[推薦]啞劇表演對對碰作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的啞劇表演對對碰作文，歡迎大家分享。

啞劇表演對對碰作文1

　　“豬八戒滑到！”“不對！”這是從哪發(fā)出的聲音呢？噢，原來是天天向上作文班的同學(xué)正在玩“啞劇表演對對碰”的游戲呀！

　　“啞劇表演對對碰”的規(guī)則是這樣的：劉老師準(zhǔn)備紙條，表演者根據(jù)抽到的紙條上的內(nèi)容進(jìn)行夸張的表演，但是不能說話，只能用肢體語言表示。

　　老師話音剛落，同學(xué)們就躍躍欲試地舉起了手。第一個表演的是我，我緊張地走上臺，仔細(xì)地挑了一張紙，然后小心翼翼地打開。我瞪大眼睛一看，嚇壞了，對劉老師說：“我的身材好像不適合吧？”一說完，劉老師就對臺下的同學(xué)說：“好了，提示一下，是七個字�！闭f罷，我就開始表演了。我用手一頂鼻子，鼻子立馬變成了豬八戒的鼻子。嘴里哼著小曲，往前走著走著，突然，我不知踩到了什么東西，摔倒了。觀眾們有的.說是豬八戒滑倒，有的說是豬八戒踩香蕉皮。最后，簡超說對了，是“豬八戒踩西瓜皮”。

　　該侯正鵬上場了，他大步流星地走上臺，挑出一張紙，慢慢地打開，仔細(xì)一看突。然，他大笑起來。笑完后，他就開始表演了，他揮舞起手來，嘴巴還張著，像怪物一樣嚎叫。有的人說是瘋狂亂抓，有的說是發(fā)神經(jīng)，最后我答出來了，是“張牙舞爪”。

　　這場游戲真是好玩，不禁讓我想起了不能說話的殘疾人的生活，我要珍惜生命，珍惜我這完整的身體。

啞劇表演對對碰作文2

　　今天，老師說：“同學(xué)們，我們今天玩游戲……”還沒等他說完，我們就異口同聲地喊道：“耶！”

　　老師說：“游戲叫‘啞謎對對碰’，規(guī)則是這樣的：選一個人上去抽簽，抽到什么就表演什么，如果別人猜到了，則猜中者和表演者各得一枚好學(xué)生卡�！笨偣灿�8張抽簽卡，第一個是陳康倩，陳康倩抽了一個，她看了看，開始表演。先找到一個盒子，在把一個紙巾放進(jìn)去后，幾秒拿出來，我們說得五花八門，七嘴八舌，仍然不對，這時，有人說：“洗——衣——機，”老師看了看答案，果然對了，陳康倩和那一個各加一個好學(xué)生卡。第二個是林思棋，林思棋抽了一個，就又唱又跳但沒發(fā)出聲音。有人說:”唱歌跳舞”，有人說：“又唱又跳…….”但沒一個人是對的。最后，老師公布答案“載歌載舞”因為沒人說對，所以沒人獲得好學(xué)生卡。第三個是王凡，王凡抽簽后，邊看邊思考，她就開始了。我想：“是什么呢？”我正在冥思苦想中，有人說：“游泳嗆到水了”，老師說：“對了�！彼�以說出來的.那一個人和表演者各得了一張好學(xué)生卡。第四個是謝奕暢，他看了一下自己抽的簽，開始表演，我們又說了很多，沒有對的，我們正在思考中，又有個說：“打電腦游戲！”答對了，他們和表演也獲得了好學(xué)生卡。這節(jié)作文課，真是一個開心的游戲呀！還讓我學(xué)到了很多知識。

啞劇表演對對碰作文3

　　上課了，老師邁著輕快的腳步來到課室，然后宣布說：“今天我們來玩一個游戲，你們猜是什么游戲？”同學(xué)們聽了，有的說體驗盲人；有的說木頭人；還有的說三個字。老師說：“都不對，是啞劇對對碰。”

　　老師笑瞇瞇地宣布游戲規(guī)則：一、請一位同學(xué)上臺抽簽，按簽上的內(nèi)容表演。二、只能用肢體表達(dá)，不能說話。三、表演者和猜中者各獎貼紙一張。同學(xué)們聽了都爭先恐后地說：“我來，我來！”

　　第一位上臺者是黃浩洋。他自告奮勇、大步流星地走到臺上，他假裝抹眼淚，同學(xué)們看了都說：“擦眼淚！”老師說：“錯了一個字，再猜。”最終由熊思銳同學(xué)猜中了，黃浩洋得到了一張貼紙后就笑容滿面地回到座位上，教室里響起了一片掌聲。

　　最有趣的是李樂怡演的“雞飛狗跳”，她的手像小鳥一樣擺動，腳就拼命地跳著，同學(xué)們有的猜飛機；有的猜聞鳥起舞；有的猜聞雞起舞。好一個“雞飛狗跳”就被同學(xué)們說得亂七八糟的，同學(xué)們都哈哈大笑。

　　輪到我的表演了，我演的`是“木頭人”，同學(xué)們有的說斗雞眼；有的說立正；有的說目瞪口呆……老師說“都不對�！蓖瑢W(xué)們繼續(xù)猜，最終是由一位新來的同學(xué)猜對了。

　　從這次游戲中，讓我深深體會到：不能說話是多么痛苦！很多時候我們都會誤解啞巴所表達(dá)的意思。所以，我們要用善心去關(guān)愛殘疾人。

啞劇表演對對碰作文4

　　今天上課時，蔡老師說要給我們上一節(jié)“啞劇表演對對碰”的游戲課。同學(xué)們一聽，高興得手舞足蹈。

　　游戲規(guī)則是：先請一個同學(xué)上來，抽一張紙條，然后，讓下面的同學(xué)來猜，猜中了，表演者和猜中者各獎勵一枚好學(xué)生卡。

　　游戲開始了，同學(xué)們都把手舉得高高的，因為會有好學(xué)生卡。蔡老師請了第一個同學(xué)陳康婧，她抽到了洗衣機，她想了一會兒，就拿起一個長方形的東西，把東西放在“洗衣機”里，接著按了按鈕，衣服洗好后，然后拿去曬。有的同學(xué)說是洗菜，有的同學(xué)說是洗碗，還有的說是洗衣機。最后，蔡老師宣布了正確答案——洗衣機。

　　蔡老師又請了一位同學(xué)林思棋。林思棋抽到的是載歌載舞，她看了一眼，想了一會兒，左手在天，右手在地，轉(zhuǎn)起圈來好像是在跳舞。有人說是跳舞，有人說是唱歌，蔡老師說：“你們猜的都不對。”最后，老師把答案工工整整地寫在黑板上，原來是“載歌載舞”啊！

　　第三個被蔡老師叫上去的人是王凡，她像箭一樣跑到講臺上，飛快地抽出一張紙條，接著做游泳的動作，然后又做嗆到水的動作。蔡老師慢條斯理地說：“誰知道？”有的`同學(xué)說是游泳，有的同學(xué)沒有舉手就說出了答案，老師提出了反對意見以后，公布了正確答案：游泳嗆到水。

　　這次“對對碰的游戲”真好玩，讓我們增長了很多知識。我真期待下次的作文課更精彩！

啞劇表演對對碰作文5

　　表演，其實誰都會，但是這節(jié)作文課上的啞劇表演可就不怎么簡單了。這次的游戲規(guī)則是：不可以說話，完全用肢體語言來夸張地表現(xiàn)出老師發(fā)給我們的紙條上的內(nèi)容，如果下面的同學(xué)猜對了，就給予表演者五積分的獎勵。

　　當(dāng)老師對我們說誰想當(dāng)first的時候，我看見好多人都沒有舉手，我想：這個什么first非我莫屬了。我立刻把手舉得高高的，上前去在老師那里抽了一張簽，當(dāng)我看到紙條上的`內(nèi)容是“洗衣機在工作”的時候，我目瞪口呆，學(xué)著一休的樣子用食指按著太陽穴，轉(zhuǎn)了好幾圈，接著，我終于想到了怎么表演的辦法，表演開始了。首先我用手畫了一個超大的，方方正正的東西，然后把一大堆衣服扔進(jìn)去，接著把那個東西上面的按鈕轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，接著，我把兩個手一下以上的放好，然后，學(xué)著洗衣機的樣子飛快的轉(zhuǎn)了起來�？墒牵�居然有一些人再說我在玩悠悠球里面的3A，我非常的著急，一連表演了好幾次都被同學(xué)猜中，當(dāng)我急的快不行的時候，忽然想出了一個好辦法，我把身上的衣服脫下來，故意用力塞進(jìn)洗衣機，又做了前面的動作，終于我的演出成功了，有好幾個同學(xué)都猜出來了！Ohyeah！我成功了！

　　接著，還有好多的同學(xué)都表演了啞劇，有什么“豬八戒踩到了香蕉皮”還有什么“載歌載舞”，他們的演出都非常的精彩。我們開心極了！

　　一連不斷的笑聲在我們教室里回蕩，那感覺，真好呀！

啞劇表演對對碰作文6

　　今天上課時，蔡老師說：“今天的課上，我們一起玩游戲�！辈汤蠋熣f完大家就都?xì)g呼了起來。蔡老師和我們說了游戲規(guī)則是：一個人來抽簽，抽到什么內(nèi)容你就得按照內(nèi)容來表演，然后讓下面的人來猜，猜對了表演者和答對者各得一個好學(xué)生卡。

　　一開始蔡老師請了陳康婧上去。他抽到的是“洗衣機”這個題目。他馬上拿了一個盒子和一包紙巾，他先把紙巾扔進(jìn)盒子里，又拿出來，就像在表演魔術(shù)一樣。大家說是在洗衣服，但蔡老師說:“不對，還差一點�！弊詈笾x奕暢猜對了，他說是洗衣機，大家大吃了一驚。

　　第二個上臺的'是林思琪，她抽到的題目是“載歌載舞”。可她只是跳來跳去，一會兒左腳在前，一會兒右腳在前，就是沒有做唱歌的動作。大家都不知道她表演的是什么，更不用說猜到答案是什么了。同學(xué)們有猜一邊跳一邊唱的，也有猜是又唱又跳，蔡老師說都不對。后來，蔡老師提示說：“第一個和第三個字是一樣的，第四個字是舞字�！贝蠹冶M力了，還是猜不出來。于是蔡老師把歌字也寫了出來。原來答案是載歌載舞呀！

　　第三個上臺的是王凡，她的題目是“游泳嗆到水”。她一邊裝作在游泳，一邊表演嗆到了。我們一猜就猜到是“游泳嗆到水”，這題真的好簡單�。�

　　第四個題目是“打電腦的游戲”。大家看了臺上的同學(xué)的表演，猜應(yīng)該是打字，但老師說不對，又有同學(xué)猜是聊天，老師還是說也不對。原是“打電腦的游戲”，老師一說大家都驚呆了，真沒想到原來答案是這個。

　　很快游戲就結(jié)束了，最后謝奕暢說：“為什么只有六位同學(xué)能上去表演呢？”大家聽了哈哈大笑!

啞劇表演對對碰作文7

　　今天早上，老師說要帶我們玩一個游戲，名字叫做“啞劇表演對對碰”。我們聽后都覺得很有趣。

　　游戲規(guī)則是，抽一張紙條，看一下要做什么動作，然后用肢體動作表演出來，不能張嘴說出答案，接著讓別的同學(xué)猜。

　　老師先請了胡旭堯同學(xué)上來，他抽了一張紙條，一下子傻眼了。胡旭堯一直呆呆地站在原地，令大家都摸不著頭腦。于是，老師又請了鄒譯同學(xué)上來表演。鄒譯看了一眼紙條，便不假思索地搓起了雙手。我們異口同聲地說：“洗衣服！”可她搖了搖頭。我們又開始冥思苦想。突然，阮子皓大叫一聲：“是洗衣機！”話音剛落，老師就激動地說：“對，就是洗衣機！你是怎么猜出來的？”阮子皓驕傲地說：“我不是猜的，我是蒙的�！崩蠋熉牶螅�驚訝極了。

　　接著又開始了第二輪游戲。老師把我給請上來了。剛開始我心里七上八下的'，上了臺之后就不那么緊張了。我匆匆地掃了一眼紙條上的字，然后舉起右手，搖擺左手。同學(xué)們都猜錯了，只有陳曉熠一個人猜對了，是“載歌載舞”。其他同學(xué)都很遺憾。

　　第三輪游戲開始了，老師把鐘子嵐叫了上來。他抽了一張紙，就信心滿滿地開始表演了。他用手一直在按按鈕，很快就有人猜：“是在打游戲�！崩蠋煋u搖頭說：“不對，但很接近。”又有一個同學(xué)答道：“是打游戲機，對不對？”老師神神秘秘地說：“還是不對。同學(xué)們，你們好好觀察一下鐘子嵐是在打什么游戲�！焙芸炀陀幸晃煌瑢W(xué)知道答案了，那位同學(xué)說：“打電腦游戲，對不對？”“對，就是打電腦游戲�！蔽覀兌寂氖纸泻谩�

　　這還是我第一次玩“啞劇表演對對碰”呢，沒想到這么好玩！我要趕緊回家把這個游戲告訴爸爸媽媽，讓他們也玩一玩。

啞劇表演對對碰作文8

　　“啞劇表演？什么東西？”“什么叫啞劇表演？”老師說：“同學(xué)們，今天我們玩?zhèn)�游戲，叫啞劇表演對對碰。可是我們今天的表演不一樣。表演者不能說話，只能用神態(tài)和動作等肢體語言表達(dá)意思，讓同學(xué)們猜。”

　　丁希宸高舉起他的小手，老師點了他的名，他來到講臺，抽了一張紙條，臉上頓時有晴轉(zhuǎn)陰了。大概在想：怎么抽了這么一個簽啊。唉，真是霉運來了擋也擋不住。只見他思考片刻，走上舞臺，揪了揪兩只耳朵，又用食指拱了拱鼻子，然后用一只手揮過來揮過去好像在切什么，接著兩手捧著什么東西亂啃一氣，隨手一扔。剛走了幾步就摔一大跤，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。大家異口同聲地回答：“豬八戒踩西瓜皮！”

　　這時，仲雁也上場了，她拿著紙條，臉上洋溢著笑容，仿佛對自己很有信心。她用手比劃著一個長方形，在上面寫了些什么，接著翻了翻白眼，盯著天花板看了半天，最后攤開了雙手，搖搖頭，這到底表演的什么？有人說想睡覺，有人說生病了……答案五花八門。你猜對了嗎？正確答案是“我碰到了難題！”

　　其他表演也精彩紛呈：肖柳表演的“洗衣機洗衣服”惟妙惟肖。蔡昊雯表演的'“和別人下棋，我贏了”也栩栩如生，就連錢力瀅表演的“洗澡水忽冷忽熱”也得到了大家的掌聲……

　　“啞劇表演對對碰”在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。這件事使得我深有感觸：原來生活離不開人體各個部位，我們要關(guān)心身邊的殘疾人。

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