實(shí)用的小學(xué)生的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
一天晚上，我看媽媽在辛苦地洗衣服，我說：“媽媽你休息吧！衣服我來洗！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。
我先洗了一條裙子，我先把裙子的前后都涂上一層肥皂，再在洗衣板上搓一搓，接著用清水邊澆邊搓,最后放洗衣機(jī)里洗一下就行了。不過在要放洗衣機(jī)里洗衣服之前，先要把深色、淺色衣服分開，如果分不開。洗出來的'衣服會(huì)是這里、那里都不是原來的顏色了。所以要分兩次進(jìn)洗衣機(jī)里洗
衣服洗完了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的手肚子全是“皺紋”和泡。我想：媽媽經(jīng)常洗衣服,手上該有多少泡��！
我一開始認(rèn)為洗衣服很好玩，但把衣服洗完時(shí)，我才知道，原來不管做什么，都不是好玩的。
小學(xué)生的作文 篇2
這天中午，小斌獨(dú)自一人留在教室里復(fù)習(xí)，他看看時(shí)鐘，已經(jīng)很晚了，再不去飯?zhí)镁瓦B飯也沒得吃了。于是他收拾好東西，準(zhǔn)備離開。就在這時(shí)候，他瞥見了地上的飯卡。他把飯卡撿起來仔細(xì)觀察，但是飯卡上沒有寫名字，所以他也不知道這張飯卡是誰的。小斌把飯卡收好，打算帶回宿舍問一下。
小斌急忙趕到飯?zhí)么蛄艘环蒿��；氐桨嗌系牟妥�，發(fā)現(xiàn)還有兩三個(gè)同學(xué)在吃飯。于是他趕緊問：“你們有誰丟了飯卡？”一個(gè)同學(xué)想回答，卻被飯噎著了。他們幫他順了順氣，等到他吞下飯后，他急急忙忙地說：“剛才家明說丟了飯卡，急得都快哭了，你們先吃著，我趕緊給他送過去�！边@個(gè)同學(xué)叫大龍，他干什么事都是最熱心的。大龍拿起沒吃完的飯，跑去倒了之后，立刻帶著飯卡沖上九樓。大龍想：“早一點(diǎn)把卡帶給家明，家明就能早一點(diǎn)開心，所以我一定要快�！贝簖垱_五樓的時(shí)候腿就開始打戰(zhàn)了。他喘著氣，感到很辛苦。以往他決不會(huì)在吃完飯后這樣劇烈運(yùn)動(dòng)，他非常注重健康。但是這次他為了家明卻破例了。大龍堅(jiān)持著。他每上一級(jí)階梯都感到大腿的肌肉很酸痛，但是他沒有停下來。大龍終于爬上了九樓。
大龍跑到家明的'寢室，一屁股坐了下來。他得把氣理順了才能做其他事。待得一會(huì)兒，他感覺好多了，就站起來找家明，可家明不在寢室里。寢室里只剩下了建威一人。大龍問：“家明在哪?”建威答：“回教室找飯卡去了，大家也都陪他去回去找了，我在這里休息一下，等一下也去�！贝簖埬贸鲲埧�，嘟囔著：“什么啊，搞到我這么辛苦�？彀扬埧◣ソo他吧！”建威驚喜地說：“原來在這兒��！我得趕快把它交給家明。他現(xiàn)在肯定急壞了�！�
小學(xué)生的作文 篇3
經(jīng)過一家肯德基店，透過透明的玻璃窗看到一群小孩子圍在一起過生日，他們?yōu)橹案廪D(zhuǎn)著手里還拿著漢堡。這一幕又勾起了 10 年前的回憶！
那時(shí)的我和爸媽住在老家，因?yàn)槔霞译x沈家門很遠(yuǎn)航船都是隔三差五的有，所以要來一趟沈家門對(duì)于我們小孩子來說是那么的遙不可及！很快就是我的生日了，但是我知道這回的生日肯定又沒有生日蛋糕，看著小伙伴們過這有蛋糕的.生日，再想想自己真叫人心痛��！
很快我的生日到了，我很早的起了床，也沒叫媽媽幫我穿衣，一個(gè)人靜靜的坐在床邊，等待著奇跡的發(fā)生！
媽媽被一個(gè)急促的電話鈴聲驚醒，電話里頭傳來了爸爸的聲音。他說他的船來叫媽媽和我去碼頭等著。媽媽也很快起了床拉著我去了碼頭。終于船迎著朝陽開了過來，很快就靠在了碼頭邊。爸爸穿著雨靴子走了過了，他從甲板下拿出了很多新鮮的大蝦和大魚！可惜都不是我想要的，現(xiàn)在的我對(duì)金山銀山都不感興趣，我只希望有一個(gè)生日蛋糕！最后爸爸走進(jìn)了船艙，過了一會(huì)手里提著蛋糕盒子走了出來，他把蛋糕遞給了我，笑著說“兒子，今天是你的生日，老爸沒有忘記，從沈家門幫你帶生日蛋糕來了！”我望著爸爸還有那只蛋糕，我的眼眶有點(diǎn)潤濕。
我笑呵呵的接過蛋糕，送給爸爸一個(gè)擁抱�？粗h(yuǎn)離碼頭之后我才遲遲回家。回到家媽媽又忙里忙外地布置了屋子，我叫上了好伙伴一起生日，一起品嘗生日蛋糕！
這一天是我最快樂的一天，我永遠(yuǎn)忘不了。
小學(xué)生的作文 篇4
有這樣一個(gè)故事：從前在一個(gè)大花園里，有一棵健壯的大芭蕉。在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分，全輸送到小芭蕉體內(nèi)，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地枯萎了……
故事中的老芭蕉，使我想起了班主任李曉慧老師，她不正像故事中的“老芭蕉”嗎？（小學(xué)生作文網(wǎng)）
打開記憶的窗口，一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前：那是三年級(jí)時(shí)，一個(gè)澳門同學(xué)轉(zhuǎn)來，李老師放棄休息時(shí)間給她補(bǔ)課；四年級(jí)時(shí)，下了大雪，李老師講完課后，與我們雪中嬉戲；還有五年級(jí)時(shí)，李老師與我們一起開聯(lián)歡會(huì)的歡愉景象……在這其中，最使我難忘的，是發(fā)生在我身上的一件事。
一天放學(xué)后，我正要騎車回家，一踩車腳蹬子，“嘩啦啦……”一聲響，原來，自行車車鏈斷了，怎么辦？家離學(xué)校遠(yuǎn)，走不回去，而我身上又沒帶錢，修不了車子。我又急又氣，差點(diǎn)掉了眼淚，正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，準(zhǔn)備回家的李老師發(fā)現(xiàn)了路旁的我。知道了事情的原委，李老師指著路邊的一個(gè)修車棚對(duì)我說：“你先把車子放到這兒修，明天再來領(lǐng)，今天我?guī)慊丶��！庇谑�，我坐上了李老師的摩托，她把我送到了家門口……望著李老師那已經(jīng)模糊的背影，一股發(fā)自內(nèi)心的感激之情油然而生。
其實(shí)，李老師更是位“嚴(yán)”老師，她經(jīng)常向其他代課老師詢問我們上課的.情況，還要親自檢查我們的各科作業(yè)，當(dāng)然那份嚴(yán)父般的笑容，我也始終銘記在心……李老師，我愛您，因?yàn)槟鷷r(shí)時(shí)刻刻無微不至地關(guān)心我們。我敬佩您，因?yàn)槟探o我們做人的道理、正確的人生觀念……
李老師，我愛您！
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