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優(yōu)秀成長的作文

時間:2024-02-12 09:41:58 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀成長的作文

優(yōu)秀成長的作文 篇1

  伴隨著花開花落,云卷云舒,在不經(jīng)意間已經(jīng)過去了十幾個春秋。驀然回首,身后印著深深淺淺的足跡,恍然發(fā)現(xiàn),那是我的成長歷程。

  一路上,我伴隨著花香,追逐著歡笑,從一個不懂事的小女孩長成了一名乖巧懂事的初中生。

  記得小時候,我很幼稚,也十分淘氣。我經(jīng)常會趁媽媽在洗菜時,溜進(jìn)廚房,來個貍貓換太子,將鹽換成了糖,使得媽媽每次做的菜都甜歪歪的。看著那一頭霧水的媽媽,我這個小淘氣樂得直“咯咯”笑。閑暇時,我常會幻想著自己長出了一對潔白的翅膀,飛上了蔚藍(lán)的天空,也因此使得姐姐都叫我幼稚妹。漸漸地,我長大了,該上學(xué)了。可是一向愛玩的我怎么也不肯去。到了開學(xué)那天,還是媽媽硬拉著我去的。剛開始上學(xué)時,總覺得新鮮而又刺激。每次放學(xué)回家后,我總會學(xué)著古人的樣子,一本正經(jīng)地在家人面前背誦當(dāng)天所學(xué)的知識。還記得當(dāng)時家人都夸獎我,獎賞我。瞧,把我威風(fēng)地都自稱“虎威女將軍”哩!

  隨著年齡的增長,我不再那么幼稚了,因?yàn)闃浠?一張皮,人活一張臉嘛,我也要面子呀!在這小學(xué)六年里,我學(xué)到了許多知識,更使我的作文取得了很大的突破。雖然在這期間,我付出了艱辛的努力,不過這也算是黃蓮樹下彈琴——苦中作樂了。

  今年我步入了初中,說實(shí)在的,真舍不得與小學(xué)生活揮手告別,畢竟那兒有我的快樂,我的友誼。進(jìn)入初中,處處透著新鮮的感覺。新同學(xué),新老師,新教室……令平時就不善于言談的我更沉默了。有人說幼兒園的友誼是一堆積木,你來堆,我來碼;小學(xué)的'友誼是一條條無折疊的小船,你來推,我來劃;初中的友誼像一道深奧的數(shù)學(xué)題,你來求解,我來驗(yàn)證。盡管如此,我很是相信自己能和同學(xué)打成一片,給我的初中生活留下美好的回憶。

  回首過去,有苦也有甜;展望未來,充滿了憧憬,我看到了光明在向我微笑,于是,我大步地向前邁去!

優(yōu)秀成長的作文 篇2

  成長是漫長的旅行,途中有歡樂,也有悲傷;有相聚,也有別離;有煩惱,也有樂趣??每個人的成長都有不同精彩的故事,我向大家分享兩件關(guān)于我的故事吧。

  小時候,小區(qū)池塘里有數(shù)不清的蝌蚪,我總想把它們捉回家,建造一個“生態(tài)瓶”。于是某天,我與最好的朋友Y一起約好,提著水桶拿著漁網(wǎng)想池塘奔去。我倆完全忘記了自己是女孩,不顧淑女形象就挽起褲腳,將雙手伸進(jìn)清亮的池水。捧起一萍冰涼,就有三四只小蝌蚪。不一會工夫,我和Y的水桶就已經(jīng)布滿了小黑點(diǎn)兒。以為清潔阿姨走來,看見我們把水潑灑了一地,生氣地說:“哎呀!我才打掃干凈,你們這群小孩子又弄臟了!”我們心里好委屈啊,弄臟了又如何?它自然就干了,何必打掃?多此一舉。“⒁痰呢(zé)罵引來了許多老年人,又找來了一陣議論,我只好把蝌蚪放回水中。在回家的路上,Y沒有抱怨,她比我小一歲,果然與我的見解不同。她認(rèn)為捕捉動物本來就是不對的,而且,清潔阿姨辛苦打掃干凈,我們又去破壞別人的勞動成果是對別人的不尊重;氐郊,我將這件事告訴媽媽,媽媽也數(shù)落我的不是。

  犯了錯,不要總是講責(zé)任推給他人,首先要想想自己錯在哪。換個角度思考,問題就明朗了。

  成長的旅途中,那些人,那些事,我不能忘記。那就是我難忘的小學(xué)生活。那天,我們最后一次在一起吃蛋糕;那天,我們最后一次舉辦小學(xué)聯(lián)歡會;那天,我們最后一次集體相聚。也就是那一天,我明白了成長所要付出的代價,也就是在那一天,我們第一次唱起了《蟲兒飛》,也就是那一天,我們意識到自己已經(jīng)長大了。

  小學(xué)的最后一天,每位都帶著奇怪的表情回到教室。聯(lián)歡會剛開始,教室里響起了熱烈的掌聲,誰都想離開這個呆了六年的教室,誰都迫切地想去新的環(huán)境闖蕩。每個人都準(zhǔn)備了搞笑的小品、故事,是啊,為什么都是喜劇的呢?隨著最后一個節(jié)目的結(jié)束,想起了《最炫民族風(fēng)》的旋律,教室氣氛又活躍起來。老師在一旁看著,時而展開笑容,時而臉色沉重。我們在歌曲中插蠟燭,分蛋糕,有的同學(xué)狼吞虎咽,有的同學(xué)津津有味地細(xì)品,有的則瘋狂地將蛋糕抹在好友臉上,那天,我也真真正正地瘋了一次。我們盡情地狂歡,前所未有的,老師沒有招呼我們。我們好像害怕什么,害怕來不及了。

  我洗臉回到教室,語文老師已站在講臺前面帶微笑地說:“大家一起度過了六年,我們還是要分別了。到新的學(xué)校里好好學(xué),將來你們成才了,也許已經(jīng)把我們忘了,但是只要你們過得好,就是對老師最好的回報!??”聽到這兒,我鼻子早已酸酸的,盡力把眼睛閉上。同學(xué)們的表情嚴(yán)肅了,平時貪玩的C哭出了聲。音樂再次響起,我們張開緊閉的'嘴“??蟲兒飛,蟲兒飛,你在思念誰???”這首歌,我們第一次唱,卻仿佛像排練好似的。聽得出,有些同學(xué)長

  跑了調(diào),聲音時斷時續(xù),顫顫巍巍地,那不是自己嗎?我止住了聲,唱不出了??音樂結(jié)束,大家你望望我,我望望你,噙著淚水笑著對方說:“哈,你哭了!”我們都哭了,有些人面上嚴(yán)肅,事實(shí)上心里早已積滿了淚水,也許是想在離別時為六年同窗留下最美的笑容吧。

  我那寶貴的六年,就在那天消逝。我后悔沒有珍惜好那短暫的時間,那些美好的、傷心的、快樂的時隨著時間的列車向我身后駛?cè),漸行漸遠(yuǎn)。

  我們,在教訓(xùn)中成長,在收獲中成長,在離別又相聚中成長。那些人,那些事,伴隨著我們,然后被風(fēng)吹散,消失得無影無蹤。作文成長那些事

  人無時無刻都在成長,新的來,舊的去。成長中的那些事遲早都會忘卻,所以暫時和它們告別,和回憶說再見,畢竟,將來還有很長的路要走,還有很多事情等著我們?nèi)ソ?jīng)歷。

優(yōu)秀成長的作文 篇3

  同學(xué)們,在你們成長的過程中,一定有快樂、喜悅、高興、開心的事吧。下面就說說我成長過程中最快樂的事吧。

  記得那正是過年的時候,一天,我和堂哥還有幾個小伙伴拿了自己的玩具槍去搞槍戰(zhàn)。來到“戰(zhàn)場”,我們先分組,我和兩個小伙伴打堂哥和另兩個小伙伴。我喊了一聲:“開戰(zhàn)!”伙伴們便個個都藏到了自己的戰(zhàn)斗位置。我們裝上“子彈”,仔細(xì)地觀察每一個地方,生怕自己被打上一槍。過了一會兒,我覺得沒趣,就過去買零食。剛到小賣鋪門前,我眼睛一亮,何不買一些鞭炮當(dāng)“手榴彈”使呢?想到這里,我趕緊跑進(jìn)去買了一盒鞭炮和一個打火機(jī),又連忙跑到“戰(zhàn)場”,隱藏好。我看了看,發(fā)現(xiàn)堂哥的戰(zhàn)斗位置上有人,就點(diǎn)著了一個“手榴彈”扔了過去,只聽“砰”的一聲,堂哥站起來剛要跑,我連忙開槍,正好打在了堂哥的`大腿上,堂哥離開了“戰(zhàn)場”,我還以為是他生氣了,就和別的伙伴打。過了一會兒,只見我身邊有一個點(diǎn)著了的鞭炮,我還沒來得及跑,那鞭炮就響了,炸得我耳邊嗡嗡直響,堂哥笑著說:“這就是你的下場!蔽疫@才知道堂哥剛才去干什么了……

  這一件事我永遠(yuǎn)也忘不了,因?yàn)樗屛页浞制穱L到了成長的快樂。

優(yōu)秀成長的作文 篇4

  這幾年來,我從未停止過成長,但我永遠(yuǎn)忘不了那一次成長的蛻變。它讓我將一個將“信”永握手中。

  小學(xué)。當(dāng)老師厲聲質(zhì)問是誰丟下衛(wèi)生責(zé)任逃跑時,正準(zhǔn)備舉手承認(rèn)的我突然換了種想法,一種新奇的感覺在我心中滋生,如果我不承認(rèn),是不是就不用留校了?我瑟瑟地埋下頭,不敢出聲。我的心情極其矛盾,抬頭,怕面對老師凌厲的眼神,低頭,又怕老師會注意到我心虛的`動作。正當(dāng)我準(zhǔn)備承認(rèn)時,老師卻換了個話題。我的心中產(chǎn)生一種奇妙的感覺,原來摒棄責(zé)任竟能讓自己如此輕松,本來我應(yīng)該會被嚴(yán)厲批評然后留校掃地,現(xiàn)在卻可以像沒事人一樣自然地回家。這種新奇的僥幸蓋過了我原本的愧疚,我像是踏入沼澤一般,愈陷愈深。

  這種現(xiàn)象持續(xù)了很久,還好遇見了你。

  初中。你問我到底寫沒寫作業(yè),我再次習(xí)慣性地說寫了只是忘了帶,不知不覺,我撒謊貌似成了一種習(xí)慣。像毒癮一般,我明知其害卻又樂在其中。你的眼中閃過一絲懷疑,卻還是拍了拍我的肩,似乎想讓我放輕松,你露出令人舒心的笑容,又佯怒地說下次記得帶,又說了句老師相信你。

  老師相信你!我的心抽搐了一下,大量的愧疚涌上來,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了僥幸與竊喜。我打算去問個明白。

  我站在他面前,問道:“為什么要選擇相信我呢”?

  你露出那舒心的笑容,說:“當(dāng)然要相信你啊。不僅相信你,我也相信全班同學(xué)。我覺得你們都是講誠信的,不至于為了一個作業(yè)而撒謊吧。萬一錯怪了某個同學(xué),他該有多委屈啊”。我的心一抖,愧疚感奔騰得更加猛烈。她又繼續(xù)說道:“而且,像你這么優(yōu)秀的孩子,肯定不會撒謊吧,老師一直覺得你很誠實(shí)呢。

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