作文《發(fā)現(xiàn)》
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的作文《發(fā)現(xiàn)》，歡迎大家分享。
作文《發(fā)現(xiàn)》1
你站在橋上看風景，看風景人在樓上看你。
我在山間的的亭子里，看著步著臺階走近的你，不遠處小小的池塘里蓮花盛開著。
你身著白色短衫，步著青階，與友人歡笑而來，平凡的臉龐只是萬中之一，我卻在幾人之中注意到了你，或許心有所覺。
眼睛移向池塘間。因為只在山腳，所以這里的水并不清冽，沒有魚兒，卻有蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖。平凡的花兒，卻有君子之美。你走到花前，綻出笑顏，對著同伴說：“這里有
蓮花，好美！”同伴走過去，也嘆了一句：“真的好美�！鄙焓钟�，蓮葉似有所覺，隨著風兒擁緊花兒，一副堅定的模樣，好似忠誠的護衛(wèi)。花瓣也顫了顫，流下清澈的“淚珠”。手正要觸
碰到花莖時，卻出現(xiàn)了另一只手，阻止了那手的去路�！皠e采，它開在這才是最美的，你帶回去一會兒就枯萎了�！蓖檫@才不情愿地挪回了手，不滿地擺擺手，向亭中走來。蓮葉散了開來，蓮花抖了抖身子，有種劫后余生的慶幸。我竟發(fā)現(xiàn)，她與蓮，相互生輝。
她們來到亭子。我的對面，已經(jīng)在我長時間的存在下更替了許許多多的人，有孩童、有青年、有老人，換了一批又一批的人，而我獨在。
我從包里翻出可樂，手在拉環(huán)上時，對面二人正欲起身離去。一聲驚呼，一聲低響讓她們停住了腳步。只見我一身的狼狽，可樂噴在了我的臉上，白色的上衣染上了可樂的`色彩，可樂從我臉
上一滴一滴地滑落，拿出一樣有一樣的物品，可偏偏就是沒有紙巾。不知所措時，一抹白色的身影出現(xiàn)，伸出手，手中躺著一包餐巾紙。我愣愣地望著她，直至她離去我才低聲道謝。我的視線
望著她們遠去的身影�！澳阏娑喙荛e事。”你輕笑不語。她如蓮般，此刻展現(xiàn)了光華。
我甚至沒有記住她的面孔，我卻發(fā)現(xiàn)和四周人一樣平凡的她如蓮一般綻放美麗，即便這份美麗亦是平凡，但卻能在人的生命中留下一份美好的回憶。蓮花的香氣，飄到此刻，越來越香了。
明月會為你裝飾軒窗，你卻裝飾著我的夢。我想，如果有一天我也能成為他人的風景，那必然是十分幸福。
作文《發(fā)現(xiàn)》2
世間萬物豐富多彩，美不勝收，同學們你們知道嗎？就拿植物來說，有的植物可以“吃食動物”，有的植物可以變色，只要我們注意觀測，有些秘密就發(fā)生在我們身邊，不信我們就一起去觀察。
我發(fā)現(xiàn)植物的變色也是一個偶然。記得那是一個秋高氣爽的早晨，因媽媽有事出差，我和爸爸只能泡食堂。一大早，我匆忙去學校教工食堂吃早飯，迎著朝陽，一陣陣清香撲鼻而來。嗅著香味，路邊籬笆圍墻草叢中一片匆匆怒放著的紫藍色喇叭花深深吸引了我。它那淡綠色的蔓藤彎彎曲曲緊挨著籬笆，在藤上冒出了許多美麗的喇叭花，就好像舉起的紫紅色大喇叭在吹著一支好聽的晨曲。
喇叭花的清香和迎著朝陽怒放的傲態(tài)伴我度過了美好的清晨。中午放學后，我收拾好書包興沖沖向食堂走去，在紅紅直射的陽光照耀下，早上紫藍色的喇叭花竟然變成了紅色，“好奇怪啊，難道它會變色！”我自言自語地說到。
因為有了這次偶遇，我特別喜歡觀測植物。躲在矮矮秘密的棕樹下捉迷藏，我發(fā)現(xiàn)樹蔭下的花羞羞如碧玉，但同樣的籬笆中的花卻花姿怒放，青葉紅花。為什么同樣的花不同時開，且顏色也不一樣呢？我很納悶，帶著這個問題我看了《十萬個為什么？》，書中講“喇叭花的花冠又大又薄，很容易向外蒸發(fā)大量水分，清晨的.空氣比較濕潤，氣溫低，植物中水份充沛，二氧化碳含量低，因此早晨喇叭花艷麗無比，且呈深藍色。到了中午，氣溫升高，植物中的水份蒸發(fā)，二氧化碳含量高，決定花顏色的花青素對二氧化碳非常敏感，因此中午時分的喇叭花就表現(xiàn)為紅色�！�
看這是多么神奇的事，世間的萬事萬物就是這樣千奇百怪，神秘莫測。生活在這個千奇百怪的神秘世界，我們要多觀測、多學習，從而懂得更多的知識，以便更好的保護我們的環(huán)境，創(chuàng)造更好的生活。
作文《發(fā)現(xiàn)》3
“叮咚叮咚”，上課了，老師走進教室，拿出一個雞蛋。咦！這是要搞什么名堂？我們竊竊私語。
老師微笑地說：“今天，我們來做一個實驗——單手捏雞蛋。”“哇！捏雞蛋？”“我可不想捏，一不小心會濺一身的�！薄澳笏殡u蛋，小菜一碟！”同學們議論紛紛。老師開始介紹規(guī)則：“第一、雞蛋要緊貼手心，而且只能用一只手，不能用兩個手指來捏；第二、不可讓雞蛋碰到桌子或其他堅硬的東西。誰想第一個來嘗試？”“我來！”我小心翼翼地把雞蛋放在手心上，然后五指握住雞蛋便開始捏。起初，我不敢用力，生怕把它捏碎。同學們看著，都鼓勵我：“大膽捏下去！”我聽了，立刻有了沖動。以為稍稍用力，雞蛋就會“啪”地一下就碎掉，可是，捏了一會兒之后，雞蛋并沒有什么動靜。即使使出吃奶的力氣來捏，也完好無損！我嘗試用兩只手來捏，還是沒有破！這個看似非常脆弱的`雞蛋此刻卻像石頭一般。我都捏得手起青筋也無濟于事。大家都感覺很奇怪：“這是為什么？”
我放開雞蛋，讓其他同學試一試。小楠即刻抓起雞蛋就捏，他的手暴起青筋，臉憋得像紅蘋果，牙齒咬得吱吱響，眼睛瞪得比雞蛋還圓，可不管他使出多大的勁，雞蛋就是堅如磐石，他苦笑了一下只好放棄。第三個是小揚，他也一樣，即使用了九牛二虎之力，手心都捏出了汗，也于事無補。
所有同學一個個地敗下陣來。我就奇怪了，為什么平時一敲就破的雞蛋卻捏不破呢？我們抓住這個疑問進行探究。老師這時才告訴我們：雞蛋殼雖然很薄，但它的形狀是橢圓形的，這種特殊的結構，能使我們給它的壓力均勻地分布到各個部位，使作用在蛋殼上的力互相抵消，所以雞蛋就不會碎的。但如果我們用力戳雞蛋，就會砰的一聲碎了，這是薄殼原理。
通過這次試驗，我不但發(fā)現(xiàn)了雞蛋的秘密，還得到一個啟示：只有大膽嘗試，敢于追根求源，才能學到更多的知識。
作文《發(fā)現(xiàn)》4
假期里，媽媽帶我到鄉(xiāng)下奶奶家去玩，我的發(fā)現(xiàn)。在奶奶家，我有了一個有趣的新發(fā)現(xiàn)。好奇的朋友就請接著往下看，聽我給你慢慢說來。
有一天在奶奶家，我天生的玩性又冒了出來。不安分的我一手拿著一個面包，一手拿著一支紅粉筆從屋里興奮地跑出來，一面啃著好吃的面包，一邊用筆在地上畫起了我心中的“超人和怪獸”大戰(zhàn)的.漫畫。不一會兒我就畫好了，可笑的故事把我逗得哈哈大笑，前俯后仰…..不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)在我灑落下來的面包屑處有一群黑褐色的螞蟻在分享我的面包。我忙拿來一個小瓶子，捉了幾只螞蟻。我想看看螞蟻從多高的地方摔下來才能摔死，因我以前看到過一篇文章說螞蟻是摔不死的昆蟲。借此機會我想驗證一下這個說法是不是對的，并想找出原因。
我站直了身子，把螞蟻從我肩膀高的地方摔下去了，我又很快的蹲下去查看螞蟻的降落處，發(fā)現(xiàn)螞蟻沒有被摔死，在地上很快的翻了個跟頭又逃走了。我不斷增加自己的高度，站到木橙上、椅子上可螞蟻都沒有死一只，好象在和我對著干似的，我漸漸地沒有了耐心，索性站到了桌子上，踮起腳把手伸到最高處，狠狠地把螞蟻摔了下去。終于，它還是沒有被摔死，而是得意的又逃走了…..
我百思不得其解，為什么螞蟻從那么高的地方摔下來而不死呢?我想了種種原因，都覺得不太可能。突然，我靈光一閃：難道是跟它的體型結構和降落方式有關?我急忙找來放大鏡，又從瓶中倒出了一只小螞蟻，仔細地觀察起螞蟻來。發(fā)現(xiàn)螞蟻除了有兩只長長的觸角外，還有那長長的六只絨毛般的細腳，竟相當于螞蟻身高的四倍多!為了弄清楚螞蟻在空中的動態(tài)情況，我又找來鑷子夾了一只螞蟻，讓她懸在空中。這時，只見螞蟻的六只細腳不斷地在空中劃動。螞蟻身小體輕，加上空氣對它的浮力，那六只不斷劃動的腳，可能起到了調節(jié)平衡的作用，因此，當螞蟻落地時，她那六只細長的腳就像六根強有力的小彈簧，對整個身體著地起到了緩沖作用也分散了螞蟻從高空摔落下來時的力的落腳點。這樣，螞蟻就理所當然地不會摔死了
通過這個“發(fā)現(xiàn)”，我明白了只要細心觀察，認真思考，生活中有很多科普知識我們都能弄明白，讀懂的!
作文《發(fā)現(xiàn)》5
鄰居家最近來了一只狗。
聽說這只狗是鄰居家親戚移居國外，不忍它流落街頭，便給鄰居撫養(yǎng)。
說實在的，我真不能說是喜歡它。它的身形雖然不大卻也不小，既算不上可愛，也算不上威猛：毛色不黃不白，看上去也不特別柔順；也許只有那雙小小的瞇縫眼睛還沒什么缺漏可找。
這天晚自習結束，我背著書包踏上樓梯，一天的學習將我的精力耗得干凈，昏昏沉沉之際正抬起手準備開樓梯間的燈，鄰居家未關的門中突竄出只黑影，叫了幾聲。我被驚駭?shù)没觑w魄散，什么思想都沒了，手下意識地摸見了燈。柔和明亮的燈光瞬間傾瀉下來，我才有功夫去看那黑影是什么東西——呵！這可不是鄰居家那只狗么！它四肢緊繃著，目光惡狠狠的，像是隨時準備撲上來咬人一口。我?guī)缀醺杏X可以聽見自己的心跳，慌里慌張間摸出鑰匙，就戳向自家門鎖，也不知道自己怎么進來的。直到坐在沙發(fā)上，才稍稍安下了心。
真是只可惡的狗！我更加討厭它了。
每日回家至此成了一件害怕的事，總覺得那只狗隨時可能沖出來咬我一口。
又是一日，我一鼓作氣沖上樓梯，可能是太慌張了，竟被最后一個臺階絆倒，手臂也蹭破了皮流了血。我跌得沒緩過來神，正要起來時，卻看見對門家那只惹人討厭的狗鉆了出來，我一聲驚叫堵在喉嚨里不敢出來，就怕驚擾了它要撲上來咬我�？商觳凰烊嗽�，它剛鉆出家門就一個餓虎撲食似的張著血盆大口撲來，我腦子一片空白，只把手抵在額前便不知道如何動作了，心想這下完蛋了。
可我并沒等來撕心裂肺的疼痛，只有一點點濕潤的暖意傳來。我愣了一會兒睜開眼睛，放下手臂，只看見它張著濕漉漉的眼睛，伸著舌頭看著我，還想去舔我手上的傷。我也不敢有任何動作，就讓它的`小腦袋一點一點靠近我，手上的暖意一次次襲來，我的心放松了下來。我試探著去摸它的頭，它似有感覺地抬起了頭。我又不敢動了，它卻把頭湊了過來蹭了蹭我的掌心。
這些日子來，它對我叫的的確少了，每次看見我好像總要沖過來。我雖然還心有余悸，但已不再討厭它，感覺每天像是在等待我的回來，好可愛哦�，F(xiàn)在想來還有點愧疚，也許還應感謝那次小小的意外，才讓我發(fā)現(xiàn)它其實是一只可愛有感情的狗狗。
作文《發(fā)現(xiàn)》6
羅丹曾說：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，好人好事隨時都可能發(fā)生在你身邊。所以我們要用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看人。就在這幾個星期我發(fā)現(xiàn)了許多美。
“飯卡中的美”
現(xiàn)在到了五年級，中午吃飯都是用飯卡刷錢的，上一個星期我的飯卡沒錢了，就問李建華：“李建華你能借我一次飯卡嗎？”李建華爽快地答應了，還說多點幾個菜沒關系。到排隊買菜的時候，因為我高排在后面，李建華就說：“王悅，你要不排到我前面來吧！”“沒事兒！”這一天中飯我吃得特別香，這就是“美”，“美”是一頓美味的飯。
“水筆中的美”
這周二我把筆盒落在了阿姨家。上課時，老師讓我們做筆記，我急得眉頭緊皺，這個該怎么辦呢？我又不能跟同桌說話。哎，正在這時同桌看見了默默無聞地拿出了一支水筆放到我手中，在草稿紙上寫，借你一天。真是謝謝救命恩人。到了放學，我將筆還給了同學，這就是“美”，“美”是一支做筆記的水筆。
“紙巾中的美”
這幾天，班級里感冒的人有很多，時的需要餐巾紙。陳老師關切地問了一話：“班級里的餐巾紙自己帶，還是捐的`方式？”“捐！”全班同學異口同聲地叫著。第二天早上，我一走進教室內驚呆了，書柜上已經(jīng)擺放六、七盒紙巾了擺都擺不下了。第三天早上教室里的紙巾仍然在增加。這就是“美”，“美”是一盒擦手的紙巾。
“一瓶水的美”
在這周五的中午我們去了扇博物館，經(jīng)過一小時車程我們到了目的地，又緊跟著講解員看完了第一個展廳，我們都說渴，陳玎看見了，她和陳老師說了些什么便跑了。當我們即將看完第二個展廳時，陳玎拎了一個大袋子回來了。我伸長脖子一看原來是礦泉水，她給我們小隊毎人分了一瓶水，我對她說謝謝，看見她在擦拭額頭，后來才發(fā)現(xiàn)大家都穿著厚厚的衣服，可她卻滿頭大汗。我打開瓶蓋津津有味地喝了起來，“嗯——”真好喝！我喝到了陳玎辛勤付出的汗水，這就是“美”，“美”是一瓶可口的水。
你看生活中的美無處不在，“美”是一頓飯，“美”是一支水筆， “美”是一瓶水……要擦亮眼睛，去觀察生活中的美；我們要用伸出雙手，去創(chuàng)造生活中的美。
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