
整個(gè)地球上的人都有壞毛病。如果一個(gè)人說他沒有壞毛病，那一定是他說謊，或是沒有發(fā)現(xiàn)。我的壞毛病很多，最討厭的壞毛病就是不愛整理房間。就算整理好了，幾天就亂，讓人連腳也難下。
有一次，媽媽去我的房間拿衛(wèi)生紙。一進(jìn)門，她真是既生氣又拿我沒辦法。媽媽才給我們整理幾天，這不，又變樣了。床上被子，這一個(gè)角那一個(gè)角，襪子這一只那一只，衣服干凈的和臟的混在一起。桌子上，文具盒到處亂甩，本子?xùn)|一本西一本，紅領(lǐng)巾都掉到地上了。媽媽生氣地說：“xx，快把你們的房間打掃干凈。女孩子家家的，一點(diǎn)也不講衛(wèi)生。” 我一邊收拾東西，一邊抱怨著：“亂就亂嘛，又不會(huì)有人進(jìn)來。真是的，過幾天還不是可以打掃的嘛。” 過了兩三天，媽媽再進(jìn)來看我們的'房間，比上次還亂。她拿我沒辦法，只好不管我了。我在那自言自語地說：“這就對了，又不是你住�！� 瞧瞧，這是我最討厭的壞毛病，改了幾次也改不過來。
小學(xué)生的作文 篇7
聆聽，是一種藝術(shù)，一種美妙，一種上天恩賜的享受，但我們要學(xué)會(huì)用心去聆聽，用心去聆聽作文�！}記清晨，一顆露珠從葉間滑落，一棵小苗羞羞答答地破土而出；一陣微風(fēng)拂過水面……那是你嗎？一串只有用心靈才能感受到的美妙音符，悠揚(yáng)，舒暢。聽，那是花兒的聲音；那是鳥兒的鳴叫；那是雨露的芬香；那是小溪的叮嚀……陽光透過樹林照射著大地，周圍的一切顯得是那么明亮。端一杯咖啡，拿一本小說，坐在窗前，聆聽著SHE的“不想長大”，才感覺生活原來如此美好。望著窗外茂密的樹林，鳥兒那清脆的鳴叫如同一股溫暖的微風(fēng)輕輕地?fù)崦业亩ぃ刮疑钌畹靥兆�。我是個(gè)喜愛音樂的人，雖然自己不會(huì)寫出流芳千古的曲子，卻欣賞那些早已流芳百世的名曲，小學(xué)二年級作文《用心去聆聽作文》。每每聽到這些曲子，我總能從中感受到一種心境，一種內(nèi)心的獨(dú)白，其實(shí)音樂不光是寫給別人的，主要是寫給自己的，用音樂來表達(dá)自己的內(nèi)心，傾訴自己內(nèi)心的痛苦。我喜歡音樂，不僅僅是因?yàn)樗男擅烂睢?dòng)聽，而是因?yàn)樵诼犚魳返耐瑫r(shí)能徹底的放松自己，能用心去感受音樂的魅力，能設(shè)身處地的去理解它所表達(dá)的意思。許多人在受到挫折后，總是喜歡用音樂來表達(dá)自己的內(nèi)心，傾訴自己內(nèi)心的痛苦。而音樂也成了用來感嘆人生的最好的工具。很多音樂是需要用心去聆聽的。如果你不能夠?qū)⒄麄�(gè)身心都投入到音樂中，你是無法感受到音樂所給你帶來的.美妙境界的。你無法理解作者的心境，聽不懂作者內(nèi)心的獨(dú)白，更無法與音樂達(dá)成完美的溝通。自然，你就不會(huì)從《江河水》中明白一個(gè)孤獨(dú)無依的人思念故人的感情，你就不會(huì)從《命運(yùn)》中理解一個(gè)失聰?shù)娜瞬徽鄄粨�、�?jiān)強(qiáng)不屈的斗爭精神，你更無法從《黃河頌》中感受到那種蕩氣回腸的愛國情懷。記住，用心去聆聽，你會(huì)有意想不到的收獲。
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