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心近了作文

時(shí)間:2024-02-12 11:08:18 優(yōu)秀作文 我要投稿

心近了作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的心近了作文,希望對(duì)大家有所幫助。

心近了作文

心近了作文1

  沉默著走了不知有多遙遠(yuǎn),抬起頭,驀然間,才發(fā)現(xiàn),在我身邊原來(lái)也有許多關(guān)心我的人。

  不知道為什么?從我記事起我對(duì)他的感覺(jué)總是很陌生,有時(shí)覺(jué)得他給我一種很?chē)?yán)肅的感覺(jué),讓人不得靠近,總是把自己與外人間劃上一條分界線(xiàn),而且他回來(lái)看我的時(shí)間也很少,所以我和他算不上太親熱。

  小時(shí)候呢?我看見(jiàn)我姐姐和他家人那樣親密的樣子,我有時(shí)還偷偷的幻想過(guò)我和家人那樣親密,但是我看他那嚴(yán)肅的臉,我的那些“白日夢(mèng)”就全部從腦海里溜走了。

  現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,慢慢理解他的那個(gè)嚴(yán)肅的臉也是可以轉(zhuǎn)變,他對(duì)我的'愛(ài)雖然沒(méi)有表現(xiàn)臉上,但是我已經(jīng)察覺(jué)到了。

  有一次,在過(guò)年前夕,外面下著雨,我和他在家也閑得無(wú)聊,就一起到超市里去逛。這是他第一次帶我去超市,所以我準(zhǔn)備大撈一筆,沒(méi)想到他笑著說(shuō):“要吃什么自己選,但是千萬(wàn)別讓我付不起啊!”哈哈,聽(tīng)了這句話(huà)我真的無(wú)話(huà)可說(shuō),但是還是很開(kāi)心。

  那一天,我就看見(jiàn)一個(gè)喜歡吃的就往籃子里一放,隨著時(shí)間的流逝,我這籃子里也差不多填滿(mǎn)了,該去結(jié)賬了。哎呦!消費(fèi)得也不多嘛!在我們回去的路上,我手里提的只是一些輕小的物品,而他手里呢?

  誰(shuí)說(shuō)他不愛(ài)我的呢?又誰(shuí)說(shuō)我不愛(ài)他的呢?只是不擅于表達(dá)罷了。一點(diǎn)一點(diǎn)貼近他的心,他開(kāi)心,我開(kāi)心。

  世界沒(méi)有一個(gè)父母不關(guān)心自己的兒女,只是你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。

心近了作文2

  不知怎的,我們的人遠(yuǎn)了,心卻近了.

  與他初識(shí),是三年前的事情了。在一個(gè)秋季的傍晚,紅霞滿(mǎn)天,我拿著一本書(shū),走在圖書(shū)館長(zhǎng)長(zhǎng)的回廊上,恍惚間有人撞了一下我的肩膀,手中的書(shū)掉落在地上,我抬起頭,一只修長(zhǎng)的手伸到我的面前:“你的書(shū)!毕蛏贤,是一個(gè)漂亮的少年。那一刻他笑了,笑容彌漫在紅霞中。

  后來(lái)才發(fā)現(xiàn)我們竟是同班同學(xué)。曾記得兩年中我們竟然沒(méi)有太多的交流。偶爾我回送他一些小禮物,但他只是收下,從來(lái)沒(méi)有過(guò)表示,直到我在他的留言?xún)?cè)上看到:“你送我的禮物每一件我都仔細(xì)的收著,那是我收到的最珍,貴的禮物。有一個(gè)志趣相投的朋友真好。勿忘我!蔽也胖涝瓉(lái)他把我當(dāng)朋友了。

  初三了,我們分到了不同的班級(jí),但僅僅一墻之隔,雖然見(jiàn)面的機(jī)會(huì)不多,但每一次看到他明澈的笑掭,我都會(huì)有暖暖的.感覺(jué),好象他一直在我身邊一樣。

  兩個(gè)班開(kāi)始并在一起上體育課,但你卻不愿下樓,于是體育課開(kāi)始前,的五六分鐘,總能在窗臺(tái)邊看到他,高高的個(gè)子,纖瘦的身材,明凈的眼睛看著窗外的流云,唇角蕩著淡淡的微笑。我們?cè)谝黄,?huì)開(kāi)些小玩笑,或唱幾首歌,聊一聊以前班級(jí)里的故事,那時(shí)我們仿若幾十年老友一般,有著非同尋常的默契。在操場(chǎng),會(huì)跑幾圈競(jìng)速,但你總是快我半個(gè)拐彎,那時(shí),他會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭,側(cè)過(guò)半個(gè)身子,笑著對(duì)我說(shuō):“小逸,快跑!”

  與他間的距離越來(lái)越遠(yuǎn),從同班,到一墻之隔,再到中考之后的天涯海角,從近到遠(yuǎn),但我們的心卻越來(lái)越近,漸漸的我們的心挨在了一起,變得不會(huì)再疏離,即便天涯海角,心也會(huì)永遠(yuǎn)在一起!

  距離不會(huì)讓我們變得遙遠(yuǎn),只會(huì)讓我們的心越來(lái)越近!

心近了作文3

  在我生命的航程中,爸爸是那浩瀚的大海,我是海上的一葉小舟。盡管終日沉浸在海的懷抱中,可我競(jìng)讀不懂大海的'深沉、博大,甚至與爸爸的心愈來(lái)愈遠(yuǎn)。直到那個(gè)夜晚……

  那是暑假的一天,媽媽出差了,家中只留下我與爸爸。

  爸爸的廚藝確實(shí)不怎么樣,所以晚飯我只是草草地扒了幾口,便收了碗筷,一聲不響地走進(jìn)電腦房,留著爸爸一人在客廳。

  一會(huì)兒,爸爸進(jìn)來(lái)了,將我“趕”出房間,叫我去做練習(xí)題。我忿忿地走了出來(lái),一屁股坐在沙發(fā)上,想:哼!不就是你自己想玩電腦嗎?叫我做題,我偏不做!我打開(kāi)電視,津津有味地看了起來(lái)。

  “啪”一只手臂伸來(lái),關(guān)了電視:“叫你去做題,怎么又看電視?還看這么近,對(duì)眼睛不好!”爸爸的表情越來(lái)越嚴(yán)肅,聲音帶著不可抗拒的力量。

  無(wú)奈,我只得去書(shū)房做題,突然間的一低頭,發(fā)現(xiàn)襪子不知什么時(shí)候破了個(gè)大洞!八懔,等媽媽回來(lái)再叫她補(bǔ)好了!”我癟癟嘴,脫下襪子丟到洗衣機(jī)蓋上。

  又看了會(huì)書(shū)做了些題,我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)9點(diǎn)了,我匆匆洗漱一下,便上床睡覺(jué)了。

  深夜,我突然感到口很渴,便起身到客廳去喝水,經(jīng)過(guò)爸爸房間時(shí),通過(guò)虛掩著的門(mén),我看見(jiàn)了一豆光,光的籠罩下,是爸爸正蹙著眉頭,小心翼翼地在縫補(bǔ)我的破襪子,好像他手中的是什么稀世珍寶。

  我的心仿佛同時(shí)變了鉛塊,很重很重的墮下去了,墮著墮著。原來(lái)爸爸一直是深沉地愛(ài)著我的,但我卻一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它,一直對(duì)爸爸充滿(mǎn)了不解。

  第二天早晨醒來(lái),看見(jiàn)床邊的椅子上,擺著一雙被細(xì)致地補(bǔ)好的襪子。我伸手抓過(guò)襪子,握在手中,心中洋溢著幸福與溫暖。

  密密的針腳,深沉的父愛(ài),拉近了我與爸爸,心的距離,愈來(lái)愈近。

心近了作文4

  一開(kāi)始到北京的時(shí)候,我的生活中總是會(huì)出現(xiàn)“他”──我的新爸爸。開(kāi)始見(jiàn)到他的時(shí)候,我特害怕,聽(tīng)媽媽說(shuō)他是一位老師。難怪,從他的外表上看去就挺兇的。慢慢地,經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的接觸,他人對(duì)我挺好,對(duì)我待親生女兒一般。而我呢,從未喊過(guò)他一聲爸爸,在我的心中,我已經(jīng)承認(rèn)了他,可在口頭上,我跨不出的一步,就是喊一聲:“爸爸”!

  我轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái),新爸爸安排我在他工作的學(xué)校就讀,每次上學(xué)的時(shí)候,中午吃飯,我在班上上課,每次放學(xué)了,首先就跑入我爸的辦公室,迎接我的是那和藹的笑容和溫馨的話(huà)語(yǔ),那就是我爸!我的碗里總是有著可口好吃的菜。爸爸每次打飯都把我喜歡吃的菜擱我碗里,而他自己的碗里,除了蔬菜還是蔬菜,根本沒(méi)有什么肉,我問(wèn)他,說(shuō):“您怎么不吃肉。≡趺炊冀o我了!卑职中τ卣f(shuō):“我不愛(ài)吃,你吃吧,你正長(zhǎng)身體吶!”我也不知道該說(shuō)些什么了,細(xì)細(xì)地嚼著口中的肉,心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。結(jié)果有一次,我輕易地聽(tīng)著媽媽訴說(shuō)著新爸爸的故事,我問(wèn)媽媽?zhuān)麗?ài)吃肉嗎?媽媽笑著說(shuō):“誰(shuí)不愛(ài)吃肉。∷(dāng)然也愛(ài)吃啊。”原來(lái),爸爸為了我,連自己愛(ài)吃的肉也全擱我的碗里了……

  還有一次,學(xué)校做的飯菜不合我胃口,我不想吃,我跟爸爸說(shuō),我不吃這個(gè),我要吃方便面,當(dāng)他聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)完話(huà)的'時(shí)候,立馬行動(dòng)起來(lái)了,給我弄方便面,他嫌暖壺里的開(kāi)水不夠熱,又親自到鍋爐房為我打新開(kāi)的沸水,說(shuō)這樣沖泡出的方便面好吃,看著爸爸為我所做的一切,我真的不知該說(shuō)什么了。

  爸爸用他愛(ài)我的行動(dòng)拉近了我和他之間的距離,我不懼怕他了,他讓我學(xué)樂(lè)器,我也愉快地去學(xué)。我們的心貼近了。

心近了作文5

  轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間的日歷已經(jīng)翻到了20xx年,感覺(jué)一切就像昨日今朝。不得不感嘆時(shí)間的飛快流逝。我和朋友已有幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面。親愛(ài)的朋友,你還好嗎?

  朋友,無(wú)數(shù)個(gè)在一起的日子如流水般悄然而逝,你熟悉的`面孔我依然沒(méi)有忘記。往日的歡聲笑語(yǔ),此刻又回響在耳邊,像清晨的露珠晶瑩剔透,璀璨多姿,卻也不會(huì)如煙花般短暫,但是瞬間的魅力讓人記憶猶新。朋友,我們之間有過(guò)爭(zhēng)吵。還記得:那是一個(gè)星期天,我們約好下午去你家?墒堑侥慵液,我怎么敲門(mén)都沒(méi)有人開(kāi)門(mén),我也是急性子,當(dāng)時(shí)生氣極了,心想:這人怎么這樣啊,這么不守信用,還算什么朋友啊!星期一你跟我解釋?zhuān)晌乙恢睕](méi)理你,還在背后說(shuō)你壞話(huà)。而你根本不在乎這些,對(duì)我說(shuō):“不管我們之間有多大的誤會(huì),你都是我的好朋友。而現(xiàn)在你說(shuō)你不理我了,難道你忘了我們以前在一起的日子嗎?想想那時(shí)候,我們是多么要好啊?難道你想然我們這么多年的友誼,外為了這一件小事兒破滅嗎?我們和好吧!”聽(tīng)了你的話(huà),我很慚愧。但最終,我們和好如初了。朋友,謝謝你。朋友,我們之間有過(guò)歡笑。還記得:下課后,我們一起玩耍,一起講笑話(huà);放學(xué)后,我們一起回家,一起做作業(yè)。還記得,我收到的第份禮物就是你送的,那個(gè)禮物很漂亮,當(dāng)時(shí)我好感動(dòng)。朋友,謝謝你!

  友情,這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字眼中,包含著多少深情啊!朋友,雖然現(xiàn)在我們遠(yuǎn)隔千里,但是我們的心卻緊緊連在一起。經(jīng)過(guò)友誼的考驗(yàn),我發(fā)現(xiàn),我們的心近了。

心近了作文6

  穿過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)空隧道,我走進(jìn)了你們,聆聽(tīng)你們壯美的詩(shī)篇,我們的心近了!}記

  與詩(shī)仙同醉

  “舉杯邀明月,對(duì)影成三人!蔽翌I(lǐng)略到了你的奔放豪情;“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”我感受到了你的濃濃思鄉(xiāng)情;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”我體會(huì)到了你的豁達(dá)不羈。宮殿之上不拘小節(jié),命高力士脫靴,生活上的豪放奔灑,你豪情萬(wàn)丈卻又不失文采,你奔放自由卻又不乏細(xì)膩的情絲。我念讀著你的詩(shī)句,我們的心近了。

  和東坡共賞

  你超凡脫俗,文采蓋世,可卻因豪邁的性格而仕途不暢,可你沒(méi)有太多的愁苦和悲戚而揮筆創(chuàng)下了名垂千古的不朽佳作!巴ハ氯绶e水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也!本渲袩o(wú)月卻在處處寫(xiě)月,你用高度凝煉的手筆繪出了一幅似真似幻的美妙境界。仕途的曲折卻掩蓋不了你的光環(huán),“一蓑煙雨任平生”是你對(duì)無(wú)限人生的.深刻感慨,“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹!北憩F(xiàn)了你獨(dú)有的超然與清高,手持書(shū)卷,立于竹林之中,我們的心近了。

  陪清照不眠

  你的美,驚世駭俗;你的美,優(yōu)雅端莊;你的美,毋需修飾。你以你那異于其他女子的特有之美,獨(dú)立于歷史的空城。在那個(gè)時(shí)代的你是一朵在寒風(fēng)中傲然挺立的梅花,卻無(wú)人顧暇你的美麗。千年風(fēng)雨淡褪了琉璃繁華,沉淀了你眼中柔弱帶著傷。“人比黃花瘦”是你內(nèi)心痛苦的寫(xiě)照;“凄凄慘慘戚戚”國(guó)仇,家恨,情傷,又豈是一個(gè)“愁”字了得?字字如血,聲聲似淚,滴在對(duì)趙明誠(chéng)的追憶里,滴在對(duì)逝去的美好的思念里?茨窃谇镲L(fēng)里盛開(kāi)的菊花,我們的心近了。

  我們的心近了,我讀懂了你們的豁達(dá),你們的樂(lè)觀(guān),你們的堅(jiān)強(qiáng),你們的無(wú)奈。愿與你們一起沉醉,欣賞著精彩人生!

心近了作文7

  是否在遙望遠(yuǎn)方星空的時(shí)候,望不見(jiàn)對(duì)方心靈的彼岸。

  ——題記

  “媽?zhuān)∧銊e說(shuō)了!”又和母親吵架了,我一氣之下摔門(mén)進(jìn)了房間。

  嘮嘮叨叨的,不就是為了一次考試嗎?我靜靜地坐在椅子上,面對(duì)著雪白的墻壁,默默地想著。父母就不能理解一下我們的心情嗎?有誰(shuí)不愿意考個(gè)好成績(jī)呢?孩子和父母之間就只能代溝嗎?想著,心里越發(fā)委屈,淚水情不自禁地涌出了眼眶……

  母親悄悄推開(kāi)門(mén),走了進(jìn)來(lái),“媽想跟你談?wù)勑。”可我仍舊不理她。不知什么時(shí)候起,我們母女倆的`話(huà)就越來(lái)越少,更別提談心了。過(guò)了一會(huì)兒,只聽(tīng)她長(zhǎng)嘆一聲,我才勉強(qiáng)抬頭看她一眼,竟發(fā)現(xiàn)母親那雙紅腫的眼睛里也噙滿(mǎn)了淚水。

  然后,母親緩緩地開(kāi)了口,向我講述著她的童年生活,仿佛在講述一個(gè)古老的故事。那是一個(gè)因?yàn)楦F苦而受盡折磨的童年,那是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而立志于學(xué)習(xí)的孩子……

  母親一邊說(shuō)一邊抹眼淚,我心里也為之一振,竟沒(méi)想到母親的身后還藏著如此心酸的故事。像是一瞬間恍然大悟,我一下子明白了母親是如何堅(jiān)持到至今,她如此嚴(yán)厲地對(duì)待我用意是如何。我總是一味地不滿(mǎn)足于現(xiàn)在的生活,卻不知母親心中有如此多的苦衷。

  夜已靜,我心中卻涌起波瀾壯闊的大海,那海水洶涌澎湃,像是要撞破擋住它前路的那扇門(mén)。一剎那,門(mén)開(kāi)了,心靈開(kāi)闊了,明亮了。我突然發(fā)現(xiàn)我給自己的心上了把鎖,把自己關(guān)在門(mén)里,母親就只能在遙遠(yuǎn)的對(duì)岸望著我。

  我默默地聽(tīng)著母親的故事,感覺(jué)兩顆心越來(lái)越近,跨過(guò)了海峽,到達(dá)了彼岸,最后交融在一起,手牽著手,緊緊相連。

  那個(gè)夜深人靜的夜晚,我把心門(mén)打開(kāi),到母親的心里走一走,我們的心,近了……

心近了作文8

  記得我會(huì)背的第一首詩(shī),是李白“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的《靜夜思》。那時(shí),我并不知道李白稱(chēng)為“詩(shī)仙”的緣由,也不知道他的偉大,更不知道,那與我有千年之隔的人物心里所思。那時(shí),我與他不僅僅是隔著千年的歲月,還隔著一層心靈的高墻,隔著對(duì)人間、對(duì)世事的感悟。

  小學(xué)一二年級(jí)時(shí),我看“鐵杵磨成針”的故事,曾固執(zhí)地認(rèn)為,李白僅僅是一個(gè)貪玩的小孩,是家長(zhǎng)數(shù)落孩子的工具。也是那時(shí)候,我的記憶里有了李白。

  到了三四年級(jí)的時(shí)候,我背了很多很多李白的詩(shī)句,但還是有些懵懂。聽(tīng)老師講,李白的詩(shī)是多么豪放,多么壯美,我總不明白,這煩人的古詩(shī),好從何來(lái),意在何方?

  到了五六年級(jí),我慢慢走近了星耀歷史長(zhǎng)河的李白!袄疃盼恼略,光芒萬(wàn)丈長(zhǎng)”,他被后世尊為“詩(shī)仙”,自然寫(xiě)得一手好詩(shī)。這時(shí)的我,在老師、父母的教誨下,慢慢理解了詩(shī)人的廣闊胸襟,從此詩(shī)走進(jìn)了我的生活。讀李白的詩(shī),我開(kāi)始體會(huì)到一種超越常人的豪放和一絲令人感傷的哀愁,開(kāi)始理解“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”這千古名句背后那無(wú)盡的`沉思。

  杜甫形容李白“天子呼來(lái)不上船,自稱(chēng)臣是酒中仙”。不錯(cuò),酒已經(jīng)被李白喝出了境界。他可以斗酒詩(shī)百篇,可以與月亮對(duì)飲,與影子對(duì)飲。這是一種豁達(dá)、超脫的樂(lè)觀(guān)。但是,在那些歲月,這樣一個(gè)充滿(mǎn)才氣的“詩(shī)仙”,卻始終只能是一個(gè)“落魄書(shū)生”。失意的李白,只得與明月共飲,只得向影子訴說(shuō)自己的失意與痛苦。

  再讀李白的詩(shī),我試圖更多地去理解在豪放背后,那綿長(zhǎng)的漂泊之苦,思鄉(xiāng)之愁。我想,我們的心近了。

心近了作文9

  《古詩(shī)文誦讀》是中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中的瑰寶,是祖國(guó)語(yǔ)言文字中的精華。讀了《古詩(shī)詞誦讀》一書(shū),讓我認(rèn)識(shí)了千百年來(lái)中華民族的文化精英,了解先人的心境,認(rèn)識(shí)到祖國(guó)文化的偉大,真是受益匪淺,浮想聯(lián)翩,將我原有的'一點(diǎn)認(rèn)識(shí)又升華了。

  感謝唐詩(shī),我們的心近了。我希望每一天都是一首詩(shī),詩(shī)到情處意更濃。“窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”,讓我領(lǐng)悟到詩(shī)人杜甫對(duì)故鄉(xiāng)的懷念和有家不得回的愁苦心緒;“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,把詩(shī)人李白自然純真、充滿(mǎn)清新、真摯的人間友情呈現(xiàn)在世人面前;是顏真卿讓我走進(jìn)了“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書(shū)遲”的意境。感謝宋詞,我們的心近了。我希望每一天都是一首詞,詞到意時(shí)情更迫。從“先天下人之憂(yōu)而憂(yōu),后天下人之樂(lè)而樂(lè)”中,我理解了范仲淹的寬廣心胸;從“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”中,我知道婉約派詩(shī)人李清照,語(yǔ)言精簡(jiǎn)曉白,風(fēng)格豪邁剛健;從“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”中,我知道蘇軾胸懷大志,他多么渴望能像周瑜那樣大有作為啊!

  我們的心近了,“百般紅紫斗芳菲”,共同期待;我們的心近了,“蟲(chóng)聲新透綠窗紗”,春回大地了;我們的心近了,“一片冰心在玉壺”,廉潔自守……

心近了作文10

  把三月的杏花煙雨鎖進(jìn)心里,塵封出一首美好的詩(shī)篇;把過(guò)往的回憶映入腦海,譜寫(xiě)出一曲愛(ài)的贊歌。

  五歲,我是一只黏人不放的小貓,總想賴(lài)在父母的懷里不愿走遠(yuǎn)。早上醒來(lái),發(fā)現(xiàn)面前只有孤獨(dú)的大枕頭,廚房里只有忙碌的老奶奶,我焦急、無(wú)助、尋找,撕心裂肺地哭喊,在歇斯底里的抓狂中再一次睡去。上幼兒園時(shí),我賴(lài)在車(chē)上不愿下來(lái),他們卻狠心地把我推進(jìn)了校門(mén)。學(xué)習(xí)騎車(chē)時(shí),我害怕向前,而他們把我用力往前一推,害得我常常摔得鼻青臉腫。

  我不理解為何在我這么依賴(lài)他們時(shí),他們卻迫切希望我獨(dú)立。

  十二歲,我是一只桀驁不馴的.烈駒,總想擺脫父母的束縛遠(yuǎn)走高飛。熟睡中,聽(tīng)到媽媽河?xùn)|獅吼“起床,起床”;看到餐桌上雞蛋、豆?jié){、白粥,我厭煩、生氣,方便面、麻辣燙可是我的最?lèi)?ài);當(dāng)我津津有味反反復(fù)復(fù)品味《哈利波特》時(shí),父母總是不容商量,遞上名人傳記和文學(xué)名著,留下我滿(mǎn)心的委屈;當(dāng)我坐進(jìn)柔軟寬大的沙發(fā)上,美美欣賞抒情浪漫的英文歌曲,父母總是不容解釋?zhuān)瑠Z走了我耳中的mp3,送上《梁!贰洞航ㄔ乱埂,留下我一臉的茫然。

  我不理解為何在我這么需要獨(dú)立時(shí),他們卻頑固忽視我的喜好。

  十六歲,我是一只展翅高飛的雄鷹,面臨人生的第一次挑戰(zhàn)——中考,日益緊迫的形勢(shì)讓我漸漸明白父母的良苦用心。我怕無(wú)自控能力,主動(dòng)將閑書(shū)整理掉,將mp3交出。三年辛苦磨一劍,六月沙場(chǎng)成鋒芒。而父母知道我辛苦,早晨變著花樣為我準(zhǔn)備豐盛的早餐;休息間隙讓我看新聞;送我上學(xué)的路上、吃飯的時(shí)候聽(tīng)光碟,讓久違的音樂(lè)充盈我們的心間,讓我們彼此的心慢慢靠近,靠近……

  相同的目標(biāo)拉近了我們的之間的距離。我相信二十歲、三十歲以至更遠(yuǎn)的未來(lái),我和父母的心會(huì)越走越近。

心近了作文11

  媽媽在拖地,透過(guò)黑黑的頭發(fā),隱約的看見(jiàn)有幾絲白發(fā),她的背不在那么直了,我的眼睛有些濕潤(rùn)了,在日日夜夜的吵鬧中我長(zhǎng)大了,然而母親卻越來(lái)越老了。

  她,勤勞善良,對(duì)兒女要求嚴(yán)格,她就是我的媽媽。

  上小學(xué)時(shí),我是‘?huà)寢尩馁N心小棉襖’,我們親親昵昵,無(wú)話(huà)不談,非常融洽?缮现袑W(xué)后,因?yàn)槲液蛬寢屧谠S多事情上慢慢出現(xiàn)了分歧,我覺(jué)得媽媽越來(lái)越不理解我,越來(lái)越愛(ài)嘮叨,啰嗦,對(duì)我管得越來(lái)越多,我們很難達(dá)成共識(shí)。

  期中考試后,我想放松下,準(zhǔn)備買(mǎi)本漫畫(huà)書(shū)看放松放松,可她聽(tīng)到后,便說(shuō)我亂花錢(qián),不應(yīng)該買(mǎi)漫畫(huà)書(shū),要買(mǎi)應(yīng)該買(mǎi)作文書(shū),然后又說(shuō)了一堆話(huà),我實(shí)在受不了了,便和她吵了起來(lái)。她很難過(guò),我心里也不好受。

  但后來(lái)一次讓我真正的理解,體諒母親。

  那年的一次寒假,我對(duì)媽媽說(shuō)我要去奶奶家,其實(shí)我只是逃避母親的管教,嘮叨。她要上班,所以便答應(yīng)了,一路上她不停地囑咐著爸爸要路上好好照顧我。哎?真是的,又不是很遠(yuǎn),有必要這樣嗎?在奶奶家我差不多住了一個(gè)月;氐郊視r(shí),正看見(jiàn)媽媽在拖地,透過(guò)黑黑的頭發(fā),隱約的.看見(jiàn)有幾絲白發(fā),她的背不在那么直了,我的眼睛有些濕潤(rùn)了,在日日夜夜的吵鬧中我長(zhǎng)大了,然而母親卻越來(lái)越老了。當(dāng)我們出生時(shí),是母親給予我們的生命,把我們養(yǎng)大成人,是希望我們將來(lái)有好的工作,將來(lái)為他們養(yǎng)老,望子成龍,是天下所有父母共同的心愿。在我們看來(lái)有些苛刻的‘嚴(yán)’反映出父母對(duì)我們的愛(ài)。我們應(yīng)該理解,體諒父母的一片苦心。

  自從那次以后,我和母親更加融洽了,我和母親的心也近了。

心近了作文12

  2008年,世界各國(guó)人民的身影集中出現(xiàn)在中國(guó),出現(xiàn)在北京,建起了友誼的橋梁。友誼是一種難能可貴的精神,那就是奧林匹克精神。

  2008年北京奧運(yùn)會(huì),是歷史悠久的奧林匹克運(yùn)動(dòng)與源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明的一次偉大握手,是世界和中國(guó)的一次體壇盛世。在2008年北京奧運(yùn)會(huì)舉行之時(shí),我們應(yīng)當(dāng)做友誼的使者,把友好的情誼和尊重送給各國(guó)人民,拉近我們與世界各國(guó)人民的距離。

  “同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想”,集中體現(xiàn)了盡管人類(lèi)膚色不同,語(yǔ)言不同,種族不同,但我們共同分享奧林匹克的魅力與歡樂(lè),共同追求著人類(lèi)和諧的理念,我們同屬一個(gè)世界,我們擁有共同的希望與夢(mèng)想。

  公平與正義始終主導(dǎo)著奧運(yùn)會(huì),成為其吸引人、感召人、喚起人類(lèi)強(qiáng)烈共鳴的主旋律。這就是奧林匹克所具有的魅力,這就是奧林匹克給個(gè)國(guó)人民帶來(lái)的.友誼與啟迪。我們要讓奧運(yùn)圣火——這面公正的旗幟,永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在五環(huán)旗下。

  曾經(jīng),我們與各國(guó)人民的心遠(yuǎn)遠(yuǎn)分離。

  現(xiàn)在,我們與各國(guó)人民的心正在悄悄走近。

  將來(lái),我們與各國(guó)人民的心會(huì)緊緊連接在一起.因?yàn)槲覀兣c各國(guó)人民已互相了解,互相尊重,傳遞了友誼,跨越了文化心理的障礙,學(xué)會(huì)了包容、借鑒和欣賞不同的文化,進(jìn)而促進(jìn)友誼與文化的交流和交融。奧林匹克精神為我們與世界各國(guó)人民營(yíng)造了一種和諧和睦的氛圍。

心近了作文13

  在那一瞬間,我們的心近了。

  ——題記

  那是一段往事,一段令人記憶深刻的往事,一段至今還在我的腦畔縈繞的往事。今天,它將隨著我腦海的翻騰浮出水面,講述那令人感到萬(wàn)分的時(shí)刻。

  我與她相識(shí)是在6年前的`一個(gè)春天的早晨,那天陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,春意盎然,花兒爭(zhēng)奇斗艷,蝴蝶翩翩起舞,鳥(niǎo)兒飛上枝頭,清了清嗓子,開(kāi)始了演唱。這一切是多么的協(xié)調(diào),真是一個(gè)愜意的早晨!但美中不足的是,有一個(gè)臟兮兮的女孩,我仔細(xì)的端詳了一下她:流著鼻涕,臟兮兮的臉蛋,臟兮兮的衣服,一看就是地?cái)傌涀畋阋说囊环N。但她卻有著一雙真誠(chéng)善良的眼睛。我向來(lái)都討厭這種人,因?yàn)樗麄兛傁氩粍诙@,利用人們的同情心獲取利益,所以我像討厭那些人一樣,也不喜歡這個(gè)女孩。這時(shí),我的肚子餓了,我左顧右盼,終于在小女孩的附近看見(jiàn)了一個(gè)包子鋪,我買(mǎi)了幾個(gè)包子,邊走邊吃。當(dāng)路過(guò)小女孩時(shí),她叫住了我,我以為她也是餓了,想得到我的施舍,所以裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),又走了幾步,小女孩又叫了我一聲,我沒(méi)好氣的轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),“拿去,要吃就吃!”我不爽的說(shuō),這時(shí),小女孩哭了,委屈的說(shuō):“我不要你的施舍,而是你的錢(qián)掉了,我想還給你,嗚……”我的臉漲得通紅,我接過(guò)來(lái)錢(qián),既有感動(dòng)又有慚愧,我連忙道歉,小女孩不哭了,她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這不是你的錯(cuò),我不怪你,誰(shuí)讓我們本來(lái)就讓人討厭呢?”我這才意識(shí)到,我以前的想法真是大錯(cuò)特錯(cuò),我不應(yīng)該瞧不起這些人。我非常懊悔,后悔自己說(shuō)的那番話(huà),深深傷了小女孩的心。別人拿真心對(duì)我,我卻用背對(duì)人家,唉,我真是……唉!

  恍惚間,我覺(jué)得我與小女孩之間沒(méi)有了阻隔,我們的心近了!

心近了作文14

  窗外下著小雨,雨點(diǎn)拍打在窗戶(hù)上。我望著窗外,心中對(duì)昨天的那件事念念不忘。那一件事,像一束陽(yáng)光,照在心上;像一汪清泉,滋潤(rùn)心田;像一縷清風(fēng),吹散煩惱。

  昨天是晴朗的一天,我漫步在學(xué)校的林蔭小道里,欣賞著校園里靜靜的美。陽(yáng)光籠罩著大地,可在那里面還是感覺(jué)不到炎熱。

  “你怎么在這?”我轉(zhuǎn)過(guò)身,看見(jiàn)了我的'同學(xué)!拔襾(lái)這散散步。”我回答!澳隳兀俊薄鞍。课抑皇莵(lái)這看個(gè)風(fēng)景的。”原來(lái)我們竟有著共同的審美……

  突然,一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái),中間還有熱的風(fēng)在里面,讓我皺了皺眉,感到了夏天的炎熱!耙险n了,走吧!

  來(lái)到班級(jí),她對(duì)我微微一笑,便回到了座位上。下課了,我去走廊,望著樓下那群一年級(jí)小朋友在玩耍,那一個(gè)個(gè)天真爛漫的笑容,把我融化在其中。

  我一轉(zhuǎn)身,剛邁出一只腳,這時(shí),從走廊的另一頭跑過(guò)來(lái)一人,速度很快,把我勾了一下,我摔倒了。膝蓋感到了一絲疼痛,她走過(guò)來(lái),把我扶起來(lái),看了下我受傷的膝蓋,對(duì)我說(shuō):“我扶你去醫(yī)務(wù)室。”她一手挽著我的手臂,一手扶在我的肩上,叫我慢慢走,到后來(lái),兩手一起拉著我的右手臂,讓我覺(jué)得非常溫暖。

  我心中充滿(mǎn)了感激,覺(jué)得挺感動(dòng)的:她拉著我去醫(yī)務(wù)室,很累,還要來(lái)回,特別是上樓梯的時(shí)候。然而她什么都沒(méi)有講……

  頓時(shí),我覺(jué)得我和她的心拉近了。在這之前,我們雖是同班,但卻是兩個(gè)世界的人,見(jiàn)到面也只是打個(gè)招呼,笑一笑,也沒(méi)有深交,彼此不是很熟。

  這件事,讓我和她的心更近了,雖然只是這么小的一件事,卻讓我和她的心貼近了,也拉近了彼此間的距離。

心近了作文15

  小小雪圈,承載了我們和牧民孩子的友誼:小小雪圈,拉近了我們和民族孩子的距離。

  一放寒假,我們這些阿希的孩子就回到了父母的身邊,回到了礦山上。礦山上的生活不免有些無(wú)聊,但是有些好朋友的父母從礦上借來(lái)了雪圈,充實(shí)了我們的娛樂(lè)生活。

  我們拉著雪圈,出了生活區(qū)的大門(mén),呈現(xiàn)在眼前的,就都是皚皚雪山了。雪圈是有了,可是雪道呢?“沒(méi)有雪道,我們自己造唄!”一位朋友說(shuō),說(shuō)干就干,經(jīng)過(guò)一番鄭重其事的挑選,我們還是選擇了一個(gè)坡度較緩的山谷,憑借雪圈和雙腳壓出了一條沆沆洼洼的雪道。因?yàn)槲覀兾辶鶄(gè)人,卻只有兩個(gè)雪圈,輪流滑太浪費(fèi)時(shí)間了,我們就又找來(lái)幾個(gè)紙箱,輪流滑紙箱和雪圈。過(guò)了幾天,一些牧民的孩子開(kāi)始效仿我們,不過(guò)他們沒(méi)有雪圈,每當(dāng)看著我們坐雪圈滑下去時(shí),他們便投來(lái)羨慕的目光,這時(shí)的`我們很是自豪。

  不過(guò),雪圈雖然好,但重量卻不輕,我們的滑道畢竟比不上滑雪場(chǎng)的雪道,沒(méi)有用來(lái)上拉的機(jī)械,我們?cè)诨氯ズ笙蛏侠┤r(shí),就顯得十分吃力。隨著體力消耗的逐漸增加,一位朋友終于撐不住了,向上走了一小半路就“倒”在雪地上了,而此時(shí)的我們,誰(shuí)也不愿大費(fèi)周折地去“救”他。恰巧一個(gè)牧民男孩經(jīng)過(guò)那兒,我們?cè)詾槟泻?huì)視而不見(jiàn)的走掉,沒(méi)想到那個(gè)男孩卻先是把朋友扶了起來(lái),又拉著雪圈往上走……

  這個(gè)場(chǎng)面讓我們驚呆了,一個(gè)牧民孩子竟如此熱心如此真誠(chéng),我們決定和他們共用雪圈。他們聽(tīng)后非常興奮,我們排成長(zhǎng)排一起從滑道上滑下去,每次滑完全程后,他們都是很主動(dòng)地去拉雪圈。雖然我們語(yǔ)言交流方面有些障礙,但有了他們的加入以后我們玩得比以前更加開(kāi)心了!

  小小雪圈,使我們的心近了。

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