這真讓我著迷作文7篇【推薦】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的這真讓我著迷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這真讓我著迷作文1
我很喜歡數(shù)學，準確說，我是因為很喜歡和別人競爭才捎帶上喜歡數(shù)學的。
我同桌是個數(shù)學天才，數(shù)學成績沒有低過118分，我現(xiàn)在還記得第一次看見他的時候他在拿橡皮使勁擦試卷，把上面的幾何圖形都擦下來了。別人叫他遠哥，我叫他過兒。
他對數(shù)學很癡迷不過很不巧，我最看不慣這種成天被老師表揚還故作高深的人。于是第一次見面時我一把扯過他的試卷：看什么題呢，我來教教你。
其實以前我并不太喜歡數(shù)學，但那時我與他的競爭太激烈了，誰也不甘示弱：就算這道題我不會做，我也要裝出恍然大悟的樣子，還要附加上拍大腿、鼓掌等動作迷惑對手這些都是我和他為了競爭的手段，因為很多時候我們之間不傷感情的競爭已經成了生活的一部分，放不下了。
我們就這樣斗智斗勇了一年。
從黎明走向拂曉，零時的鐘聲敲響的第365次，我們，迎來了第一個期中考試。
考數(shù)學的時候我其實是沒啥感覺的.該不會的仍然不會。差不多寫完了就往窗外發(fā)呆，結果從窗子反射的影子里瞧見了他，他不知道是不是若有若無的劃了我一眼，我仿佛感到了一陣陣挑釁的憤怒，心里一邊罵一遍重新扛上筆，想讓老子輸給你，不存在的。
考完試我拿到卷子就去他那兒顯擺：116，服不服氣。他手撐著墻，頭低著，蜷縮著身子：別來煩我！我想這孩子大概是考得不好自閉了。就走上前去：那么傷心干嘛，你哥我還在這兒呢。他回過頭來，臉盈滿了笑：哈哈哈笨蛋我考了119，你又哈哈哈，又沒考過我啊哈哈哈
記得有位名家說過：要給歲月以生命，而不是給生命以歲月。我想，在這里，過兒與我的競爭不止賦予了我這段歲月以生命，還給我的數(shù)學賦予了生命�，F(xiàn)在我一張開卷子，就能看到那張眉毛濃密，頭發(fā)像氈子一樣還不如眉毛長，嘴巴咧成兩個彎的搞笑臉，不知在笑誰。但我總是會暗下決心：走著瞧吧。
這真讓我著迷作文2
十五逛廟會，我在書畫廳里看到了這樣的場景。
一位老者，手持毛筆，筆在宣紙上隨意揮舞，畫出了一條大青魚，接著換了一支筆，用筆肚蘸了淡墨，筆鋒在水盤里輕輕一點，如蜻蜓點水。
他要畫下了一條了。只見他按筆，紙上出現(xiàn)了一個很有層次的墨點，他又一輕筆，調調鋒，一個潤滑的魚頭出現(xiàn)了。接著，側封向后，越走越細，最后圓滑的一收尾，魚身子也隨之出現(xiàn)了。他又換了筆，蘸了一點特別淡的墨在筆尖上，在魚背上勾勒著，線條直而細，真是好看。接著換濃墨，也在魚身上畫網形，使整條魚紋理較清晰，栩栩如生。
接著，他畫了魚肚。那顏色使我想起看日出時的場景：天邊翻起了魚肚白。那種顏色，是西方畫師無論如何也調不出來的。接著，他又用毛筆由輕到重的進行筆邊按筆，畫出了魚鰭，又在魚身向按筆向下一挑，再按筆向下一勾，魚尾就出現(xiàn)了。
接著，老爺爺又畫出了須，那須仿佛不是固定在畫上的，而是蕩漾在微波粼粼的.湖里的。他又點了兩個點在魚頭上，如兩顆小黑豆，閃閃發(fā)亮，有如真魚的眼睛，隨著他畫出的水波紋，畫面上的魚好像活了，扭動著身子游戲在水中。
接著，又畫了荷花，他畫的荷花不像西方風景畫一樣，一個綠圓盤加上黑線，它是用毛筆肚向四面八方刮，墨是由深到淺，再用毛筆加上紋理，十分好看。荷葉上長有蓮花，荷葉下是嬉戲的魚，這不禁讓我想起了“魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”
畫畫完了，我還沉浸其中，像坐著小艇，看著這樣優(yōu)美的場景，流連忘返。
這真讓我著迷作文3
一頂小瓜皮帽，一身黑衣褲，一臉慈祥的笑容時時在臉上綻放；一勺糖漿，一雙巧手，世間萬物便閃著金色的出現(xiàn)在了木棍上。
他，就是我們小說區(qū)門口的賣糖畫的老漢，人稱糖畫爺爺。從幼時起，我就愛上了糖畫。不過與小伙伴們不同的是，我不僅喜歡嘗糖畫，更愛看他做糖畫。
滿當當?shù)囊簧滋菨{，只稍稍傾斜，糖漿便成了極細的一條，像蛛絲一般垂下。只見他的手腕極靈活地一扭，那糖絲便十分聽話的動著，行云流水地游走在錫紙上；他的性性又是極專注的，瞇縫著小眼，眉頭輕輕的擰著，嘴巴緊緊地抿成一條線，渾身又像一尊石佛樣的巍然不動，只靈巧的手不斷的移動著，不多一會兒，機靈的小狗，或是溫順的小綿羊，就都從他手下成了，像了，活了！拿著活靈活現(xiàn)的小糖畫，禁不住咧開了嘴嘿，你瞧，這小狗朝我搖擺著尾巴笑吶！
看了許久，自以為會了，便請那爺爺許我自己來作一份。爺爺?shù)奶巧壮恋榈榈�，我一個沒拿穩(wěn)，半勺糖漿便潑在了錫紙上。我的眼淚幾乎要涌出來了。爺爺慈祥地笑了笑，熟練地掌起勺，幾乎沒看到他手腕的抖動，金黃的糖漿就在糖點的旁邊圍了一圈花邊。啊，多好看的`小花兒��！我吮著香甜的糖畫，心里卻一刻也沒忘了爺爺抖勺的樣子，糖漿瀑布般地灑在紙上，多好看呀！
此后，不知道為什么，那個賣糖畫的老爺爺不再來了。但是，我卻永遠忘不了那金黃的，牽拉地細如蛛絲的糖漿，忘不了這只一抖一顫的手，忘不了他幫我做的，那朵小花兒。不管何時何地，只要有賣糖人的小鋪，我都忍不住停下看，看那纖細的金絲，那精美的圖案
糖畫，這真讓我著迷！
陽光，淺淺地打在了糖畫上，閃耀著金黃的光澤，分外明亮
這真讓我著迷作文4
“書猶藥也，善讀可以醫(yī)患�！弊x優(yōu)美的文章可以陶冶一個人的情操，提高一個人的文學素養(yǎng)。我為我能夠讀到這樣輕靈、自由的散文而感到幸運。讀散文也成為了我的興趣愛好，使我深深地著迷其中。
今天我正好閑來無事，再一次見到了書架上躺著的這一本散文集。從書架上取下，依舊是記憶中的淡雅的封面，一只紅梅點綴其中。我抱著它，在沙發(fā)上翻閱起來。
隨意翻開一頁，便是朱自清的《荷塘月色》。細細品讀，我已置身仙境之中，月光依稀，荷花亭亭，共同描繪著一副美妙的大自然畫卷。
在這樣的環(huán)境之中，朱自清先生仍無法排解內心之惆悵，只是略有淡淡的欣喜。頗有些《小石潭記》中的“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。”的感覺。如果我能夠在那里待上一晚上，我早已沉醉在這“映‘月’荷花別樣‘白’”的美景之中了�！扒屣L徐來，水波不興�！边h處楊柳依依。這是何等美景！恐怕是我年幼無知吧。
再往后翻，便是老舍的《濟南的冬天》。我的思想便從月下荷塘飛到充滿生氣的清新自然中去了，就像電視突然換臺似的。生動的語言令我神往。
能夠略體會到老舍筆下的濟南冬景了。原來文字的魅力就是這么的神奇，“最妙的是下點小雪呀�？窗�，山上的'矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。”老舍用他生動有趣的語言，令人深深陶醉其中。除此之外，還把小山擬人化了，還用了大量的比喻。用心閱讀就會有別樣的體會、著迷于其中。
我合上了書，許久我才回到現(xiàn)實世界中來。我的腦海中浮現(xiàn)出一句名言，是哪位名家說的不記得了，寫道：“我的心常在黑暗的海上漂浮，要是得不到燈光的指引，它有一天也會永沉海底�！蔽也⒉缓ε�，因為我已經得到了燈光，并且使我深深著迷其中。
這真讓我著迷作文5
那年夏夜，我背著吉他，站在聚光燈下，迎著涼爽的微風，看著臺下的觀眾，深深地鞠了一躬后，便開始了我的表演。
燈光照射在我的身上，并在吉他光滑的琴身上發(fā)射出耀眼的光芒。此時的我并不慌張，優(yōu)美的琴聲從吉他中傳出來，是我不得不沉醉其中，并感到無比的快樂，此時，思緒的翅膀又將我?guī)У絻赡昵暗暮僦腥ァ?/p>
在那時，因時常羨慕別人彈奏吉他以及對于學習一門樂器的渴望，媽媽給我報了吉他班。剛開始還只是認為這只是一個再普通不過的樂器罷了，并沒有什么很深奧的東西，但隨著學習時間和學習深度的加深，我不由得對眼前的事物感到厭倦，常常將吉他孤獨的立在墻角，猶如一個無人問津的孩子，被人所拋棄。
但終有一天，父親爆發(fā)了，他一聲不吭的走到我面前，還未等我反應過來，便向我吼道：“既然是你自己選擇的道路，就要自己走下去，老師只是你學習路上的一盞指明燈，幫你指點迷津，剩下的，就需要你堅持不懈的練習了。”他又同來時那樣，一聲不吭的離開了，我邊回想著他說的話，邊走向放吉他的那個角落，把它從琴袋中拿出來，用濕巾輕輕擦拭，光滑的琴身在燈光的照射下反射出數(shù)道亮光。
也正是從那時以后，我便改變了對吉他的看法，不再是厭倦，而是漸漸喜歡上彈奏吉他的感覺，每每彈奏起吉他，愉悅與輕松之情便涌上心頭。
時間在不經意間流逝，一年之后，在那個涼爽的'夏夜，我抬起頭，望著滿天星斗，拿起吉他，向舞臺中央走去。此時的我回想著父親的諄諄教誨，感到無比的驕傲與自豪。而當我在舞臺中央站定，一股愉悅與自然的感情便涌蕩在心間，也正是這種對吉他特有的情感，才使我對吉他如此的著迷，才成就了今天的我。
如今，吉他已成為我生活中必不可少的物品之一，每每彈奏時，那跳躍的音符便浮現(xiàn)在我眼前，也許，正是這種對吉他特有的感受，才是我對它如此著迷。
這真讓我著迷作文6
你是陽光,溫暖著我;你是雨露，滋潤著我;你是精神食糧，充實著我;你還是明燈，指引著我.沒有了你，我的世界將一片黑暗。
-----題記
“媽媽他們在干什么？”“哦，他們那是在畫畫呀！”記得那是小時候第一次見到你，那時便覺得很有趣�；氐郊�，我讓媽媽買了畫筆和畫紙開始了我的創(chuàng)作，雖然那時我畫的畫有些不堪入目，但媽媽卻總是能微笑的鼓勵著使我堅持下去，那時對你的了解還非常少，只知道高興的時候用紅色畫畫，難過的時候用黑色畫畫，但不管是開心的話還是難過的話，再拿起筆的那一刻，我的心總能平靜下來。
隨著年齡的漸漸增長，我對你的了解也越來越深。在與同學出去郊游時，我可以用你畫下美麗的風景；在身邊的人不開心時，我可以用你逗他們笑；在自己緊張激動時，我可以用你使自己平靜下來。漸漸的，你成了我最好的`朋友，一個令人著迷的朋友。
對于你我是充滿信心的，可在那次繪畫比賽中得結果卻十分十分的差，于是我開始思考一個問題為什么令我著迷呢？是小時候見你一見鐘情還是……自那天起，我的桌子上再也沒有出現(xiàn)過畫筆和畫紙了，沒有你的那幾天我心里空落落的，細心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的無精打采，于是在那天我寫作業(yè)的時候，輕輕的走了進來，手里拿著一張歪歪扭扭的畫給我看，媽媽說：“你還記得這幅畫嗎？這是你第一次畫畫時畫下的，那是有很多人都問你‘畫的是什么呢？’你傻笑的回答‘我畫的是太陽呀……’”看著這幅畫，我突然有些明白，也許喜歡和著迷去做一件事情，沒有理由吧，是我拿起畫筆重現(xiàn)在紙上畫下一個黃色的圓圈。這時我想到了一句話：你是我的太陽，沒有了你你讓我如何燦爛的度過每一天呢？
無論陰暗，都有你的陪伴，一張紙，一支筆，便可以開始我與你簡單美好的時光，你最令我著迷---畫畫，感謝有你��！
這真讓我著迷作文7
在生活中，每個人都會有一種令自己著迷的物品，當然，我也不例外，打籃球、打乒乓球、踢足球……這些都是我最喜愛的，但唯獨它——鋼琴。卻是令我著迷的物品。
記得在我六年級的暑假期間，爸爸媽媽同我在東山上走了下來，走著走著，我頓時停了下來。一段優(yōu)美的聲音，悄悄地傳進了我的耳朵里，我隨著這優(yōu)美的聲音辨別出了它所處的地點，我隨著聲音的根源處，我往右扭了扭頭，看見了“曉雯音樂”這四個大字，走近一看，原來是一位鋼琴老師在演奏著它——鋼琴。
鋼琴的聲音旋律忽上忽下，都表現(xiàn)著不同的心情，有時從低落變得開放；有時從悲傷變得愉悅。我抱著好奇的心情與爸爸媽媽一同走了進去，當時的我便以天真似的心情去觸碰那架未有人演奏的`鋼琴，每一個琴鍵，都發(fā)出了不同的聲音，有的聲音刺耳；有的聲音沉重。當然，它們如果連接起來，會產生一種新的聲音。
媽媽對我說：“你先自己彈彈，如果你有興趣的話，我就給你報名參加，正好，我也想讓你提高一下注意力！”聽到媽媽的話，我便高興地“一蹦三尺高”。
我坐在鋼琴面前，心情十分激動，這是，一位老師走了過來，問我：“你知道五線譜嗎？”我回答道：“五線譜是什么�。坎恢馈�。老師搬過來了一個凳子放在了理我很近的地方，坐了下來，說：“五線譜是……”，我聽的津津有味，有時會不由自主地彈奏起來，雖然沒有那么高端，但是也不像蹦豆子一樣，不時還會有一種優(yōu)越感。
在這短短的時間里，我頓時忘記了饑餓，一心學習著鋼琴，它——鋼琴真讓我著迷！
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