(集合)好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
本好書(shū)能啟迪人的智慧,讓人受益無(wú)窮。記得高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,我特別愛(ài)讀書(shū),更愛(ài)讀好書(shū),連吃飯、坐車(chē)的時(shí)間都不放過(guò)。書(shū)是伴我成長(zhǎng)的好伙伴。
一張張卡片、一幅幅圖畫(huà),把我從一個(gè)無(wú)知、幼稚的小孩子帶到認(rèn)識(shí)事物的道路上?ㄆ、圖畫(huà)是一種非常簡(jiǎn)單的書(shū),我記得小時(shí)候爸爸、媽媽經(jīng)常拿著它教會(huì)我認(rèn)識(shí)顏色、物品、動(dòng)物……使我變得聰明、快樂(lè)了。
一個(gè)個(gè)故事、一幅幅漫畫(huà),使我懂得了許許多多做人做事的道理,還帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。記得上幼兒園時(shí)老師教我們讀了《烏鴉喝水》的故事,這個(gè)故事使我懂得了遇到事情要自己想辦法解決。我們家有好多好多故事書(shū),有《一萬(wàn)個(gè)為什么》、《寓言故事》、《布魯姆博士搞不懂》……書(shū)使我懂得如何幫助別人,愛(ài)別人,媽媽還夸我懂事了呢!
一個(gè)個(gè)文字、一篇篇課文,把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的`海洋,六歲那年,我上學(xué)啦!我讀的書(shū)更多了,有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……我讀的書(shū)越來(lái)越廣泛了,讀書(shū)使我掌握了豐富的詞匯,計(jì)算的方法和許多單詞。我們的班主任孫老師經(jīng)常給我們推薦好書(shū),比如說(shuō):《裝在口袋里的爸爸》、《柳林風(fēng)聲》、《愛(ài)德華的奇妙之旅》等,讀書(shū)使我掌握了更多的知識(shí)。
在書(shū)中行走,我的到了知識(shí),得到了快樂(lè),還有一份寧?kù)o。高爾基說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我已經(jīng)邁上了這個(gè)階梯,我還要登上更高的階梯。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
五年級(jí)時(shí),班上十分流行《查理九世》系列叢書(shū)。我借了一兩本看,覺(jué)得可是癮,于是整天纏著媽媽央求她給我買(mǎi),媽媽禁不住我的軟磨硬泡,最后答應(yīng)了。
過(guò)了兩三天,書(shū)就送到了。中午放學(xué)后,我就迫不及待地向家奔去;氐郊,第一眼看到的就是堆放在柜臺(tái)上的一大沓書(shū),我匆匆把書(shū)包往椅子上一扔,翻找出第一冊(cè),就津津有味的讀了起來(lái),里面的資料精彩極了:有扣人心弦的故事情節(jié),有各種復(fù)雜搞笑的推理,還有一些使人情緒放松的`腦筋急轉(zhuǎn)彎……
我看的如癡如醉,然而時(shí)光也在悄然流逝,不知不覺(jué)已經(jīng)12點(diǎn)了。媽媽幾次催促我吃午飯,我也只是不耐煩地“哦哦哦”幾聲,我完全沉浸在書(shū)中了。直到媽媽怒氣沖沖地揪著我的耳朵時(shí),我才依依不舍的放下書(shū),“一步三回頭”的離開(kāi)書(shū)桌。
我兩三口匆匆把飯扒進(jìn)口中,繼續(xù)到書(shū)海中暢游,可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,睡覺(jué)時(shí)光又到了。唉,沒(méi)辦法,只好認(rèn)栽了。不舍的看著這些書(shū),一道鬼點(diǎn)子從我腦海中閃過(guò),誰(shuí)也不明白,我的如意算盤(pán)正打的啪啪響呢!
我的懷中夾著書(shū),閃電般的沖上閣樓,看著手中的書(shū),臉上露出勝利的微笑。拿出枕下壓著的夜用小手電,趴在床上,津津有味的讀了起來(lái)。聽(tīng)到媽媽上樓的聲音,我急忙將書(shū)壓在身下,裝作睡著的模樣。呼——總算逃過(guò)一劫。兩點(diǎn)了,媽媽把我“叫醒”。我又將另一本沒(méi)有看過(guò)的書(shū)裝進(jìn)書(shū)包,便去上學(xué)了。
每節(jié)下課,其他同學(xué)都出去玩了,只有我坐在教室里專(zhuān)心致志的讀書(shū)。放學(xué)啦,我也是邊走邊看,差點(diǎn)摔了個(gè)踉蹌,快到家時(shí)。我也因入迷看書(shū)而無(wú)心看路,鬼使神差的走進(jìn)了隔壁的百貨店,要不是店主提醒,恐怕我就坐在他家當(dāng)主人嘍!
這就是我,一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我,同學(xué)們,花開(kāi)在春天,讀書(shū)在少年,從此刻開(kāi)始讓好書(shū)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
一本好書(shū),不在于它的封面美不美,也不在于它的插圖漂不漂亮,更不在于它的價(jià)格貴不貴。一本好書(shū),重要的是它的內(nèi)容充不充實(shí),它的含義深不深刻,它對(duì)你的啟迪有多少,F(xiàn)在,我愛(ài)上了名著,不再停留于童話。《魯賓遜漂流記》這本插圖不多,字超小,我為什么會(huì)喜歡這本書(shū)呢?因?yàn)檫@是一本好書(shū)。
四年級(jí)的時(shí)候,爸爸幫我買(mǎi)了一套中外名著。我隨便拿了一本,這本書(shū)似乎和我特別有緣,那就是《魯賓遜漂流記》。沒(méi)想到,第一篇就吸引了我,牢牢的把我的眼球鎖定在這書(shū)本上。我囫圇吞棗,幾天就把一本書(shū)看完了,留給我第一個(gè)印象就是:魯賓遜太傻了,不跟著父親做生意,偏偏要出海,現(xiàn)在倒好,流落荒島,雖然被救了,但是卻見(jiàn)不到自己的父母,也沒(méi)分到一點(diǎn)家產(chǎn)。
隨著年級(jí)的升高,我發(fā)現(xiàn)并不是魯賓遜太傻,而是我太傻了!魯賓遜能夠漂到這個(gè)島上,同伴都死了,只有他幸存下來(lái),這是他的運(yùn)氣,而他能給自己造一所房子,這是他的創(chuàng)造力,他能在小島上生活這么多年,這是他的生命力。他的父親是商人,但是魯賓遜要去航海,這是他的夢(mèng)想,最后,他又救了老船長(zhǎng),與亡命之徒搏斗,這是他的勇敢。他怎么是傻子呢?
當(dāng)我認(rèn)真地閱讀完這本書(shū),我受益匪淺啊。這本書(shū)讓我懂得了這樣一個(gè)道理:自己要有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,當(dāng)困難降臨時(shí),應(yīng)該去創(chuàng)造,而不是等死。遇到困難時(shí),要盡自己最大的努力去克服。我相信每個(gè)人都希望考上一所好的中學(xué),當(dāng)然,我也不例外。為了考上理想的`中學(xué),今年暑假,爸爸幫我在社區(qū)學(xué)校報(bào)了語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)功課。爸爸媽媽都很忙,家離社區(qū)學(xué)校又很遠(yuǎn),所以爸爸教我乘車(chē)。以后來(lái)來(lái)往往除了晚課,都是我一個(gè)人乘車(chē)去的。每次,為了不遲到,我經(jīng)常頂著毒辣辣的太陽(yáng),早早地等在道口。有時(shí)候,我用力招手,車(chē)也沒(méi)打算停下來(lái),照樣疾馳而過(guò)。又得等二十多分鐘。這時(shí),我多想爸爸媽媽能把我送到學(xué)校去呀!遇上雨天,沒(méi)帶傘,更是讓我覺(jué)得自己很可憐。天一下子變了,臉烏云滿天,一下子下起大雨,嘩嘩的落在我身上,又涼又疼。我不一會(huì)兒就成立落湯雞。這時(shí),我又多想的爸爸媽媽把我接上車(chē),哪怕是一頂雨傘也好!有時(shí)候,我看見(jiàn)別的孩子和家長(zhǎng)一起來(lái)一起走,說(shuō)說(shuō)笑笑,心里有說(shuō)不出的滋味。我覺(jué)得我好辛苦!一天下午回家,我累得躺倒在床上,又是我一個(gè)人回家,累死我了。算了吧,放棄吧。與其每天來(lái)來(lái)往往乘車(chē)上學(xué),不如在家玩來(lái)得爽快。我一翻身,感覺(jué)下面好像有什么東西。我拿出來(lái)一看,原來(lái)是我經(jīng)常在看的《魯賓遜漂流記》我翻開(kāi)一頁(yè),首先映入眼簾的是這樣幾行字:“我用泥土把我的房子圍起來(lái),這并不容易,這需要大量的時(shí)間和力氣,但我還是開(kāi)工了!蔽业男念^不由得為之一顫,魯賓遜要完成這項(xiàng)工程是多么辛苦啊,我這點(diǎn)兒苦比起來(lái)真是微不足道!魯賓遜能造房子,我能嗎?我不能;魯賓遜有這個(gè)決心,我有嗎?我沒(méi)有;魯賓遜能在那么惡劣的環(huán)境下生活那么多年,我可以嗎?我不可以。那么,我這點(diǎn)苦又算得了什么呢?我的心情一下子明朗起來(lái)。
以前,我一直都不知道什么叫多讀一本書(shū),就多活一個(gè)人生。讀了這本書(shū),我才真正明白了它的道理。好書(shū),它將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)!
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