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心中的豐碑作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的心中的豐碑作文，希望能夠幫助到大家。
心中的豐碑作文1
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是啊，有多少的革命烈士曾在敵人面前說過這樣的話，又有多少革命烈士為了這句話而拋頭顱，灑熱血，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，他們那高大的形象，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神永遠(yuǎn)銘刻在了我們的心中。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，又一個(gè)清明，又一個(gè)緬懷先烈的日子，我們沈四小三到六年級的師生，帶著自做的小白花，懷著崇敬的心情來到了定海海山公園。往日郊游的嬉鬧聲已全沒了，有的只是大家對烈士的敬佩與懷念。
進(jìn)了公園門，首先映入我們眼簾的`就是屹立在青山上的高大的林茂成烈士的豐碑了，只見“林茂成烈士紀(jì)念碑”這幾個(gè)大字在陽光的照射下顯得格外精神，仿佛它正在訴說著林茂成烈士的感人事跡，兩旁陪伴著許多青松，這些青松不正是林茂成烈士堅(jiān)強(qiáng)不屈品質(zhì)的寫照嗎？這種氣氛不禁讓人肅然起敬。
由于掃墓活動還沒開始，我們先去參觀了烈士們的一些遺照和遺物。進(jìn)了大廳，一張張烈士的遺照不禁讓我們思緒萬千。烈士們那和藹的目光中間閃耀著慈祥的光彩，嘴邊還露著微笑，好像在向我們親切地問好。這時(shí)，我仿佛看到了烈士們正在戰(zhàn)場上奮力搏斗的身影，仿佛聽到了戰(zhàn)斗中號角的聲音，這聲音驚天動地，氣壯山河。
掃墓活動開始了。在哀聲中，全體師生肅立默哀；在哀聲中，我們聆聽著潘爺爺講著動人的故事；在哀聲中，我們在烈士墳前許下誓言。我們不能沉浸在悲痛之中，我們要化悲痛為力量，好好學(xué)習(xí)，這才是對先烈的最好紀(jì)念。
最后我們將小白花放在了烈士的墳前。迎面望著一個(gè)個(gè)大理石的墳，墳上的每位烈士，身份、年齡、神情各不相同，但都怒目注視著前方，這大概是臨刑就義前的瞬間，想敵人噴射的最后一顆子彈吧！那兩旁的青草，越發(fā)襯托出烈士們永垂不朽，萬古長青的高貴品質(zhì)！我們在墳前默默佇立，深深思索……
中飯時(shí)，我還在深思著：烈士們?yōu)槭裁茨茉跀橙嗣媲澳敲吹呐R危不懼呢？是因?yàn)樗麄冇懈呱械墓伯a(chǎn)主義精神，能把革命利益看得高于一切。所以他們?yōu)榱烁锩膭倮�，寧肯犧牲自己。烈士們用自己寶貴的生命，換來了戰(zhàn)斗的勝利，這是何等崇高的精神��！我們這一代的幸福生活正是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的啊！我們決不能辜負(fù)了革命先烈們的遺愿。
烈士們，你們將永遠(yuǎn)是我心中的那座高大的豐碑！
心中的豐碑作文2
當(dāng)我從文學(xué)作品中認(rèn)識了史鐵生以后，他就牽動著著我的情感，感化著我的靈魂，成為我精神上的支柱，心中的豐碑。
進(jìn)入初三，學(xué)業(yè)繁重，每個(gè)人都任重而道遠(yuǎn)。然而在這充滿挑戰(zhàn)的生活中，浮躁的我們沒有一個(gè)精神強(qiáng)人的陪伴，怎能一如既往的在這漫漫人生路上下求索呢？因?yàn)閷W(xué)業(yè)所累，世俗的迷惑，我覺得我的意志力慢慢薄弱，整天拖著疲憊的身體在這三點(diǎn)一線的象牙塔中狼狽生活，有時(shí)候，我內(nèi)心真的好想放棄，但又不忍心看見關(guān)愛我的人那雙雙充滿希冀的眼神。于是我每天就這樣“半死不活”地?fù)]霍著這寶貴的時(shí)光，茫然不知所措。直到我遇見了史鐵生——一個(gè)生活上的強(qiáng)者，我才從地獄中解脫出來。
正如著名作家韓少功所說：“他是一個(gè)生命的奇跡，在漫長的`輪椅生涯中至尊至強(qiáng)；他是一座文學(xué)的高峰，其想象力和思辨力一再刷新了當(dāng)代精神的高度；他又是一個(gè)千百萬人心痛的溫暖，讓我們在瞬息中接觸永恒，在微粒中進(jìn)入廣遠(yuǎn)，讓我們生活在艱難和痛苦中，仍打心底里寬厚地微笑。”確實(shí)如此，他用生命、用行動向我們詮釋了生命的意義。每當(dāng)我為學(xué)業(yè)繁多而抱怨之際，耳畔就會情不自禁的想起他的話：“微笑著去唱生活的歌謠，不必抱怨生活給予了太多的苦難，不要抱怨人生有太多的曲折，如果大海失去了巨浪的翻騰，就會失去雄渾，沙漠就會失去了狂沙的飛舞，就會失去壯觀�！保前�，我這點(diǎn)困惑算什么，坦然面對，迎難而上，是唯一出路；自暴自棄，自甘墮落是對生活真諦的褻瀆。不經(jīng)風(fēng)雨無，怎么能見彩虹呢？于是我又重整旗鼓，走進(jìn)學(xué)習(xí)的新天地。
史鐵生，是我精神的引導(dǎo)者。他時(shí)刻牽動著我的情思，引領(lǐng)著我走向鋪滿鮮花的康莊大道。他生命的長度可能比不上別人，然而他生命的寬度卻是我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)所不及的。他短暫的一生滿是傷痛，他是一個(gè)真正的強(qiáng)者，遍布荊棘的人生道路上遍體鱗傷，幾乎每天都在病魔的折磨與煎熬中度過，但他仍以樂觀的心態(tài)頑強(qiáng)面對面，在病痛之余作堅(jiān)持寫作，為人類提供了最美好的精神食糧。對此他詼諧地稱自己的職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作。他長年坐在輪椅上，卻比許多能夠站立的人看得更遠(yuǎn)，比游走四方的人擁有更遼闊的心。在這個(gè)不輕言偉大的時(shí)代里，他無愧于偉大的生命。
史鐵生，牽動著的情思，他的精神永遠(yuǎn)銘刻在我的心中，是我心中永遠(yuǎn)的豐碑。
心中的豐碑作文3
這幾天，無意中找到了一本名叫《精神豐碑》的書，隨手翻翻，竟翻出了一篇篇愛的詩篇，令人十分感動，也使我學(xué)到了許多道理，受益匪淺。
這本書總體說分成助人為樂篇、見義勇為篇、誠實(shí)守信篇、敬業(yè)奉獻(xiàn)篇、孝老愛親篇與自強(qiáng)不息篇五大類。每個(gè)人的事跡都令人震撼，令我最感動的是一個(gè)名不見經(jīng)傳的女導(dǎo)游——文花枝。
文花枝帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)在一次旅行中遭遇了車禍，在醫(yī)生想先帶傷最重的她去治療時(shí)，她說出了一句令億萬中國人感動的話：“我是導(dǎo)游，后面是我的游客，請你們先救游客！”這是從一個(gè)柔弱女子口中發(fā)出的鏗鏘話語，它席卷著一股巨大的力量注入游客們的內(nèi)心，令游客們不再慌張，不再害怕。她將生的希望讓給了游客，把死亡的威脅留給了自己，她以不惜生命、先人后己的行動，兌現(xiàn)了誠實(shí)守信、服務(wù)游客的諾言。這就是責(zé)任，一個(gè)導(dǎo)游應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任！
看到這，不由使我想起了譚千秋老師。他用51歲的生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。在生死攸關(guān)的`一刻“救護(hù)學(xué)生”這一信念使他毫不猶豫地張開雙臂，死死地?fù)巫≈v臺，為四個(gè)學(xué)生撐起了一片蔚藍(lán)的生命天空。這就是責(zé)任，一個(gè)教師的責(zé)任!
雨果筆下的哈爾威船長，在輪船即將沉沒之時(shí)，臨危不懼，沉著鎮(zhèn)定地指揮，60名船員乘客順利脫險(xiǎn)，而自己隨著輪船一起沉入了深淵。這依然是責(zé)任，一個(gè)船長的責(zé)任！忠于職守使他的形象無比高大，無比偉岸，如一座豐碑讓每一個(gè)人敬仰。
其實(shí)，當(dāng)今社會又有哪一個(gè)人不肩負(fù)責(zé)任？醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷；警察的責(zé)任是維護(hù)一方百姓的安寧；軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國；工人的責(zé)任是保證產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量；學(xué)生的責(zé)任是為國家將來更加繁榮強(qiáng)盛而讀書……如果人人都能負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任，做好自己該做的事，那么，國家必將昌盛，社會必將和諧，家庭必將幸福，人與人之間必將美好。
我是一個(gè)大大咧咧的人，曾經(jīng)因?yàn)槲业氖毜⒄`了老師的工作，遭到了組員們的指責(zé)，父母的批評，看完文花枝的事跡，我發(fā)誓一定以她為榜樣，把責(zé)任二字牢記心中，做一個(gè)真正具有責(zé)任心的好組長，為和諧、幸福的班集體出自己的一份力。
輕輕合上書本，一位位英雄的音容笑貌和感人事跡，一一浮現(xiàn)于腦海，他們高尚的人格已成為我心中永恒的豐碑！
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