好習(xí)慣伴我成長作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的好習(xí)慣伴我成長作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

好習(xí)慣伴我成長作文 篇1

　　我的好習(xí)慣有很多，其中一個(gè)就是看課外書，每次姐姐去買書我都會(huì)“搭上”便車。書里面的情節(jié)有時(shí)讓我害怕，有時(shí)讓我開心，有時(shí)讓我悲傷……

　　有一次，我在看《福爾摩斯探案集》時(shí)，弟弟把電視音量調(diào)到最大。我卻毫無知覺，無可奈何的弟弟踩到我的腳上，狠狠地踩了幾腳，可我還是沉浸在雷神橋之寨之中。弟弟去拿了杯開水倒在我腳上，我大叫一聲：“�。　蔽荫R上從雷神橋之寨中走出來。

　　過了幾天，我拿出書看。我立刻“進(jìn)入”了書的世界里。過了一會(huì)兒，爸爸叫我去打球，叫道：“星涵去打球�！蔽覍�這句話聽而不聞繼續(xù)看我的'書。爸爸吼了一聲：“去打球�！蔽疫�是不理不睬。爸爸發(fā)火了，他怒氣沖沖地走向我，一把把我的書拖走了。我嚇了一跳，抬頭一看原來是爸爸把我的書給搶走了。

　　我漸漸成了書的“學(xué)生”在“老師”的“腦子”中學(xué)習(xí)知識。

好習(xí)慣伴我成長作文 篇2

　　我的`好習(xí)慣有很多，就拿上課認(rèn)真聽講這個(gè)好習(xí)慣來說，在課堂上學(xué)會(huì)了，課后作業(yè)就簡單了，這個(gè)好習(xí)慣最重要，對我有極大的好處。

　　期末的時(shí)候，全靠這個(gè)好習(xí)慣給我換來了語文一百分。

　　當(dāng)然了，我也有壞習(xí)慣，就是早上不愿意起床，每天要媽媽叫我兩三次才能起床，這個(gè)壞習(xí)慣對我有很大的影響，起床后手忙腳亂，有幾天，我上學(xué)差一點(diǎn)遲到。

　　媽媽給我買來了鬧鐘，她說：“你上學(xué)不用擔(dān)心遲到了”，我羞愧的低下了頭。

好習(xí)慣伴我成長作文 篇3

　　我一年級種下的“習(xí)慣樹”，現(xiàn)在已經(jīng)開花結(jié)果了。這些果子，有的甜，有的苦，有的酸，有的辣。但是最好吃的那顆，是“守時(shí)”。

　　一年級時(shí)，我不愛上學(xué)，能在家磨蹭一會(huì)是一會(huì)，能晚去就晚去。記得有一次，我竟然遲到了十五分鐘，老師狠狠地訓(xùn)斥了我一通，同學(xué)們都在一旁幸災(zāi)樂禍，當(dāng)著這么多人的面被老師批評，我感到無地自容。從那次以后，我痛改前非，不斷提醒自己要有時(shí)間概念。在自己的.努力下，漸漸養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣，到了二年級，我或多或少遲到幾次，可到了三年級我每天都能按時(shí)到校。受到老師的表揚(yáng)，心里暖暖地。現(xiàn)在我上四年級了，我現(xiàn)在每天都是第一個(gè)到校，到學(xué)校以后，我?guī)屯瑢W(xué)放凳子，拿出書提前做課前預(yù)習(xí)等，因?yàn)檫@個(gè)老師給我加過很多分。

　　現(xiàn)在，有時(shí)和同學(xué)聚會(huì)，我會(huì)非常準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)，看見同學(xué)高興地樣子，我也很開心。到這時(shí)我才深深地明白：“做事要守時(shí)，守時(shí)，是對別人的尊重。”

　　嘩嘩嘩，一陣微風(fēng)拂過，我種下的“習(xí)慣樹”唱起了春天的歌。茂密的葉子在陽光的照耀下閃著金色的光，挺拔的身姿站在那里，仿佛在悄悄地告訴我們：十年或者二十年后，也就是在不久的將來，它就會(huì)長成一棵高大的、粗壯的參天大樹。

好習(xí)慣伴我成長作文 篇4

　　法國著名文學(xué)家培根曾經(jīng)說過：習(xí)慣是人上的主宰，人們應(yīng)該努力追求還習(xí)慣。在人的一生中有很多好習(xí)慣，而我的一種好習(xí)慣是多練字，寫好字。

　　從上小學(xué)一年級的時(shí)候，我的字比班里的大多數(shù)同學(xué)都好，連媽媽都說我長大了一定會(huì)寫一手好字。但是從3年級開始，作業(yè)的開始增多，所以便要提高寫字速度，久而久之，我的字就寫得越來越差。 在這期間爸爸媽媽也說過很多次，但我僅僅只是應(yīng)付了幾天便忘記了。在5年級的一個(gè)周天，媽媽看見了我寫的作業(yè)，那次作業(yè)很多，我也寫得很快，所以整體特別亂，媽媽就叫我過來說了我很長時(shí)間， 然后把我的`作業(yè)撕了讓我重寫，那天晚上我一直忙到9點(diǎn)半，平常最晚也不過8點(diǎn)半。在周一，老師問我這是我寫的嗎，我說是，老師說以后就要這樣寫。從那以后我每次作業(yè)都寫得很認(rèn)真，并且還抽出 時(shí)間練字，字也越來越好。就像美國教育家曼斯說過的”習(xí)慣仿佛是纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破“。練字，不僅讓我的字變得更好，也讓我收獲了一種老實(shí)穩(wěn) 重的性格。

　　有人說過：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓好習(xí)慣伴我們成長。

好習(xí)慣伴我成長作文 篇5

　　大人們常說我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，習(xí)慣到底是什么呢？老師說：好習(xí)慣就是上學(xué)不遲到早退，按時(shí)完成作業(yè)。媽媽說：好習(xí)慣就是早上按時(shí)起床，自己疊被子。我知道習(xí)慣最重要，它可以影響我們的 一生，而我們也有時(shí)可能因?yàn)樗�而苦惱不已�?/p>

　　就拿我來說吧，從上一年級開始，爸爸媽媽為了讓我能夠早日獨(dú)立，上學(xué)放學(xué)都讓我自己走，開始的時(shí)候我很有意見：為什么別人家的孩子都有人接，而我確要自己走，我是你們的親女兒嗎？他們只是 笑著說：“當(dāng)然是了！”。漸漸地我長大了，現(xiàn)在我不但自己上學(xué)放學(xué)，學(xué)特長的時(shí)候也不用他們送了。三年來，雖然有時(shí)也羨慕那些孩子有人接送，但是我知道這個(gè)習(xí)慣讓我遇事兒的時(shí)候就不怕了， 讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)！

　　我還養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣，每天晚飯后的'半個(gè)小時(shí)是我閱讀的時(shí)間，隨著年級的上升，作業(yè)量也大了，可我依然保持每天看書的習(xí)慣，就像有些人每天寫日記一樣。這讓我的閱讀水平有了很大的提高， 作文寫的也很棒，上個(gè)月我寫的一篇《慶建國60周年》還在學(xué)校獲獎(jiǎng)了呢！

　　自從我懂得了這些道理，我就堅(jiān)持自己能做的事兒就自己做，還找時(shí)間幫助爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。

　　好習(xí)慣讓我成長，大家都說我是一個(gè)懂事兒的小姑娘！

好習(xí)慣伴我成長作文 篇6

　　"潘牧天，你給我過來！"老媽拎著我的耳朵，把我從電腦桌前拉進(jìn)了臥房里。"你這是狗窩嗎？"媽媽說道。我看了看房間里，襪子分手了，一只在床上，一只在床下；書本去散步了，一本在電視機(jī)上，一本在衣柜里；垃圾越獄了，一堆在玩具箱旁，一堆在衣柜旁；叫人看了就惡心。媽媽發(fā)話了，指著我頭對我說："什么工具都給你，只給你一個(gè)小時(shí)的'時(shí)間�？禳c(diǎn)清理干凈，否則不準(zhǔn)吃飯。"

　　我急忙拿來掃帚，先把灰塵和垃圾掃在一起。然后不管三七二十一用掃帚把垃圾往垃圾箱掃。接著把臟襪子放進(jìn)洗衣機(jī)里。再把地上所有書都放進(jìn)了書柜里。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)少了五本書。我連忙拿來手電筒，實(shí)行了地毯式的搜索。好不容易在床底下找到了三本書。我又仔細(xì)找了找，才發(fā)現(xiàn)其它兩本書在玩具箱里給玩具當(dāng)?shù)劁伳兀∽詈笪覍㈦x家出走的小玩具都請回了家。當(dāng)我準(zhǔn)備報(bào)告媽媽任務(wù)己經(jīng)完成時(shí)，卻感覺少了點(diǎn)什么。原來還沒拖地。我二話不說以迅雷不及掩耳地速度拿來了拖把，三兩下就把地給拖干凈了。正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，卻被一輛"地雷"小汽車給弄得摔了個(gè)四腳朝天。哎！我一看，剛被整理好的玩具箱毀于一旦了。我只好又重新收拾了一遍。這次離開房間時(shí)我東看看，西看看。發(fā)現(xiàn)沒有地雷才走開。媽媽一看情不自禁地點(diǎn)頭說道："你要改正這個(gè)壞習(xí)慣。以后拿了東西要放回原處。玩完玩具就把玩具放回玩具箱。每天起來都要把被子疊起來。這樣形成好習(xí)慣后才會(huì)保持一個(gè)整潔衛(wèi)生的生活環(huán)境。人也會(huì)生活得健康快樂。"

　　通過這件事情媽媽讓我明白有了好習(xí)慣會(huì)使優(yōu)點(diǎn)多的人變成強(qiáng)者，反之缺點(diǎn)多的人會(huì)變成弱者。

好習(xí)慣伴我成長作文 篇7

　　班會(huì)課上，我們組的組員們都坐在組里討論自己的壞習(xí)慣。

　　李杰明雙手拍著桌子，站起來說：“同學(xué)發(fā)言時(shí)，我老是插話，我要改掉自己的壞習(xí)慣�！�

　　歐陽蘭不好意思的說：我的.壞習(xí)慣是上課的時(shí)候老咬鉛筆桿，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

　　陳亮手放在膝蓋上，難過的說：我愛挑食，所以才長不高。”之后，我想請媽媽提醒我改正。”

　　明明走過去，高興地說：“我有許多好習(xí)慣，比如：我?guī)蛬寢対不�，寫作業(yè)時(shí)減少橡皮的使用次數(shù)。

　　這么一說，他們都不好意思的低下了頭，心里就想著，我要慢慢改掉自己的壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　小朋友們記住了，要把壞習(xí)慣都改正，養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　好習(xí)慣是成功之路的開端。

好習(xí)慣伴我成長作文 篇8

　　我們身為小學(xué)生，為了將來更好的適應(yīng)社會(huì)，必須要讓好習(xí)慣陪伴成長，包括一言一行、一舉一動(dòng)都要從小形成規(guī)范。

　　記得剛上學(xué)時(shí)，我還只是個(gè)懵懵懂懂的小孩子，對文學(xué)、閱讀很不感興趣。啟蒙班主任王老師便對我說：“張心馳，你為什么不喜歡看書呢？閱讀不但是能使你開闊視野、陶冶情操，還能使你提高寫作水平呢！”聽老師說的那么好，我還真有點(diǎn)兒心動(dòng)了呢！于是，我便試著讀起了課外書，這一讀不要緊，還真被吸引了。

　　剛開始嘗試閱讀時(shí)，我對書中那些形狀不同的文字十分好奇，它們好像被施了魔法一般，像一個(gè)個(gè)小精靈在我眼前不停的飛舞。漸漸的我被書中的故事所吸引，常常因?yàn)槠渲械那楣?jié)而喜怒哀樂，有時(shí)因?yàn)椴荒馨岩粋�(gè)完整的.故事讀完而牽腸掛肚。于是家中書櫥里的“家庭成員”不斷增加，每一位“成員”的加入都讓我激動(dòng)不已，好像又交了一個(gè)新的好朋友。

　　又過了幾年，我找到了更好的閱讀方法，每次讀書時(shí)，我都會(huì)拿著鉛筆在書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，遇到優(yōu)美的文章時(shí)，我總會(huì)大聲的朗讀幾遍，有時(shí)甚至?xí)�寫一篇讀后感來加深印象。正如老師所說，由于長時(shí)間的閱讀積累，我的作文水平和朗讀能力不斷提高，并連續(xù)幾次在比賽中取得優(yōu)異成績。

　　隨著時(shí)間的推移，我對閱讀感到更加渴望，一般的書籍再也無法滿足我的求知欲。為了增加知識面，我又迷上了小學(xué)生科學(xué)讀物，每天一有空就捧著厚厚的書本津津有味的欣賞，不知道的就及時(shí)向他人請教。除了這些，我還正在閱讀有關(guān)中國的歷史讀物，過早的接觸歷史不為別的，只是感到有些好奇罷了，希望這些能使我的知識更加豐富。

　　我愛讀書，它使我知道了許多，同時(shí)也給予了我許多，讓我變得更加充實(shí)，好習(xí)慣會(huì)永遠(yuǎn)伴我成長！

【好習(xí)慣伴我成長作文】相關(guān)文章：

好習(xí)慣伴我成長作文400字08-18

好習(xí)慣伴我成長作文300字08-23

好習(xí)慣伴我成長主題班會(huì)08-23

好習(xí)慣伴我成長征文08-25

國旗下講話：好習(xí)慣伴我成長08-25

伴我成長作文07-21

經(jīng)典伴我成長作文08-03

讀書伴我成長的作文08-17

伴我成長中考作文09-04

名著伴我成長作文08-15