小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量�！�
因?yàn)榕喔莻ゴ蟮恼軐W(xué)家，所以人們把他的話作為顛覆不破的真理，來(lái)指導(dǎo)自己的人生。于是，一批批一代代的莘莘學(xué)子廢寢忘食地去讀萬(wàn)卷書，以便掌握更多的知識(shí)，使自己更有力量。
知識(shí)真的就是力量嗎？現(xiàn)實(shí)似乎在與培根開著一個(gè)令人啼笑皆非的玩笑。
老姜，一個(gè)飽讀詩(shī)書的文化人，上知天文下知地理，絕對(duì)知識(shí)不菲。然而，老姜在社會(huì)上每天不停地忙了幾十年，現(xiàn)在卻讓他越來(lái)越覺得自己是那樣的無(wú)力與無(wú)奈。在現(xiàn)實(shí)中，像老姜這樣的知識(shí)分子絕不是少數(shù)，他們每天都在不停地忙，卻每天也在不停地為生活算計(jì)著，油鹽醬醋，人情世故，如此下來(lái)，多少年才可以為孩子攢夠讀大學(xué)的費(fèi)用，又要多少年才能節(jié)儉出一套房子。如此盤算，他們居然可以吧自己的生命算計(jì)出二百多年。面對(duì)如此的尷尬，他們也會(huì)經(jīng)常自怨：“自己空有一肚子學(xué)問！”
如果知識(shí)真的就是力量，姜老先生這樣的知識(shí)分子決不會(huì)如此窘迫，因?yàn)樗麄冇械氖橇α�；如果知識(shí)真的就是力量，做企業(yè)家和老板的就不應(yīng)該是有那些文盲或半文盲，因?yàn)樗麄儧]有力量。然而，社會(huì)偏非如此，世界上許多人生有成的人士學(xué)識(shí)淺薄，但他們卻能創(chuàng)造出非凡的成就。如果培根的`話就是真理，那么，我們誰(shuí)都無(wú)法解釋這種現(xiàn)象。
當(dāng)今的社會(huì)如此，以往的社會(huì)也是如此，即使你學(xué)富五車才高八斗，你也不一定就有力量。培根的話應(yīng)該換個(gè)說(shuō)法，其實(shí)，知識(shí)就像農(nóng)夫手中的鋤頭、工人面前的機(jī)器一樣，只能叫做工具，只有我們使用它，并且產(chǎn)生了一定的功效，它才發(fā)揮出力量。知識(shí)的本身并沒有任何力量。然而，我們大多數(shù)人偏偏相信培根的話，以為自己擁有了知識(shí)就擁有了力量，拼命地死讀書，讀死書，以至于到頭來(lái)落得讀書死，讓那些對(duì)我們的人生毫無(wú)價(jià)值的死知識(shí)禁錮了我們的思維和思想，禁錮了我們的手腳，從而也禁錮了我們的人生。
我們擁有知識(shí)，不管是哪個(gè)方面的知識(shí)，這是值得我們慶幸的事。當(dāng)然，知識(shí)不僅限于我們從書面上得來(lái)的，也包括從生活上所取的，不管是從哪方面得來(lái)的，如果我們擁有知識(shí)卻不知道該怎樣讓它發(fā)揮出力量，這就是我們的失敗，也是我們的悲哀。
小學(xué)生作文 篇2
卉昕，也許你會(huì)很驚訝，我會(huì)對(duì)你說(shuō)這樣的一番話：“不要因?yàn)槟愕耐獗黼y看而自卑�！�
我們倆是一對(duì)影影不離的好朋友，有開心的事情一起分享，有傷心的事互相安慰。你曾無(wú)數(shù)次感慨地對(duì)我說(shuō)：“你呀，可真白！看我長(zhǎng)得又黑又瘦，我和你簡(jiǎn)直是天地之別，就像彈弓打飛機(jī)——差得遠(yuǎn)，可我一出娘胎就這樣，怎么洗也不白！我扁臉，濃眉大眼，鼻子像個(gè)小南瓜，一雙小小的眼睛，小得只能看到一條縫……我這副難看的模樣，令我感到像貓兒抓心——難受。你那泉水般純凈的大眼睛鑲上了一圈烏黑閃亮的長(zhǎng)睫毛，美麗極了！多么令人羨慕呀！”
我知道你之所以這么自卑是因?yàn)橥瑢W(xué)們都嘲笑你——說(shuō)你長(zhǎng)得難看，他們給你起了一個(gè)外號(hào)——豬八戒，你每次都是鍋灶上天——?dú)獗懒耍麄兙拖駶L水泡米花——開心，你心里面的'難受說(shuō)不出來(lái)，就像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。作為你的好朋友，我想對(duì)你說(shuō)，他們?nèi)⌒e人的長(zhǎng)相，做法是錯(cuò)誤的，你沒有必要拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己，你這樣整天哎聲嘆氣，心情不好，是不利于身體的。外貌美不代表一切，心靈美最重要，你的心靈就像金子般美。
記得有一次“六一”兒童節(jié)慶祝會(huì)上，有的同學(xué)不小心把水和飲料灑在地面，同學(xué)們玩得太高興了，誰(shuí)也沒留意，你害怕由于地面濕滑，同學(xué)做游戲容易跌倒，你輕輕地站起來(lái)，就像貓兒洞口等老鼠——不動(dòng)聲色，拿起拖把將地面的水拖干，你的每一個(gè)動(dòng)作都是那么輕盈，好像生怕會(huì)因一點(diǎn)兒響聲而把同學(xué)們高漲的興致給擾亂了，我把這一切都看在眼里。你還經(jīng)常幫助你的鄰居黃爺爺取牛奶，暑假有空還幫助忙不過(guò)來(lái)的張阿姨看管孩子……這不是心靈美的嗎？
卉昕，請(qǐng)聽我說(shuō)：“面對(duì)長(zhǎng)相你可以有一萬(wàn)個(gè)理由用自愛代替自卑。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，你是獨(dú)一無(wú)二的，就像天下樹葉沒有兩片是一樣的，人間沒有一個(gè)人和你長(zhǎng)得一模一樣，人類正是因?yàn)椴煌利悾澜绺怯捎诓煌�。無(wú)論你長(zhǎng)成什么樣，都是爸爸媽媽送給你的禮物。你要接納他，愛護(hù)它，喜歡它。只有你喜歡了自己，別人才會(huì)喜歡你；只有你接納自己，別人才會(huì)接納你�！蔽艺f(shuō)這番話希望能解開你的心結(jié)，希望你能盡快快樂起來(lái)，做一個(gè)快樂的陽(yáng)光女孩！
小學(xué)生作文 篇3
從小的時(shí)候，爸爸常常問我：“你的夢(mèng)想是什么？“我常常思索卻找不到答案，只知道一個(gè)人有夢(mèng)想才有前進(jìn)的動(dòng)力。直到有一天，發(fā)生在我家樓下馬路上的一件事，終于讓我找到了答案。
那是個(gè)星期天，那天的悶熱至今令我難以忘懷。我剛從學(xué)習(xí)班到家門口，剛想進(jìn)入家門，可是公寓頂部的爭(zhēng)吵聲吸引了我�！澳銊e這樣！趕緊下來(lái)，咋們有話好好說(shuō)！“只見一個(gè)警察叔叔在對(duì)一個(gè)在公寓頂部邊緣的男人說(shuō)的話。男人臉色蒼白，雙腳瑟瑟發(fā)抖，雙眼也時(shí)不時(shí)的看看地面。“這個(gè)世界有什么好留戀的，我的親人全都死了，我還有什么好留戀的？“”可是也有需要你的人��！你的女友怎么辦？”男人最終放棄了了自殺的想法。那時(shí)候的我以為————警察只是會(huì)抓壞人。這讓我大吃一驚——-原來(lái)警察還可以救人！這是一個(gè)多么美好的職業(yè)啊。
當(dāng)爸爸再問起我那個(gè)問題時(shí)，我毅然決然的回答道：“我以后一定要當(dāng)個(gè)好警察！”“那你應(yīng)該為自己的夢(mèng)想做出努力！要在夢(mèng)想的道路上堅(jiān)持不懈的追求著。知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，暗自下定決心：一定要在夢(mèng)想的道路上付出！“
我從小體質(zhì)不好，但是警察在工作中警察要追趕罪犯，所以我制定了計(jì)劃——每天清晨，與太陽(yáng)一起在黎明中長(zhǎng)跑�？墒遣坏绞�，我就堅(jiān)持不下去了——我每次跑的是雙腳發(fā)軟，四肢無(wú)力。爸爸看到了這種情況，立刻告誡我，夢(mèng)想成真不是一朝一夕之事，怎么能三天打魚兩天曬網(wǎng)呢！我思考了一番覺得十分有道理。于是硬起頭皮繼續(xù)訓(xùn)練下去。過(guò)了一個(gè)月，我的'體質(zhì)有了明顯的增強(qiáng)。
但是，警察不僅有良好的體質(zhì)，更重要的是有淵博的知識(shí)。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定加倍努力，在這條夢(mèng)想的道路上繼續(xù)前行
小學(xué)生作文 篇4
我的小烏龜是一只巴西龜。
它有一個(gè)圓圓的身體，它頭上有兩個(gè)紅點(diǎn)，像一個(gè)害羞的'小女孩。它很喜歡到處亂爬。有一次，它在樓梯上爬，一不小心就掉了下來(lái)；還有一次，它在我手上爬來(lái)爬去，一下子又掉到了地上。不過(guò) 盡管這樣，它還是喜歡到處亂爬。但有時(shí)候它誰(shuí)也不理，有一次它爬累了，就趴在那一動(dòng)也不動(dòng)，不管我怎么逗它都沒有用。
我給我的小烏龜起了一個(gè)名字叫：“丁丁”， 我的“丁丁”真可愛！
小學(xué)生作文 篇5
“五一”勞動(dòng)節(jié),自然是以勞動(dòng)為主的阿,就在勞動(dòng)節(jié)前夕,我們給教室洗了個(gè)澡一一大掃除。
大掃除正式開始了,同學(xué)們都忙活了起來(lái):有的擦窗戶,有的掃地,有的排課桌,有的抹瓷磚,有的拖地板……可熱鬧了。
掃地的同學(xué)只見他們彎著腰,拿著掃把,認(rèn)真的掃著地,一點(diǎn)兒紙屑也不放過(guò).一位同學(xué)掃著掃著,一小堆垃圾突然漏了出來(lái),只見,另一位同學(xué)趕忙走上前去,把那堆垃圾掃進(jìn)了垃圾筒.看,他們多么齊心協(xié)力阿。
擦窗戶的同學(xué)小心翼翼地擦著.有時(shí)看見污漬一時(shí)間擦不去時(shí),他們便呼口氣,然后再拿干抹布抹擦,把窗戶擦的白白亮亮的。
有的同學(xué)則排課桌,他們把課桌排的整整齊齊.還有的.抹瓷磚,把瓷磚擦的光亮光亮……
在大掃除中,我負(fù)責(zé)擦后門.我小心翼翼地站到椅子上,一手拿著一塊濕抹布,一手拿著一塊干抹布。先用濕抹布順著一個(gè)方向抹擦,這似乎把玻璃披上了一件薄薄的”透明衣”,接著,我再用干抹布順著同一個(gè)方向用力擦干。這時(shí),玻璃又如同穿上了一件華麗的”水晶衣”。只見,玻璃上面還有一些污漬,我使勁的用干抹布去擦,可就是擦不干凈。我便想了一個(gè)好辦法:與玻璃保持傾斜度,借助陽(yáng)光的反射,看見污漬,然后用干抹布輕輕地抹擦。就這樣,玻璃被我擦的一塵不染,我看著這透亮的玻璃,心里可開心了。
大掃除結(jié)束了,我們一起看著這干凈,美麗的教室,不約而同的笑了。啊,勞動(dòng)最快樂。
小學(xué)生作文 篇6
朋友，請(qǐng)問你是否關(guān)心過(guò)殘疾人，是否體驗(yàn)過(guò)他們的生活？我體驗(yàn)過(guò)，就在今天，當(dāng)了一回跛子。體驗(yàn)規(guī)則是:用一根兩米左右的繩子,把雙腿綁緊,而后用各種方法去完成100米步行,上廁所與上下5級(jí)樓梯三項(xiàng)內(nèi)容.
游戲開始了,我們先從走廊的一頭走到另一頭來(lái)回兩次.但由于雙腿已經(jīng)被綁住了,所以只能用"蹦跳"的方式進(jìn)行.起先還覺得挺好玩,可剛"跳"完四分之一的路程,腿腳便發(fā)麻了."誒!當(dāng)殘疾人的滋味可真不好受啊!"接著體驗(yàn)上廁所.當(dāng)我拖著麻木的雙腿極不情愿得來(lái)到廁所時(shí)，突然我發(fā)現(xiàn)我的心也已經(jīng)麻木了，當(dāng)了一回跛子。于是，我只得就地打住，退了出來(lái)。來(lái)到樓梯口，剛準(zhǔn)備下樓,但望著“陡峭”的樓梯，早已沒了平時(shí)的機(jī)靈勁，心怦怦直跳,因?yàn)榈谩氨奶爸氯?心中沒底。雙腿一個(gè)勁的打哆嗦，好不容易，顫顫悠悠的下了樓。轉(zhuǎn)身上樓時(shí),左手扶著把手,雙腿小心地跳到上一級(jí)臺(tái)階.就這樣,原本極為簡(jiǎn)單的`"上下樓"現(xiàn)在成了高難度的"體操訓(xùn)練".
沒想到,跛子的出行那么不方便.以后,我一定要多多關(guān)愛殘疾人。長(zhǎng)大以后，多為他們?cè)O(shè)計(jì)一些無(wú)障礙通道，為他們的出行提供盡可能的方便。
小學(xué)生作文 篇7
貓鞋，顧名思義，就是與貓咪有關(guān)的鞋。那么。這個(gè)貓鞋到底是什么樣子的呢?這，你們就不知道了吧！
貓鞋多種多樣，有紅白相間的草莓貓鞋，有深咖啡色的咖啡貓鞋，還有深黑色的夏夜貓鞋……不知道你喜歡哪一種呢？不過(guò)無(wú)論如何，貓鞋總是十分漂亮，令人愛不釋手！
自然，貓鞋的款式也是數(shù)不勝數(shù)。草莓貓鞋是一雙寬大的運(yùn)動(dòng)鞋，白底，上面有一縷縷如同畫中彩虹一般粗細(xì)的紅色條紋。從溫馨的粉紅色開始，越來(lái)越深，一直到誘人的草莓紅，艷麗的玫瑰紅，鮮艷的而刺眼的大紅……草莓貓鞋帽的鞋底十分柔軟，又厚又大，穿上十分舒服。鞋頭上有一排排整齊有序的.小孔，這便是貓鞋中十分重要的部分噴氣孔，在貓鞋上，它有著至關(guān)重要的作用�？Х蓉埿且浑p深棕色的靴子，它那美麗的顏色讓人不得不聯(lián)想起乳白色的茶杯中盛著的一杯杯流動(dòng)的，溫馨的，香氣四溢的牛奶咖啡。嘖嘖，好香呀！而漂亮又有個(gè)性的夏夜貓鞋，是一雙酷酷的涼鞋……
與貓鞋配套的，還有貓帽。貓帽無(wú)論是顏色和款式都是根據(jù)貓鞋來(lái)設(shè)計(jì)的。比如，草莓貓鞋的貓帽是一頂乳白的小圓帽。帽子呈半圓形，上面整齊地掛著許許多多可愛而令人垂涎三尺的紅色手織草莓，又好看，又引人注目，關(guān)鍵時(shí)刻還能“望莓止渴”呢！貓鞋是貓帽的必要搭檔，如果想要發(fā)揮貓鞋的作用，貓鞋貓帽缺一不可。
介紹了大半天，還沒說(shuō)貓鞋的作用呢！貓鞋是一個(gè)神奇的東西，也同樣是善良人關(guān)鍵時(shí)刻的救星。貓鞋與貓帽必須配套使用，如果善良寶寶忘記了一個(gè)，那就只好望洋興嘆了！當(dāng)貓鞋與貓帽一起穿戴在善良的小孩身上時(shí)，那么貓鞋就可以基本起到貓的腳掌的全部作用。柔軟，輕盈，悄無(wú)聲息，能對(duì)善良的人起到極大的保護(hù)作用“飛檐走壁",爬樹，在窄窄的臺(tái)階或樓梯上能像貓咪一樣行走自如、一蹦三跳（還沒有聲音）……甚至可以去捉老鼠！只要在貓的“勢(shì)力范圍”內(nèi)，它基本上都能做到！怎么樣，神奇吧！可是這貓鞋十分稀少，平時(shí)，它就與一般的鞋子藏在一起，等著它中意的買家來(lái)購(gòu)買。通常，只有一億雙左右的鞋子里才能找見一雙貓鞋。而貓鞋要和貓帽搭配在一起找見，那幾乎是不可能的。所以說(shuō)，一個(gè)小孩，就算是一個(gè)善良的孩子，想要使用貓鞋的可能也是微乎其微的。更何況，這貓鞋的擇主要求十分高，它的主人必須是一個(gè)孩子，而且一定要是一個(gè)善良，聰明，沒有一丁點(diǎn)兒壞心眼，帶著孩子味兒的孩子，才能有獲得貓鞋的權(quán)力，否則，免談！
一旦善良小孩得到了貓鞋，那貓鞋便會(huì)全心全意地幫助他，幫他做好事，讓他的心靈越來(lái)越純潔，越來(lái)越善良�？墒牵�(dāng)小孩成為大人的時(shí)候，伴隨他許久的貓鞋和貓帽便會(huì)自動(dòng)從他身邊消失，重新變得嶄新嶄新，等待新的主人到來(lái)。不僅如此，貓鞋一般也不會(huì)同意在別人面前賣弄，善良小孩也不會(huì)這么做的�？偠灾�，言而總之，貓鞋是一個(gè)十分有智慧，十分善良，也十分好玩的東東，如果你們哪一位是個(gè)心地善良的小孩并有幸擁有了它，一定會(huì)愛不釋手的！ 大家應(yīng)該都沒見過(guò)貓鞋吧？可是米西西不同，主人公－－小學(xué)五年級(jí)的米西西不但見過(guò)貓鞋，而且還親自擁有貓鞋和貓帽呢！這個(gè)心地善良的五年級(jí)小孩米西西，與她的粉紅色草莓貓鞋一起經(jīng)歷過(guò)許多有意義的事，干過(guò)許多好事，也有過(guò)許多不尋常的經(jīng)歷呢！
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