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成長作文

時間:2024-02-13 08:22:06 話題作文 我要投稿

成長作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的成長作文3篇,希望對大家有所幫助。

成長作文

成長作文 篇1

  這些年人們都信佛,神等迷信活動,我親眼見過。

  那一天我在菜市場上看到一個道士模樣的人走來。那人穿著道士服,身后背著一個體味很沖的稻草人,手中拿了一把桃木劍,像要去殺人一樣。他瓜子臉,帶著個小墨鏡,有一對八字胡,活像一個電影里算命的,我走過去,他在叫喊說半仙的他為大家殺鬼,他這稻草人可以讓鬼在上面,只見他坐在地上,口里念念有詞的說些什么,一分鐘過去了正當(dāng)我要離開時,突然他飛快站起來說:“小鬼看劍。”他用力一刀將刀刺入了稻草人身上,稻草人身上流下了鮮紅的血,那道士得意洋洋地說:“看見了?我可以幫你們殺鬼!敝灰娫S多人像小狗見到了肉骨頭,一下子就跑上去……面對這些人我?guī)缀跏菬o語了。

  剛回到了家,看見爺爺在看電視我跟爺爺說了這件事,爺爺見多識廣,就說:“這是騙人的,那流血是化學(xué)現(xiàn)象,我給你說一說那是那件事。那一年我們家后面有一個人家的'孩子發(fā)高燒,本來到院里打一針就可以了,可那一個人家的奶奶偷偷地說:“去醫(yī)院太浪費(fèi)錢了,我請個和尚來讓神來救孫子!庇谑撬垇砹藘蓚和尚,大和尚一上來就說了些話,和尚又用他們所說的“還魂丹”讓孩子吃了,吃下去后孩子不哭了,那和尚說:“明白,這孩子就會好的。”那奶奶大喜過望給了那和尚50元就走了?墒悄呛⒆雍髞肀恢嗡懒。這讓那家人十分悲傷。

  我聽了,心想這迷信可真厲害,我們不能老相信佛等等,也不要相信“我是半神”“我是神仙轉(zhuǎn)世”,只要大家相信科學(xué),不要相信迷信。

成長作文 篇2

  書能使人健康成長,書就像是滋補(bǔ)心靈的甘露,正像莎士比亞說的:“書是全世界的營養(yǎng)品!

  似幼苗發(fā)芽,如鮮花綻放,每每回憶起兒時讀書的樂趣,我的心就不禁砰砰躍動。在童稚的歲月中,書籍便成了形影不離的好友。

  初上幼兒園,每到周來,我總是纏著爸爸去逛新華書店,晚上又讓爸爸給我講童話故事。坐在爸爸身邊,津津有味地聽著故事,仿佛置身于童話世界,與七個小矮人一起載歌載舞,與丑小鴨一起經(jīng)歷人生的坎坷,體會蛻變的樂趣。

  上學(xué)后,我學(xué)會了拼音,認(rèn)識了簡單的生字,便開始自己閱讀些注音版的書籍。那時,兒童文學(xué)便是我快樂的源泉。一有空閑的時間,我就迫不及待地打開書,一頁,兩頁……我像一匹餓狼,貪婪地讀著。有時,為了一口氣讀完那驚心動魄的情節(jié),便每每忘了吃飯,忘了睡覺。

  二三年級,作業(yè)量已大大增加,閱讀的時間雖然減短了,卻絲毫不影響我對讀書的.熱愛。一次,臨近考試,媽媽天天催促我復(fù)習(xí),可我的心思卻還在那看了一半的《愛麗絲漫游奇境記》,于是便乘媽媽不在家偷偷看起了。!書中的世界真神奇,要是所有人都可以隨意變換身體的大小,那這個世界會變成什么樣呢了?我忘情地遐想著。“噔,噔,噔”一陣刺耳腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵,肯定是媽媽回來了!我急忙把我書藏進(jìn)書包,開始做作業(yè)。媽媽進(jìn)門了,看見我還在做作業(yè),便安心地?zé)盹埲チ。我又拿出書,偷偷地看了起來?/p>

  現(xiàn)在我已看遍了各種類型的小說,而我最喜歡看的還是國際大獎小說系列叢書。伴隨著閱讀量的不斷增加,我增長了不少知識,明白了許多道理,我在讀書中獲得了成長。

成長作文 篇3

  歌來自心里,它或淺或吟低唱,或高亢嘹亮。它都表達(dá)著一種韻律,使我們流連忘返。

  長這么大了,我是否真的了解自己?不,我并不了解,就像我們的眼睛,只能看到別人,卻永遠(yuǎn)看不到自己。就算看到,也是通過別人的眼睛,去模模糊糊的看到自己。所以,我對自己的了解,僅此而已。

  我是誰?為何我有時多愁善感,有時天真爛漫?為何有時因為一點(diǎn)小事而悶悶不樂,而有時也因為一點(diǎn)小事而郁郁寡歡?為何有時我都不知道自己是誰,站在鏡子前面,看著那熟悉的身影,我又是誰?因為我并不了解自己。

  我了解世間萬物,可唯獨(dú)少了去細(xì)細(xì)的了解自己。我是喜是憂,別人從我的臉上清晰可見,可我自己只能通過那一面面虛偽的鏡子中,“反面”的看到自己。

  當(dāng)我獨(dú)自站在操場漫步,徘徊在我身邊的`那個熟悉而又陌生的身影,是什么?當(dāng)我獨(dú)自在教室發(fā)呆時,仿佛感覺到空氣都瞬間凝固,這是籠罩在我身邊的那個身影又是什么?我不曉得。

  但我只知道,我只是個平凡而又普通的女孩,懂得人世間的悲歡離合,了解萬物的陰晴圓缺。不是人間下凡的天使,更不是地獄萬惡的巫婆。在我這個年齡段,只需要:快樂、自由、憂愁、悲傷……我想要的就這些,并不多,也并不少。

  在這個世界上,我們最不了解的人便是自己。就像數(shù)人數(shù),數(shù)了一遍又一遍,總是少一個人,轉(zhuǎn)過頭才發(fā)現(xiàn),唯獨(dú)少了自己。所以,我要先給自己一首“歌”,這首歌,便是自己。

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