描寫的小學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
大家都聽說過,但是斗牛的是一個(gè)什么樣的驚險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)大家還不知道,我在網(wǎng)上看到這個(gè)視頻,為此驚心動(dòng)魄,悲痛欲絕。斗牛作為西班牙的國(guó)粹,已經(jīng)有好幾個(gè)世紀(jì)甚至上千年的歷史。在阿爾達(dá)米拉巖洞中發(fā)現(xiàn)的新石器時(shí)代的巖壁畫里,人們看到了一些記錄著人與牛搏斗的描繪。
根據(jù)歷史記載,曾經(jīng)統(tǒng)治西班牙的古羅馬愷撒大帝就熱忠于騎在馬上斗牛。至此,現(xiàn)代斗牛的雛形基本形成。在這以后的六百多年時(shí)間里,這一競(jìng)技運(yùn)動(dòng)一直被認(rèn)為是勇敢善戰(zhàn)的象征,在西班牙的貴族中頗為流行。到了十八世紀(jì)中葉,波旁王朝統(tǒng)治時(shí)期,第一位國(guó)王菲利佩五世對(duì)于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)深惡痛絕,認(rèn)為這種容易對(duì)皇室成員造成傷害的.殘酷運(yùn)動(dòng)應(yīng)該被禁止。此后,這一傳統(tǒng)貴族專利就從皇宮傳到了民間。被選中的公牛都要在黑暗的牛欄里關(guān)上2天,而且不喂任何水和食物。暴躁饑餓的公牛一進(jìn)場(chǎng),七八個(gè)斗篷手就揮舞紅黃兩面的斗篷挑逗公牛,牛本能地向移動(dòng)的物體進(jìn)攻。
接著兩名刺牛騎士入場(chǎng)斗牛,他們用長(zhǎng)矛在公牛的脊背上穿刺,一矛下去就是一道約7厘米深的傷口,頓時(shí)血流如注。然后花標(biāo)手手持鑲有尖銳倒鉤裝飾著彩色流蘇的花標(biāo),奔跑著迎向蠻牛,高高躍起將一對(duì)花標(biāo)插進(jìn)牛背。一共要上6只花標(biāo)。斗牛士身穿華麗昂貴的服裝,斗牛士也應(yīng)具備勇氣的精神,因?yàn)樗鎸?duì)的是生命的抉擇。在這充滿血腥的戰(zhàn)場(chǎng),殺死了多少頭牛。只要稍不注意,斗牛士就會(huì)戰(zhàn)死在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。在哥倫比亞年僅12歲的斗牛士,也嘗試了一下斗牛比賽,剛一上場(chǎng)牛就開始發(fā)起了攻擊。
幸虧工作人員急忙趕來,不然會(huì)有生命危險(xiǎn)。他又嘗試第二次,但是結(jié)果依然和上次的一樣。16歲的斗牛士,一出場(chǎng)引起了觀眾的呼喊,他的沉著與冷靜征服了所有的觀眾,六頭牛全部倒地。每個(gè)斗牛士都不是那么幸運(yùn)的,有的斗牛士被牛的犄角刺穿了下巴;有的則是被牛撞傷,這么多例子。牛的濫殺會(huì)讓它越來越少,也許我們就看不到他們的蹤跡。雖然它是一個(gè)充滿驚險(xiǎn)刺激的,就是為了讓觀眾開心,請(qǐng)不要讓這悲慘的事發(fā)生。慘不忍睹的畫面,有多少人為此斷送了性命。我想呼吁:牛同樣也是一個(gè)生命,為什么對(duì)它那樣不公平,大家常說要和動(dòng)物做朋友,不是嗎?
媽媽也有過斗牛歷險(xiǎn)記,以前生活條件不是很好,姥姥家是平房,牛進(jìn)了姥姥家院子。當(dāng)時(shí)媽媽又穿的是紅毛衣,媽媽去哄牛的時(shí)候,牛就把媽媽頂?shù)綁,媽媽急中生智,一直抓著牛犄角不放,?dāng)牛累了的時(shí)候,就把媽媽甩到牛糞上之后牛就走了。斗牛引起了不少人的爭(zhēng)議,有些人說斗牛象征西班牙的國(guó)粹。但是也有不少人為此對(duì)牛憤憤不平,因?yàn)閷?duì)牛實(shí)在是太不公平了,保護(hù)動(dòng)物也是我們?nèi)祟惖呢?zé)任。
有不少人在西班牙街頭,臉上抹的都是紅漆,代表著牛的鮮血,舉起牌子,牌子上寫著,想終止斗牛運(yùn)動(dòng)。在20xx年7月30日西班牙禁止斗牛,我為此歡呼起來。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
環(huán)保就是環(huán)境保護(hù)。
如果我要保護(hù)環(huán)境,就不能亂扔垃圾,別用太多尾氣。不準(zhǔn)剩飯,不能扔桔子皮,不能浪費(fèi)水,浪費(fèi)電和紙。《怕浪費(fèi)婆婆》里就是這樣的。鉛筆頭也不能到處扔,下次鉛筆用得只剩下一點(diǎn)點(diǎn)小頭的時(shí)候,我們一定要用透明膠粘上,我要做成一支彩虹鉛筆。
我們還不能亂砍樹。不能老看電視,因?yàn)榭措娨曇怖速M(fèi)電的。
描寫的'小學(xué)生作文 篇3
丁零零……”伴隨著一陣清脆悅耳的上課鈴聲,王老師拿著兩只杯子和一張普通的小紙片走進(jìn)了教室。“咦——王老師拿這個(gè)來干什么呢?”同學(xué)們都感到很好奇。
王老師走上講臺(tái),輕輕地放下手中的東西,掃視了我們一眼,然后微笑著說:“同學(xué)們,今天的科技活動(dòng)課,我們來做一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)!闭f到此,他不再往下說了。聽說要做小實(shí)驗(yàn),大家都來勁了,目員睛齊刷刷地盯著老師。
實(shí)驗(yàn)開始了!皣W嘩嘩……”王老師先把一只大杯子里的.水倒到另一只玻璃杯里,滿得幾乎要滋出來了,接著又把一張小紙片平放在杯口上。這時(shí)教室里鴉雀無聲,同學(xué)們個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地看著王老師的一舉一動(dòng)。
“注意,大家請(qǐng)看仔細(xì)了!”王老師一邊說,一邊把左手按在小紙片上面,使掌心壓住整個(gè)杯口,再伸出右手握住了杯底,像變魔術(shù)似的把杯子翻了個(gè)身——杯底朝天。
“啊——”大家一起驚呼起來。
“別急,別急。大家再看!”他說著,把按在杯口的左手移開了。這時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子,瞪大了眼睛,注視著他手中的杯子,生怕……可是,正當(dāng)我們擔(dān)心的時(shí)候,王老師的手已經(jīng)完全移開了,奇跡也發(fā)生了:杯口的小紙片并沒有掉下來,杯中的水也沒有流出來。這是怎么回事呢?同學(xué)們你看看我,我望望你,都覺得莫名其妙。
“同學(xué)們,你們是不是想知道其中的奧秘?”王老師把手中的杯子放下,清了清嗓門說,“在我們的周圍,有一種無影無除、看不見,摸不著的東西,將蓋在杯口的紙片托住了,這種托力比杯中水的重墾還要大,紙片不會(huì)落下來,就是杯中的水也不會(huì)流出來。它就是大氣壓力……”
這時(shí),我們才松了一口氣。大家聽了老師的解釋,都滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,情緒更加高漲了……多么有趣的實(shí)驗(yàn)!
描寫的小學(xué)生作文 篇4
在歲月的長(zhǎng)河中,我在父母親的庇護(hù)下漸漸成長(zhǎng)。許許多多的剎那中,我體會(huì)到了父母給予我的關(guān)愛!
我有一個(gè)“嚴(yán)厲”的父親。他對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)心,每當(dāng)我的成績(jī)不理想時(shí),他會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,然后給我分析我失分的原因?嗫谄判牡貙(duì)我說:“下次一定要努力,盡力就好了!蔽尹c(diǎn)著頭,下了很大的恒心,不可以辜負(fù)爸爸的'期望。這就是我那位時(shí)常給予我?guī)椭瑫r(shí)常嚴(yán)格要求我的父親。
我還有個(gè)“大方”的慈母她很好很大方,是一個(gè)溫柔,大方的母親,我依稀記得我三,四時(shí)。我讓媽媽買一只很貴的1:1槍。但媽媽毫不猶豫的給我買,盡管我當(dāng)時(shí)還是拿不起這支槍。
但是,我的父母還有一些壞習(xí)慣:比如爸爸老是抽煙,喝酒,早點(diǎn)睡覺。還有媽媽不要整天對(duì)著手機(jī),平板還有電腦……
我想對(duì)他們說:“爸爸媽媽,我愛你們!希望你們可以改掉壞習(xí)慣,和我一起努力進(jìn)步。”
描寫的小學(xué)生作文 篇5
花兒用它那多姿多彩的顏色裝飾著世界;花兒用它那沁人心脾的香氣使人們陶醉。要說我最喜歡的花,那就不得不提百合花。
百合由于其外表高雅純潔,被譽(yù)為“云裳仙子”,我國(guó)大部分地區(qū)都生產(chǎn)百合花。百合花不僅在我國(guó)享有很高名譽(yù),在外國(guó)也是如此。比如說天主教以百合花作為圣母瑪利亞的象征,梵蒂岡和法國(guó)等國(guó)更是把百合花作為國(guó)花。百合花有很多種,它們所代表的花語最大的共同點(diǎn)就是純潔、高貴和心想事成,可見百合花代表了人們對(duì)生活的期望。
在新年之際,為了裝點(diǎn)一下家里,我和媽媽去了一趟花市。在花市,我真是大開眼界。各式各樣的百合花不下十幾種,看得我眼花了亂。在媽媽同店主的談話中,我了解到一些百合花的特性。如香水百合,它的香味如同它的名字一樣,像香水一樣濃厚;亞洲百合是百合花里顏色最豐富的在媽媽的精選下,我們選定一束花苞豐滿,花朵開得燦爛的.香水百合。一到家,媽媽就小心的把花插在花瓶,我仔細(xì)欣賞著。百合花完全開放時(shí)很大,花的直徑有十幾厘米,活像一個(gè)個(gè)大喇叭,顯得格外大方;ǘ涞念伾勺下刈兂砂鬃舷嘁,那淡淡的紫色使人感到一種夢(mèng)幻的感覺;ㄇo十分筆直,葉子綠油油的,與花朵的顏色形成了鮮明的對(duì)比,把花朵襯托的更美了。我深深吸了一口氣,感到一股濃郁的芬芳向我撲來,沁人心脾。我陶醉在這香氣中,慢慢的,我覺得自己也變成了一株百合,我的腳變成根,深深扎進(jìn)泥土,呼吸著大地深處的元?dú)狻N业幕ǘ湓?/p>
露珠折射的陽光的照映下,顯得更加婀娜多姿。我隨風(fēng)擺動(dòng),輕輕地問候著風(fēng)哥哥,請(qǐng)他把我的芬香帶給更多的人!拘稳莅俸系淖魑150字】
如果說菊花是花中的隱士,牡丹是花中的貴族,那么百合就是花中的淑女,她“清漣而不妖”,那么端莊、大氣。正如她的花語所代表的,她是多么純潔,多么高雅,多么高貴。我喜歡百合花。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
我的爺爺,個(gè)子高又胖,頭發(fā)白了,卻精神煥發(fā)。他開朗,樂于助人,我很喜歡我的爺爺。
俗話說得好,”國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。“我家就有很多家規(guī),每晚8:30前睡覺,每個(gè)星期只有兩個(gè)小時(shí)看電視,爺爺對(duì)我們犯錯(cuò)的懲罰也很厲害,其中最讓我難忘的一件事,是發(fā)生在剛上二年級(jí)時(shí)……
那一天天氣晴朗、風(fēng)和日麗。爺爺臨走前交代我不能看電視,先寫作業(yè)。我連連點(diǎn)頭說:”沒問題,放心好了。“可等他們前腳剛走,我就趕緊沖到電視機(jī)前,打開電視機(jī),津津有味的看了起來。看著看著,忘記了時(shí)間。爺爺回家后,問我:”作業(yè)呢?“”我……我……“我支支吾吾地說不出來,”我看了電視,忘做了!啊闭驹谶@里不許動(dòng),站到我批準(zhǔn)為止! 爺爺生氣地說。于是,我呆呆的站著。雖然我表面很服從,但是我心里生氣地想:只不過看會(huì)電視,為什么要罰我站?這電視也是的,世界為什么要有電視的存在呢,害的我被罰站……
終于,等呀等呀爺爺叫我不用站了,老天有眼呀! ”你知道我為什么要罰你嗎?“爺爺問我!币?yàn)槲铱戳穗娨!啊辈皇恰!盃敔斦Z重心長(zhǎng)的說:”看會(huì)電視無所謂。爺爺罰你,是因?yàn)槟惴噶藥讉(gè)錯(cuò),第一:是因?yàn)槟悴徽\(chéng)實(shí),你答應(yīng)過我的.事卻沒有完成,第二:你沒有責(zé)任心,你是一個(gè)學(xué)生,你應(yīng)該好好學(xué)習(xí),可你為什么又不做作業(yè)呢?你自己好好想想吧!
聽了爺爺?shù)脑,我明白了。是呀!是我自己犯的錯(cuò),就要誠(chéng)實(shí)哦!爺爺,對(duì)不起!
描寫的小學(xué)生作文 篇7
我家里曾經(jīng)養(yǎng)了一只小貓,它全身毛茸茸的,摸起來很舒服。它的身體是白色的,只有耳朵和腿是黑色的,小貓有一雙象黃寶石似的眼睛,黑夜里還能發(fā)光呢,特別有意思。我還給它起了個(gè)好聽的名字叫“小咪”。
我還記得,有一次我把小咪抱到樓下,它看見有一只蝴蝶在飛,它就跑上前去嗅一嗅,蝴蝶突然飛了起來,然后小咪飛跑著追著蝴蝶玩了起來,真是把我樂開了花。 還有一次,媽媽手機(jī)上的小貓頭掛飾引起了小貓的好奇心。一天晚上,我和媽媽正在津津有味地看電視,小咪輕聲慢步地走進(jìn)小屋,過了好一會(huì),又從屋里大搖大擺 地走了出來,它一定是把媽媽手機(jī)上的絨毛掛飾當(dāng)成了老鼠,想展示一下自己的本事呢,讓小咪沒想到的是絨毛掛飾連著媽媽的手機(jī),它叼著絨毛掛飾和媽媽的手 機(jī)。我們竟然追了它好一會(huì)才放過它呢。
我家的小咪非常可愛,每當(dāng)我說“咪咪咪咪,小咪”的'時(shí)候,小咪不管在哪兒都會(huì)飛跑過來。
如果它生氣了就會(huì)“喵!喵!喵!唔喵!”直叫。如果它玩得正開心,你走過來,它就會(huì)跑到你身邊蹭你的腳。這樣的事數(shù)不勝數(shù)。
我非常喜歡小咪,它有很多可愛的樣子,我怎么也忘不了。但是,小咪在一天天長(zhǎng)大,媽媽擔(dān)心小咪會(huì)傷到我,媽媽、爸爸、我,大家一起把小咪放到小區(qū)樓下的東 南角的一個(gè)樹叢里,它在樹叢里呆了一天也沒出來?墒牵幸惶,小咪突然不見了,我和爸爸很擔(dān)心小咪,于是到處找也沒找到,我現(xiàn)在想起來也很傷心。
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