小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
難得清閑的日子，走進了臺兒莊古城。
街道交錯，人群熙熙攘攘，走過小攤小鋪，握一杯甘甜的梨汁，在古城留下自己的足跡。街道蜿蜒，由著性子穿梭在城中，忽見一條窄窄的小道，是兩面高墻之間的縫隙。走近一看竟也可以容納一個人通過。我由此望向遠(yuǎn)處，暮色降臨，也并不能看清終點之處，便好奇地走了進去。( )
小道雖狹長，盡頭卻是一片廣闊的天地，當(dāng)真算是“初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗�！毖矍埃耙坏罋堦栦佀�，半江瑟瑟半江紅”。白日里竟未尋到這湖，只走過起伏的樓閣，花木扶疏。臨水的臺子盡是古色，檐下掛著鮮亮的紅燈籠，夕陽籠罩下，古城一片祥和溫暖之意。走了一天的路終于找到一處清閑之處歇腳，我背對湖坐下，卻不料眼前卻還是湖泊的模樣，仔細(xì)一看，竟是一面面鏡子。晚風(fēng)從身后吹來，湖面微漾，竟是習(xí)習(xí)涼意。見慣了夏日的湖，卻未曾靜心賞過深秋的湖。憑欄遠(yuǎn)眺，對面的燈光很暗，并非是城市多見燈火輝煌，湖泊微微倒映亭臺樓閣，與夕陽相映。四周朦朦朧朧，湖泊宛如籠罩在夕陽薄紗下的少女，少了些璀璨瑰麗，多了份寧靜祥和。她處變不驚，在輝煌之中仍保持自己沉靜的心態(tài)，放不下心中執(zhí)念，不愿隨金碧樓宇那般惹人注目。我靜靜站在湖前，白日古城的喧囂與此刻的`靜默湖水重疊交錯。
良久，心不自覺地靜了下來。面對一池靜水，心中往事浮沉，最終放下了喧囂，心中只有這溫潤的湖水，這一刻，便是永恒。
若是難平復(fù)心境，那就放下心中固執(zhí)，靜心走出周圍的一切喧鬧。如這湖水，詮釋著她自己的美麗，不甘愿做大眾中的渺小角色。她的寧靜襯出了她的出眾不俗。心靈總是充斥著喧囂必應(yīng)尋些寧靜，靜心享受獨自世界里清閑的時光。作者：趙奕颯
小學(xué)生作文 篇2
“外公，快，快！”我喊道。
“干嘛，驚風(fēng)扯火的！又想看報紙？去，去，讓我先看！”外公調(diào)皮地說著。
“哎呀，給我先看嘛！”放假的每天早上，當(dāng)外公將報紙拿回來，踏入家門的那一刻，我們便開始了搶報紙。一個老頑童和一個小頑童爭著看報，你能想象到嗎？有時老的贏，有時小的贏，老小都將這成為生活中的一大樂趣！
以前，我可不愛讀報了！我認(rèn)為它就是吃飯時墊桌子的東西，我對那上面的新聞一點都不感興趣。外公時常勸我：“家事國事天下事，事事關(guān)心。那家事國事天下事，事事歸盡報紙��！”
我回答一聲“哦”，然后也就將外公苦口婆心地勸告當(dāng)做耳旁風(fēng)，吹吹就散了。直到老師說的一句話，才讓我醒悟過來。
英語課上，周老師問了一個同學(xué)一個很簡單的常識性問題。那同學(xué)慢慢悠悠地站起來，撓了撓頭，答道：“這個嘛……嗯……應(yīng)該是……”接著便掩口無言了。
老師批評道：“你這種人，一看就知道是不讀書不看報的！”
不看報？這不正是暗喻我嗎？原來老師眼中的'庸才就是不看報的呀！不，不行，我一定要成為老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生！
回家后，我試著看了看報。呀！沒我想象中的那么無聊，還蠻有趣的嘛！外公見到，驚訝地叫道：“呀！今天的太陽打西邊兒出來的吧，連你都開始讀報了！”我不好意思地笑了笑……
從此，放學(xué)一回到家，我丟下書包，往沙發(fā)上一坐，便拿起報紙看。每次拿起報紙讀報時，總有一種想尖叫的感覺，直到現(xiàn)在——和外公搶著讀報。
每次讀報，總想找到令自己尖叫的新聞；每次讀報，心中總有那種無法用言語表達的喜悅；每次讀報，總會感到解了一天的乏。我知道，我愛讀報了！
小學(xué)生作文 篇3
我的弟弟叫張歡，他今年三歲。他有大大的腦袋，濃濃的眉毛，一雙雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，圓圓的臉蛋，嘴巴又小又紅，我非常喜歡他那個小嘴巴，說起話來嘴巴越好看。
我的弟弟不僅長的漂亮，而且還特別懂事。
記得有一次，我爸爸、媽媽都不在家，就剩下我和弟弟看家。我倆沒事干，我就想幫媽媽干點什么家務(wù)活。于是，我就給媽媽掃起地來，當(dāng)我把地上的.垃圾都掃在一起時。這時，弟弟看見了，就主動過去把鐵簸萁給我拿過來，并且?guī)臀野牙掌饋�。我�?dāng)時雖然有點累，但看到弟弟這樣懂事，我一下子覺得很輕松，好像一點也不累了。
但他有時也很淘氣，有一天，我把語文同步上的作業(yè)剛寫完，我正要收拾書，可弟弟卻故意把墨水灑在書上，氣得我嗚嗚的哭了起來，可他卻向媽媽做了個鬼臉，這下把我給逗樂了，他也哈哈大笑起來了。
這就是我可愛的弟弟，他有時想吃別人的東西，就想方設(shè)法靠近別人，總要逗樂我們，這時，我們就不由自主的想把東西給他吃。
在我們家里，弟弟好像永遠(yuǎn)沒有煩惱。爸爸、媽媽對他經(jīng)常是特殊照顧，但我對此卻毫不生氣，甚至我也暗暗下了絕心，永遠(yuǎn)關(guān)心和照顧我可愛的小弟弟。
小學(xué)生作文 篇4
我有一個溫暖的家，我和爸爸媽媽、外公外婆生活在一起，感覺很幸福、很快樂。
平時，外公接送我上學(xué)。放學(xué)時，外公會陪我與小朋友一起玩耍。外婆在家燒飯，她燒的菜是全世界最好吃的。晚上，媽媽陪我寫作業(yè)，陪我刷牙、洗臉，在我睡著后幫我蓋被子。
雙休日天氣好的時候，爸爸媽媽會帶我出去玩，去少年宮或玩攀爬，我最喜歡出去玩了。寒、暑假時，外公外婆會帶我到外地玩。我們?nèi)ミ^哈爾濱，吃過瑪琪爾棒冰；去過威海，在大海里捉過漂亮的橘黃色的海星；去過山西，體驗了八路軍叔叔的`生活……爺爺奶奶也經(jīng)常來杭州看我，給我?guī)Ш枚嗪贸缘摹Ｋ麄兛上矚g抱我了，我已經(jīng)長大了，他們還是喜歡抱著我走路。
我好喜歡這個溫暖又充滿愛心的大家庭。
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