關(guān)于給予的作文合集【15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于給予的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于給予的作文1

　　我之所以熱愛(ài)我的生活，是因?yàn)樯�活給了我許多啟示。

　　有一次，媽媽買(mǎi)來(lái)知了龜，經(jīng)過(guò)水的浸泡之后，媽媽把知了龜放進(jìn)冰箱。經(jīng)過(guò)8、9個(gè)小時(shí)的冰凍后，當(dāng)我再次打開(kāi)冰箱的時(shí)候，有一只知了龜十分緩慢地從冰箱里爬出來(lái)，我便用大拇指和食指把它小心翼翼的放在裙子邊上，我十分喜歡搞惡作劇，于是，我把裙子下擺掀起來(lái)，知了龜就掉在了裙子里，可是，知了龜卻頑強(qiáng)的爬起來(lái)，當(dāng)它爬到裙邊時(shí)，我又一次裙子下擺掀起來(lái)……我以為它不會(huì)再向上爬了，可它依然這樣反復(fù)向上爬著，它都堅(jiān)持著，沒(méi)有一點(diǎn)放棄的'意思。最后，我被知了龜它這種頑強(qiáng)的精神打動(dòng)了，便放了它。

　　我想：這也許就是生命的力量吧!知了龜——它對(duì)我的無(wú)情的捉弄唯一的回答就是堅(jiān)持不懈。于是，我又聯(lián)想到：三年級(jí)下冊(cè)有一篇課文，叫《生命生命》。知了龜不是和飛蛾有著同樣的經(jīng)歷!知了龜不是和飛蛾有著同樣的精神!這多么了不起啊!這件事給了我深刻的反思，并從中受益匪淺。以前，我做題做累了就不做了，而知了龜和飛蛾它們是不怕失敗，永遠(yuǎn)堅(jiān)持直到成功。

　　一個(gè)小小的昆蟲(chóng)尚且如此，何況我們充滿智慧的人呢?于是，我學(xué)著知了龜和飛蛾的樣子——堅(jiān)持，堅(jiān)持……

關(guān)于給予的作文2

　　曾經(jīng)迷茫，不知道快樂(lè)是什么，又該怎么去珍惜快樂(lè)。聽(tīng)說(shuō)，每個(gè)人都有自己的快樂(lè)，無(wú)論你是窮還是富，是老還是少，是美還是丑。

　　快樂(lè)，你在哪里?

　　過(guò)年的時(shí)候，一家人圍坐在一張大圓桌前，看著播放的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。窗外開(kāi)著含苞怒放的煙花，窗內(nèi)歡聲笑語(yǔ)，談?wù)撝�各種趣事，其樂(lè)融融，充滿溫馨。每一年，一家人團(tuán)聚在一起，聊著生活的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　快樂(lè)，在一家人的歡聲笑語(yǔ)中閃著沉醉的光芒!

　　考試臨近，我拖著疲倦的身子回到家，一股香氣撲面而來(lái)，誘我飛奔到廚房。看到媽媽正在煮魚(yú)湯，香菜被媽媽切得粉碎，撒在魚(yú)背上，香味更濃，熱騰騰的魚(yú)湯被媽媽盛起。我趴在桌子上，埋頭猛喝起來(lái)。“好喝嗎?”媽媽關(guān)切道。“好喝。”舔著嘴唇抬起頭。媽媽的嘴角帶著欣慰的笑。在飄散著魚(yú)湯熱氣的空中，媽媽品味著生活的溫暖，沉浸在深情的愛(ài)意中。

　　快樂(lè)，在媽媽的嘴角里散發(fā)著醉人的.芳香

　　我不經(jīng)閉上雙眼沉思：在一位幫助別人，得到一句真誠(chéng)謝謝的眼神中，有快樂(lè);在貧困地區(qū)的學(xué)生拿到捐款后的淚水中，有快樂(lè);在一位收工回家的清潔工人的笑容中，有快樂(lè);在一位遭受了百年不遇的旱災(zāi)后剛領(lǐng)到種子的農(nóng)民的背影里有快樂(lè)。

　　我終于明白，快樂(lè)就像花兒的芬芳，蝴蝶的翅膀，散落于不經(jīng)意的角落。品味快樂(lè)，就是用心靈去體味人心的光芒。

關(guān)于給予的作文3

　　人生轉(zhuǎn)眼十余載，值人予我?guī)缀危?/p>

　　自然的給予

　　無(wú)論是天氣晴好，萬(wàn)里無(wú)云，還是霧霞靄靄，如夢(mèng)似幻，朝陽(yáng)初升的那一霎，都有著無(wú)限的來(lái)移。

　　無(wú)論是星空朗朗，月明風(fēng)清，還是霞光四散，疏影搖電，暮日墜落之際，都有著不盡的風(fēng)情。黃昏追逐黎明，塵土掩埋城里，自然總是片刻不停地更迭著容顏，給予著我們獨(dú)屬于它的風(fēng)華。

　　復(fù)蘇的春，是盛綻的百花，散著繾綣的馥郁；濃艷的夏，雨水澆綠無(wú)數(shù)山蛙，披上一層生機(jī)。成熟的秋，北風(fēng)侖皇遨徑高粱蕩，卷起一際紅洋；雪色的冬，枕著一片白茫，我聽(tīng)見(jiàn)了酥酥的楊絮。

　　最美麗的給予。

　　父母的給予

　　懷胎十月，將你誕下，父母總是牽著你的手緩緩前行，少年的.身影日漸高大，父母的青絲逐漸花白，少年的步伐越發(fā)變大，父母的脊背越發(fā)佝僂。煙云事散，滄海桑田，唯一不變的是他們給予的愛(ài)。如山的父愛(ài)，如水的母愛(ài)。

　　最溫柔的給予。

　　生活的給予

　　白紙般的少年，經(jīng)不了生活的寫(xiě)意工筆，染上了快意的紅，染上了成功的黃，染上了落寞的灰，染上了失意的黑。少年埋怨起生活的殘酷，熙攘的人群中，方向無(wú)處尋覓。終至破浪行云，那一抹黃昏，風(fēng)浪將所有色彩?樺巢愕?。生活給予我們返璞歸真的教導(dǎo)。

　　最慷慨的給予。

　　自身的給予

　　身邊的萬(wàn)物給予了無(wú)數(shù)，給予了萬(wàn)般，千千萬(wàn)萬(wàn)次的付出。忍讓……我是否報(bào)之以歌了呢？

　　最應(yīng)該的給予。

關(guān)于給予的作文4

　　給予是贈(zèng)給他人不求回報(bào)的意思吧？我給予過(guò)誰(shuí)，誰(shuí)給予過(guò)我呢？都說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如雨。而我依舊要歌頌我的母親，他給予我生命，給予我機(jī)會(huì)，給予我很多很多，可我回報(bào)給他的，貌似屈指可數(shù)吧。

　　母親是一個(gè)縫紉工，可以說(shuō)賺的錢(qián)與付出事項(xiàng)平的。因?yàn)槭且路�類的東西，可以說(shuō)是毛毛很多了，所以他的衣服上多少也會(huì)有一些的。歲月就像一把無(wú)情的雕刻刀，在母親的臉頰和雙手上雕刻了一條又一條的皺紋。聽(tīng)聞母親說(shuō)，這是時(shí)光的饋贈(zèng)，提醒我們又老嘍。每當(dāng)聽(tīng)到這句話，我都會(huì)鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。時(shí)光啊，慢些吧，你的給予是我所不情愿的，你在母親身上留下了時(shí)光的印跡，我試著把它撫平，結(jié)果卻無(wú)濟(jì)于事，我恨，我討厭這樣的給予。

　　時(shí)光無(wú)聲，歲月無(wú)痕。母親給了我生命，這已經(jīng)是莫大的給予了。母親那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，張開(kāi)雙翼，將我保護(hù)，是那樣的辛苦，別樣的心酸。

　　母親的給予很大，我的回報(bào)卻很小。這無(wú)微不至的關(guān)心，望母親收下。她的臉上總是一副月淡風(fēng)清的樣子，仿佛神魔都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一樣，他總是那樣要強(qiáng)，什么樣的心酸，困難都自己扛，從來(lái)都不跟我說(shuō)。

　　這些給予太大，我無(wú)力償還，只有這微不足道的'關(guān)心，能讓寧開(kāi)心一會(huì)

　　這些給予我不要，我只希望他好好的，時(shí)光請(qǐng)善待他

　　我不要太多，我要的很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只要一杯清水，一片面包，一枝花，足矣。再好一點(diǎn)，我希望水是你倒的，面包是你切的，花是你送的。謝謝，來(lái)自母親的給予。

關(guān)于給予的作文5

　　我的生日快到了，爸爸從外地出差回來(lái)，買(mǎi)來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的“嘟嘟熊”作為我的生日禮物。我可高興了，“嘟嘟熊”的毛是棕色的，大大的腦袋，樣子很可愛(ài)，讓人愛(ài)不釋手。

　　有一次，妹妹來(lái)我家玩，她一眼就看見(jiàn)了這個(gè)禮物，“好可愛(ài)的小熊啊！哥哥，是誰(shuí)送給你的？”妹妹睜大眼睛，撫摸著小熊。我得意地說(shuō)：“是我爸爸送給我的生日禮物，這可是我的心肝寶貝。”妹妹羨慕地說(shuō)：“是嗎，是你爸爸送你的生日禮物啊，你爸爸真好，我真希望也有這樣的禮物�！�

　　過(guò)幾天，聽(tīng)說(shuō)妹妹生病了，我們準(zhǔn)備去看望她，可是送給她什么才能讓妹妹的病快點(diǎn)好呢？忽然我看見(jiàn)了爸爸送給我的“嘟嘟熊”，記得上次妹妹來(lái)我家，她好像很喜歡它，可是，我又有點(diǎn)舍不得，因?yàn)�，這可是我的生日禮物，我最愛(ài)的玩具，但是，一想到妹妹生病的樣子，我咬咬牙，捧起“嘟嘟熊”，向妹妹家走去。

　　妹妹正在床上休息，一臉蒼白的樣子，“妹妹，我把小熊送給你。”我把小熊放在了她的床邊，妹妹瞪大眼睛，驚訝地說(shuō)：“這不是你的.心肝寶貝嗎，你怎么肯送給我呀？”我說(shuō)：“只要你的病快點(diǎn)好，再珍貴的禮物，我也會(huì)送給你的。”妹妹的臉一下子紅潤(rùn)了許多，她激動(dòng)地捧起小熊，親了又親，跳下床，和我玩了起來(lái)。看著妹妹開(kāi)心的樣子，我的心比吃了蜜還要甜。

　　原來(lái)，給予是快樂(lè)了。

關(guān)于給予的作文6

　　從出生開(kāi)始，我們就一直得到父母給予的東西，可是我們從來(lái)不會(huì)去報(bào)答；長(zhǎng)大了，我們開(kāi)始得到老師給予的知識(shí)，可是我們從來(lái)不會(huì)認(rèn)真去理會(huì)；現(xiàn)在，我們開(kāi)始給予別人愛(ài)，可是我們總會(huì)想要回報(bào)。

　　試著換個(gè)角度去想，如果你生為父母，你是否會(huì)心甘情愿給予你的孩子一切？回答是肯定的，那么你知道為什么嗎？ 做為母親，你是她身上掉下的肉，如果你做了事，她責(zé)備了你，敢問(wèn)她心里難不難受，畢竟你是她懷胎10月誕下的�。蛔鳛楦赣H，你是他所以金錢(qián)的支付對(duì)象，如果你不好好學(xué)習(xí)，他責(zé)備了你，敢問(wèn)他心里好不好過(guò)，畢竟他的動(dòng)力來(lái)自于你。

　　試著將自己和老師兌換一下角色，如果你是他們，你是否會(huì)心甘情愿給予你學(xué)生一切的知識(shí)？回答是肯定的，或許你會(huì)說(shuō)有些人是例外的，可那是少數(shù)！你知道為什么嗎？ “一日為師，終身為父”啊的老師對(duì)他的學(xué)生都是象對(duì)自己的孩子那樣好，敢問(wèn)你犯了錯(cuò)，他批評(píng)了你，會(huì)不心疼嗎？你就象他們的'心頭肉，你痛他們也痛！ 試著想想自己，當(dāng)自己給予別人愛(ài)的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得很幸福？ 呵，好像一直都是在說(shuō)自己的感覺(jué)，不過(guò)我相信，你讀了之后也會(huì)懂得，其實(shí)給予也是一種幸福。 記得，不要只知道接受而不曉得付出！

關(guān)于給予的作文7

　　更需要的是給予，不是接受，因?yàn)閻?ài)是一個(gè)流浪者，能使她的花朵在道旁的泥土里蓬勃煥發(fā)，卻不容易叫它們?cè)诳褪抑械乃�晶瓶里盡情開(kāi)放。

　　——泰戈?duì)?/p>

　　她是一個(gè)盲人，卻要給盲人一個(gè)光明的世界。她從地球的另一端來(lái)，為了一群素不相識(shí)的孩子來(lái)，不企盼神跡，全憑心血澆灌，良心給予。她帶來(lái)了光明，即使是健全的人也能在她明亮的眼中找到方向。她就是薩布莉亞·坦貝肯。

　　小時(shí)候的她也曾見(jiàn)過(guò)山川、陽(yáng)光和鮮花，然而無(wú)情的病魔還是來(lái)了。不幸的她知道了在我國(guó)的西藏還有比她不幸的盲童。為了使西藏盲童逃離厄運(yùn)，她毅然的踏上了青藏高原。

　　xxx年，在丈夫和德國(guó)政府的幫助下，她終于建立了盲童學(xué)校。苦心經(jīng)營(yíng)，用愛(ài)引路，她一改以往西藏盲童被溺斃，被歧視，禁錮的命運(yùn)。到了西藏，薩布莉亞．坦貝肯不僅給予盲童提供初級(jí)的學(xué)校教育和基本的生活技能訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，而且還讓他們從事職業(yè)技能訓(xùn)練，例如按摩、推拿和手工編織，甚至是醫(yī)療和看護(hù)。這大大改變了盲童在人們心中的地位。正因?yàn)樗_布莉亞．坦貝肯愛(ài)的教育，才給予了盲童愛(ài)的溫暖，給予了盲童成為貝多芬、畢加索、比爾·蓋茨的希望．

　　這些給予還不算，她還給予了盲童與外賓交談的.能力，給予了盲童自食其力，攀登珠峰的勇氣．這就是薩布莉亞．坦貝肯給予中國(guó)邊遠(yuǎn)地區(qū)，給予世界陰暗角落的愛(ài)的火炬。我想我作為一個(gè)雙眼明亮的人更應(yīng)該像薩布莉亞．坦貝肯，把愛(ài)給予更需要的孩子。

　　因?yàn)榻o予，往往創(chuàng)造美好的世界！

關(guān)于給予的作文8

　　雄奇美麗,五彩斑斕的大自然曾給了我們一個(gè)美麗和諧的家園。人類在大自然的呵護(hù)下，發(fā)揮了自己的聰明才智，但是在此同，人類心中的邪惡也油然而生，做了許多愧對(duì)于不大自然的事。

　　科技的高速發(fā)展，事人類的貪婪之心越來(lái)越強(qiáng)。原先大自然給予人類的一切，已被看成滄海一粟。人類用一把把無(wú)

　　情的利斧，將大自然的綠衣--樹(shù)林，成片成片的砍掉。致使一些小動(dòng)物流離失所，無(wú)家可歸。由于沒(méi)有大樹(shù)抵擋風(fēng)沙，風(fēng)肆無(wú)忌憚的吹刮的房屋，所以人類遭到了前所未有的損失。但是人類并沒(méi)有覺(jué)醒，依舊伐木材。

　　在一條小河中，有一些魚(yú)蝦在此繁衍生息。一天，小河邊來(lái)了一群工人，在河邊建了一座工廠。起初，河里的魚(yú)蝦并不在意。之后，人類將工廠里的廢水排到小河里，河里的魚(yú)蝦在不明不白中接二連三地死去。工廠又將廢氣“送”給藍(lán)天，原先蔚藍(lán)的天空變得渾濁黑暗，而廢氣中的'有害氣體使人類在呼吸時(shí)自食其果。

　　人類遭到懲罰后不但不思悔改，而且變本加厲將垃圾隨地扔，原來(lái)干干凈凈的地面變得骯臟不堪。

　　我真不明白，大自然的慷慨給予是：云白風(fēng)清，青山綠水。而人類回報(bào)大自然的卻是：渾濁的溪水，刺鼻的氣體還有令人厭惡的環(huán)境。這樣的回報(bào)能使人類問(wèn)心無(wú)愧嗎？這樣對(duì)大自然公平嗎？人類根本不配享受大自然的一絲一毫，人類應(yīng)該把從大自然那里得到的一切如數(shù)歸還。否則人類就應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛(ài)自然！

關(guān)于給予的作文9

　　去二舅媽家吃完酒后，就去了龍溪三伯家玩。三伯不在家，三伯母很熱情，拿出瓜子和橘子招待我們。爸爸很著急的說(shuō)：“把橘子收回去，趁小家伙還沒(méi)醒，他吃了要感冒”。伯母趕緊把橘子收了回去。弟弟醒了后非吵著要吃橘子和香梨。伯母對(duì)弟弟說(shuō)：“我?guī)�你去買(mǎi)。”爸爸說(shuō)：“不麻煩了，我們回余慶買(mǎi)�！薄案�我客氣什么�！闭f(shuō)著，拉起弟弟的就去買(mǎi)。弟弟回來(lái)后心情大好。伯母洗了一個(gè)她認(rèn)為最好的.梨給弟弟。弟弟一口氣就吃了3個(gè)梨。不過(guò)，在吃第四個(gè)梨的時(shí)候吃到一半，他突然不要了。說(shuō)要給我吃。我說(shuō)：“我們一人一口，好不好？“好！”

　　其實(shí)我根本沒(méi)有吃多少，到我吃的時(shí)候我只要一小口，到弟弟吃的時(shí)候他就有一大口。臨走時(shí)，弟弟想把剩下的梨帶走，可爸爸媽媽不允許。趁爸媽不注意，伯母悄悄放了一個(gè)在他包里。在車上時(shí)，弟弟把梨給我看，我說(shuō)：“給我吃好嗎?”他把梨藏在包里，不讓我看。回到余慶后我們?nèi)メt(yī)院看望奶奶。弟弟雖說(shuō)睡著了，可還是把梨緊緊地握在手心里。弟弟醒了以后，居然把自己視如寶貝的梨給了奶奶。

　　爸媽自夸他是個(gè)乖孩子，有孝心。

　　給予永遠(yuǎn)是快樂(lè)的！

關(guān)于給予的作文10

　　我是一個(gè)健忘的人，做過(guò)的許多有趣的事情，都會(huì)在腦海里慢慢淡去。唯有一件事情，讓我無(wú)法忘懷，它讓我懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”含義。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，我剛從學(xué)校回來(lái)，媽媽讓我去外面買(mǎi)饅頭。我穿了厚厚的衣服，媽媽仍然擔(dān)心我會(huì)冷，又給我圍上一條圍巾，穿上一層外套。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，我快變成了一個(gè)圓滾滾的球了。

　　買(mǎi)完饅頭，我手里還余下五角錢(qián)。因?yàn)榇┑门�和，再加上時(shí)間尚早，我決定繞另一條路回家。走到一個(gè)街口，看到一位衣衫襤褸的老奶奶，面前擺著一個(gè)破碗，身后蜷縮著一個(gè)兩三歲的小孩。從這個(gè)孩子的眼里，我看到的是驚恐，好像對(duì)面前的.世界不理解，甚至恐懼。我很快理解了這個(gè)孩子的表情，饑餓和寒冷兩大惡魔困擾著她，在這樣寒風(fēng)刺骨的天氣里，她只穿了一件單衣，身體在瑟瑟發(fā)抖。

　　看著看著，我的眼淚竟情不自禁地流了下來(lái)，連忙把那僅剩的五角錢(qián)放進(jìn)了老奶奶面前的碗里，歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，我只有這么多了�！崩夏棠踢B忙對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”雖然只有三個(gè)字，我卻覺(jué)得，她也給予了我很多，是感恩，是理解，是鼓勵(lì)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，那位奶奶神態(tài)里，是多么可憐，又多么無(wú)奈，她為不能讓孫女吃飽穿暖而慚愧。

　　外國(guó)有首詩(shī)歌：“請(qǐng)善待你的同類吧，不管他是伯爵還是乞丐，你走過(guò)的地方，會(huì)留下一片片玫瑰。”我愿我走過(guò)的地方，也能留下一路的花香。

關(guān)于給予的作文11

　　我在窗戶旁向外望，一片秋葉悠悠地落在了陽(yáng)臺(tái)上，那片金黃色的落葉，讓我聯(lián)想到了人的生老病死。

　　春天，在枝條間，葉子探出好奇的小腦袋，就像新生的小娃娃，好奇地打量著美麗的世界，它柔嫩的身軀經(jīng)不住任何風(fēng)吹雨打，但它依然堅(jiān)挺著，像倔強(qiáng)的孩子。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，葉子長(zhǎng)大了許多，密密層層的，好生熱鬧。

　　夏天，它已不再是以前嬌小柔弱的“娃娃”了，樹(shù)葉深綠，枝繁葉茂，無(wú)數(shù)的葉子舉起了巨大的綠傘，如一個(gè)個(gè)熱血來(lái)潮的青少年，追求自己的夢(mèng)想，綻放自己的光彩!

　　秋天，葉子退去濃綠，金燦燦的新衣服有些耀眼�？筛�多的，還是凄涼。它們被涼風(fēng)一吹，就低下了頭，沒(méi)有年輕時(shí)那么強(qiáng)壯有力。如一個(gè)疲憊不堪的中年人，勞累了大半輩子。葉子稀稀落落地隨風(fēng)飄散，像飛舞的蝴蝶。落到地上，宛如金黃的地毯，也別有一番韻味。

　　冬天，所剩無(wú)幾的葉子也搖搖欲墜，寒風(fēng)不費(fèi)吹灰之力，就把它們吹的無(wú)影無(wú)蹤。此刻，冬葉如一位年邁的'老人，有氣無(wú)力。它們?cè)诘厣想S風(fēng)悅動(dòng)了幾下，它們多想再看看這個(gè)美好的世界啊!也許是大地的召喚，也許是它已心無(wú)旁騖，最終它們勇敢的沉了下去，投進(jìn)土壤的懷抱，給肥沃的土壤又增添了一份營(yíng)養(yǎng)。

　　人的一生不就如落葉一樣嗎?從生到老最后死去，這是大自然的規(guī)律，誰(shuí)也無(wú)法改變。所以我們一定要在有限的生命中，展現(xiàn)出自己的芳華。

關(guān)于給予的作文12

　　給予才是真正的快樂(lè)

　　如果世界上只有兩種人，不是男人和女人，不是好人與壞人，而是懂得給予和不懂得給予的人。

　　有兩個(gè)富翁，他們的錢(qián)一樣多，擁有的資產(chǎn)也一樣，但是他們卻有不一樣的經(jīng)歷。第一個(gè)人是懂得給予的人。他知道他有很多的錢(qián)，他在思考：如何處理這些錢(qián)，才能讓這些錢(qián)變的更有價(jià)值更有意義？當(dāng)然，他首先想到了給予。這位富翁首先用大部分的錢(qián)成立了一個(gè)基金，誰(shuí)有困難了，就給誰(shuí)。他又拿出一部分錢(qián)捐給了貧困地區(qū)的學(xué)校，用這些錢(qián)修建了美麗的校園，改善了孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境。他的錢(qián)慢慢的少了，到最后把房子車子都捐了，這位富翁也隨著時(shí)間的流逝慢慢老了。當(dāng)有一天，這位年老的`富翁快要死的時(shí)候，他對(duì)自己的孩子們說(shuō)：“我沒(méi)給你們留下什么東西，只留給你們一句話，給予是最大的快樂(lè)！”說(shuō)完，這位富翁帶著微笑離開(kāi)了，是的，他很快樂(lè)！

　　第二個(gè)人根本不懂什么是給予，甚至壓根就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。只見(jiàn)錢(qián)進(jìn)了自己的銀行賬戶卻不見(jiàn)錢(qián)出來(lái)！這位富翁的錢(qián)多的可以讓他的兒子花到死了，但他仍然很吝嗇，不舍得花一分錢(qián)！他的兒女們非常的自私，都想把這些錢(qián)據(jù)為己有！每天都咒他們的父親早點(diǎn)死。當(dāng)有一天他生病快不行的時(shí)候，他的孩子為爭(zhēng)奪他的財(cái)產(chǎn)大打出手，他非常的傷心，他心想我掙這么多錢(qián)有什么用�。∽詈蠛�恨而終——

　　這就是截然不同兩個(gè)人，一個(gè)活得很快樂(lè)，一個(gè)死得很悲傷。他們的距離只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，就是“給予”。

關(guān)于給予的作文13

　　憶起那件事，我的心里總像打翻了一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣一應(yīng)俱全。這件事就像在我的心里扎下了根似的，揮之不去，那就是去年暑假的一件事。

　　那一次，媽媽送給我一盆美麗的小巧而精致的花。我不由驚嘆它的美麗!潔白的花蕾，玲瓏的.花瓣，就連花盆也是那樣別有一番韻味。我可喜歡這盆花了，對(duì)它愛(ài)不釋手。一會(huì)兒媽媽，這花有多久的生命，一會(huì)兒?jiǎn)枊寢�，花該怎樣養(yǎng)……

　　有了這盆花后，我把什么電視啊，運(yùn)動(dòng)啊，全都拋到腦后，整天照顧著那盆花，忙得不亦樂(lè)乎，而花兒也很爭(zhēng)氣，變得越發(fā)漂亮了。可是，后來(lái)，它卻……請(qǐng)聽(tīng)我敘述，事情是這樣的：

　　幾天后，爸爸媽媽要去出差，我也要去姐姐家玩幾天，一想到要和姐姐一起玩，我就高興得把什么都拋到腦后去了，當(dāng)然，還有我的那盆花——要知道，這種花兩三天沒(méi)澆水就會(huì)枯死，況且我要去姐姐家住上一整個(gè)星期啊!當(dāng)我回到家是時(shí)，情況可想而之，花兒早就無(wú)可挽救的死了。我非常后悔，要是我不只顧著玩，不半途而廢，沒(méi)有責(zé)任心，那花也不會(huì)死啊!

　　哎!世上沒(méi)有后悔藥!這事讓我悟出了一個(gè)道理：做事要有責(zé)任心，要有始有終，否則就會(huì)留下遺憾。

關(guān)于給予的作文14

　　有一首歌曲這樣唱到：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人"字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐，”是�。∪伺c人之間就要互相幫助互相給予。

　　記得這樣一個(gè)真實(shí)的故事—一位年輕教師在一所貧困山區(qū)小學(xué)教書(shū)，一天，老師叫同學(xué)們畫(huà)自己最感激的東西。一位父親洶酒，母親棄養(yǎng)的學(xué)生，他畫(huà)的是一雙緊緊相握的手，當(dāng)老師問(wèn)起時(shí)，他回答的是“這是老師的手！”。這位老師這才回想起，每逢放學(xué)后，她都會(huì)牽著小朋友們的手送他們回家，就是這件微不足道的事卻感動(dòng)了這個(gè)缺少愛(ài)的孩子，也就是這個(gè)微不足道的舉動(dòng)對(duì)這個(gè)缺少愛(ài)的孩子來(lái)說(shuō)卻有著不同的意義。

　　給予是快樂(lè)的是美好的，當(dāng)你無(wú)助的時(shí)候，別人會(huì)伸出一雙援助之手；當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人會(huì)為你排憂解難。給予是心靈的交談，是心靈之間架起的橋梁，是人與人之間最好的連接。沒(méi)有的給予人間便缺少真情；沒(méi)有了給予，人與人之間就會(huì)因缺少關(guān)懷而變得冷漠；沒(méi)有了給予，人間就缺少了許多珍貴的東西。在你為他們獻(xiàn)出一分力盡一份心時(shí)，在你為他們做出貢獻(xiàn)時(shí)，人間便充滿了給予，給予無(wú)處不在，人間真情便無(wú)處不在。

　　人與人之間不能缺少給予，這個(gè)溫暖的.人間更缺少不了給予，人與人之間沒(méi)有給予就缺少該有的真情，這將是多么的遺憾。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們學(xué)會(huì)給予，懂得給予，同時(shí)，在你給予別人的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂(lè)！更會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的美好！

關(guān)于給予的作文15

　　給予，是人心與人心之間架起的橋梁，那座橋梁似乎已經(jīng)斷了，人們沒(méi)有真正幫助、關(guān)心那些需要幫助的人。

　　那是一個(gè)夏日的黃昏，天氣太熱了，我滿頭大汗地跑到附近的一家小店，買(mǎi)了一瓶飲料，喝了起來(lái)。

　　無(wú)意中，我抬起頭，看見(jiàn)一位老奶奶正盯著我看。她衣著襤褸，白發(fā)蒼蒼，兩只枯井般的眼睛多么無(wú)神。她干嘛老盯著我看呀？再看著她手中的那只飲料瓶，我拿起飲料，想馬上喝完給她。唉！這瓶飲料，怎么這么多�。『貌蝗菀撞藕韧�。

　　忽然，一只干枯的手伸到了我的.眼前——這是一位老爺爺，他年逾古稀，幾根白發(fā)稀稀疏疏的，向我伸出的那只手也在微微顫抖著。

　　給誰(shuí)呢？給老奶奶，她是先來(lái)的，給老爺爺，他離我更近。他們誰(shuí)從我手中取走，就給誰(shuí)吧！只值一點(diǎn)錢(qián)的，飲料瓶啊，怎么給我出了這么一道難題？要知道，一向果斷的我從來(lái)都不這樣猶豫不決。

　　最終，老爺爺取走了那只飲料瓶。望著老奶奶那失望的眼神，那無(wú)言的傷心……終于，我無(wú)法面對(duì)，摸摸那發(fā)脹的肚皮，我毅然又從店里買(mǎi)了一瓶飲料，迎著風(fēng)一飲而盡……

　　爺爺奶奶們，我想你們應(yīng)該兒孫滿堂了吧，你們不能再家里享受天倫之樂(lè)，而流落街頭，你們是那么無(wú)助，怎么沒(méi)有人給予你們關(guān)懷，而你們的兒孫此刻又在做什么呢？

　　抬頭望了望那將逝的殘陽(yáng)，我覺(jué)得眼前模糊起來(lái)。無(wú)人給予的那片“殘陽(yáng)”仿佛正在流淚。

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