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學(xué)會適應(yīng)作文6篇【精】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的學(xué)會適應(yīng)作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會適應(yīng)作文1
適應(yīng)生活，讓生命之花常開不敗。題記
鳥兒因?yàn)閷W(xué)會適應(yīng)了天空的變化，才可長久地翱翔于天空；魚兒因?yàn)檫m應(yīng)了海浪的洗禮，才可自由游動海洋之中；梅花因?yàn)檫m應(yīng)了寒冬嚴(yán)酷，才可擁有傲骨的節(jié)操。那么生活在社會中的我們，唯有適應(yīng)社會，生命之花才可常開不敗。
學(xué)會適應(yīng)，讓我們實(shí)現(xiàn)人生理想。當(dāng)命運(yùn)的繩索我請地縛住生命；當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依舊選擇適應(yīng)當(dāng)下，用雙腳在琴鍵上寫下了“不可改變命運(yùn)，就去好好適應(yīng)它�！笔堑�！他就是無臂鋼琴師劉偉，一個勇敢接受并適應(yīng)命運(yùn)的人。如果在他知道失去雙臂這一事實(shí)時，他選擇了放棄亦或在一旁埋怨命運(yùn)的不公，那么，感動中國的舞臺上又將少了一些亮點(diǎn)，那么我們又怎會聽到這用生命彈奏的琴音。可見，學(xué)會適應(yīng)，讓我們實(shí)現(xiàn)人生理想。
學(xué)會適應(yīng)，讓我們堅(jiān)守住心中信仰。曾記否？當(dāng)司馬遷遭受宮刑之后，面對眾人一樣的眼光，他沒有自暴自棄，而是選擇了適應(yīng)，最終創(chuàng)造出了“史家之絕唱”《史記》，與之相反的是，詞人屈原，當(dāng)他面對國家衰亡和百姓的`哭聲，他沒有想辦法去適應(yīng)，而是選擇了放棄，當(dāng)他投身汨羅的那一刻起，他的信仰已不存在。假如沒有司馬遷的適應(yīng)，我們怎會有名著《史記》？假如屈原能適應(yīng)當(dāng)下，那楚國的興復(fù)何是難事？可見，學(xué)會適應(yīng)，讓我們堅(jiān)守住心中信仰。
學(xué)會適應(yīng)，我們綻放生命的精彩。曾記否？古有“采菊東籬下，悠然見南山”的陶潛，他正是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)官場的鉤心斗角，最終在田園度過無斗志的一生；但是今有“不信命”的史鐵生，在面對殘酷生活時，他選擇了適應(yīng)，最終使他的文學(xué)著作響徹整個文壇。是什么讓史鐵生的生命如此精彩？是因?yàn)槊鎸Э�，他選擇了適應(yīng)。所以學(xué)會適應(yīng)，讓我們綻放生命精彩。
阿基米德說：“給我一個支點(diǎn)，我可以撬動地球�！蔽艺f“給我一個支點(diǎn)，我可以駕駛生命之船�！弊屛覀円赃m應(yīng)為支點(diǎn)，駕駛我們生命小船。所以，我認(rèn)為學(xué)會適應(yīng)，讓生命之花常開不敗。
學(xué)會適應(yīng)作文2
如果把水放入一個三角形容器中，水是什么形狀？正方形呢？圓形呢？
看到上面這個問題，也許你會很不屑地說，這算什么問題，容器什么形狀水什么形狀唄。
確實(shí)，水的形狀是隨著容器的變化而不斷變化的。水總在不斷適應(yīng)外界，改變自己。可它無論怎么改變，卻不會改變自己的本性——它依舊是水。因?yàn)檫@個緣故，水才能縱橫大地，甚至包裹了整個地球。
成功，總是離不開改變。而這種改變，是變形不變心。換句話說，成功離不開適應(yīng)。
海倫·凱勒，這個被人們喻為神話的女子，竟是一個在一歲多就被猩紅熱奪去視力和聽力的人。她的生活中，沒有百花齊放的春天，沒有綠草如茵的夏天，沒有落葉滿地的秋天，亦沒有白雪皚皚的冬天。她有的，是一個黑暗與無聲的世界�？珊悺P勒沒有在她的世界中一味迷�？摁[，她適應(yīng)了這可怕的世界，在黑暗中尋找光明，在無聲中尋找旋律。是的，現(xiàn)實(shí)擺在這兒，我們沒有選擇的權(quán)利。命運(yùn)負(fù)責(zé)發(fā)牌，而玩牌的卻是我們自己！海倫·凱勒很不幸，她分到了一副差牌，可她認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)了自己先天不足的'事實(shí)，調(diào)整好了心態(tài)，用一副差牌也打出了美好的明天！
猶記得升初三時，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我喘不過來：沒有了副課，又添了一門主課；作業(yè)仿佛永遠(yuǎn)也做不過來，知識點(diǎn)好像永遠(yuǎn)也記不完；用來睡覺的時間也大大縮減……一切的一切，都讓我欲哭無淚�？砂职謱τ诳迒手樀奈抑挥袃蓚�字：適應(yīng)！是啊，初三這個決定命運(yùn)的時刻，是我們?nèi)昱Φ淖詈笠徊�，哪有時間來讓你再像從前一樣輕松？對我們而言，誰先適應(yīng)過來，誰就是先發(fā)制人。適應(yīng)，何嘗不是邁向成功的第一步？
學(xué)會適應(yīng)吧，因?yàn)楹芏酄顩r我們無法改變，可是我們可以改變自身�；蛟S兩根線中你無法讓其中一根變短，但你可以延長另外一根。換一種改變方式——適應(yīng)，或許你可以更輕松更快地邁出人生的步伐。人生旅途上，學(xué)會適應(yīng)是人生路上最為重要的事，而適應(yīng)，則是人生必備的生存法則。
學(xué)會適應(yīng)作文3
“物競天擇，適者生存�！毕氡剡@句話大家一定聽說過。雖然我們可能不知道這句話的出處，但是這句話中的含義相信
我們大家都持有認(rèn)同的態(tài)度。在現(xiàn)實(shí)生活中，適應(yīng)這個千變?nèi)f壞的社會是我們首先要面對的問題。
如果你沒學(xué)會去適應(yīng)這個社會，你很快就會落在別人的身后，所以你必須盡快地適應(yīng)各式各樣的環(huán)境。而適應(yīng)則是在生活的不同方面有不同的體現(xiàn)。
你需要適應(yīng)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境。大家在剛升入初中的時候一定迷茫過吧，只不過時間的長短有詫異罷了。突然接受一個這樣陌生的環(huán)境，同學(xué)大部分的臉都是陌生的。好像除了自己以外都是陌生的一樣。比起小學(xué)的.氣氛似乎更嚴(yán)肅了一點(diǎn)，但隨之迎來的是更大的壓力。即使是在小學(xué)的中上等的學(xué)生似乎到了初中便如同常人。在過大的學(xué)習(xí)壓力下，只有盡快地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，才能使得自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)逐漸變好。你沒辦法去改變這樣的環(huán)境，只能依靠你自己的適應(yīng)能力去適應(yīng)這個陌生的環(huán)境。當(dāng)你全心投入學(xué)習(xí)，走出懷舊情緒的時候，你也就適應(yīng)了陌生的環(huán)境。
適應(yīng)環(huán)境是你在人生道路上前進(jìn)必不可缺的技能之一。學(xué)習(xí)到這個技能并不算很難，但是難得是你將這次技能巧妙地應(yīng)用，能讓你在任何環(huán)境都適應(yīng)得比別人快一些才算得上是妙用。然而這就并不是一件簡單的事情了。
對我們而言，適應(yīng)五彩斑斕的社會環(huán)境是我們現(xiàn)在必須應(yīng)該做的事情。在學(xué)會適應(yīng)的過程中，我們也在不斷地磨練著自己的心智和身體，收獲了各種各樣的經(jīng)驗(yàn)和閱歷。在學(xué)會適應(yīng)之后，我們也會收獲許許多多對我們而言有益的東西。讓我們開始學(xué)會適應(yīng)吧！
學(xué)會適應(yīng)作文4
比爾．蓋次曾經(jīng)說過：“生活是不公平的，要去適應(yīng)它。”小時候，我們一直是在父母的呵護(hù)下生活，根本不需要考慮什么是煩惱，什么是愁，每天只需開心就好，進(jìn)入學(xué)堂后，我們要學(xué)習(xí)，要做功課，起初，誰是愿意的呢？但這就是生活，我們要學(xué)會適應(yīng)它。到了初中，我們每天想的不單單在只有學(xué)習(xí)，我們想的又多了許多，每天的煩惱也增加了許多，但我們要學(xué)會適應(yīng)它，因?yàn)檫@也是生活。
到了高中，學(xué)習(xí)已壓的我們喘不過氣來，一次次的考試更是接踵而來，這些哪一個不是無形的'大山，最終我們不還是要站在高考這座巨峰山腳下，準(zhǔn)備奮力一博。誰曾想過，這就是我們的生活，我們已經(jīng)學(xué)會了適應(yīng)，學(xué)會了默默承受。
當(dāng)你步出學(xué)校這座大門時，你會發(fā)現(xiàn)原本自以為良好的你，站在十字路口，人潮一撥一撥，汽車一輛又一輛，而你是什么？你就像沙漠里的一粒。沙子，可有可無，你的方向在哪里？你不知道，你將何去何從，你無從判斷。仿佛一夜之間，上帝把你遺忘了！沒有人會上前安慰你，更沒有人會伸出雙手，無條件的服務(wù)于你，因?yàn)檫@就是生活的不公平，你必須適應(yīng)的生活。
在這個世界里，沒有人會在意你的自尊心，若你想要一顆高傲的自尊心，那么請先擁有你引以為傲的資本。沒有資本，你什么都不是。不要去想，在家父母多么疼愛你，在校老師多看重你。在外，你只是你，你的一切都是需要自己拼搏出來的。
生活就是如此，“弱肉強(qiáng)食”，這本是動物之間的競爭關(guān)系，但現(xiàn)如今，它已成為我們生活的“潛規(guī)則”，你的弱小，就會成為別人的墊腳石，別人就會踩著你往更高處爬去。
生活，并不是電視里所描繪的那樣，在現(xiàn)實(shí)生活里，人們實(shí)際上得離開咖啡店去干自己的工作。生活，就是如此。你要學(xué)會適應(yīng)，否則，下一個被淘汰出局的，就是你！
學(xué)會適應(yīng)作文5
升入初中，同學(xué)們進(jìn)入了新的學(xué)校，也將面臨新的班集體。在新的集體，大家來自于差別的學(xué)校，相互間比力陌生，這時很多人會感到孤獨(dú)，想念以前的學(xué)校、班級和同學(xué)。要開脫這種狀態(tài)，同學(xué)們就應(yīng)該主動地適應(yīng)新的環(huán)境，去熟悉新的班級和同學(xué)，無形之中，你會越來越融入新的環(huán)境，伴侶多起來，陌生感自然會逐漸消失。
具體交往方法。
1.學(xué)會關(guān)心別人，熱心為班級、為同學(xué)做事。
平時盡量多關(guān)心同學(xué)、資助同學(xué)，為集體做些力所能及的事，多考慮集體的利益、他人的利益，甚至在某些時候你愿意犧牲本身的一些利益來為別人做些事。這樣別人就會覺得你能為別人著想，而不是總想著本身。
2.尊重他人、坦誠待人。要做到這一點(diǎn)，就要對伴侶充分信任，信任是友誼的空氣，這種空氣減少多少，友誼也會相應(yīng)消失多少。如果你不信任別人，自然會在交往中給人一種虛假不真實(shí)的感覺，別人就會感受到交往中的不屈等，友誼自然不會持久。
3.寬以待人。在與同學(xué)交往的.時候，不要過于挑剔對方的不足，因?yàn)槊總�人都有本身的長處和短處，當(dāng)然也包羅你本身。所以對人要寬容，要謙虛，得理要讓人。
4.微笑待人。一個微笑包羅的意義有很多：可以是招呼示意，可以是原諒理解，還可以是激勵贊賞……所以不要鄙吝微笑。往往微笑的人會給人一種輕松的感覺，嚴(yán)肅的人會使別人感到壓力，大家都喜歡輕松的感覺。并且情緒是會彼此感染的，因此微笑的人也常常會給別人帶來快樂。
希望我們準(zhǔn)備的寄宿生入學(xué)準(zhǔn)備符合大家的實(shí)際需求，愿大家都以優(yōu)異的成績考入抱負(fù)的重點(diǎn)初中院校!
學(xué)會適應(yīng)作文6
姚明曾說過，“你得去適應(yīng)你可以擁有的東西�！睂W(xué)會適應(yīng)，一種淡定從容的生活態(tài)度，一種處事不驚的精神。
五月臨近夏天，也正熱著，八年前有顆滿懷希望的種子被種在了一個花盆里，在它看來這個新的居所還是挺大的，在我看來也是如此。在我努力的施肥下，它也終于不辜負(fù)期望漸漸長大，我也慢慢發(fā)現(xiàn)小小的魚缸已容不下這條大魚。當(dāng)這已成樹苗的種子發(fā)現(xiàn)自己的腳步被阻擋后，它開始宣泄它的不滿，自虐地枯掉了幾片樹葉希望博得同情給它新的安居之所。我有一些慌亂，怕它會繼前人后步，不適于小花盆，枯老致死。它的確向著這個趨勢發(fā)展。
看著這似臨近死亡卻又似撒氣般還留點(diǎn)生機(jī)的光禿禿的樹苗，我漸漸疏忽了它。過了秋天冬天，它仍擺著臉卻還未死去，雖然它沒再長出葉子，但看它倔強(qiáng)挺著的樹干我就相信它還沒死去。春天來了一會，無意中我看那棵樹苗時，那是一點(diǎn)點(diǎn)綠嗎？我迫不及待沖到跟前去看，真是一點(diǎn)點(diǎn)綠，在這驕傲的樹枝上竟長出了這和春天一般綠的一點(diǎn)！
我不知在冬天寒冷的天氣下，在營養(yǎng)缺乏的土壤中，在擠得不能再擠的'居所里，它是如何擠出那點(diǎn)綠的。突然我一震，緩緩抬起花盆，竟有點(diǎn)吃力，它細(xì)小稚嫩的根已經(jīng)聯(lián)系上了地板，甚至可以看到它們搏斗后地板留下的細(xì)微裂痕。它原來早已適應(yīng)了這小小的居所，它蓄積著營養(yǎng)為了能在春天傲然長出一點(diǎn)綠。它適應(yīng)于此心卻向著外面廣闊世界，因?yàn)椴磺庵�，渴望長成參天大樹。
當(dāng)面對命運(yùn)的選擇讓我們無法選擇時，學(xué)會適應(yīng)，為能在廣闊天地綻放光芒積蓄力量。
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