小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天上英語課的時候，我突然身體發(fā)燙，很不舒服，再摸摸額頭，好像有點發(fā)燒了，就在老師上課的過程中，我的身體越來越不舒服，于是，我就趴在了桌子上。老師突然看向了我，問我怎么了，我對老師說明了情況，老師趕緊來到我旁邊，摸了一下我的額頭，“怎么這么燙，得趕緊去醫(yī)院�！崩蠋熣f道。接著轉(zhuǎn)身對班長說：“你先維持一下課堂秩序，我送同學(xué)去醫(yī)院�！庇谑�，老師騎著他的`電動車，帶著我去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，老師想幫我掛了一個號，先讓醫(yī)生檢查，量了一下體溫，都39度了，醫(yī)生說：“要抽血化驗�！蔽衣犃诉@話，立即抬頭看向老師，老師似乎看出了我的心思，對我說：“必須要聽醫(yī)生的，不化驗就沒辦法對癥下藥�。 睕]有辦法，我只好答應(yīng)了，看著醫(yī)生手上的針管，我害怕的閉上了眼，差點就哭出來，這時，我的手上感受到了一絲溫暖，原來是老師我的手，它好像正在給我力量，讓我變得堅強。
終于抽完血了，然后醫(yī)生又給我開了幾盒藥，并叫我記著要按時吃藥。全部結(jié)束了，老師又帶著我回到了學(xué)校，給我倒了一杯水，讓我把藥吃了，頓時，我感覺好了很多，又繼續(xù)回到教室上課了。
老師，謝謝您在我生病的時候照顧我，真的很感謝您。
小學(xué)生作文 篇2
“爸爸，找一個光亮的鋼勺子，我要做實驗。”
“好吧，給你�！�
我首先看了看勺子的里邊，發(fā)現(xiàn)我的影子是倒過來的。然后，我又看了看勺子的背面，發(fā)現(xiàn)我的.影子是正的。
太神奇了，太神奇了！
小朋友，你說這個實驗多么好玩呀！
小學(xué)生作文 篇3
緊張的考試結(jié)束了，愉快的寒假開始了，真開心!一放假，媽媽就帶我和弟弟來到了一個秀麗而端莊的南方城市——惠州，那是爸爸工作的地方。整個寒假，我們天天都在戶外做運動，其中印象最深刻的就是全家去騎自行車的那次。
那天是大年初六，我們?nèi)胰ゼt花湖騎自行車。在這里我務(wù)必聲明一下，紅花湖車道可是全國九運會的比賽賽道哦!我們先去租車，我挑了一輛成人變速車，媽媽再三強調(diào)了路上的安全。就這樣，我們在一片歡笑聲中上路了。
一開始，我騎得很快，心想：媽媽真能嘮叨，什么不要逞能，不能太快，不就是騎自行車嘛!路況這么好，根本不用當回事兒。一路上，我看見一些和我差不多大的孩子還跟父母合騎一輛車，心想：真不害臊，膽小鬼!我們繼續(xù)前進，六公里處有一段很陡的下坡，我看到一位老奶奶摔倒在路中間，旁邊的`人正在叫救護車。我被嚇住了，心想：媽媽的話還是有道理的，所以就不再騎得那么快了。這時，一群穿著正規(guī)賽服，騎著正規(guī)賽車的大哥哥從后面上來，他們朝我喊道：“小弟弟，快一點兒，不然我們就超過你了�！蔽乙矝_他們喊：“再過幾年，我肯定超過你們!”十公里處有休息區(qū)，那里景色很美，有美麗的花草，漂亮的亭子，還有蝴蝶和小鳥……我就停下來邊休息邊等爸爸媽媽。很快他們就到齊了，我們在這里吃了些零食，喝了水，還拍了照片，才開始向終點沖刺。
十八公里終點處是個大陡坡，我深吸一口氣沖了下去。哇!爽極了，我感覺自己快要飛起來了。直到還車的時候，我還沒有緩過神來。那天騎車我很開心，也很有收獲：做事要勇敢，但不要逞能。
小學(xué)生作文 篇4
黃河， 我的母親！ 站在你的面前， 看著你那黃色的臉， 我真想問一句——你從那里起源？ 你滿載著歷史的滄桑， 化作一朵朵浪花的涌現(xiàn)。 你那浩瀚的氣勢， 時刻向世人證明——你是中華民族的祖先。 追溯歷史， 古老的.中華文明在你這里發(fā)源。 總結(jié)今天， 今天是中華巨龍的新起點。 展望明天， 你將帶著中華挺立于世界之巔！ 啊，黃河， 你是天上的水嗎？ 就用你的甘露灑在我的身上， 淌在我的心邊， 這是你的子孫站在你的面前發(fā)出的心愿， 讓我把對你的依戀， 化作動力的源泉， 把那夢寐的心愿實現(xiàn)！
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