成長(zhǎng)的作文（實(shí)用10篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我的嘴給了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血場(chǎng)上了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛�，可在這“山重水復(fù)的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的'便是“柳暗花明，青山綠水了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著，時(shí)光也“走著走著，經(jīng)歷也“多著多著，再一次去品味那茶，那“苦澀似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然了……。
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，從一個(gè)無(wú)知的小女孩變成一個(gè)懂事的少女，也是經(jīng)歷許多事的過(guò)程。我也是從一個(gè)什么事都告訴父母的小女孩變成一個(gè)什么事都藏著掖著不告訴父母的少女。這也許就是成長(zhǎng)吧。成長(zhǎng)是一條有喜、怒、哀、樂(lè)的道路。
喜
這是夏天里最熱的一天，也是知道升中成績(jī)的一天，我們都帶者一份高興的心情走進(jìn)六年的母校，領(lǐng)取升中的成績(jī)。等了一會(huì)，班主任面帶微笑的給我們發(fā)畢業(yè)證書(shū)。發(fā)完后，同學(xué)們都向班主任問(wèn)著成績(jī)，輪到我的時(shí)候，老師的表情不是很好。當(dāng)我看到成績(jī)單的時(shí)候，我懸空的心終于放下了，抬頭看看，老師笑了。我考的不是很好也不是很壞，再看看同學(xué)們臉上的笑容，我也笑了。
怒
面臨著畢業(yè)和考試，我們的學(xué)習(xí)越來(lái)越沉重，要背許多的課文。有時(shí)背不出來(lái)，會(huì)有一股怒氣產(chǎn)生，還會(huì)念叨著：干嘛要有這么難背的.課文，干嘛要考試，就是因?yàn)檫@些把我的睡眠時(shí)間給剝奪了。心里一直不平衡，一直有著一股怒氣。我還會(huì)生氣的在心里念叨著：還我睡眠，把它還給我。
哀
一轉(zhuǎn)眼，我們從小學(xué)升上了中學(xué)，又要從中學(xué)離開(kāi)，升上高中。時(shí)間像流水一樣的快。我們也即將告別在這里度過(guò)三年的母校了，告別我們可敬的老師，而我又要經(jīng)歷離別的哀傷，不僅僅要告別母校和老師，還要和我的死黨、舍友、哥們、同學(xué)分開(kāi)了。一想到這些，不禁潸然淚下，多么想時(shí)光倒流，讓我們永遠(yuǎn)在一起。
樂(lè)
快樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)伴隨著我。自從我來(lái)到這個(gè)班，遇到這些同學(xué)、死黨、舍友，都讓我的快樂(lè)從來(lái)沒(méi)有減少過(guò)。還有這些可敬的老師們也讓我在學(xué)習(xí)的路途中，多了份快樂(lè)。在我成長(zhǎng)的路程里，有著這些人的陪伴是我最好的禮物。這份快樂(lè)，讓我度過(guò)了三年的美好時(shí)光。即便是我們將要分開(kāi)，各奔東西，這記憶永遠(yuǎn)抹不去，也忘不掉。希望在最后的時(shí)間里，我愿班里的快樂(lè)永無(wú)止境，這份快樂(lè)永遠(yuǎn)陪伴著我和大家。
成長(zhǎng)的記憶是伴隨著年齡，留下某階段的回憶。喜、怒、哀、樂(lè)交織生活，編織感情生活，這讓我受益匪淺，值得回首，余味無(wú)窮。這記憶永遠(yuǎn)陪伴著我的成長(zhǎng)路程。
成長(zhǎng)的作文 篇3
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)回憶起老師對(duì)我們滴滴點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，便情不自禁涌起一種感激之情。
陸麗珊老師，我的英語(yǔ)老師兼副班主任，是一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心的人。陸老師對(duì)待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)做子女般看待；她年輕有干勁，工作誠(chéng)懇認(rèn)真，教學(xué)成績(jī)突出，深受老師們的好評(píng)、同學(xué)們的敬愛(ài)、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)和信賴。
我還深深地記得，陸老師為了參加一個(gè)科學(xué)比賽，而付出了巨大的代價(jià)。陸老師日夜不停地去研究，家里既有歲數(shù)已高的老人家，又有年幼的兒子呵護(hù)，最近丈夫不幸生病了。但她經(jīng)過(guò)一天忙碌的工作后，身體已經(jīng)很疲倦，回到家又要照料好老人家，給丈夫熬藥，一切事情妥當(dāng)后，又投入到科學(xué)研究的工作中。
陸老師在學(xué)校，為了不耽誤我們的課程，一邊兼顧著科學(xué)實(shí)驗(yàn)，一邊不讓同學(xué)們成績(jī)落后，日積月累，身體的抵抗能力也越來(lái)越差。幾位老師和同學(xué)們的多次勸說(shuō)下，才能讓陸老師專(zhuān)心對(duì)待比賽。這，是一種多么崇高的敬業(yè)精神啊！
時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，不久，比賽將至。在這次比賽中，許多選手的實(shí)力都是深不可測(cè)，旗鼓相當(dāng)啊！但陸老師臨危不懼，在賽時(shí)沉著冷靜，嚴(yán)格地按照了實(shí)驗(yàn)步驟，規(guī)范操作，力爭(zhēng)最好地完成了每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。陸麗珊老師又向省評(píng)委展示了自創(chuàng)的科學(xué)教具，邊講邊實(shí)驗(yàn)，并沉著穩(wěn)定、準(zhǔn)確地解答評(píng)委們提出的問(wèn)題，贏得了在場(chǎng)所有專(zhuān)家、評(píng)委們的一致好評(píng)與認(rèn)可。
陸老師，更是我成長(zhǎng)路上的一盞明燈。自從她來(lái)到我們班擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)，就十分信任的選我為科代表。初初接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我既興奮又緊張，擔(dān)心自己不能勝任這一份工作，但陸老師卻時(shí)常找我談心，鼓勵(lì)我，要我以身作則樹(shù)立榜樣。經(jīng)過(guò)老師的幾番指導(dǎo)，我的工作也更出色了。我也更進(jìn)一步加深了對(duì)陸老師的認(rèn)識(shí)和印象。其實(shí)，陸老師在課堂上只是一位傳授我們知識(shí)的教室，然而在課余時(shí)間里，他卻是一位和藹可親、愛(ài)和同學(xué)們說(shuō)笑打鬧的知心朋友。在校運(yùn)會(huì)舉行的`期間，陸老師和我們一起，又喊又跳，給每一位運(yùn)動(dòng)員加油打氣，就像一個(gè)可親可敬的大姐姐。
陸老師，您是輕輕吹拂的柔風(fēng)，喚醒了一片又一片的小樹(shù)小草；陸老師，您是一棵挺拔的大樹(shù)，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在身上刻下了蒼老的年輪，身旁卻崛起一片森林；陸老師，您是燦爛的太陽(yáng)，我們的閃耀全靠您的縷縷陽(yáng)光。陸老師，您是我心中是一座永遠(yuǎn)的豐碑。
成長(zhǎng)的作文 篇4
我是一個(gè)“苦命”的孩子，當(dāng)我跨入幼兒園時(shí)，就走在了她給我安排的自立之路上。
五歲時(shí)，我搬兩張板凳磊著爬上水池旁洗碗、打下手；六歲時(shí)，清早我洗衣服，她在與周公下棋；十歲時(shí)，我自己換被套，補(bǔ)衣服，訂紐扣；十二歲時(shí)，她在客廳看電視，我在廚房手忙腳亂。我也時(shí)常恨她，恨她打碎了我的童年，恨她的自私，她就是白雪公主的后媽?zhuān)〔唬群髬屵�后媽?zhuān)∥乙蚕脒^(guò)反抗，但在她威嚴(yán)的目光和“人民教師”的光環(huán)下，我只能落敗，把對(duì)她的恨，一點(diǎn)一點(diǎn)積蓄在心中。
在對(duì)她的恨再也裝不下時(shí)，便會(huì)溢出些許。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我與她平肩時(shí)，我似乎覺(jué)得有力量與她抗?fàn)幜�。我便常常怠慢她的命令，她面�?duì)我怠慢的態(tài)度，自己默默干完。
有積蓄自然會(huì)有爆發(fā)。一天，我正在看電視，她過(guò)來(lái)了。今天，她似乎很威嚴(yán)：“去，洗衣服。”一股無(wú)名之火就這樣蔓延開(kāi)，積蓄已久的不滿爆發(fā)了：“不去，自己去洗��！”
這是我第一次朝她大吼大叫。
她就這樣望著我，眼睛里似乎多了些什么，她可能哭了，但好像又沒(méi)有。又似乎發(fā)出了一聲若有若無(wú)的嘆息。慢慢轉(zhuǎn)過(guò)她的身子，夕陽(yáng)剛好映照著她并不強(qiáng)壯的影子。
話脫口而出的那一瞬間很爽，但隨之而來(lái)的是巨大的罪惡感。我呆呆站在原地，心似乎被萬(wàn)根針穿透，心轉(zhuǎn)而冰涼。絲毫沒(méi)有活力的手垂著，身體被撕裂一般痛苦，墜入了萬(wàn)丈深淵。
“咚！”一聲從衛(wèi)生間傳來(lái)。
我趕緊沖過(guò)去，她倒在地上。她原本是要拿東西，可扭到了腰，重心不穩(wěn)，摔在了光滑冰冷的瓷面上。鋒利的邊角一閃而過(guò)，她的額頭冒出了幾個(gè)血珠，她的臉越發(fā)蒼白。我的淚水不是零如雨，而是涌如泉，我趴在地上，托起她，口中不住叫著：“媽……媽……”
我把媽媽扶到床上，擦去額角的'血珠，細(xì)細(xì)端詳，才發(fā)現(xiàn)媽媽是多么瘦弱，頭發(fā)凌亂地散著，臉色蠟黃，皮膚已經(jīng)松弛了許多，越來(lái)越密集的白發(fā)，我才意識(shí)到，她老了，已步入中年，而我的行為一定傷透了她的心吧，我顫抖著，想要把自己的太陽(yáng)穴敲出個(gè)透明的窟窿。
因?yàn)檠鼈麌?yán)重，媽要躺一個(gè)月左右，為懺悔自己的不孝之舉，我主動(dòng)承擔(dān)起照顧媽媽的責(zé)任。買(mǎi)菜、煮飯、做家務(wù)、替媽媽翻身洗腳，我甚至學(xué)會(huì)了燉排骨和燒雞湯。
我潑潑灑灑把雞湯端到床邊給媽媽補(bǔ)身子，媽媽也聽(tīng)話地喝完，看著媽媽眼角的微笑，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。幾個(gè)禮拜的滋養(yǎng)，媽媽的臉色紅潤(rùn)了。一天，我扶著她起來(lái)時(shí)，她一只手打斷了我，自己撐了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“孩子，謝謝你對(duì)媽媽的悉心照顧，媽媽以前對(duì)你太嚴(yán)厲了，還有……”她又微微一笑，“你是媽媽的好孩子！”我的內(nèi)心一陣抽搐，淚水滑過(guò)眼角，我努力不讓媽媽見(jiàn)到淚水，臉上露出一抹微笑：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！”
瞬時(shí)，感覺(jué)一股清流涌進(jìn)心間。媽媽為我操勞，她對(duì)我的愛(ài)永無(wú)動(dòng)搖，作為兒子的我，又有何借口不為她分擔(dān)家務(wù)，盡一份孝心呢？
成長(zhǎng)的過(guò)程是生姜。辛辣，難以入口，但經(jīng)過(guò)洗練，一次次改變，一次次升華，終將成糖，這才是成長(zhǎng)旅途的滋味。
成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng)的煩惱是生活的動(dòng)力，成長(zhǎng)中離不開(kāi)煩惱。
在剛踏入中學(xué)的大門(mén)的時(shí)候，我的心里就有一種不出來(lái)的感覺(jué)，在中學(xué)的生活當(dāng)中，有過(guò)煩惱．憂郁．感傷等等。
在那像山一樣的作業(yè)，試卷多得不得了。
有一次，數(shù)學(xué)要測(cè)試，我又害怕，難過(guò)，因?yàn)槲覜](méi)有預(yù)習(xí)課本，怕考不好，被爸媽罵．批評(píng)．萬(wàn)分地?fù)?dān)心．
數(shù)學(xué)試卷呈現(xiàn)在我的面前，哦！糟糕了，我不會(huì)的，我死定了，下課的鈴聲響了，試卷被老師收上了，我的腳在抖，冷汗都出來(lái)了．在那驚人而害怕的一面又一次呈在我的'面前，我看了一下分?jǐn)?shù)：５４分，我的天��！一定會(huì)被爸媽罵，我?guī)е林氐哪_步回到了家。
爸媽看了我的試卷，他們沉思著，我說(shuō)：＂爸媽?zhuān)瑢?duì)不起，我考不好＂．爸爸說(shuō)：＂沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)盡力了，下次再考好一點(diǎn)就行了＂。
在成長(zhǎng)的煩惱中有過(guò)酸．甜．苦．辣，但是我覺(jué)得總是先苦后甜．
成長(zhǎng)的作文 篇6
今天我去參加學(xué)校宣傳片的錄制。
拍到說(shuō)夢(mèng)想的時(shí)候，本來(lái)老師安排的第一個(gè)就是我，可是導(dǎo)演一直沒(méi)有看見(jiàn)我。我的夢(mèng)想是服裝設(shè)計(jì)師，結(jié)果導(dǎo)演讓一年級(jí)的小朋友先拍了，她也說(shuō)她想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，導(dǎo)演說(shuō)相同的夢(mèng)想就不再拍了，最后說(shuō)夢(mèng)想這部分就沒(méi)有拍我。
那時(shí)我的.心都碎了，馬老師說(shuō)沒(méi)有拍也沒(méi)有關(guān)系，可是我還是很難過(guò)，眼淚都要掉下來(lái)了。因?yàn)槲矣X(jué)得我比那個(gè)小朋友畫(huà)得好，我準(zhǔn)備得很充分，而且馬老師把我的畫(huà)放在了第一個(gè)，在場(chǎng)所有的老師和同學(xué)們都說(shuō)該我了，可導(dǎo)演卻視而不見(jiàn)，真讓人著急！
回家我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“今天這個(gè)事情對(duì)你來(lái)說(shuō)不見(jiàn)得是個(gè)壞事，它能教會(huì)你成長(zhǎng)�！�
我搖搖頭不明白媽媽的意思，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“有時(shí)候運(yùn)氣和機(jī)遇同等重要，與其事后后悔，不如當(dāng)時(shí)為自己爭(zhēng)取一把，比如，如果當(dāng)時(shí)你能勇敢地跑到導(dǎo)演面前讓他看到你，并且告訴他你比那個(gè)小朋友優(yōu)秀的理由，毛遂自薦，向?qū)а轄?zhēng)取一個(gè)試鏡的機(jī)會(huì)，不管結(jié)果如何，你都不會(huì)像現(xiàn)在這樣糾結(jié)了！”
對(duì)呀，媽媽說(shuō)的有道理��！爸爸媽媽和老師不可能幫我一輩子，想要成功，不僅要自身優(yōu)秀，還要勇敢爭(zhēng)取，畢竟機(jī)會(huì)最后還是要靠自己去創(chuàng)造的，這就是媽媽說(shuō)的成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的作文 篇7
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我要聽(tīng)話，也從來(lái)沒(méi)有想要聽(tīng)話。
我爸的管教方式是完全放任不管，我媽很關(guān)心我，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得她很煩，但又不能說(shuō)，擔(dān)心她會(huì)發(fā)火。
當(dāng)我媽罵我時(shí)，我總是假裝有在聽(tīng)，其實(shí)根本沒(méi)聽(tīng)到，她罵的都是那幾句：類(lèi)似早點(diǎn)去睡覺(jué)、不要罵你弟或不要批評(píng)你弟。
在這些情況之下，我只能聽(tīng)、別無(wú)選擇。如果說(shuō)什么頂撞她的話，之后的事就得延后幾小時(shí)，因此最好、也是唯一的方法讓自己早點(diǎn)脫身，就是什么也不回應(yīng)。
在她浪費(fèi)自家口水時(shí)，我心中便會(huì)開(kāi)始盤(pán)算她要念多久。我用這種想法來(lái)麻醉自己，不花力氣為自己辯解。
從小到大，我很少反駁我的爸、媽?zhuān)⒉皇钦f(shuō)我沒(méi)想法，而是“錢(qián)是我爸賺的、飯和生活用品是我媽負(fù)責(zé)的�！倍液臀业軇t是米蟲(chóng)。這些理由，讓我無(wú)法做任何反抗。
但，仔細(xì)想想，招來(lái)這些的是我自己，不能怪任何人�，F(xiàn)在擁有的一切也是他們給的'，包括自己的身體。雖然我有我的立場(chǎng)，但他們也有。為了給我這一切而努力賺錢(qián)，也沒(méi)有虐待我，還能再要求他們什么？現(xiàn)在唯一該做的就是盡自己的本分而已了。
成長(zhǎng)的作文 篇8
挫折是人類(lèi)的“天敵”它可以讓你變得軟弱無(wú)力，也可以讓人變的堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都不能讓挫折壓倒我們，應(yīng)該在挫折中認(rèn)識(shí)自我，反省自我，重新改變自己。說(shuō)起面對(duì)挫折，我也有個(gè)小故事呢！
那是一天早上，我們經(jīng)過(guò)期末考試后，都是信心十足，可是，當(dāng)?shù)诙煸缟系目荚嚲淼绞趾�，我們都絕望了，除了英語(yǔ)之外，其它兩門(mén)課考的好像并不是自己所想的成績(jī)。我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水擋住了我的視線，走在放學(xué)的路上，風(fēng)兒不亂了，鳥(niǎo)兒不叫了，花兒也不在散發(fā)清香了，路似乎變的更長(zhǎng)了些，平時(shí)輕輕的書(shū)包，此時(shí)此刻卻變得沉甸甸，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。好不容易跑回了家，我馬馬虎虎的做完了暑假作業(yè)，再也無(wú)心去品味那本書(shū)了。我早早的睡覺(jué)了，一個(gè)人躲在被窩里痛哭了好長(zhǎng)時(shí)間，枕巾都全濕了，我灰心了，喪氣了，也放棄了，我徹底對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判摹?/p>
第二天，我裝課外書(shū)時(shí)，“挫折是寶，貴在用好”八個(gè)大字映入了我的.眼簾，是啊，我雖然這次失敗了，但我還有下一次機(jī)會(huì)，現(xiàn)在該做的不是哭，而是努力，向下一次努力。做個(gè)不輕易言敗的人，因?yàn)�，年輕沒(méi)有失敗。
成長(zhǎng)的作文 篇9
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許許多多的事情在我身邊發(fā)生。但是，那些事被我那流水般的時(shí)間給沖刷干凈。取之而來(lái)的卻是那些新發(fā)生的.事。而有一件事，卻讓我終身難忘、記憶猶新。
那一次，我們?nèi)ヅ烙颀堁┥�，也就是這一次，讓我真正長(zhǎng)大。
來(lái)到山腳下，我看著高高的山頂，仿佛要和珠穆朗瑪峰比個(gè)高低。我立即打消要把它踩在腳底下的念頭。直到一個(gè)比我還小的孩子剛從山上下來(lái)，我立即不甘示弱，決定不爬到山頂不罷休。
登上索道站，我開(kāi)始后悔，但是索道越升越高，底下的人一斤變成小螞蟻，只看見(jiàn)一群人在那里熙熙攘攘的擠著。已經(jīng)快到頂峰，既然聽(tīng)說(shuō)上面有終年不化的積雪，那就上去看看吧！
登上索道站，我心里的好奇心瞬間無(wú)影無(wú)蹤，我看見(jiàn)爸媽開(kāi)始爬樓梯。只好自己也硬著頭皮往上爬。寒風(fēng)刺骨，我心里的退堂鼓也轟隆隆地響個(gè)不停，一抬頭，猛然看見(jiàn)對(duì)面的山峰上有一堆神秘的“白雪”，我的全身猛然間冒出一股力量——對(duì)新生事物的好奇心壓到離開(kāi)新生事物的念頭�？恐@股力量，我終于來(lái)到山頂。
“正如那句話所說(shuō)，失敗是成功之母，勇敢嘗試就是成功的一半�！睆挠颀堁┥交貋�(lái)后，我悟出這么一句話。就是這句話，伴我走過(guò)人生中的一個(gè)又一個(gè)冬季。讓我受益終身。
成長(zhǎng)的作文 篇10
有一首歌中這樣唱道：“走吧，走吧，人總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大！”的確，在這些成長(zhǎng)的日子里，我們就像初升的太陽(yáng)在從地平線上徐徐升起；在成長(zhǎng)的道路上留下自己的足跡：
“乒乓板下”的成長(zhǎng)。
或許是受酷愛(ài)乒乓的父親的影響，兒時(shí)的我總是被那方桌上的廝殺引得心神不定。父親技術(shù)很高，卻從不肯讓我，常常在我還一個(gè)高球后，猛力一抽，打我個(gè)措手不及。于是我一次次地?cái)≡诟赣H的乒乓板“下”。每每我拉著母親向她打小報(bào)告時(shí)，母親便會(huì)對(duì)父親說(shuō)：“讓讓他吧，孩子還小�！备赣H則會(huì)把大手按在我肩上，對(duì)我說(shuō)：“孩子，做任何事情只有拼搏之后才有意義。記住；在你成功之前，必須先接受失敗！當(dāng)時(shí)年幼的我還無(wú)法明白父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)�，F(xiàn)在想來(lái)，卻體會(huì)到了當(dāng)時(shí)父親按在我肩頭的手是那樣的沉。——哦！成長(zhǎng)，教會(huì)我接受失��！
擊掌間的成長(zhǎng)
這是一場(chǎng)拔河比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪圓雙眼，咬緊牙關(guān)，雙手緊緊拽住粗繩，身體往后傾斜，使勁地拔著。身邊那如山風(fēng)般奔放的“加油”聲此起彼伏，像一首雄壯的交響樂(lè)；一支催人奮進(jìn)的歌。此刻同學(xué)們便如手中的那根粗繩般擰成一股，齊心協(xié)力，一鼓作氣，猛地向后使勁：像一頭發(fā)怒的公牛；一只勇猛的獅子……終于為集體增得了榮譽(yù)。于同學(xué)擊掌慶祝之時(shí)，在掌心相碰的一剎那我忽覺(jué)這傳遞的不僅是祝賀與自信更是一種力量。
哦，成長(zhǎng)告訴：我這來(lái)自集體的——團(tuán)結(jié)的力量是成功的`關(guān)鍵。
感悟中的成長(zhǎng)
我所居住的小區(qū)，有一個(gè)腦癱的女孩。生理上的缺陷使他不能向常人那樣生活，就連走路也一搖一擺�？蛇@一搖一擺的身影卻天天出現(xiàn)在小區(qū)的道路上：無(wú)論早晨或是夜晚；炎熱還是寒冷，女孩總是由母親攙扶著，邁著并不軌則的步伐，繞著環(huán)小區(qū)的那條路走上一圈又一圈。一次母女倆的身影出現(xiàn)在我家窗臺(tái)下。我感慨：“她雖是如此地堅(jiān)強(qiáng)，可這樣練習(xí)一定很痛苦吧�！比欢�(dāng)那位母親為女兒擦汗時(shí)，女孩卻側(cè)過(guò)頭對(duì)母親抱以微笑，這是沒(méi)有自卑的笑，充滿自信的笑同時(shí)也是對(duì)母親的感謝。額頭上的汗顯示著萬(wàn)分的毅力；微微一笑中傳遞著一分感激！，我釋然：因?yàn)榕⑿睦砩系慕】的茏屗畹谋瘸Ｈ烁剩?/p>
我在生活的感悟中成長(zhǎng)，哦！它告訴我——生活的關(guān)鍵是態(tài)度！
那一天，一家人去了海邊，我走在沙灘上，走了很長(zhǎng)時(shí)間，忽然回頭，卻發(fā)現(xiàn)身后一串腳印，那腳印——有深、有淺、有正、有斜，彎彎曲曲的連成一條……
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