成長(zhǎng)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
不起眼的植株開(kāi)出花朵，嬌艷欲滴；路邊的樹(shù)木枝繁葉茂，獲得贊譽(yù)；淡淡的浮云形成雨水，也酣暢也纏綿�？吹搅藛�？這都是因?yàn)槌砷L(zhǎng)。
記得小時(shí)候特別渴望長(zhǎng)大。每次打開(kāi)童話(huà)選都不停的希冀那些會(huì)法術(shù)的神仙能讓我快些長(zhǎng)大。只是為了撐起媽媽那件下擺很好看的衣服，在鏡子前轉(zhuǎn)個(gè)圈；想像哥哥一樣騎藍(lán)色的單車(chē)，在風(fēng)里一閃而過(guò)；想捧著兩杯哈根達(dá)斯坐在透明的落地窗前，幸福的憧憬遠(yuǎn)方。
小時(shí)候我迫不及待的長(zhǎng)大，夢(mèng)想那是件多么快樂(lè)的事情。
時(shí)光一格一格地溜走，我已不再是那個(gè)懵懂的孩子。我意識(shí)到我已經(jīng)長(zhǎng)大，也恍然發(fā)現(xiàn)所有的美好都黯淡了色彩，從身邊悄然凋落，只剩下兩膜單調(diào)的色。
成長(zhǎng)并不是一件快樂(lè)的事情。
成長(zhǎng)讓所有的人都在改變。笑容不再生動(dòng)，而是顯得客氣或做作；雙曈不再清澈，而露出心計(jì)和更深的城府……因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我開(kāi)始厭惡，厭惡所有的不單純；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我學(xué)會(huì)緬懷，緬懷那些美麗的過(guò)往。
過(guò)去常常為了一件事情而爭(zhēng)得面紅耳赤。因?yàn)閷?duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。是非等都非常清亮地?cái)[在面前。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，所有的人都教會(huì)我忍氣吞聲。有些話(huà)即使是對(duì)的也不能說(shuō)。成長(zhǎng)就是要人不斷的屈服，讓事實(shí)向人情世故膜拜。
耳際傳來(lái)上世紀(jì)的笑聲，十分的青翠，像陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)落在格子布上那樣溫暖，久違的溫暖�，F(xiàn)在，所有的一切都已物是人非，徒留一幅幸福的假象。
一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)為這面目全非的一切落淚。我抱著雙腿，淚就會(huì)大把大把的落下來(lái)，潤(rùn)濕雙膝。過(guò)去的哭，過(guò)去的笑，過(guò)去的`倔犟和調(diào)皮……那一幕一幕不斷的晃過(guò)，但我清楚地知道，那已經(jīng)是回不去的從前。
看到了吧，這也是成長(zhǎng)。
我已經(jīng)長(zhǎng)大，也懂得了，但我并不快樂(lè)，沒(méi)有想象中的快樂(lè)。也許成長(zhǎng)就是要告別那個(gè)快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的年代，告別所有的單純，收獲果實(shí)的同時(shí)，也要撿拾一路的憂(yōu)傷。
陽(yáng)光斑駁，風(fēng)吹亂我的發(fā)。我依然站在十年前的那個(gè)地方，抬頭仰望。只是，指縫中的天空不再蔚藍(lán)。
有人說(shuō)，這也是一種美。
有人說(shuō)，成長(zhǎng)本來(lái)就是一半明媚，一半憂(yōu)傷。
我低頭不語(yǔ)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
“距離產(chǎn)生美”是否真的是這樣的呢？我心里常常犯嘀咕。
清晨，我起床后來(lái)到樹(shù)林里散步。陽(yáng)光這時(shí)候還很微弱，只在幾隙樹(shù)縫中偶爾投下不經(jīng)意的一瞥。晨霧，這時(shí)候還沒(méi)有散去，森林中偶爾傳來(lái)幾聲凄慘的叫聲，大概是哪只野山羊又被哪種不知名的樹(shù)刺給刮傷了。忽然，我看到了，那是一只白色的鳥(niǎo)�？蓱z的小東西蜷縮著身子。在那兒瑟瑟發(fā)抖。哦，原來(lái)這個(gè)不幸的小家伙被昨夜樹(shù)林里吹過(guò)的一陣風(fēng)給刮了下來(lái)，摔傷了，不能動(dòng)彈。此刻我的走近好像令它更恐懼了。它用它僅剩的一點(diǎn)力氣掙扎著后退，唯恐我這個(gè)陌生人傷害到它。我本來(lái)想不理它讓它自生自滅的，可是看到它那么可憐，我便又從心底感到不忍。我輕輕地捧起了它，撫摸著它頭上金黃的羽冠，是那樣滑，那樣軟。我把它帶回了家，為它包好傷口，上了藥。又為它親手編了一個(gè)小鳥(niǎo)籠，雖然很難看，但是用來(lái)安置這個(gè)小東西還是很適合的。每天我都親手抓蟲(chóng)子給它吃，把它喂得胖乎乎的，時(shí)間一天天過(guò)去了，它的傷勢(shì)也差不多好了一半，幾天的.接觸，讓它對(duì)我的感覺(jué)從畏懼轉(zhuǎn)向了親近。它每天一見(jiàn)到我，總會(huì)嘰嘰喳叫個(gè)不停，像是在說(shuō)：“小主人，你快來(lái)陪我玩！”而我也總是很樂(lè)意接受它的邀請(qǐng)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總覺(jué)得好幸福。因?yàn)橛袔讉�(gè)人能像我一樣消除人與動(dòng)物之間建起的那堵墻？
這是一個(gè)真實(shí)的故事，雖然事情已過(guò)去五年多了，可至今我還記憶猶新，常想起那只小鳥(niǎo)。是什么給了我那樣的一段美好時(shí)光呢？是因?yàn)槲蚁四菞l溝。那條阻礙交流的溝。
想想，人與人之間又何嘗不是這樣呢？在我們的身邊，陌生人絕對(duì)要多于那些熟識(shí)的親朋好友�？墒敲鎸�(duì)他們，我們又做了什么呢？泠漠還是熟視無(wú)睹。我想這樣的氛圍決不是我們想要的，我們需要的是一個(gè)溫暖和諧的大家庭。而建立一個(gè)這樣的大家庭其實(shí)只需要幾句簡(jiǎn)單的“你好”“對(duì)不起”“謝謝”。僅此而已。不信，我再給大家講一則故事：這是星期五的一趟列車(chē)，車(chē)上的人們像往常一樣，眼睛死盯著手上的報(bào)紙，其中還有一部分人就靠在自己的坐位上睡覺(jué)，車(chē)上的人很多，但是車(chē)上卻出奇的靜，靜得快要讓人窒息。這是星期五列車(chē)上每天都要上演的一幕�！跋壬鷤�，女士們“突然有人發(fā)話(huà)了，大家都睜大了眼睛，是列車(chē)長(zhǎng)。他用低沉的語(yǔ)調(diào)說(shuō)到：“請(qǐng)放下你們手中的報(bào)紙，轉(zhuǎn)過(guò)身面向你們的鄰座�！贝蠹叶己芤苫蟮�是機(jī)械地做了�，F(xiàn)在，向你們的鄰座說(shuō)聲“你好”。這句話(huà)像是有股不可抗拒的力量。大家還是都照做了。沒(méi)想到這話(huà)起到了意不想不到的效果，話(huà)一說(shuō)完，大家都笑了，有的還互相握手攀談。從此星期五列車(chē)上出現(xiàn)了從所未有的歡笑。這個(gè)故事叫做“星期五早上的奇跡”。
是啊！人與動(dòng)物跨過(guò)了這一條溝就足以創(chuàng)造出世間最美的光茫，更何況人與人之間呢？
成長(zhǎng)的作文 篇3
理想是人生的指路明燈，不讀書(shū)就沒(méi)有堅(jiān)定個(gè)方向，失去了方向就失去了生活的色彩。童年時(shí)的童話(huà)，隨著自己漸漸長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的道路上，我在書(shū)中飛揚(yáng)，輕舞演繹著青春與美好。
乏味的初中生活，在課余時(shí)間讀幾分鐘的書(shū)，是對(duì)自己精神的供養(yǎng)，從書(shū)中汲取知識(shí)，讓自己的青春不再卻法色彩給自己的青春留下色彩斑斕的記憶，與黑白色的青春告別。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，在書(shū)的世界里尋找一個(gè)快樂(lè)的自己，在生活中，也許你找不到一個(gè)非常了解你的朋友。但在書(shū)中。也可以找到自己的知音，在書(shū)中感悟人生；在書(shū)中聆聽(tīng)作者的心聲；在書(shū)中與古人交談；在書(shū)中尋找樂(lè)趣。讀一本好書(shū)。就像自己躺在草地上。面對(duì)著藍(lán)天�？刺炜罩凶杂娠h蕩的白云。感受陽(yáng)光的.愜意。讀完一本好書(shū)，閉上眼睛，仔細(xì)品味那耐人尋味的，讓人陶醉的一個(gè)個(gè)精彩的畫(huà)面，又好像是在嗅一朵帶有淺淺香味的花你，那種感覺(jué)讓人難以忘卻，深入一本書(shū)，徜徉在書(shū)的世界。
在書(shū)中讓我感悟到了，什么是自強(qiáng)不息，什么是不屈不撓無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中，在書(shū)中感悟的道理總能給我一些對(duì)人生的啟發(fā)，讀書(shū)是通向知識(shí)的階梯是通向理想的殿堂。
在迷茫的人生道路上，書(shū)為我指明了方向，給我?guī)?lái)了溫暖的陽(yáng)光，帶著書(shū)籍。漫步在人生的道路上，生活中多了一抹絢爛亮麗色彩，在學(xué)習(xí)中多了一份自倍的力量、書(shū)籍使我的人生變得更加充實(shí)、變得更加有意義。書(shū)-我最忠誠(chéng)的伙伴。
一路書(shū)香，一路陽(yáng)光，書(shū)籍會(huì)讓我們更加開(kāi)朗。
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