煩惱的成長作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的煩惱的成長作文4篇，希望對大家有所幫助。
煩惱的成長作文 篇1
相信不管是誰，在成長過程中都會遇到一些煩惱，當然我也不例外。
隨著時間的流逝，我已經到了高年級，作業(yè)也會隨著一點一點地增加，我的自由時間也就是越來越少。這不，周末時間到了，總能看見那幾張白白的試卷，還有好幾篇未寫的作文家作。這就算了，媽媽還走過來眉頭皺了皺說：“還不快點寫，慢吞吞的，沒寫好作業(yè)哪也別想去！”“知道了�！蔽也痪o不慢地回答。對于母親大人的“圣旨”，也是不敢違背，只好加快速度完成。
第二天早上六點整，“快點起床啦，快點起床做作業(yè)！”媽媽憤怒地喊道。而那時的我連眼睛睜都睜不開，“媽媽”，我迷迷糊糊有氣無力地說，“再讓我睡一會吧，我實在是太累了。”于是我又回到了睡夢中。
過了不一會兒，“快起床啦，起床吃早餐，起床做作業(yè)啦……”媽媽滔滔不絕地喊話。起床吃完早餐后，我不緊不慢地走到桌子前繼續(xù)寫我未完成的作業(yè)，過了幾個小時后，我終于完成作業(yè)了�？蓩寢尭策壉粯�，又走到我面前。媽媽指著作業(yè)本的.字嘮叨：“你看你同學的字多工整，再看看你，橫不像橫的，豎不像豎的，你咋不能跟別人學學呢？這部分重寫，真氣死我了！”又過了一會兒，我的重寫作業(yè)終于完成了，終于熬過了這個星期最難熬的時間。
在成長中，煩惱肯定是少不了的，而我成長中的煩惱就是“作業(yè)”，什么時候我才能擺脫“作業(yè)”的煩惱？
煩惱的成長作文 篇2
“小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照??小小少年,很少煩惱，無憂無慮樂陶陶�！倍颊f“少年不知愁滋味”，可是隨著不斷地成長，我的煩惱越來越多，最大的煩惱就是日益增長的體重。
我今年10歲，身高155厘米，體重58公斤。根據兒童生長發(fā)育對照表顯示，我的'身高、體重均已嚴重超標，是個不折不扣的胖墩，因此同學們給我取了一個“肥王”的綽號。每次體育課跑步都落在后面，累得氣喘吁吁，體育成績很差，直接影響我評“五好銀杏娃”。由于我長得虎背熊腰，很難買到漂亮的衣服，一年四季穿著大大的運動服，遠看像“多啦A夢”。
煩惱的成長作文 篇3
成長有時就像一杯不加糖的咖啡，苦澀的味道在空中飄著，我抿了一口，一個字苦，提起苦，不由得想起了煩惱，然而經常讓我煩惱的還是馬虎影響考試成績的事
我經常在考試中出現(xiàn)馬虎，馬虎就像我的朋友總是與我相伴，由于馬虎使我很屢次與一百分擦肩而過，最讓我記憶猶新的是三年前的第一次期末考試。
那時的我，數(shù)學語文樣樣好，幾近每次考試100分都不在話下。時間是那樣的快，轉眼間就到了期末溫習的階段了，經過一個月的'緊張溫習后。終究到了考試的那一天，臨走前，我對媽媽胸有成竹地說：媽媽，第一位肯定是我的憑我的聰明才干，肯定得一百分！唉，那也別自豪，只要你仔細審題，認真答題，仔細驗題，還怕得不了一百分碼！媽媽告知我。我信心百倍地步入了考場�？荚囬_始了，首先，考試第一科是數(shù)學，前面的題我答的風平浪靜，但答到最后一題時，我竟忽視了一個圖形，由于那個圖形印得不明顯，所以我只是蜻蜓點水似的看了一遍題，接著就一揮而就，答完了。當時心想，一百分是一點題目都沒有了�；腥缈匆娨话俜忠严蛭艺惺至恕�
七天過后，我返回學校取期末試卷，當我滿心歡樂地接過卷子后，結果卻讓我大吃一驚似乎頭上澆了一盆冷水，熱呼勁全沒了。就由于那個微不足道的小正方形，100分變成了99.5分，我后悔沒照媽媽的話去做，唉聲嘆息到：唉，正方形，你讓我損失了0.5分啊，100分啊，你為甚么總是近在咫尺，而我卻夠不著啊！
后來，我才明白，都由于我本來都會，卻粗心大意的看題，再加上輕敵和沒認真檢查，才讓我得99.5分�？磥恚乙欢ㄒ駤寢屨f的那樣切實做到仔細審題、認真答題、仔細驗題��！這樣，馬虎這個敵人才能闊別而去。
煩惱的成長作文 篇4
唉，大人們總說：小孩子是最無憂無慮的。”但他們哪知道我們也有許多的煩惱，尤其是這千斤重的學習壓力。多愁折壽啊！這家長怎么就不理解？
現(xiàn)在我已經是一個畢業(yè)班的學生了，負擔就像一座山都壓的我直不起腰來，好不易一個星期六，唉，又被家長占用了，這個說：“過來看看，讀讀你這課文�！蹦莻�說：“這幾天作文不進步呀，要不給你報個輔導班？”“過來過來，都快上初中了，我教你洗衣服�！彼麄兘淮氖露济ν炅耍≌郎时葕蕵芬幌�，可是上英語班的時間又到了，看看爸爸媽媽呢，真悠閑的看電視呢！勞累了一天回來，終于可以躺在我那舒服的小床上了，但又傳來媽媽的.聲音：“桐桐，別忘了睡前讀兩個小時的書。”“哦。”
畢業(yè)班，畢業(yè)班，放學到家寫作業(yè)，寫的煩躁還得寫，看看窗外的那些孩子無憂無慮，歡快的笑聲飄蕩在天地之間，心中更渴望什么時候才能從書中出來，我們中等學生是這樣，但好學生更苦。一面是學習的壓力，一面有是家長望子成龍，望女成鳳的心思和老師的語重心長。
可見父母們每天撫養(yǎng)我們不容易，但從上到了三年級以上后學習壓力越來越重，孩子們知道父母的良苦用心，也知道要好好學習，但家長為什么就不能給孩子一些自由的空間呢！讓孩子學習好還不是為了生活得好，如果為了學習而剝奪了孩子的快樂，那麼學習還有什么意義呢？所以希望所有的父母們能給自己孩子一個自由的空間，讓孩子在玩中學，學中玩。
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