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心近了作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的心近了作文，希望對大家有所幫助。
心近了作文1
沉默著走了不知有多遙遠(yuǎn)，抬起頭，驀然間，才發(fā)現(xiàn)，在我身邊原來也有許多關(guān)心我的人。
不知道為什么？從我記事起我對他的感覺總是很陌生，有時(shí)覺得他給我一種很嚴(yán)肅的感覺，讓人不得靠近，總是把自己與外人間劃上一條分界線，而且他回來看我的時(shí)間也很少，所以我和他算不上太親熱。
小時(shí)候呢？我看見我姐姐和他家人那樣親密的樣子，我有時(shí)還偷偷的幻想過我和家人那樣親密，但是我看他那嚴(yán)肅的臉，我的那些“白日夢”就全部從腦海里溜走了。
現(xiàn)在我長大了，慢慢理解他的那個(gè)嚴(yán)肅的臉也是可以轉(zhuǎn)變，他對我的'愛雖然沒有表現(xiàn)臉上，但是我已經(jīng)察覺到了。
有一次，在過年前夕，外面下著雨，我和他在家也閑得無聊，就一起到超市里去逛。這是他第一次帶我去超市，所以我準(zhǔn)備大撈一筆，沒想到他笑著說：“要吃什么自己選，但是千萬別讓我付不起啊！”哈哈，聽了這句話我真的無話可說，但是還是很開心。
那一天，我就看見一個(gè)喜歡吃的就往籃子里一放，隨著時(shí)間的流逝，我這籃子里也差不多填滿了，該去結(jié)賬了。哎呦！消費(fèi)得也不多嘛！在我們回去的路上，我手里提的只是一些輕小的物品，而他手里呢？
誰說他不愛我的呢？又誰說我不愛他的呢？只是不擅于表達(dá)罷了。一點(diǎn)一點(diǎn)貼近他的心，他開心，我開心。
世界沒有一個(gè)父母不關(guān)心自己的兒女，只是你們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
心近了作文2
不知怎的，我們的人遠(yuǎn)了，心卻近了．
與他初識，是三年前的事情了。在一個(gè)秋季的傍晚，紅霞滿天，我拿著一本書，走在圖書館長長的回廊上，恍惚間有人撞了一下我的肩膀，手中的書掉落在地上，我抬起頭，一只修長的手伸到我的面前：“你的書�！毕蛏贤�，是一個(gè)漂亮的少年。那一刻他笑了，笑容彌漫在紅霞中。
后來才發(fā)現(xiàn)我們竟是同班同學(xué)。曾記得兩年中我們竟然沒有太多的交流。偶爾我回送他一些小禮物，但他只是收下，從來沒有過表示，直到我在他的留言冊上看到：“你送我的禮物每一件我都仔細(xì)的收著，那是我收到的最珍，貴的禮物。有一個(gè)志趣相投的朋友真好。勿忘我�！蔽也胖涝瓉硭盐耶�(dāng)朋友了。
初三了，我們分到了不同的班級，但僅僅一墻之隔，雖然見面的機(jī)會不多，但每一次看到他明澈的笑掭，我都會有暖暖的.感覺，好象他一直在我身邊一樣。
兩個(gè)班開始并在一起上體育課，但你卻不愿下樓，于是體育課開始前，的五六分鐘，總能在窗臺邊看到他，高高的個(gè)子，纖瘦的身材，明凈的眼睛看著窗外的流云，唇角蕩著淡淡的微笑。我們在一起，會開些小玩笑，或唱幾首歌，聊一聊以前班級里的故事，那時(shí)我們仿若幾十年老友一般，有著非同尋常的默契。在操場，會跑幾圈競速，但你總是快我半個(gè)拐彎，那時(shí)，他會轉(zhuǎn)過頭，側(cè)過半個(gè)身子，笑著對我說：“小逸，快跑！”
與他間的距離越來越遠(yuǎn)，從同班，到一墻之隔，再到中考之后的天涯海角，從近到遠(yuǎn)，但我們的心卻越來越近，漸漸的我們的心挨在了一起，變得不會再疏離，即便天涯海角，心也會永遠(yuǎn)在一起！
距離不會讓我們變得遙遠(yuǎn)，只會讓我們的心越來越近！
心近了作文3
在我生命的航程中，爸爸是那浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟。盡管終日沉浸在海的懷抱中，可我競讀不懂大海的'深沉、博大，甚至與爸爸的心愈來愈遠(yuǎn)。直到那個(gè)夜晚……
那是暑假的一天，媽媽出差了，家中只留下我與爸爸。
爸爸的廚藝確實(shí)不怎么樣，所以晚飯我只是草草地扒了幾口，便收了碗筷，一聲不響地走進(jìn)電腦房，留著爸爸一人在客廳。
一會兒，爸爸進(jìn)來了，將我“趕”出房間，叫我去做練習(xí)題。我忿忿地走了出來，一屁股坐在沙發(fā)上，想：哼！不就是你自己想玩電腦嗎？叫我做題，我偏不做！我打開電視，津津有味地看了起來。
“啪”一只手臂伸來，關(guān)了電視：“叫你去做題，怎么又看電視？還看這么近，對眼睛不好！”爸爸的表情越來越嚴(yán)肅，聲音帶著不可抗拒的力量。
無奈，我只得去書房做題，突然間的一低頭，發(fā)現(xiàn)襪子不知什么時(shí)候破了個(gè)大洞。“算了，等媽媽回來再叫她補(bǔ)好了！”我癟癟嘴，脫下襪子丟到洗衣機(jī)蓋上。
又看了會書做了些題，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)9點(diǎn)了，我匆匆洗漱一下，便上床睡覺了。
深夜，我突然感到口很渴，便起身到客廳去喝水，經(jīng)過爸爸房間時(shí)，通過虛掩著的門，我看見了一豆光，光的籠罩下，是爸爸正蹙著眉頭，小心翼翼地在縫補(bǔ)我的破襪子，好像他手中的是什么稀世珍寶。
我的心仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重的墮下去了，墮著墮著。原來爸爸一直是深沉地愛著我的，但我卻一直沒有發(fā)現(xiàn)它，一直對爸爸充滿了不解。
第二天早晨醒來，看見床邊的椅子上，擺著一雙被細(xì)致地補(bǔ)好的襪子。我伸手抓過襪子，握在手中，心中洋溢著幸福與溫暖。
密密的針腳，深沉的父愛，拉近了我與爸爸，心的距離，愈來愈近。
心近了作文4
一開始到北京的時(shí)候，我的生活中總是會出現(xiàn)“他”──我的新爸爸。開始見到他的時(shí)候，我特害怕，聽媽媽說他是一位老師。難怪，從他的外表上看去就挺兇的。慢慢地，經(jīng)過幾個(gè)月的接觸，他人對我挺好，對我待親生女兒一般。而我呢，從未喊過他一聲爸爸，在我的心中，我已經(jīng)承認(rèn)了他，可在口頭上，我跨不出的一步，就是喊一聲:“爸爸”！
我轉(zhuǎn)學(xué)過來，新爸爸安排我在他工作的學(xué)校就讀，每次上學(xué)的時(shí)候，中午吃飯，我在班上上課，每次放學(xué)了，首先就跑入我爸的辦公室，迎接我的是那和藹的笑容和溫馨的話語，那就是我爸！我的碗里總是有著可口好吃的菜。爸爸每次打飯都把我喜歡吃的菜擱我碗里，而他自己的碗里，除了蔬菜還是蔬菜，根本沒有什么肉，我問他，說:“您怎么不吃肉��！怎么都給我了�！卑职中τ卣f:“我不愛吃，你吃吧，你正長身體吶！”我也不知道該說些什么了，細(xì)細(xì)地嚼著口中的肉，心里有說不出的感動(dòng)。結(jié)果有一次，我輕易地聽著媽媽訴說著新爸爸的故事，我問媽媽，他愛吃肉嗎?媽媽笑著說:“誰不愛吃肉��！他當(dāng)然也愛吃啊。”原來，爸爸為了我，連自己愛吃的肉也全擱我的碗里了……
還有一次，學(xué)校做的飯菜不合我胃口，我不想吃，我跟爸爸說，我不吃這個(gè)，我要吃方便面，當(dāng)他聽見我說完話的'時(shí)候，立馬行動(dòng)起來了，給我弄方便面，他嫌暖壺里的開水不夠熱，又親自到鍋爐房為我打新開的沸水，說這樣沖泡出的方便面好吃，看著爸爸為我所做的一切，我真的不知該說什么了。
爸爸用他愛我的行動(dòng)拉近了我和他之間的距離，我不懼怕他了，他讓我學(xué)樂器，我也愉快地去學(xué)。我們的心貼近了。
心近了作文5
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間的日歷已經(jīng)翻到了20xx年，感覺一切就像昨日今朝。不得不感嘆時(shí)間的飛快流逝。我和朋友已有幾個(gè)月沒見面。親愛的朋友，你還好嗎?
朋友，無數(shù)個(gè)在一起的日子如流水般悄然而逝，你熟悉的`面孔我依然沒有忘記。往日的歡聲笑語，此刻又回響在耳邊，像清晨的露珠晶瑩剔透，璀璨多姿，卻也不會如煙花般短暫，但是瞬間的魅力讓人記憶猶新。朋友，我們之間有過爭吵。還記得：那是一個(gè)星期天，我們約好下午去你家�？墒堑侥慵液螅以趺辞瞄T都沒有人開門，我也是急性子，當(dāng)時(shí)生氣極了，心想：這人怎么這樣啊，這么不守信用，還算什么朋友啊!星期一你跟我解釋，可我一直沒理你，還在背后說你壞話。而你根本不在乎這些，對我說：“不管我們之間有多大的誤會，你都是我的好朋友。而現(xiàn)在你說你不理我了，難道你忘了我們以前在一起的日子嗎?想想那時(shí)候，我們是多么要好啊?難道你想然我們這么多年的友誼，外為了這一件小事兒破滅嗎?我們和好吧!”聽了你的話，我很慚愧。但最終，我們和好如初了。朋友，謝謝你。朋友，我們之間有過歡笑。還記得：下課后，我們一起玩耍，一起講笑話;放學(xué)后，我們一起回家，一起做作業(yè)。還記得，我收到的第份禮物就是你送的，那個(gè)禮物很漂亮，當(dāng)時(shí)我好感動(dòng)。朋友，謝謝你!
友情，這兩個(gè)簡單的字眼中，包含著多少深情啊!朋友，雖然現(xiàn)在我們遠(yuǎn)隔千里，但是我們的心卻緊緊連在一起。經(jīng)過友誼的考驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，我們的心近了。
心近了作文6
穿過漫長的時(shí)空隧道，我走進(jìn)了你們，聆聽你們壯美的詩篇，我們的心近了�！}記
與詩仙同醉
“舉杯邀明月，對影成三人�！蔽翌I(lǐng)略到了你的奔放豪情；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我感受到了你的濃濃思鄉(xiāng)情；“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”我體會到了你的豁達(dá)不羈。宮殿之上不拘小節(jié)，命高力士脫靴，生活上的豪放奔灑，你豪情萬丈卻又不失文采，你奔放自由卻又不乏細(xì)膩的情絲。我念讀著你的詩句，我們的心近了。
和東坡共賞
你超凡脫俗，文采蓋世，可卻因豪邁的性格而仕途不暢，可你沒有太多的愁苦和悲戚而揮筆創(chuàng)下了名垂千古的不朽佳作�！巴ハ氯绶e水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”句中無月卻在處處寫月，你用高度凝煉的手筆繪出了一幅似真似幻的美妙境界。仕途的曲折卻掩蓋不了你的光環(huán)，“一蓑煙雨任平生”是你對無限人生的.深刻感慨，“寧可食無肉，不可居無竹�！北憩F(xiàn)了你獨(dú)有的超然與清高，手持書卷，立于竹林之中，我們的心近了。
陪清照不眠
你的美，驚世駭俗；你的美，優(yōu)雅端莊；你的美，毋需修飾。你以你那異于其他女子的特有之美，獨(dú)立于歷史的空城。在那個(gè)時(shí)代的你是一朵在寒風(fēng)中傲然挺立的梅花，卻無人顧暇你的美麗。千年風(fēng)雨淡褪了琉璃繁華，沉淀了你眼中柔弱帶著傷�！叭吮赛S花瘦”是你內(nèi)心痛苦的寫照；“凄凄慘慘戚戚”國仇，家恨，情傷，又豈是一個(gè)“愁”字了得？字字如血，聲聲似淚，滴在對趙明誠的追憶里，滴在對逝去的美好的思念里。看那在秋風(fēng)里盛開的菊花，我們的心近了。
我們的心近了，我讀懂了你們的豁達(dá)，你們的樂觀，你們的堅(jiān)強(qiáng)，你們的無奈。愿與你們一起沉醉，欣賞著精彩人生！
心近了作文7
是否在遙望遠(yuǎn)方星空的時(shí)候，望不見對方心靈的彼岸。
——題記
“媽！你別說了！”又和母親吵架了，我一氣之下摔門進(jìn)了房間。
嘮嘮叨叨的，不就是為了一次考試嗎？我靜靜地坐在椅子上，面對著雪白的墻壁，默默地想著。父母就不能理解一下我們的心情嗎？有誰不愿意考個(gè)好成績呢？孩子和父母之間就只能代溝嗎？想著，心里越發(fā)委屈，淚水情不自禁地涌出了眼眶……
母親悄悄推開門，走了進(jìn)來，“媽想跟你談?wù)勑��！笨晌胰耘f不理她。不知什么時(shí)候起，我們母女倆的`話就越來越少，更別提談心了。過了一會兒，只聽她長嘆一聲，我才勉強(qiáng)抬頭看她一眼，竟發(fā)現(xiàn)母親那雙紅腫的眼睛里也噙滿了淚水。
然后，母親緩緩地開了口，向我講述著她的童年生活，仿佛在講述一個(gè)古老的故事。那是一個(gè)因?yàn)楦F苦而受盡折磨的童年，那是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而立志于學(xué)習(xí)的孩子……
母親一邊說一邊抹眼淚，我心里也為之一振，竟沒想到母親的身后還藏著如此心酸的故事。像是一瞬間恍然大悟，我一下子明白了母親是如何堅(jiān)持到至今，她如此嚴(yán)厲地對待我用意是如何。我總是一味地不滿足于現(xiàn)在的生活，卻不知母親心中有如此多的苦衷。
夜已靜，我心中卻涌起波瀾壯闊的大海，那海水洶涌澎湃，像是要撞破擋住它前路的那扇門。一剎那，門開了，心靈開闊了，明亮了。我突然發(fā)現(xiàn)我給自己的心上了把鎖，把自己關(guān)在門里，母親就只能在遙遠(yuǎn)的對岸望著我。
我默默地聽著母親的故事，感覺兩顆心越來越近，跨過了海峽，到達(dá)了彼岸，最后交融在一起，手牽著手，緊緊相連。
那個(gè)夜深人靜的夜晚，我把心門打開，到母親的心里走一走，我們的心，近了……
心近了作文8
記得我會背的第一首詩，是李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的《靜夜思》。那時(shí)，我并不知道李白稱為“詩仙”的緣由，也不知道他的偉大，更不知道，那與我有千年之隔的人物心里所思。那時(shí)，我與他不僅僅是隔著千年的歲月，還隔著一層心靈的高墻，隔著對人間、對世事的感悟。
小學(xué)一二年級時(shí)，我看“鐵杵磨成針”的故事，曾固執(zhí)地認(rèn)為，李白僅僅是一個(gè)貪玩的小孩，是家長數(shù)落孩子的工具。也是那時(shí)候，我的記憶里有了李白。
到了三四年級的時(shí)候，我背了很多很多李白的詩句，但還是有些懵懂。聽老師講，李白的詩是多么豪放，多么壯美，我總不明白，這煩人的古詩，好從何來，意在何方？
到了五六年級，我慢慢走近了星耀歷史長河的李白。“李杜文章在，光芒萬丈長”，他被后世尊為“詩仙”，自然寫得一手好詩。這時(shí)的我，在老師、父母的教誨下，慢慢理解了詩人的廣闊胸襟，從此詩走進(jìn)了我的生活。讀李白的詩，我開始體會到一種超越常人的豪放和一絲令人感傷的哀愁，開始理解“舉杯邀明月，對影成三人”這千古名句背后那無盡的`沉思。
杜甫形容李白“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”。不錯(cuò)，酒已經(jīng)被李白喝出了境界。他可以斗酒詩百篇，可以與月亮對飲，與影子對飲。這是一種豁達(dá)、超脫的樂觀。但是，在那些歲月，這樣一個(gè)充滿才氣的“詩仙”，卻始終只能是一個(gè)“落魄書生”。失意的李白，只得與明月共飲，只得向影子訴說自己的失意與痛苦。
再讀李白的詩，我試圖更多地去理解在豪放背后，那綿長的漂泊之苦，思鄉(xiāng)之愁。我想，我們的心近了。
心近了作文9
《古詩文誦讀》是中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中的瑰寶，是祖國語言文字中的精華。讀了《古詩詞誦讀》一書，讓我認(rèn)識了千百年來中華民族的文化精英，了解先人的心境，認(rèn)識到祖國文化的偉大，真是受益匪淺，浮想聯(lián)翩，將我原有的'一點(diǎn)認(rèn)識又升華了。
感謝唐詩，我們的心近了。我希望每一天都是一首詩，詩到情處意更濃。“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，讓我領(lǐng)悟到詩人杜甫對故鄉(xiāng)的懷念和有家不得回的愁苦心緒;“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，把詩人李白自然純真、充滿清新、真摯的人間友情呈現(xiàn)在世人面前;是顏真卿讓我走進(jìn)了“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”的意境。感謝宋詞，我們的心近了。我希望每一天都是一首詞，詞到意時(shí)情更迫。從“先天下人之憂而憂，后天下人之樂而樂”中，我理解了范仲淹的寬廣心胸;從“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”中，我知道婉約派詩人李清照，語言精簡曉白，風(fēng)格豪邁剛健;從“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中，我知道蘇軾胸懷大志，他多么渴望能像周瑜那樣大有作為啊!
我們的心近了，“百般紅紫斗芳菲”，共同期待;我們的心近了，“蟲聲新透綠窗紗”，春回大地了;我們的心近了，“一片冰心在玉壺”，廉潔自守……
心近了作文10
把三月的杏花煙雨鎖進(jìn)心里，塵封出一首美好的詩篇；把過往的回憶映入腦海，譜寫出一曲愛的贊歌。
五歲，我是一只黏人不放的小貓，總想賴在父母的懷里不愿走遠(yuǎn)。早上醒來，發(fā)現(xiàn)面前只有孤獨(dú)的大枕頭，廚房里只有忙碌的老奶奶，我焦急、無助、尋找，撕心裂肺地哭喊，在歇斯底里的抓狂中再一次睡去。上幼兒園時(shí)，我賴在車上不愿下來，他們卻狠心地把我推進(jìn)了校門。學(xué)習(xí)騎車時(shí)，我害怕向前，而他們把我用力往前一推，害得我常常摔得鼻青臉腫。
我不理解為何在我這么依賴他們時(shí)，他們卻迫切希望我獨(dú)立。
十二歲，我是一只桀驁不馴的.烈駒，總想擺脫父母的束縛遠(yuǎn)走高飛。熟睡中，聽到媽媽河?xùn)|獅吼“起床，起床”；看到餐桌上雞蛋、豆?jié){、白粥，我厭煩、生氣，方便面、麻辣燙可是我的最愛��；當(dāng)我津津有味反反復(fù)復(fù)品味《哈利波特》時(shí)，父母總是不容商量，遞上名人傳記和文學(xué)名著，留下我滿心的委屈；當(dāng)我坐進(jìn)柔軟寬大的沙發(fā)上，美美欣賞抒情浪漫的英文歌曲，父母總是不容解釋，奪走了我耳中的mp3，送上《梁�！贰洞航ㄔ乱埂�，留下我一臉的茫然。
我不理解為何在我這么需要獨(dú)立時(shí)，他們卻頑固忽視我的喜好。
十六歲，我是一只展翅高飛的雄鷹，面臨人生的第一次挑戰(zhàn)——中考，日益緊迫的形勢讓我漸漸明白父母的良苦用心。我怕無自控能力，主動(dòng)將閑書整理掉，將mp3交出。三年辛苦磨一劍，六月沙場成鋒芒。而父母知道我辛苦，早晨變著花樣為我準(zhǔn)備豐盛的早餐；休息間隙讓我看新聞；送我上學(xué)的路上、吃飯的時(shí)候聽光碟，讓久違的音樂充盈我們的心間，讓我們彼此的心慢慢靠近，靠近……
相同的目標(biāo)拉近了我們的之間的距離。我相信二十歲、三十歲以至更遠(yuǎn)的未來，我和父母的心會越走越近。
心近了作文11
媽媽在拖地，透過黑黑的頭發(fā)，隱約的看見有幾絲白發(fā)，她的背不在那么直了，我的眼睛有些濕潤了，在日日夜夜的吵鬧中我長大了，然而母親卻越來越老了。
她，勤勞善良，對兒女要求嚴(yán)格，她就是我的媽媽。
上小學(xué)時(shí)，我是‘媽媽的貼心小棉襖’，我們親親昵昵，無話不談，非常融洽�？缮现袑W(xué)后，因?yàn)槲液蛬寢屧谠S多事情上慢慢出現(xiàn)了分歧，我覺得媽媽越來越不理解我，越來越愛嘮叨，啰嗦，對我管得越來越多，我們很難達(dá)成共識。
期中考試后，我想放松下，準(zhǔn)備買本漫畫書看放松放松，可她聽到后，便說我亂花錢，不應(yīng)該買漫畫書，要買應(yīng)該買作文書，然后又說了一堆話，我實(shí)在受不了了，便和她吵了起來。她很難過，我心里也不好受。
但后來一次讓我真正的理解，體諒母親。
那年的一次寒假，我對媽媽說我要去奶奶家，其實(shí)我只是逃避母親的管教，嘮叨。她要上班，所以便答應(yīng)了，一路上她不停地囑咐著爸爸要路上好好照顧我。哎？真是的，又不是很遠(yuǎn)，有必要這樣嗎？在奶奶家我差不多住了一個(gè)月�；氐郊視r(shí)，正看見媽媽在拖地，透過黑黑的頭發(fā)，隱約的.看見有幾絲白發(fā)，她的背不在那么直了，我的眼睛有些濕潤了，在日日夜夜的吵鬧中我長大了，然而母親卻越來越老了。當(dāng)我們出生時(shí)，是母親給予我們的生命，把我們養(yǎng)大成人，是希望我們將來有好的工作，將來為他們養(yǎng)老，望子成龍，是天下所有父母共同的心愿。在我們看來有些苛刻的‘嚴(yán)’反映出父母對我們的愛。我們應(yīng)該理解，體諒父母的一片苦心。
自從那次以后，我和母親更加融洽了，我和母親的心也近了。
心近了作文12
2008年，世界各國人民的身影集中出現(xiàn)在中國，出現(xiàn)在北京，建起了友誼的橋梁。友誼是一種難能可貴的精神，那就是奧林匹克精神。
2008年北京奧運(yùn)會，是歷史悠久的奧林匹克運(yùn)動(dòng)與源遠(yuǎn)流長的中華文明的一次偉大握手，是世界和中國的一次體壇盛世。在2008年北京奧運(yùn)會舉行之時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)做友誼的使者，把友好的情誼和尊重送給各國人民，拉近我們與世界各國人民的距離。
“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想”，集中體現(xiàn)了盡管人類膚色不同，語言不同，種族不同，但我們共同分享奧林匹克的魅力與歡樂，共同追求著人類和諧的理念，我們同屬一個(gè)世界，我們擁有共同的希望與夢想。
公平與正義始終主導(dǎo)著奧運(yùn)會，成為其吸引人、感召人、喚起人類強(qiáng)烈共鳴的主旋律。這就是奧林匹克所具有的魅力，這就是奧林匹克給個(gè)國人民帶來的.友誼與啟迪。我們要讓奧運(yùn)圣火——這面公正的旗幟，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在五環(huán)旗下。
曾經(jīng)，我們與各國人民的心遠(yuǎn)遠(yuǎn)分離。
現(xiàn)在，我們與各國人民的心正在悄悄走近。
將來，我們與各國人民的心會緊緊連接在一起.因?yàn)槲覀兣c各國人民已互相了解，互相尊重，傳遞了友誼，跨越了文化心理的障礙，學(xué)會了包容、借鑒和欣賞不同的文化，進(jìn)而促進(jìn)友誼與文化的交流和交融。奧林匹克精神為我們與世界各國人民營造了一種和諧和睦的氛圍。
心近了作文13
在那一瞬間，我們的心近了。
——題記
那是一段往事，一段令人記憶深刻的往事，一段至今還在我的腦畔縈繞的往事。今天，它將隨著我腦海的翻騰浮出水面，講述那令人感到萬分的時(shí)刻。
我與她相識是在6年前的`一個(gè)春天的早晨，那天陽光明媚，鳥語花香，春意盎然，花兒爭奇斗艷，蝴蝶翩翩起舞，鳥兒飛上枝頭，清了清嗓子，開始了演唱。這一切是多么的協(xié)調(diào)，真是一個(gè)愜意的早晨！但美中不足的是，有一個(gè)臟兮兮的女孩，我仔細(xì)的端詳了一下她：流著鼻涕，臟兮兮的臉蛋，臟兮兮的衣服，一看就是地?cái)傌涀畋阋说囊环N。但她卻有著一雙真誠善良的眼睛。我向來都討厭這種人，因?yàn)樗麄兛傁氩粍诙@，利用人們的同情心獲取利益，所以我像討厭那些人一樣，也不喜歡這個(gè)女孩。這時(shí)，我的肚子餓了，我左顧右盼，終于在小女孩的附近看見了一個(gè)包子鋪，我買了幾個(gè)包子，邊走邊吃。當(dāng)路過小女孩時(shí)，她叫住了我，我以為她也是餓了，想得到我的施舍，所以裝作沒聽見，又走了幾步，小女孩又叫了我一聲，我沒好氣的轉(zhuǎn)過來，“拿去，要吃就吃！”我不爽的說，這時(shí)，小女孩哭了，委屈的說：“我不要你的施舍，而是你的錢掉了，我想還給你，嗚……”我的臉漲得通紅，我接過來錢，既有感動(dòng)又有慚愧，我連忙道歉，小女孩不哭了，她說：“沒關(guān)系，這不是你的錯(cuò)，我不怪你，誰讓我們本來就讓人討厭呢？”我這才意識到，我以前的想法真是大錯(cuò)特錯(cuò)，我不應(yīng)該瞧不起這些人。我非常懊悔，后悔自己說的那番話，深深傷了小女孩的心。別人拿真心對我，我卻用背對人家，唉，我真是……唉！
恍惚間，我覺得我與小女孩之間沒有了阻隔，我們的心近了！
心近了作文14
窗外下著小雨，雨點(diǎn)拍打在窗戶上。我望著窗外，心中對昨天的那件事念念不忘。那一件事，像一束陽光，照在心上；像一汪清泉，滋潤心田；像一縷清風(fēng)，吹散煩惱。
昨天是晴朗的一天，我漫步在學(xué)校的林蔭小道里，欣賞著校園里靜靜的美。陽光籠罩著大地，可在那里面還是感覺不到炎熱。
“你怎么在這？”我轉(zhuǎn)過身，看見了我的'同學(xué)。“我來這散散步。”我回答�！澳隳兀俊薄鞍。课抑皇莵磉@看個(gè)風(fēng)景的。”原來我們竟有著共同的審美……
突然，一陣風(fēng)吹了過來，中間還有熱的風(fēng)在里面，讓我皺了皺眉，感到了夏天的炎熱�！耙险n了，走吧。”
來到班級，她對我微微一笑，便回到了座位上。下課了，我去走廊，望著樓下那群一年級小朋友在玩耍，那一個(gè)個(gè)天真爛漫的笑容，把我融化在其中。
我一轉(zhuǎn)身，剛邁出一只腳，這時(shí)，從走廊的另一頭跑過來一人，速度很快，把我勾了一下，我摔倒了。膝蓋感到了一絲疼痛，她走過來，把我扶起來，看了下我受傷的膝蓋，對我說：“我扶你去醫(yī)務(wù)室�！彼皇滞熘业氖直�，一手扶在我的肩上，叫我慢慢走，到后來，兩手一起拉著我的右手臂，讓我覺得非常溫暖。
我心中充滿了感激，覺得挺感動(dòng)的：她拉著我去醫(yī)務(wù)室，很累，還要來回，特別是上樓梯的時(shí)候。然而她什么都沒有講……
頓時(shí)，我覺得我和她的心拉近了。在這之前，我們雖是同班，但卻是兩個(gè)世界的人，見到面也只是打個(gè)招呼，笑一笑，也沒有深交，彼此不是很熟。
這件事，讓我和她的心更近了，雖然只是這么小的一件事，卻讓我和她的心貼近了，也拉近了彼此間的距離。
心近了作文15
小小雪圈，承載了我們和牧民孩子的友誼：小小雪圈，拉近了我們和民族孩子的距離。
一放寒假，我們這些阿希的孩子就回到了父母的身邊，回到了礦山上。礦山上的生活不免有些無聊，但是有些好朋友的父母從礦上借來了雪圈，充實(shí)了我們的娛樂生活。
我們拉著雪圈，出了生活區(qū)的大門，呈現(xiàn)在眼前的，就都是皚皚雪山了。雪圈是有了，可是雪道呢？“沒有雪道，我們自己造唄！”一位朋友說，說干就干，經(jīng)過一番鄭重其事的挑選，我們還是選擇了一個(gè)坡度較緩的山谷，憑借雪圈和雙腳壓出了一條沆沆洼洼的雪道。因?yàn)槲覀兾辶鶄�(gè)人，卻只有兩個(gè)雪圈，輪流滑太浪費(fèi)時(shí)間了，我們就又找來幾個(gè)紙箱，輪流滑紙箱和雪圈。過了幾天，一些牧民的孩子開始效仿我們，不過他們沒有雪圈，每當(dāng)看著我們坐雪圈滑下去時(shí)，他們便投來羨慕的目光，這時(shí)的`我們很是自豪。
不過，雪圈雖然好，但重量卻不輕，我們的滑道畢竟比不上滑雪場的雪道，沒有用來上拉的機(jī)械，我們在滑下去后向上拉雪圈時(shí)，就顯得十分吃力。隨著體力消耗的逐漸增加，一位朋友終于撐不住了，向上走了一小半路就“倒”在雪地上了，而此時(shí)的我們，誰也不愿大費(fèi)周折地去“救”他。恰巧一個(gè)牧民男孩經(jīng)過那兒，我們原以為男孩會視而不見的走掉，沒想到那個(gè)男孩卻先是把朋友扶了起來，又拉著雪圈往上走……
這個(gè)場面讓我們驚呆了，一個(gè)牧民孩子竟如此熱心如此真誠，我們決定和他們共用雪圈。他們聽后非常興奮，我們排成長排一起從滑道上滑下去，每次滑完全程后，他們都是很主動(dòng)地去拉雪圈。雖然我們語言交流方面有些障礙，但有了他們的加入以后我們玩得比以前更加開心了！
小小雪圈，使我們的心近了。
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