小學(xué)生的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生的作文 篇1

　　媽媽的“小毛驢”——電瓶車今天“神”了！——依靠?jī)H剩下的一絲電力把我和老媽送回了家，贊一下哦！

　　媽媽和我出了大潤(rùn)發(fā)，發(fā)現(xiàn)電瓶車沒(méi)電了。媽媽擔(dān)心地喃喃自語(yǔ)道：“可能回不了家嘍！”我不禁也擔(dān)憂起來(lái)……

　　懷著忐忑不安的.心情，我們騎了電瓶車，靠著僅剩下的一點(diǎn)電力上路了。一路上，“小電驢”就像一位步履艱難的老奶奶，沒(méi)精打采，速度慢的都快可以跟蝸牛賽跑了，時(shí)不時(shí)地還停頓幾下。我跨坐在媽媽背后，心里不停地念叨：“小毛驢呀！你可要爭(zhēng)氣點(diǎn)兒哦！一定要像我的名字一樣堅(jiān)持到底，把我們送回家哦！”

　　小毛驢一開(kāi)始還能開(kāi)到15碼，可到了中途，漸漸“體力不支”了，速度降到了10碼，都快接近停止了，我更膽戰(zhàn)心驚了頑強(qiáng)的“小電驢”，焦急地問(wèn)媽媽：“媽媽，我們的‘小毛驢’還能堅(jiān)持多久？”媽媽也垂頭喪氣地回答道：“不知道呀！希望它能開(kāi)到家！”終于到了最后一道關(guān)卡——“和平橋”，這可是上坡路段，沒(méi)法了，不給力的“小毛驢”終于茍延殘喘，似乎要熄火了。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，不由分說(shuō)跳下了“毛驢背”，在后面給媽媽推了起來(lái)，呀！小電驢終于氣喘吁吁地爬上了“和平橋”。老天助我，在“慣性力”的幫助下，我和媽媽終于騎著小電驢成功回到了家！耶！頑強(qiáng)的“小電驢”

　　媽媽的“小毛驢”真是頑強(qiáng)無(wú)比呀�。。�

小學(xué)生的作文 篇2

　　每個(gè)人的時(shí)間都是平等的，時(shí)間一去不復(fù)返，它只能一步一步的前進(jìn)。

　　時(shí)間，每個(gè)人都想有更多的時(shí)間，讓自己繼續(xù)活下去，可是這不可能實(shí)現(xiàn)。利用好時(shí)間，不要丟掉每分每秒。 世界首富比爾·蓋次他利用好了時(shí)間，才獲得了成就。他在飛機(jī)上的'時(shí)候，他會(huì)積極休息，平靜大腦。他在工作時(shí)非常專注，無(wú)論什么雜聲都吵不了他。

　　時(shí)間有秒針、分針、時(shí)針。秒針走60下，分針走一下;秒針走360下，時(shí)針走一下。我們要學(xué)習(xí)秒針的勤奮。我有時(shí)浪費(fèi)了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，那一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間可以寫(xiě)2篇日記或看一本小說(shuō)，或?qū)?篇毛筆······而那個(gè)時(shí)候我卻呆呆的冥思苦想日記的題目。我要學(xué)習(xí)高暢那種喜歡品書(shū)的精神。

　　其實(shí)時(shí)間是浪費(fèi)在那電子游戲上去了。那游戲會(huì)讓你癡迷。讓你消磨時(shí)間，那游戲就像一只魔鬼，它抓住你的心，讓你臣服于它。游戲只是那時(shí)放松，對(duì)你沒(méi)一點(diǎn)好處，我們要克服他。

　　時(shí)間在你不知不覺(jué)中就會(huì)溜去，我們要盡力抓住它。

小學(xué)生的作文 篇3

　　。

　　我見(jiàn)過(guò)氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)江，平靜溫柔的湖泊，活潑歡快的小溪，卻一直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海。“大�！边@個(gè)詞在我的腦海中是陌生，神秘，讓人捉摸不透的。終于在暑假，我在俄羅斯的海生皖看到了我所向往的'大海。大海，真的很大，一望無(wú)際。海是靜的，仿佛明鏡一般，倒映著藍(lán)天白玉，綠樹(shù)紅花，猶如一塊碧玉。再看仔細(xì)一點(diǎn)，便可以看清海水格外清澈，連里面的細(xì)砂、石子都看得一清二楚。不時(shí)，還能看見(jiàn)有幾個(gè)海星在海里躺著。不由得吸一口氣，才知道大海邊的空氣是那么清新自然，讓人心曠神怡。慢慢地，海上起風(fēng)了。微波粼粼，陽(yáng)光灑在上面，海面就像破碎了的金色翡翠，讓人情不自禁的產(chǎn)生一種莫名的憐惜。風(fēng)越來(lái)越大，波浪也漸漸變大，一浪追打著一浪。浪花是白色的，似乎是一塊迎風(fēng)飄舞的綢緞。波浪推著波浪，有的推滾了一陣就沒(méi)影了，有的打在岸邊的礁石上，發(fā)出“嘩嘩啦啦啪啪”的聲響。海鷗被這“三重奏”所吸引，聞聲飛來(lái)，在海上盤(pán)旋，為大海增添了一道美麗的風(fēng)景線。不知不覺(jué)中，海浪退了，海鷗飛走了，海面上又恢復(fù)了剛才的風(fēng)平浪靜。聆聽(tīng)著大海的平靜，我猛然想起什么，獨(dú)自一人光著腳，走在海灘上，一步一個(gè)腳印。我想，我是在尋找遺失的海的記憶吧……

小學(xué)生的作文 篇4

　　咻咻咻——時(shí)間過(guò)得真快啊，一眨眼，就到了20xx年。人人都叫我“何博士”。

　　“看，這個(gè)報(bào)紙!”“哇，¨萬(wàn)能神奇包耶!"街道上到處都是都在說(shuō)話，但是都離不開(kāi)“萬(wàn)能神奇包"這個(gè)主題。想知道什么是萬(wàn)能神奇包嗎?想知道的話，快往下看吧!

　　我發(fā)明了一個(gè)書(shū)包，叫"萬(wàn)能神奇包”，也叫“作弊神器包"。他的外形沒(méi)有固定，可以隨便變化，你想怎么變就怎么變，上面還有按鈕哩!它有五個(gè)常用按鈕，第一個(gè)按鈕是藍(lán)色的。上面寫(xiě)著：放東西。要用的時(shí)候按一下，它

　　馬上張開(kāi)大“嘴巴”，并說(shuō)一句：“請(qǐng)把東西放進(jìn)我的大嘴巴里，我會(huì)把它們放好的。"你只要放進(jìn)去就好了。

　　第二個(gè)按鈕是綠色的。上面寫(xiě)著∶拿東西去。按一下，拉鏈會(huì)打開(kāi)。它會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)拿。你拿出來(lái)后，再按一下那個(gè)按鈕，拉鏈就會(huì)關(guān)第三個(gè)按鈕是紅色的，調(diào)節(jié)溫度。按一下，它會(huì)問(wèn)：“主人，您冷嗎?"你只要說(shuō)冷或者熱，它就會(huì)調(diào)節(jié)。你說(shuō)冷，它就冷;你說(shuō)熱，他就熱。

　　第四個(gè)按鈕是白色的，上面寫(xiě)著：無(wú)限紙張。按一下，它又張開(kāi)大“嘴巴"說(shuō)：“請(qǐng)把用過(guò)的'紙放到我嘴里“你可以放本子，紙等有紙的東西。他會(huì)清理干凈，并把臟東西給“吃了”。

　　第五個(gè)按鈕是橙色的，上門(mén)寫(xiě)著∶無(wú)限吃喝。按一下，它會(huì)說(shuō)：“您要吃什么?喝什么?"你說(shuō)要什么就好了。

　　這個(gè)書(shū)包還有一個(gè)按鈕，不是跟這五個(gè)按鈕在一起的。他是彩色的。上面寫(xiě)著作弊神器。按一下，它會(huì)問(wèn)：“主人，哪里不懂?"你讀出來(lái)，它就會(huì)說(shuō)答案。

　　有這個(gè)書(shū)包，很好吧!保證你每次考試一百分哦!

小學(xué)生的作文 篇5

　　星期天的下午，陽(yáng)光明媚。太陽(yáng)公公親切地拂摸著我們的臉。彭立，鄧龍二人在院子里興致勃勃地下著國(guó)際象棋，我和朱濤在旁觀戰(zhàn)。 看，鄧龍的戰(zhàn)況不錯(cuò)。他的后乙危及彭立的王，車，象已牽制住對(duì)方的馬，車等棋，有幾個(gè)卒已快要升級(jí)了。正當(dāng)彭立想竭力扭轉(zhuǎn)局面 "戰(zhàn)爭(zhēng)"正激烈地進(jìn)行時(shí)，"吧"地一聲，二樓的王虎同學(xué)扔了幾塊西瓜皮下來(lái)，不偏不歪，正好打在彭立和朱濤頭上，兩人都狼狽不堪。寧?kù)o祥和的院子里立刻像炸開(kāi)了鍋似的，蒙上了一層陰影。太陽(yáng)公公也不高興似的躲進(jìn)了云里。

　　彭立發(fā)怒了，他臉漲得通紅，往上凝視的目光充滿了詛咒和抗議。鄧龍也氣得火冒三丈，眉頭緊鎖，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著二樓窗戶。誰(shuí)知王虎不但不知錯(cuò)，還強(qiáng)詞奪理地大聲叫道："誰(shuí)要你們?cè)谖业拇皯粝旅嫦缕?" 彭立的火氣更大了，一把抓起地上的西瓜皮就要往上扔，眼看一場(chǎng)風(fēng)波就要掀起，一個(gè)美好的'下午就要泡湯了。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，朱濤站出來(lái)了。他說(shuō)："王虎不對(duì)，是他有錯(cuò)，可我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)他呢 算了，原諒他吧，退一步海闊天空嘛！"朱濤說(shuō)得對(duì)……

　　我們聽(tīng)取了朱濤的意見(jiàn)，馬上把院子打掃了一遍，又把桌子往后移了一些，重新下起棋來(lái)。院子里恢復(fù)了寧?kù)o。花草樹(shù)木也高興地"沙沙"作響，太陽(yáng)公公也出來(lái)了，仿佛都在稱贊朱濤能息事寧人，短時(shí)間里競(jìng)平息了即將發(fā)生的一場(chǎng)西瓜皮風(fēng)波。

小學(xué)生的作文 篇6

　　森林里住著一群小動(dòng)物。

　　有一天，小豬覺(jué)得房子太不好，決定定蓋一座糖果屋。于是小豬每天都把糖果儲(chǔ)存起來(lái)，經(jīng)過(guò)日積月累，小豬終于蓋起了一座糖果屋。森林里的動(dòng)物們都來(lái)觀看，小豬都把糖果屋弄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不讓大家看就連好朋友小羊云兒和小兔月兒，也不給她們看。大家覺(jué)得小豬太小氣了，好東西都不和朋友們一起分享，都漸漸疏遠(yuǎn)了小豬。第二天，小豬覺(jué)得很孤獨(dú)，就給月兒打電話讓她到自己家來(lái)玩，小兔月兒卻說(shuō)：“我今天肚子痛不來(lái)了！”小豬又給云兒打電話，小羊云兒說(shuō)：“我牙痛不來(lái)了！”小豬大哭起來(lái)，小仙子絨兒?jiǎn)枺骸澳阍趺戳�，小豬！”小豬把事情說(shuō)了一遍。小仙子絨兒說(shuō)：“如果你真的認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，就應(yīng)該真誠(chéng)地向大家道歉，求得大家的`原諒。再讓大家來(lái)你家玩。我想大家一定會(huì)原諒你的。”小豬按照小仙子的話去做了，大家原諒了小豬，和小豬高興地玩在了一起，小豬可開(kāi)心了。

　　小豬想：原來(lái)快樂(lè)是應(yīng)當(dāng)和大家一起分享的。

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