成長(zhǎng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文7篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
老師布置了觀察作業(yè)，我決定觀察綠豆。
首先，我把幾粒綠豆放進(jìn)盛滿水的碗里——大功告成！只需等待。晚上，我回到家，一進(jìn)門就迫不及待地拿起碗，從外表看豆子幾乎沒有什么變化，我用手輕輕地摁了一下，驚喜地發(fā)現(xiàn)它們竟然變軟了！
幾天之后，我去觀察綠豆時(shí)，它們的“綠衣裳”裂開了一條大口子，而且伸出了白白嫩嫩的“小手”，哈！真是一個(gè)淘氣的`孩子！后來綠豆們的芽越來越長(zhǎng)，成了兩倍芽。那些芽既像老人的胡須，又像人參的根，上面還長(zhǎng)滿了黃黃的絨毛呢！綠豆們的“綠衣裳”也被脫掉了，露出白白胖胖的身體。我把“綠衣裳”拿來仔細(xì)觀察，原來它們充滿了空氣，才產(chǎn)生了“衣服爆炸”脫離。
又過了幾天，我再去觀察綠豆時(shí)，一股異味撲面而來！��？一些綠豆芽變黃發(fā)臭了！爸爸告訴我，綠豆芽在水里無法固定根系，吸收不到營(yíng)養(yǎng)，不會(huì)再長(zhǎng)了，會(huì)慢慢腐爛變質(zhì)。不過，可以直接把它們移植到土里試試，也許會(huì)生長(zhǎng)的。我立刻飛奔陽(yáng)臺(tái)，把綠豆芽們放進(jìn)花盆，真希望它們能繼續(xù)發(fā)芽生長(zhǎng)！
一天，兩天……幾天過去了，我懷著忐忑不安的心情去看我的綠豆們，它們像一個(gè)個(gè)熟睡的孩子，靜靜地躺在床上。一部分綠豆芽長(zhǎng)出了紫色的莖，它們的根已經(jīng)深深地扎進(jìn)了土里。媽媽說綠豆們已經(jīng)在土里“安家落戶”了！我高興極了！
可是好景不長(zhǎng)，一棵可憐的綠豆芽被蟲子把莖啃得千瘡百孔！我傷心地問爸爸：“綠豆芽還會(huì)生長(zhǎng)嗎？爸爸安慰我說“別擔(dān)心！綠豆芽一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，健康成長(zhǎng)的！”
真希望綠豆芽們能夠茁壯成長(zhǎng)啊！
成長(zhǎng)作文 篇2
在人生的這條路上，我們嘗試過做過許多事情，也因?yàn)閲L試長(zhǎng)大了許多，明白了許多原本不知道的事。
我膽子不大，學(xué)習(xí)也不怎么好，許多大的是我都不敢去做，怕是做錯(cuò)了什么事而受到批評(píng)或什么的，總是不夠大膽。那是三年級(jí)的一天，三年級(jí)是我的學(xué)習(xí)根本就不太好，我也不太敢上課舉手回答問題或是下課去問老師問題，值得自己琢磨或是找同學(xué)問，有時(shí)候做什么事也總是自己一個(gè)人不太喜歡和同學(xué)們一起。因此，我?guī)缀趿?xí)慣上了獨(dú)來獨(dú)往，一次老師的說教，使我改變了許多。
我接觸新的東西比較慢，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境或是新學(xué)的課的接觸和適應(yīng)能力比較弱，也因此常被老師罰，這也給我接觸新的學(xué)科帶來了許多的不便。三年級(jí)，要適應(yīng)新的一切，包括學(xué)習(xí)中又加了一門英語學(xué)科，我對(duì)英語字母可謂是一竅不通，更別說是英語單詞和課文了。以前我在班里就是個(gè)中下游的學(xué)習(xí)水平，再我還不常和老師和同學(xué)接觸，在班里可謂是個(gè)半透明人。到了三年級(jí)可謂是我的“分水嶺”學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，學(xué)習(xí)科目也更多了，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間也比以前長(zhǎng)了。在暑假時(shí)媽媽雖然會(huì)讓姐姐來給我先預(yù)習(xí)一下三年級(jí)的課，我用的.時(shí)間比別人多，還總是學(xué)不會(huì)，有時(shí)被人做三道題的時(shí)間我卻只能做出來一道，我比別人要慢得多，可是這也給我?guī)砹撕锰�，我不太擅長(zhǎng)語文，因此我也不太會(huì)說話。因此我對(duì)數(shù)學(xué)有很大的興趣，我喜歡做題，我每天基本上會(huì)做好幾道數(shù)學(xué)題，我數(shù)學(xué)的理解能力也不太好，因?yàn)檎Z文不好的緣故，別人能說出來的我卻說不出來�，F(xiàn)在我的各種能力都提高了，但是，也有許多能力都減小了，遇到問題，總是不能冷靜的思考他的對(duì)錯(cuò)，有事就直接評(píng)判。
在嘗試中成長(zhǎng)，我們會(huì)因?yàn)閲L試明白許多東西，也學(xué)會(huì)更多的東西。勇于嘗試會(huì)讓我們收獲更多。
成長(zhǎng)作文 篇3
文明美德伴我成長(zhǎng)
提到“文明”這個(gè)詞，大家一定不會(huì)陌生，從這個(gè)詞中大家可以聯(lián)想到“講文明、懂禮貌、尊老愛幼……”也許大家會(huì)認(rèn)為“文明”很簡(jiǎn)單，不說臟話，不隨地扔垃圾，這就是文明，你們想得很簡(jiǎn)單，但現(xiàn)實(shí)卻沒有幾個(gè)人能做到。
文明是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我曾經(jīng)在電視里看到一個(gè)公益廣告：上面是說在一個(gè)坐滿人的公交車上，有一位老奶奶手扶著車把站在車上，她要到很遠(yuǎn)的地方。車上的'乘客沒有一個(gè)想給老奶奶讓座。車上坐著的人多是風(fēng)華正茂的年輕人，卻沒有一個(gè)主動(dòng)站起來把座位讓給老奶奶，最終車走了很久，終于有一位叔叔站了起來，把座位讓給了老奶奶。其實(shí)，讓座很簡(jiǎn)單，只要自己能站起來，把座位讓給比自己更需要的人，那么你就向文明邁出一大步。
現(xiàn)在的我們，生活是多么美好，每天都在學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)文明人，怎樣才能做一個(gè)真正的文明的中國(guó)人。但事實(shí)上，卻很少有同學(xué)能把老師平時(shí)的要求聯(lián)系到生活實(shí)際中去。有的同學(xué)甚至把垃圾當(dāng)玩具扔來扔去、踢來踢去，卻沒人愿意把它撿起來。
現(xiàn)實(shí)生活中，只要你能尊老愛幼、樂于助人、注意清潔，那你就是一個(gè)文明的人。只要大家共同加入，就可以讓社會(huì)變成一個(gè)文明的社會(huì)，讓我們向文明出發(fā)吧！文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感二
成長(zhǎng)作文 篇4
從古到今，我國(guó)就具有著中華美德的傳統(tǒng)，而現(xiàn)在的人們已經(jīng)越來越脫離“美德”這兩個(gè)字了。常常因?yàn)橹ヂ榫G豆點(diǎn)的小事而損壞自己的形象，為自己那一點(diǎn)點(diǎn)的私利對(duì)別人做出其傷害的事。
腦海里深深記得曾經(jīng)一個(gè)被大家歌頌贊美的人雷鋒。他一生都在無私的.奉獻(xiàn)著，不求回報(bào)�？吹缴硖幚щy地境的人，他會(huì)奮不顧身地去幫助別人；在紅軍過草的時(shí)，有一位名叫謝益先的同志，自己也僅剩一小袋米，可他看見路邊饑餓的老奶奶和她的孫子，他想都不想自己，立刻把自己的米給別人，他們身上的那種精神，在我們現(xiàn)在可算是“瀕臨滅絕”了。 在一個(gè)喧鬧的大街上，只見一個(gè)地方人群涌動(dòng)，隨即望去，原來有一個(gè)老奶奶昏倒在大馬路上，而這些圍觀者卻沒有一個(gè)把老奶奶扶起來的。在一個(gè)擠滿人的中巴車上，有一個(gè)孕婦正站在車上，那么多人看見卻沒有一個(gè)人起來讓座……�？吹竭@一幕幕的畫面，可真叫人心寒��！ 這就是我們現(xiàn)在人的所作所為，看了就叫人揪心。
想想我們傳統(tǒng)的中華美德到哪去了呢？它為什么會(huì)消失呢？生活告訴我，它被金錢、利益掩蓋了。 百行“孝’”為先，而現(xiàn)在的人連這種意識(shí)也逐漸快遺忘了。曾看到這樣一句話：父親給兒子買東西，兒子笑了；兒子給父親買東西，父親哭了。就這樣一句簡(jiǎn)短的話，里面蘊(yùn)含了多少的深情�。∷栽谶@里，我呼吁天下所有的兒女們記得對(duì)你們的父母做一些回報(bào)。當(dāng)然，有些人連做人最起碼的尊重和禮貌都沒有，何來暢談別的。如今的青少年們都太過追求時(shí)髦，穿著都要穿名牌，互相攀比，喜歡炫耀……身上聚集了好多不良習(xí)慣，已經(jīng)忘記了節(jié)約、樸素也是我們中華美德的一種。
成長(zhǎng)作文 篇5
第一次聽到那一首音樂，之后我就沉醉了。也因此，我決定要來學(xué)習(xí)這種樂器，吉他。
當(dāng)我決定要來學(xué)習(xí)吉他后，我將我心里的想法告訴了父母。父母對(duì)于我的興趣愛好一向都是十分支持的，所以很快的父母就幫我報(bào)了一個(gè)吉他培訓(xùn)班。
第一天去培訓(xùn)班，老師教給我最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)理論，還讓我嘗試著彈奏了幾首最簡(jiǎn)單的調(diào)子。這一天下來，讓我對(duì)吉他跟加的癡迷了。不過在之后的學(xué)習(xí)之中，我也明顯的'感覺到了學(xué)習(xí)吉他的難處，比如手指伸展不開，比如指尖摁弦后留下來的疼痛感，這些都需要一一去克服。
但是，努力始終都在我心里支撐著我堅(jiān)持不懈的向前走著，不論這之中有多么的困難，我都應(yīng)該努力的去面對(duì)，讓努力陪伴著我成長(zhǎng)。
每個(gè)人的成長(zhǎng)之中，都會(huì)嘗試著去做一些事，不論我們做什么，就好似我學(xué)吉他一樣。既然我們選擇了去做這件事，那么我們?cè)谶@件事之中遇到困難的時(shí)候，也不該輕言放棄。我們?cè)撟龅脚Φ娜?yīng)對(duì)這些事情，我們的心里也要明確，只有努力才會(huì)讓我們迎來成功。
在我們成長(zhǎng)路上，我們有很多的選擇，選擇讓努力伴我們成長(zhǎng)，這就是一種明智的選擇。還記得在我學(xué)習(xí)吉他的后面一段日子里，我的手指上冒出來了不少的繭，硬邦邦的，一開始還火辣辣的疼。那時(shí)候，我心里也幾度想要放棄去練習(xí)吉他，但是我依舊努力的堅(jiān)持了下來。努力伴我成長(zhǎng)，也讓如今的我能夠自由的彈奏出那一首最動(dòng)聽的曲子。
努力是每一個(gè)人都能選擇的，在我們的人生夢(mèng)想，在我們的學(xué)習(xí)之上，請(qǐng)讓努力伴隨著我們一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)的天空上，有許多美麗的星星和白云。星星抓拍下成長(zhǎng)的精彩瞬間，白云則記錄下成長(zhǎng)的每次苦難和不易。
毛毛蟲化繭成蝶是為了更好的成長(zhǎng)；雛雁學(xué)習(xí)飛行是為了更好的成長(zhǎng)；向日葵朝著太陽(yáng)開是為了更好的成長(zhǎng)；我努力的讓自己變得更好也是為了更好的成長(zhǎng)。
我學(xué)習(xí)畫畫是為了讓自己更有內(nèi)涵，我學(xué)習(xí)舞蹈是為了讓自己更有氣質(zhì)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)是想成為一個(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的人。
每一個(gè)人的成長(zhǎng)不是歷經(jīng)坎坷、飽經(jīng)滄桑的。這些困難就像茫茫大海上的風(fēng)暴，阻礙著你前行，而你，只有勇敢的去挑戰(zhàn)它去戰(zhàn)勝它，才會(huì)駛到成功的彼岸。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”只要擁有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，堅(jiān)信自己，勇于斗爭(zhēng)，一定會(huì)擁抱成長(zhǎng)，體味成功的喜悅。
成長(zhǎng)不只是外表上的蛻變，最重要的是內(nèi)心深處的成長(zhǎng)，我們要懂得“給永遠(yuǎn)比拿快樂”遇到不幸的人，一定要給予他最大的幫助。“輕輕的你走了，正如我輕輕地來�！碑�(dāng)然，你也不必然別人一定知道你，只是默默地關(guān)心他幫助他。
成長(zhǎng)，一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又離我們十分遙遠(yuǎn)的詞語，它就像是一個(gè)標(biāo)志著我們成熟了的標(biāo)志。催著我們向上，趕著我們前進(jìn)，盼著我們蛻變。
在成長(zhǎng)的天空下，我躺在草地上，在白天我看到了許多的'白云，但是在晚上的時(shí)候卻沒有看到幾顆星星。我想了一會(huì)兒，一下子笑了。原來早在我出生的那刻，老天爺就已經(jīng)給我寫下了一條注定不簡(jiǎn)單的人生。既然這樣，那我就順其自然的享受著這條不簡(jiǎn)單的路和不平凡的人生，享受蛻變、擁抱成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)作文 篇7
小時(shí)候媽媽讓我選擇一門興趣班，我毫不猶豫的選擇了鋼琴。
剛開始的鋼琴老師姓張，她先教我擺手型，兩個(gè)手的手掌心像握著一只雞蛋一樣，手心是空的，五指要立著，然后擺在鋼琴的琴鍵上，立了很久之后，才讓我用右手的五指依次練習(xí)落鍵，而手及手腕都不能動(dòng)……第一節(jié)課就這樣接近了尾聲。
第二節(jié)課學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)琴譜，琴譜就像一只只的“小蝌蚪”，在琴書上游來游去，我打起十二分的精神，仔細(xì)辨別“小蝌蚪”的位置，手上依然像握著雞蛋立在琴鍵上，然后機(jī)械的觸鍵，不斷的依次發(fā)出單調(diào)的“道、道、道、瑞、瑞、瑞……”的音。就這樣第二節(jié)課也下課了，我就跟媽媽說：“我能不能換個(gè)興趣班，這個(gè)鋼琴課實(shí)在是沒意思，這樣練下去，什么時(shí)候能彈一首完整的曲子呢？”媽媽勸我再堅(jiān)持一下。
于是我又繼續(xù)去上課，終于有點(diǎn)旋律了，我很興奮，盡量的按照老師的要求仔細(xì)練習(xí)，左手練練，右手練練，兩只手分開進(jìn)行，慢慢的熟練起來了，開始兩只手的配合，這就難了，兩只手時(shí)不時(shí)的打架，我想練好，卻越加練不好，我便開始急躁起來，老師見了緩緩的對(duì)我說：“你先不要急，一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)的來，可以慢一點(diǎn)”還手把手的.教我如何合奏，在我反復(fù)的練習(xí)下，終于能彈出這基礎(chǔ)的音節(jié)來了。
之后我就像被打開了一扇大門，學(xué)習(xí)鋼琴曲的欲望一下子涌出來。每每在家中，有空閑時(shí)就翻開琴譜來，自彈自樂一會(huì)，新曲子也拿來試一試，我一下子突飛猛進(jìn)，老師都常常表?yè)P(yáng)我，之后我就輕松的考出了四級(jí)證書。
可是越往后就越難了，琴譜上時(shí)不時(shí)的會(huì)出現(xiàn)一些奇怪的音符，曲速也越來越快，和弦也越來越多……不斷的出現(xiàn)各種的困難和挑戰(zhàn)，每次練琴時(shí)汗都會(huì)密密的聚在我的鼻尖。夏天指頭會(huì)彈的很紅，而冬天觸到冰涼的琴鍵，手都僵硬。這些我都堅(jiān)持下來了，可是后來考級(jí)卻失利了。我真是難過，差一點(diǎn)點(diǎn)就放棄了，媽媽卻鼓勵(lì)我堅(jiān)持一次，經(jīng)過又一年的高強(qiáng)度練習(xí)，在第三次的考級(jí)中，我終于考出了優(yōu)良的成績(jī)，過了八級(jí)，這對(duì)于我來說，又是一個(gè)新的高度。
現(xiàn)在上了初中，練琴的時(shí)間越來越少�；叵胍郧埃ㄒ灰恢卑殡S我的興趣愛好，也只有鋼琴了。現(xiàn)在我能彈出許多美妙的曲子了，鋼琴在我眼中，不再是枯燥的，而是放松的一種方式。聽著我指尖流淌出來的優(yōu)美旋律，我就會(huì)情不自禁的想起以前練琴時(shí)的不懈努力與堅(jiān)持！我想這些努力和堅(jiān)持都是值得的！
琴意悠悠伴我成長(zhǎng)！
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