小學(xué)生作文常用[8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文8篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生作文 篇1

　　星期六，我早早地做完了作業(yè)，躺在床上無聊地望著天花板。只聽見“咚咚咚”的敲門聲，我急忙打開門，只見爸爸面帶笑容地說：“兒子，走！釣魚去�！蔽腋吲d地一下子跳了起來。

　　汽車行駛了一個小時才到達目的地。出現(xiàn)在我眼前的是一口小池塘，水碧藍碧藍的'，周圍樹木蔥蘢，真是個釣魚的好地方。我趕緊拿出魚竿，把尼龍線系在魚竿上，再把抓來的蚯蚓穿在魚鉤上。那蚯蚓可真滑，一點也不聽我的使喚。我學(xué)著爸爸的樣子在地上扒了幾根枯草放在手上，這樣就增加了摩擦力，杷蚯蚓穿在魚鉤上就容易多了。

　　萬事俱備，就看魚兒上不上鉤了。我把魚鉤用力地甩出去，只見水面上濺起一層層漣漪，慢慢地擴散開來。我一動不動地盯著水面上金黃色的水漂，可是水漂卻一動不動，于是我朝爸爸那邊看了看，而正當(dāng)我回過頭來，才發(fā)現(xiàn)水漂已經(jīng)沉下去了，我馬上提起魚竿，卻發(fā)現(xiàn)魚并沒有上鉤，蚯蚓已經(jīng)被魚給吃光了。我又放上了條蚯蚓繼續(xù)釣魚，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，我牢牢地盯著水漂，不一會，只見水漂慢慢沉下去。說是遲，那是快，我以迅雷不及掩耳之勢提起魚竿，原來是一條小魚。我真有點失望。爸爸說：“釣大魚之前釣到的都是小魚。”聽爸爸這么一說，我又信心十足，認真地釣著，突然水漂再次往下沉，我用力一提，好啊，是個大家伙，此時我的心怦怦直跳，生怕魚逃跑。我輕輕把魚順著水面拉到岸邊，再小心翼翼地把魚鉤從它嘴里拔出來，然后將它放進桶里，只見魚兒活蹦亂跳的，十分可愛。時間不等人，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)下午五點多鐘了，我們收拾好東西，開著汽車向回家的路上飛奔。

　　雖然今天我只釣了一條魚，但我懂得了釣魚的道理：沉著加上耐心等于成功。

小學(xué)生作文 篇2

　　今天是中秋節(jié)，早上媽媽特地從市場上買回了幾只螃蟹，人蟹大戰(zhàn)。

　　螃蟹在塑料袋里不停地爬動著，尋找著逃跑的機會，與塑料袋磨擦發(fā)出了“沙沙”的響聲。這時，我好奇地打開了袋子，每一只螃蟹都虎視眈眈，口吐白沫，好像在抗議我束縛了它們的自由。我把手伸進去想抓住一只，誰知螃蟹們根本就不把我放在眼里，不甘心束手被俘，敏捷地伸出它們天生的兩個粗壯有力的“大虎鉗”來夾我的手。

　　要是被它夾到那有多疼�。∥覈樀泌s快把手縮了回來。這時，一只螃蟹突然趁機迅速爬出了袋子，瘋狂地奪路而逃。我心里害怕極了，一邊用小板凳去擋住螃蟹的去路，一邊大喊：“媽媽，螃蟹逃了�！眿寢屄劼暫芸熠s了過來，只見她從后面用手指夾住螃蟹“鐵甲”的'兩邊，很輕松地就把它捉了起來，螃蟹雖然竭盡全力地揮動著兩個“大鉗子”，蹬著長長的腿子反抗，但就是始終也碰不到媽媽，一點兒辦法都沒有，一會兒就垂頭喪氣地不動彈了。這時，媽媽開始用刷子洗刷螃蟹，螃蟹顯然又被激怒了，一個個張牙舞爪、氣勢洶洶地用“大鉗子”去夾刷子，我就在旁邊用一根筷子敲打著，好不容易才洗刷干凈，然后放到鍋里去蒸，螃蟹們在熱鍋里感到生命危在旦夕，在作最后的垂死掙扎，直撞得鍋蓋咚咚作響，我用手緊緊地按住鍋蓋，害怕它們從鍋里逃了出來，直到聽不響聲才把手松了下來。

　　看著被煮熟了的螃蟹，我心想，吃一頓螃蟹還真不容易。

小學(xué)生作文 篇3

　　今天過的很愉快，早上老師讓我做戶外活動的管理員、監(jiān)督員，負責(zé)同學(xué)們的安全，不讓他們追逐打鬧、不說臟話。

　　下午我和特警叔叔一起學(xué)站立排隊，我站的`像跟棍子一樣直。但是我的腰快斷了。我還跟特警叔叔學(xué)了很多口令：向右看齊！向左看齊！向前看！全體都有，向后轉(zhuǎn)！立正！ 和特警叔叔在一起訓(xùn)練，感覺真棒！

小學(xué)生作文 篇4

　　藍天下的鴿哨，縈繞在杭州的青山綠水間。

　　藍天下的“小候鳥”，落在杭州的大街小巷。

　　“小候鳥”是進城務(wù)人員的的孩子，在杭州，他們沒有小書房，大書柜，他們沒有固定的家。

　　在《筑夢路上》這本書中，我認識了從貴州飛來的的小候鳥——劉青青。青青來和爸媽團聚，可是簡單、簡樸的生活讓她無趣。偶然間她發(fā)現(xiàn)了個圖書漂流亭�！洞斑叺男《苟埂贰ⅰ豆�利波特》正向她招手�！拔铱梢钥纯磫�？”青青怯生生地問，叔叔告訴他：“這是24小時開放的，不需要押金、不需要借書證，不僅可以隨便翻閱，還 可以帶回家！”青青下子就喜歡上這里，書香讓她在杭州的生活變得別有滋味。

　　青青和我般大，我和青青樣愛看書，我想去看看她，卻不知她住在那兒？媽媽告訴我杭州有許多像青青樣的“小候鳥”，有的暑假來了，開學(xué)又飛走了，有的就留在了杭州，在偏遠的學(xué)校學(xué)習(xí)，他們愛看書！可是，背井離鄉(xiāng)、進城務(wù)工；四處奔波，生活拮據(jù)�！皶�”成了他們的奢侈品。

　　“讓我的書也漂流起來吧！”漂到農(nóng)村、漂到小候鳥的手里，同藍天下，有同樣的書香。

　　我和小伙伴整理了200多本書，帶著悠悠的墨香，沿著蜿蜒的小路向西而行，在顛簸不平的村道上，書在我的懷里跳躍。不久就看見村小的門口站著幾個和我般大的小朋友。當(dāng)我們把書抬到講臺上，他們歡喜地擁而上，各自挑選著，有的`把書緊緊抱在懷里，有的小心翼翼地翻開封面，看個究竟。我也擠了進去，如數(shù)家珍般地介紹書、介紹書中的主人翁，聊著聊著，我們好像早就認識了樣，起沉浸在書海中。老師告訴我們他們來自貴州、河南、廣西……雖然來自五湖四海，但是樣淳樸懂事，樣有遠航的夢想。

　　不僅把書送到農(nóng)村，還 要把知識送進課堂的是我媽媽。三年前，她參加偏遠地區(qū)支教活動，從市中心的城區(qū)小學(xué)來了郊區(qū)的農(nóng)村學(xué)校。班上有來自8個省份，5少數(shù)民族的孩子。三年來，媽媽把他們當(dāng)自己的孩子看，教讀書、教做人，還 常把我的衣服、鞋子、書本帶給他們。媽媽說，G20的杭州那么耀眼，是凝結(jié)了無數(shù)“小候鳥”爸媽的汗水與淚水。

　　我是幸福的，從小在書香中成長；

　　小候鳥們是幸福的，書把愛帶回了家；

　　媽媽是幸福的，給予比收獲更快樂。

　　同藍天下的我們是幸福的，

　　筑夢路上，鳥飛魚躍、牽手共行，夢想起航！

小學(xué)生作文 篇5

　　能身在此班，真乃本人之榮幸也。古有“華山論劍”，今有“101論筆”。本班弟子個個身懷絕技，武功蓋世，無論是“降龍十八掌”，還是“獨孤九劍”，皆有人精通也。

　　本班除掌門人外，共八十三名弟子，個個學(xué)習(xí)功底深厚，只需走到教室門前，你就能感覺到濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣迎面撲來。

　　群龍無首，我班怎與他班爭雄？沒有掌門人的悉心教導(dǎo)，我們又如何能練就如此不凡的武功，在校內(nèi)連連奪魁呢？本班掌門人向老的功力可是深不可測，她雖然沒進過太上老君的煉丹爐，卻擁有一雙“火眼金睛”，她的“凌波微步”更是練得出神入化，那個速度，連飛機也追不上。瞧！騰飛兄桌下小動作不斷，這不，他正在開比武大會，現(xiàn)在是“鉛筆”VS“小刀”。老師在講臺上講得眉飛色舞，騰飛兄玩小動作的趣味正濃。只見他左手鉛筆，右手小刀，斗得“天昏地暗”。哎！可憐的騰飛兄！你也太小看向老了，就憑你那點手段也想瞞過向老的“火眼金睛”？妄想！向老使出“凌波微步”，騰飛兄就算插翅也難飛��！無奈，他被拉人“中央指揮部”接受向老的。

　　向老與班干部組成了一道百毒不侵、邪風(fēng)歪氣難入的“馬其諾防線”。在這道防線下，本班同學(xué)只能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。

　　我們的龔老班長乃“一人之下，八十二人之上”，是向老的得意門生。她領(lǐng)導(dǎo)能力極強，本班弟子在她的'帶領(lǐng)下，可謂“名揚校內(nèi)，威震八方”。龔老班長的一聲“安靜”，聲細如絲，卻威力無窮，喧鬧的教室馬上變得鴉雀無聲。龔老班長在本班算是一代“包公”，誰要是違反了紀(jì)律，“黑名單”那是上定了，說不定還會臭名傳千古——永載“史冊”（登記本）呢！

　　上文所提到的皆是巾幗英雄，下面就來介紹一下本班的幾名壯士。

　　Miss顏（英語老師）之子Mr方可真是得到了Miss顏的真?zhèn)�，且自�?chuàng)一派，講得一口流利的英文。不僅如此，Mr方的中文也是精熟萬分，周杰倫若與他比說唱，也得遜色幾分。他乃龔老班長之副手（副班長），跟著龔老班長練就“擒拿手”，抓住了許多偷懶者，也算立下了不少“汗馬功勞”。

　　磊群兄是本班“重量級”人物，乃“餓魚派”中的頂尖高手，也是“餓魚派”的首領(lǐng)�！梆I魚派”又名“校園敢吃隊”。差的飯菜就算餓死也不嘗，好的飯菜就算撐死也要吃完。也許是吃得多，又吃得好，他腦力異常發(fā)達，成為“蔣老”f數(shù)學(xué)老師）的接班人。什么“九章算術(shù)”，什么“方程組”，什么“幾何”，他都是樣樣精通，本人佩服至極�。�

　　101班的每一位老師、弟子，皆是叱咤風(fēng)云的人物。若一一道來，恐怕十萬頁紙也寫不完，本人也不多說了。

　　風(fēng)云101，快樂101，高手云集101，我愛我班101！

小學(xué)生作文 篇6

　　一位業(yè)余的課外輔導(dǎo)老師正在教兩個小孩寫作業(yè)。

　　甲小孩，自進入教室后，就一直鬧，寫字歪歪扭扭還哼著歌曲，老師訓(xùn)他，他就消停一會，過一會又變回原形，東摸西摸。作業(yè)慢慢吞吞的，讓這位老師十分頭疼。

　　可奇怪的是乙小孩自進入教室后，就異常的安靜，一直筆耕不輟，時不時還向老師請教問題。乙小孩倒讓老師省心不少。

　　叮叮叮，下課了，輔導(dǎo)時間到了。乙小孩已經(jīng)提前十分鐘就把作業(yè)寫完了。他隨即收好書包準(zhǔn)備回家。而甲小孩，作業(yè)都未完成一半。

　　老師責(zé)備甲小孩，你為什么拖拖拉拉的'，你看乙都已經(jīng)寫完了，而你呢，作業(yè)都未完成一半。而甲小孩狡辯道：“乙比我小一年級，作業(yè)肯定比我少咯�！崩蠋燁^疼，因為他這不是根本的理由。

　　乙小孩走的時候，喃喃說道：“我現(xiàn)在寫完作業(yè)接下來我就可以好好玩了，哈哈�！�

　　老師聽到乙小孩說的話后，若有所思，就走到甲小孩身旁，趁機敲一下他說道：“你看，乙寫完作業(yè)就可以回家玩了。而你呢，不抓緊時間回家還得寫作業(yè)�！�

　　可萬萬沒料到甲說道：“放假好幾天呢，這點作業(yè)干嘛這么急著完成哦�！�

　　老師恍然大悟，原來想法不同，做法就不一樣啊。

　　乙小孩在學(xué)校的成績很好，而甲小孩在學(xué)校的成績一般。

　　少年如此，成人豈非更甚乎。

小學(xué)生作文 篇7

　　噢耶，終于放假了，我看我有可以出去過一把8歲的癮嘍！不過也要把我的姐姐妹妹們喊上了�。ü�(jié)假日萬歲哦！o(∩_∩)o...）

　　早上，我們就已經(jīng)早早的在九億步行街集合了，清理完人數(shù)好就出發(fā)了。在路上我們嘰嘰喳喳的討論著該如何在石馬公園春游時玩得痛快！在一家小私人超市面前我們停下了腳步，這是顏婷開話了：“我們沒買鍋具，怎么個春游法呀？不如我們進去買點東西吧！”大家一志認定后我們沖進了私人小超市。在超市里我們像大人一樣的討價還價，搞的那了的老板都怕了我們，連連同意我們提的價格。一購物完了東西，我們就直奔石馬公園去春游。

　　到了石馬公園我們就開始奔往石馬燒烤城。近了，近了，近了。終于到達大家盼望已久的石馬燒烤城。我們歡快的坐在草地上打著滾、高聲的叫著。到了中午吃午飯的時間了，我不部署好任務(wù)之后大家就忙開了：一邊有人在撿柴；一邊有人在生火；一邊有人在釣魚；一邊有人在找野草；一邊有人在炒菜、做飯……好熱鬧�。。ㄒ驗槲沂澄锊粔�，所以每人從家里帶了些米飯�。�

　　飯菜都做好了，我和顏婷把桌布在地上鋪好、放好后便招呼好朋友坐下。廚師曾路拉把飯菜上好桌后，人的到齊了。大家看著桌上的菜，不忍心吃。調(diào)皮鬼思思開話了：“你們再不吃的話，如果讓天上的.七仙女看見了又要來個：神仙生活我不愛，匆匆忙忙下凡來！那就……”聽到這句話后，大家的呵呵的動起了手中的筷子開始來吃飯。

　　節(jié)假日萬歲，今天可是節(jié)假日讓我學(xué)會了砍價和自己動手做飯的。

　　……

小學(xué)生作文 篇8

　　20xx年的鐘聲響過，北京奧運的腳步也越來越響亮，看著福娃臉上健康陽光的笑容，誰能不被感染。我不禁在想：我能為奧運做些什么呢？

　　對了，可以保護環(huán)境呀！如果讓外賓一來到中國，就感到臟兮兮的那多不好。所以我們應(yīng)該以最優(yōu)美的環(huán)境，最燦爛的笑容，最標(biāo)準(zhǔn)的語言來迎接外賓！

　　那么，我們怎樣才能讓家園變得干凈、優(yōu)美呢？那就要看我們自己了，只有從身邊的的每一張廢紙、每一片果皮做起；只有不亂扔一張紙、一片果皮，那我們的家園才會變得更美麗！餐盒、一次性筷子，媽媽曾經(jīng)帶我參觀過一個環(huán)境保護展覽，我看到用一片樹林所生產(chǎn)出來的一次性筷子只夠十家中小餐館使用一天的，而北京有一萬多家餐館，那么讓我們算一算北京一天就要毀掉多少片樹林呀！而北京又有多少片樹林禁得起我們這么砍伐呢？我要利用所學(xué)的知識做義務(wù)宣傳員，在校園里，在同學(xué)間宣傳保護環(huán)境的'重要性。但是如果只有一個人這樣做，別的人還是不保護環(huán)境的話，那也沒用。所以只有讓人人都保護環(huán)境、愛護我們的家園，我們的地球媽媽才會笑得更燦爛，過得更幸福！

　　我覺得做這些還不夠，微笑圈”由奧運五環(huán)顏色組成，紅、黑、綠、黃、藍五色“微笑圈”分別代表著樂于助人、誠實守信、保護環(huán)境、文明禮儀、學(xué)習(xí)進取等五種微笑承諾。中國人偏愛紅色，所以國旗是紅的，國徽也是紅的。紅色是熱情的顏色，它承諾的就是熱情。樂于助人就是在別人有困難的時候幫助他們。上學(xué)時，很多同學(xué)都忘記帶書，我就伸出我溫暖的小手，讓他們和我一起看。有一次，外面有個小朋友摔倒把，我主動把他扶起來，結(jié)果他媽媽還以為是我把他推倒的，不過我沒覺得委屈，因為我?guī)椭�了他。一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海。一分文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢。

　　作為一名小學(xué)生，我不能成為奧運火炬手，但我可以傳遞更高更快更強的奧運精神；我不能親自去接待運動員和來賓，但我可以把微笑獻給我身邊的人；我不能親自打掃奧運賽場，但我可以用自己的雙手把我們的校園裝扮的整潔美麗；我不能親臨現(xiàn)場為健兒們加油助威，但我可以幫助我的同學(xué)學(xué)習(xí)，幫老師管理；我不能在競技場上拼搏為國爭光，但我可以在學(xué)習(xí)上力爭上游，用自己的努力向祖國匯報！

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