感念師恩作文15篇[精選]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的感念師恩作文，歡迎大家分享。

感念師恩作文1

　　感念師恩作文800字

　　敬愛(ài)的老師：

　　您好，最近很辛苦吧，讓您費(fèi)心了。初一開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，陌生的環(huán)境中處處都是陌生的面孔，我小心翼翼地走進(jìn)教室，那陌生的感覺(jué)使我甚至感到了一絲恐怖，這時(shí)，您用一個(gè)甜甜的微笑鼓勵(lì)了我，這個(gè)微笑就讓我明白，您是一個(gè)好老師！那是，我體會(huì)到了一個(gè)叫做幸福的詞語(yǔ)。我自制力差，愛(ài)說(shuō)小話，您批評(píng)過(guò)我，但我卻控制不住自己，那次，您又發(fā)現(xiàn)我在上課時(shí)說(shuō)話，下課后您把我叫到辦公室，給我講道理，那時(shí)，我感覺(jué)您就像我的媽媽?zhuān)�您的字字句句都很樸�?shí)，卻很深刻，您的教育使我哭得稀里嘩啦，但我并不討厭您的批評(píng)，那就像母親的教導(dǎo)，字字句句都流入我的心間。得到母親的教導(dǎo)是一種幸福，那，聽(tīng)您的教誨，也是一種幸福！每次臨近考試，您不惜犧牲您所有的休息時(shí)間，用極短的時(shí)間背過(guò)每一科的重點(diǎn)，帶領(lǐng)我們背歷史、地理、政治等幾乎所有科目您是教理科的老師，卻能背過(guò)課本上所有英語(yǔ)單詞，那次，您給我們聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)，看著那么的'認(rèn)真，那么努力地讀準(zhǔn)單詞，我流淚了，那是幸福的淚水，我多么幸福啊，我的老師這么認(rèn)真、負(fù)責(zé)。老師，是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。老師，如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。老師，感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。

　　感謝上天，讓我遇到您這么優(yōu)秀的老師！

　　祝愿老師工作順利，永遠(yuǎn)幸福，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

　　此致

　　敬禮

　　您的學(xué)生

　　石家莊市第四十四中學(xué)初二:王奕萱

感念師恩作文2

　　“師恩如山，母恩似海，老師給予我們太多太多，而我們卻用盡各種方式去回報(bào)您！”

　　題記

　　老師，是園丁，是蠟燭，是園丁，讓我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)；老師，是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向；老師，是黑板，讓我們從黑暗中走出；老師，是一根線，把我們緊緊地拴在一起

　　在我的記憶中，最令我記憶猶新的人是我的老師----我的語(yǔ)文老師，她有著一雙會(huì)說(shuō)話卻會(huì)發(fā)出的'眼睛，讓人感到溫暖，讓人覺(jué)得心曠神怡；她還有一張會(huì)說(shuō)話的嘴巴，讓人一聽(tīng)就知道是一位和藹的老師。

　　她，是我的老師，她總是能夠給我們知識(shí)，讓我們做人她就像一個(gè)辛勤的園丁，用心地培育我們，使我們懂得做人的道理；她就像一支筆，在紙上勾勒出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的圖案；她就像一只眼睛，在黑暗中給我們帶來(lái)光明。

　　記得有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)做完，被老師發(fā)現(xiàn)了。我著急得像熱鍋上的螞蟻----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里不斷地想著老師，可越著急，就越著急。我心想：完了，這下完了，可惡的數(shù)學(xué)課課都要上課了，怎么辦呀？

　　我垂頭喪氣的回了家。媽媽看到我的態(tài)度，就走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”我低著頭，不敢抬眼看她。媽媽又說(shuō)：“你怎么了？”我不好意思地低下了頭。媽媽摸摸我的頭，說(shuō)：“沒(méi)事�！彼�又說(shuō)：“下次做一題，仔細(xì)點(diǎn)！”媽媽的這番話讓我恍然大悟，原來(lái)這一題我做錯(cuò)了。

　　還有一次，我們考試的時(shí)候，我忘帶尺子了，于是，我心里就有些慌亂了。我就想：這怎么辦？我怎么會(huì)忘帶尺子？可我轉(zhuǎn)念一想：不管那么多了，我一定要拿出來(lái)！

　　最難忘的事，就是在我的生日那天晚上，那天晚上我早早的起床了，因?yàn)槲彝鼛С咦恿�，就連最便宜的100也沒(méi)了。我心里暗暗地說(shuō)：“今天真是謝謝您啦！”然后我就和媽媽說(shuō)了再見(jiàn)，便走出了房間，我心里暗暗地說(shuō)：“謝謝您老師對(duì)我的關(guān)心，謝謝你讓我知道了做人的道理，謝謝您的這番話。”

　　師恩如海，父恩如山，我們將來(lái)能夠報(bào)答您！

感念師恩作文3

　　是誰(shuí)用他的心血哺育了我們這些剛剛破土的嫩苗？是誰(shuí)用他的青春點(diǎn)綴了我們的未來(lái)？是他，我們敬愛(ài)的老師。

　　老師，我愿化作一滴淚，滑過(guò)你的臉頰；我愿化作一陣風(fēng)，藏在你的發(fā)間；我愿化作一抹空氣，握在你的手心。在這個(gè)溫暖的而美好的季節(jié)，藏著一書(shū)本的秋景，我只祈求，祈求你的一抹微笑，在你那布滿滄桑的臉上的一抹，足以讓我溫暖到心田。

　　我們本是一張純白的紙，是你用手中的粉筆為我們勾勒出生命的藍(lán)圖，我們本是一個(gè)未破繭而出的蛹，是你奉獻(xiàn)了你的'青春來(lái)關(guān)愛(ài)我們，讓我們羽化成蝶；我們本是一個(gè)無(wú)知，幼稚的孩子，是你用你誨人不倦的教導(dǎo)讓我們懂得人生哲理。

　　謝謝您，老師！

　　��！老師，我只想做一個(gè)小小的桔燈，在您挑燈夜戰(zhàn)之時(shí)陪著你，做一塊小小的手帕，擦去你幸福與痛苦的淚花。

　　傳說(shuō)老師是上帝創(chuàng)造的，他將精氣注入泥土，于是泥土有了完美的曲線，美妙的身姿，有了強(qiáng)健的身體，有了戰(zhàn)勝挫折的信念，。當(dāng)我們第一步邁進(jìn)校園的殿堂，老師就像天使一般降臨人間，帶來(lái)美妙的歌聲和無(wú)私的奉獻(xiàn)。

　　老師是人生智慧的傳播者，長(zhǎng)江兩岸，黃河源頭，廣闊的平原，花在盛開(kāi)，樹(shù)在結(jié)果，走在人生的路上，到處都有老師的身影，到處都有老師遺留下來(lái)的余香，她用他的青春與生命構(gòu)造了我們的幸福。

　　��！老師，看你頭上的蒼蒼白發(fā)，看你額前深深的皺紋，看你那步履的蹣跚，這些都是歲月在你身上刻意遺留下的足跡，你太累了，你已忘記什么是自我主義，什么是自己的幸福，你已把幸福全部發(fā)放，好似陽(yáng)光，好似春雨遍布各地。

　　老師，謝謝你！

　　花朵，也許會(huì)隨時(shí)間的推移凋謝，小溪也許會(huì)隨著時(shí)間的前行干涸，但我們對(duì)你的感激之情卻隨時(shí)間的淘洗而愈加深刻。

　　柳絮紛飛，唯有輕聲的問(wèn)候：老師，你還在挑燈備課嗎？

　　楓葉蕭瑟，唯有心底深深的祝福：老師，一生平安！

　　銀妝素裹，唯有無(wú)盡的感激，綿長(zhǎng)，遠(yuǎn)方，又有遠(yuǎn)方……

　　三月，唯美的季節(jié)，您聽(tīng)聽(tīng)，看看，聞聞，給自己一個(gè)假日，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天真的很美……

感念師恩作文4

　　一個(gè)懂得感恩的人，心靈將永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭，生活將永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。而懂得感恩，同樣是來(lái)自老師的教誨，是他們的一言一行影響著我們，讓我們?cè)趷?ài)的氛圍中，快樂(lè)成長(zhǎng)為祖國(guó)的希望、明天的棟梁。

　　我的啟蒙老師王暉老師，她高挑的身材，充滿了自信的臉上，一副滿是智慧的紅邊眼鏡，給人以神圣之感！她是我最敬佩的人！她在我人生的起點(diǎn)，引領(lǐng)我健康成長(zhǎng)！

　　她教會(huì)我如何做人：做一個(gè)善良的，懂規(guī)矩，熱心腸，懂感恩，積極向上，充滿正能量的人。記得剛?cè)胍荒昙?jí)，王老師就要求我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)老祖宗的智慧書(shū)籍。當(dāng)時(shí)還有很多的家長(zhǎng)不理解，認(rèn)為這么小的孩子，根本學(xué)不懂。但這并不影響王老師的決心，因?yàn)樗�知道這個(gè)對(duì)我們有用，這才是最重要的德育教育！經(jīng)過(guò)幾年的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們的收獲滿滿！這就是王老師，很有主見(jiàn)的老師！

　　王老師是個(gè)書(shū)法天才。她的`字寫(xiě)的橫平豎直，鏗鏘有力。不論是誰(shuí)看到她的書(shū)法作品，都會(huì)豎起大拇指的。我們很幸運(yùn)，在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字就遇到這么專(zhuān)業(yè)的書(shū)法老師。王老師在教我們寫(xiě)字的同時(shí)，也教會(huì)了我們做人的道理：練字要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才會(huì)有收獲�！疤峁P即是練字時(shí)”，同學(xué)們收獲了干凈整潔的作業(yè)，正確的坐姿，明亮的眼睛等等。這些讓我們受益一生財(cái)富，都源于我們的好老師！

　　王老師用心良苦，為同學(xué)們爭(zhēng)取各種鍛煉自己，提升能力的機(jī)會(huì)。為了能讓我們?nèi)�方面的發(fā)展，她會(huì)根據(jù)全班同學(xué)的不同特點(diǎn)，因材施教。如：朗誦、表演、唱歌、體育、書(shū)法、舞蹈等等給同學(xué)們提供各種展示自己的機(jī)會(huì)。這些都是王老師在工作之余，用心篩選的課余活動(dòng)內(nèi)容。我們班的優(yōu)秀人才在全校都是頂呱呱，響當(dāng)當(dāng)?shù)模?/p>

　　感謝您王老師！您用您陽(yáng)光般的愛(ài)，溫暖我們；您用您海洋般的知識(shí)，提升我們；您用您清風(fēng)般的執(zhí)著，教誨我們。在這個(gè)您的節(jié)日即將到來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)讓我用最淳樸又最深厚的一句話，表達(dá)我對(duì)您的感情：老師，您辛苦了，感謝您！

感念師恩作文5

　　教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的.實(shí)在太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。每一次，當(dāng)我們踏入失望之中，您都會(huì)盡力幫助我們;當(dāng)我們成功地辦好一件事，您都會(huì)同我們慶賀，同我們歡呼，告誡我們不要驕傲……不錯(cuò)!老師就好似一名園丁，每天辛勤地培育著我們這些祖國(guó)的花朵，為了讓我們?cè)缛粘刹?早日成為祖國(guó)的棟梁，成為祖國(guó)的驕傲!

　　記得那時(shí)我還很年幼，才上小學(xué)四年級(jí)：那是一個(gè)天氣昏沉的下午，我和平常一樣在學(xué)校學(xué)習(xí)。第一節(jié)課結(jié)束后，我感到有些不適，頭有些痛，還有些畏冷，我知道可能是中午午休時(shí)著涼了�？晌也⑽丛谝�，可就在第二節(jié)課上我不知不覺(jué)暈倒了。孫老師您被同學(xué)叫到教室，你伸手摸了摸我的額頭，驚訝到：“宇宇，你發(fā)燒了!而且燒得換很厲害�！碑�(dāng)時(shí)的我已有些意識(shí)不清，昏昏沉沉，并未應(yīng)答。于是你急忙用你的外衣把我裹起來(lái)，讓同學(xué)們繼續(xù)上課，便帶著我到學(xué)校附近的診所，還給我的媽媽打了電話。直到醫(yī)生幫我掛上吊瓶，告訴您我沒(méi)事了，您才悄然返回學(xué)校。

　　轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)下午六點(diǎn)多鐘了，打完吊瓶的我剛回到家，外面就下起了瓢潑大雨。媽媽讓我先休息一會(huì)。這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)一陣敲門(mén)聲，媽媽開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是孫老師您。雖然您穿著雨衣，但還是淋濕了頭發(fā)，你顧不上接?jì)寢屵f過(guò)的毛巾，從電動(dòng)車(chē)中拿出包，便急切地向我媽媽問(wèn)我的情況怎么樣了，媽媽問(wèn)：“孫老師，宇宇好多了。可是您怎么來(lái)了?”您說(shuō)：“我來(lái)看看宇宇。”您還說(shuō)：“快期末考試了，這幾課很重要，所以我來(lái)給宇宇補(bǔ)課�！蔽覐奈堇镒叱鰜�(lái)說(shuō)：“嗯，老師，我好多了，我們補(bǔ)課吧�！睂O老師您接著說(shuō)：“好的�！闭f(shuō)完，您才發(fā)現(xiàn)媽媽遞給您的毛巾。你擦了擦濕漉漉的頭發(fā)，從包中拿出書(shū)本和一袋桂圓，一邊給我講課，一邊剝桂圓給我吃。孫老師您給我補(bǔ)課一直到晚上八點(diǎn)。補(bǔ)完課后，媽媽要留您吃完晚飯?jiān)僮撸�可您卻說(shuō)：“不了，這幾天我的兒子也發(fā)燒呢，我得回家看看�！闭f(shuō)完，您便穿上雨衣騎著電動(dòng)車(chē)冒著風(fēng)雨走了。望著您遠(yuǎn)去的身影，我不禁留下了眼淚……

　　師恩濃濃，師恩難忘。

感念師恩作文6

　　我讀一年級(jí)時(shí)，在保山城郊的一個(gè)學(xué)校，我遇到了和藹可親的張老師。他胖胖的，有個(gè)大油肚，走起路來(lái)大搖大擺很威風(fēng)。笑起來(lái)，滿口的牙都露出來(lái)，像成熟的石榴露出了籽兒。他上課時(shí)，同學(xué)們可不要講話，也不要看課外書(shū)，要不然會(huì)把你“批”得沒(méi)處躲。不過(guò)，張老師也有溫柔的一面，不信，你就來(lái)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。

　　那是一天中午，我來(lái)上學(xué)時(shí)，烈日當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云，我熱得大汗淋漓，就只穿了短袖�？墒牵�到了放學(xué)時(shí)，天上卻烏云密布，電閃雷鳴。不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨。因?yàn)榍皫滋煳业�了一跤，骨折了，腳打上了厚厚的石膏不能走太遠(yuǎn)，所以，只能眼巴巴站在校門(mén)口等著媽媽來(lái)接。雨越下越大，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都離開(kāi)了學(xué)校，我可著急了。這時(shí)，遠(yuǎn)處有一個(gè)人打著一把紅色的大雨傘向我走來(lái)，我以為是媽媽來(lái)了，老遠(yuǎn)都大喊起來(lái)，可那個(gè)人走近一看，卻是張老師。他把大傘罩在我的小傘上，和藹地問(wèn)我：“怎么，你媽媽還沒(méi)來(lái)接你呀？”我沮喪地說(shuō)：“是啊，估計(jì)天氣不好，路不好走吧�！薄斑@樣，我給你媽媽打個(gè)電話，告訴她我今天送你回家，這么大的`雨，很容易淋病的。讓她別急著往這趕了�！睆埨蠋熣f(shuō)著，彎下了腰，示意我爬上去。那是多么溫暖與寬闊的脊背��！這條路本來(lái)就難走，現(xiàn)在還下了雨，就更加難走了。張老師背著我踉踉蹌蹌走在路上，雨水濺起的泥巴不斷打到張老師的褲子上，張老師的褲腳變得又濕又臟……往常很短的一段路，今天變得格外漫長(zhǎng)……

　　張老師的愛(ài)絕非偶然，而是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。印象深刻的另一次是放學(xué)后，我去操場(chǎng)上玩，爬欄桿時(shí)不小心“咚”地一聲摔了下來(lái)，同學(xué)們嚇得又哭又叫，張老師在宿舍里聽(tīng)到了，立刻不顧一切向操場(chǎng)跑來(lái)，初步判斷我沒(méi)傷到筋骨，就連忙把我扶起來(lái)，扶著我到他的宿舍，為我清理傷口，用創(chuàng)可貼把我的傷口包好了，又倒了一杯開(kāi)水給我喝，最后張老師才溫柔地批評(píng)我說(shuō)：“下一次可要小心一點(diǎn)，再不要玩危險(xiǎn)的游戲了。”我哭著抬起頭，淚光中的張老師分明就是一位既嚴(yán)厲又慈祥的父親�。�

感念師恩作文7

　　每一個(gè)人都有自己最喜歡的老師，有與老師最難忘的事，還有老師對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)。

　　記得剛剛上初一的時(shí)候，有一次，我沒(méi)有及時(shí)地把作業(yè)交給班主任，到后來(lái)在下午上完體育課時(shí)，我把作業(yè)和沒(méi)有交作業(yè)的人名單交給老師。老師就說(shuō)你這個(gè)英語(yǔ)課代表怎么當(dāng)?shù)醚�？我�?dāng)時(shí)就向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師就微笑的說(shuō)下不為例[注: 下次不可以再這樣做。表示只通融這一次。]。我點(diǎn)著頭同意了，低著頭走出了辦公室。

　　我還記得在軍訓(xùn)期間，班里有同學(xué)要過(guò)生日，班主任老師自掏腰包為幾個(gè)同學(xué)過(guò)了生日。吃蛋糕的時(shí)候，同學(xué)們都那么的高興、那么的開(kāi)心，畢竟這是大家第一次在部隊(duì)里過(guò)生日，畢竟這是敬愛(ài)的老師親自主持，而且是所有同學(xué)一起。感人的場(chǎng)景，快樂(lè)的情緒，讓我終生難忘。

　　轉(zhuǎn)眼間，升入初三了，馬上面臨中考了，這是我人生中一次重大的考驗(yàn)，它或許會(huì)決定我今后的人生之路，該如何面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，怎樣成功通過(guò)這次考驗(yàn)?zāi)�？我慶幸我擁有非常敬業(yè)的老師，學(xué)業(yè)上他們嚴(yán)于管理、勤于輔導(dǎo)、兢兢業(yè)業(yè)[注: 形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。]，生活中愛(ài)護(hù)我們就像對(duì)待自己的孩子，即使我們犯了錯(cuò)誤，老師也會(huì)耐心細(xì)致的開(kāi)導(dǎo)我們，讓我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，主動(dòng)去改正錯(cuò)誤。老師總是說(shuō)每一個(gè)人都不是十全十美[注: 十分完美，毫無(wú)欠缺。]的，只要知錯(cuò)能改，就是好學(xué)生。

　　初三跟初一和初二是截然相反的，初三作業(yè)多、知識(shí)點(diǎn)也多，而且背的課文也多，運(yùn)動(dòng)量也大了，所以說(shuō)我要做好大量的準(zhǔn)備去為初三奮斗了。

　　每當(dāng)我遭遇挫折而喪失信心的時(shí)候，是老師在我的`身旁，諄諄的開(kāi)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我、支持我，讓我重新樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。

　　我深深記得每一位老師陪我們走過(guò)的那些日子，在明年6月份的中考中，我要以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給為我們付出的老師們。老師，您就放心吧，我會(huì)用成績(jī)證明自己的努力是沒(méi)有白費(fèi)的。

感念師恩作文8

　　世上有一種人，他們辛勤地耕耘著土地，盡心地做好園丁的職責(zé)。他們的名字，叫老師。

　　老師，是那么不容易，傾盡全力，只為我們的將來(lái)。我們班班主任朱老師就是這樣一個(gè)人。

　　作為班主任，朱老師勤勤懇懇，十分關(guān)心學(xué)生。春游秋游的時(shí)候，朱老師會(huì)像跟我們一樣大似的與我們一起聊天；平時(shí)我們有困惑的時(shí)候，朱老師又會(huì)像個(gè)知心朋友一樣與我們談心。記得有一次，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)第二天會(huì)有冷空氣將臨申城，朱老師就在放學(xué)的時(shí)候提醒我們說(shuō)：“明天有冷空氣，要多加件衣服，別著涼了。放學(xué)了還不忘對(duì)我們班一些家里比較遠(yuǎn)的同學(xué)說(shuō)一句：“路上小心點(diǎn)�！泵慨�(dāng)如此，我總會(huì)想起我的家人也常會(huì)在我上學(xué)出門(mén)的時(shí)候提醒我一句：“路上小心。才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)朱老師就像我們的家人一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻在關(guān)心著我們，擔(dān)心我們的健康與安危。才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這就是“一日為師，終生為父”的真諦，只不過(guò)朱老師是“為母”罷了。

　　作為語(yǔ)文老師的朱老師，講課上十分生動(dòng)有趣，幾乎每節(jié)朱老師的課都能讓我們開(kāi)懷大笑。雖然語(yǔ)文作業(yè)總是最少的，但我們班每次考試，語(yǔ)文分?jǐn)?shù)總是最高的。朱老師盡心地把她擁有的知識(shí)全都傾授予我們。朱老師不會(huì)輕易批評(píng)學(xué)生，總是用很幽默的方式進(jìn)行告誡，在笑聲中我們也學(xué)到了許多人生哲理。

　　雖然是語(yǔ)文老師，朱老師卻同樣當(dāng)起了英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師。在發(fā)現(xiàn)班里有同學(xué)哪個(gè)科目不是很擅長(zhǎng)時(shí)，就會(huì)無(wú)償?shù)貫樗�補(bǔ)習(xí)功課。我們班就有一個(gè)同學(xué)，剛進(jìn)中學(xué)時(shí)，英語(yǔ)很不好，甚至還考過(guò)幾次不及格，朱老師發(fā)現(xiàn)后，就幫他補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)和閱讀，不會(huì)的地方耐心地教導(dǎo)他，直到他弄懂，幫助他引上正確的學(xué)習(xí)道路。現(xiàn)在，這個(gè)同學(xué)的`英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)明顯上來(lái)了，這要?dú)w功于朱老師呢!

　　朱老師還經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，為了了解每個(gè)學(xué)生的具體情況，她甚至放棄自己的休息時(shí)間去進(jìn)行家訪。考試前為學(xué)生們加油鼓勁，且用她特有的方式來(lái)緩解我們的壓力，激起我們的信心。

　　有人說(shuō)，師恩比山高聳，因?yàn)槔蠋焸儫o(wú)私的付出卻不求回報(bào)；我卻要說(shuō)，師恩比海遼闊，因?yàn)槔蠋焸儞碛兄鴾Y博的知識(shí)與寬廣的胸懷。感謝朱老師，因?yàn)樗�讓我懂得了，什么叫師恩，什么叫偉大�?/p>

感念師恩作文9

　　冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“明艷的花，在她最燦爛的時(shí)候，她不會(huì)忘記，陽(yáng)光的哺育，雨露的滋潤(rùn)和泥土的呵護(hù)�！泵慨�(dāng)我想起這句話時(shí)，心中就滿懷感激之情，是啊，在我們還不算長(zhǎng)的學(xué)海生涯中，總是少不了老師的陪伴。對(duì)我們而言：老師像光，永遠(yuǎn)為我們照亮前方的路，讓我們知道，有光的地方就有希望；老師像雨，輕輕的用知識(shí)的甘露澆灌著我們，讓我們感到，黑白字的行間里有的`是溫暖和愛(ài)；老師像泥土，盡可能把所有的養(yǎng)分無(wú)私的奉獻(xiàn)給我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

　　從啟蒙到現(xiàn)在，從曾經(jīng)的牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的出口成章，我們的成長(zhǎng)里烙印下多少老師們的汗水和足跡啊，記得，剛踏入小學(xué)時(shí)，因不認(rèn)識(shí)新班級(jí)的路，一位美麗的老師牽起我的小手時(shí)那份溫暖的感覺(jué)讓我懷念至今。還有科學(xué)老師的詼諧幽默給我們留下了難忘記憶，記得有一次，老師在上人體科學(xué)時(shí)，突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“以后你再說(shuō)別人壞話，什么‘笨蛋’啊，‘蠢驢’啊，都過(guò)時(shí)了，要說(shuō)就說(shuō)他‘21三體’�！蔽覀円粫r(shí)愣住了，后回過(guò)神來(lái)，笑得直捂著肚子彎不起腰來(lái)（注：‘21’三體的意思是先天愚鈍型）。

　　逝者如斯，就這樣，六個(gè)春秋就在老師營(yíng)造的愉快氛圍下度過(guò)了。在又一個(gè)微涼的天氣下，在聞著桂花香的季節(jié)，我們昂首邁進(jìn)了中學(xué)，又重新認(rèn)識(shí)了一批新的老師。語(yǔ)文老師接近不惑之年，常常微笑，但卻不知是“春風(fēng)拂面”還是“笑里有意”；數(shù)學(xué)老師有一張盡顯睿智的臉，頗有古代軍師之風(fēng)；英語(yǔ)老師最為嚴(yán)厲，尤其喜歡“偷窺”我們平日之動(dòng)靜，或遠(yuǎn)觀，或近視，為此，我們不得不專(zhuān)心聽(tīng)課，每天生活在“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”之中。其他課的老師也是非常用心的輔導(dǎo)著我們。雖說(shuō)我們都害怕老師們的“虎視眈眈”，但是一種感激與敬仰的情感在不知不覺(jué)中越積越深；因?yàn)槲覀兠刻煲?jiàn)到的是粉筆的灰塵沾染著老師的衣領(lǐng)，而換來(lái)的是我們知識(shí)的聚沙成塔。老師們?cè)谖覀冃闹杏肋h(yuǎn)是立體的動(dòng)畫(huà)角色，有時(shí)候像父母一樣對(duì)我們細(xì)心呵護(hù)，有時(shí)候像是我們的朋友一樣傾聽(tīng)我們的心聲，有時(shí)候又像是影片中的某個(gè)角色，神秘而充滿魅力。老師們用一顆年輕而富有創(chuàng)造力的心陪伴我們成長(zhǎng)，讓我們我深深地、深深地被吸引、被感化。

　　我感恩于每一位老師，不光是以前的、現(xiàn)在的，還是將來(lái)的，我都將心存感激的回報(bào)他們。

感念師恩作文10

　　小鳥(niǎo)感謝天空，天空賜予其一對(duì)搏擊長(zhǎng)空的翅膀；小草感謝大地，大地賦予其頑強(qiáng)的生命力；我感謝您，您授予我豐富的知識(shí)。

　　老師，您就像紅燭，燃燒自己，照亮別人。每天清晨，您都會(huì)步履匆匆地跑到學(xué)校來(lái)，因此，每天早上，總會(huì)先看見(jiàn)您那忙碌的身影。您大聲地組織我們讀書(shū)、看書(shū)，并幫助我們理解詞句的特點(diǎn)和意思，我們作業(yè)有不懂時(shí)，您總會(huì)耐心教導(dǎo)，并且不斷拋出問(wèn)題讓我們解答，再讓我們領(lǐng)會(huì)這個(gè)詞句的表達(dá)意思和字面背后的意思，讓我們明明白白地做好這些題目。每當(dāng)我們做了有益的事或是比賽勝利時(shí)，您總會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們；而我們輸了比賽時(shí)，您會(huì)激勵(lì)我們，鼓舞我們，這一句句溫柔的話語(yǔ)，就如同一陣陣暖流，讓我們又信心十足。

　　感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里；感謝您，您像路燈，照亮我們通往成功的大道；感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流；感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤(rùn)我的心田。

　　老師，您有一顆愛(ài)生如子的心，您用平等的眼光看待每一名學(xué)生，無(wú)微不至地關(guān)懷、愛(ài)護(hù)我們。紅花最清楚綠葉的無(wú)私，鳥(niǎo)兒最知道天空的.廣闊，作為您的學(xué)生，最能體會(huì)您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛(ài)的學(xué)生確實(shí)招人喜歡，但那些內(nèi)心自卑、自控能力差的學(xué)生，他們得到的多數(shù)是怒斥和批評(píng)。在有的班級(jí)中，好學(xué)生常常受到老師的青睞和信任；后進(jìn)生常常得到的是老師的不理解和討厭。您可不同，對(duì)于那些后進(jìn)生，從不用尖酸刻薄的話語(yǔ)批評(píng)他們，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，而是對(duì)他們悉心教誨，經(jīng)常給予鼓勵(lì)；上課時(shí)，您用坦誠(chéng)和藹的目光注視他們，細(xì)心傾聽(tīng)他們的心聲；對(duì)于上課不敢回答問(wèn)題的膽小害羞的學(xué)生，您會(huì)特別點(diǎn)名提問(wèn)，其實(shí)，您不是存心和他們過(guò)不去，而是在鍛煉他們的膽量，挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們不斷進(jìn)步。總之，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟著您在知識(shí)的海洋里盡情遨游。

　　老師，謝謝您！人非草木，孰能無(wú)情？只要您全心全意對(duì)我們好，做到用心愛(ài)學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您。您的深情厚誼，我們是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。

感念師恩作文11

　　五年的時(shí)光過(guò)去了，有一些事、一些人一定還在大家的腦海里記憶猶新，印象都一定很深刻吧！五年的時(shí)光多么難忘，但這五年里最難忘的要屬老師了，老師起早貪黑地工作，為培養(yǎng)我們下一代付出了多少心血！對(duì)我至今的教誨我還銘記在心……

　　四年級(jí)時(shí)候，我的成績(jī)“滑坡”了！老師到我家來(lái)反映情況，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“杜釗��！你這個(gè)學(xué)期真是退步了啊，老師希望你以后寫(xiě)字認(rèn)真點(diǎn)、認(rèn)真聽(tīng)講，好嗎？……”我聽(tīng)著老師的教誨，銘記在心里！我特別感謝老師，是老師為我指向了一條光明道路，沒(méi)有老師的那次教誨，我都不知道我現(xiàn)在成了什么樣的學(xué)生了！

　　在五年級(jí)的某個(gè)階段，我們班很流行傳紙條，好學(xué)生壞學(xué)生都傳，我很慚愧，也在這學(xué)生當(dāng)中。這股“勢(shì)力”蔓延了近一個(gè)月左右，當(dāng)時(shí)是傳紙條的鼎盛時(shí)期，有一大部分人都在傳紙條。我傳紙條的行為比較惡劣，在紙上還罵同學(xué)，到至今我都感到十分慚愧！老師發(fā)現(xiàn)后曾說(shuō)過(guò)我一兩次，可我居然置之不理，老師忍無(wú)可忍了，決定“打”掉這“黑勢(shì)力團(tuán)伙”。于是都把我們叫到了辦公室，準(zhǔn)備進(jìn)行思想輔導(dǎo)，結(jié)果你猜怎么著，我們每個(gè)人從辦公室出來(lái)都是痛哭流涕，心情久久不能平息……因?yàn)槔蠋熣f(shuō)的'話句句在理，而且說(shuō)的話直點(diǎn)“死穴”，所以我們經(jīng)不起老師的循循善誘，一個(gè)個(gè)人的心理防線全部崩潰了。于是，這股“勢(shì)力”就被徹底消滅了！我呢，也因?yàn)檫@件事而痛改前非。

　　從我年級(jí)開(kāi)始，我雖然不能一步登天，但是我能步步攀升，一天天進(jìn)步，從而取得優(yōu)異的成績(jī)。上半學(xué)期，我終于擠進(jìn)了前五名，我之所以能有這么好的成績(jī)，與老師們的教誨是密切相關(guān)的 ，我怎能忘記教育我的老師們呢？

　　我愛(ài)您，知識(shí)淵博的老師；我愛(ài)您，教我們?cè)鯓幼鋈说睦蠋�；我�?ài)您，像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我的老師！師恩難忘，難忘師恩，伴隨我永遠(yuǎn)的航程！

　　我最后再說(shuō)一聲：“老師！您，辛苦了！”

感念師恩作文12

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高�?我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。

　　從上幼兒園的第一天起，我便認(rèn)識(shí)了您——老師。您像媽媽一樣呵護(hù)著我，使我健康快樂(lè)地成長(zhǎng);像爸爸一樣鼓勵(lì)我，使我不斷進(jìn)步。您使我更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。

　　記得二年級(jí)時(shí)，有一次期末考試，考試前，老師再三叮囑我們：答題時(shí)一定要細(xì)心、認(rèn)真，先易后難，沉著、冷靜，不要緊張，并預(yù)祝同學(xué)們都能取得好成績(jī)。最后鄭重的向全體同學(xué)承諾：凡取得九十分以上的同學(xué)，都會(huì)得到老師送出的一份禮物。我暗暗下定決心，一定要拿到老師的這份禮物!

　　考試開(kāi)始了，我既緊張又興奮，還有一點(diǎn)點(diǎn)害怕。答卷時(shí)，我不停的告誡自己，要認(rèn)真審題，冷靜思考，仔細(xì)分析，沉著應(yīng)對(duì)。答完后，我檢查了一遍，覺(jué)得不太放心，然后又檢查了一遍……心想：這下，老師的'禮物我拿定了。

　　考試終于結(jié)束了，我按捺不住心中的喜悅，蹦蹦跳跳的回了家。

　　終于盼到了公布成績(jī)的時(shí)刻，我非常緊張。“陳濤，95分”，“張昕越，90分”，……“張家騰，96分”，我雖然有些不太滿意，但我仍然很高興。臨下課時(shí)老師開(kāi)始發(fā)筆記本，不知什么原因，老師沒(méi)有發(fā)給我。我憤憤不平：連張昕越都有，唯獨(dú)沒(méi)有我的。我想找老師要，可又不敢。因?yàn)槲姨�膽小了，從未進(jìn)過(guò)那令人生畏的辦公室。我在心里不停地咒罵我自己，“膽小鬼，膽小鬼，……”。

　　在媽媽的鼓勵(lì)下，第二天課前，我走進(jìn)了老師的辦公室，“老師，我，我……”。老師見(jiàn)我語(yǔ)無(wú)倫次，就把事先準(zhǔn)備好的筆記本拿了出來(lái)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：張家騰同學(xué)，做一個(gè)勇敢的男子漢!我恍然大悟，原來(lái)老師故意不給我!

　　從那以后，我經(jīng)常提醒我自己：做一個(gè)勇敢的男子漢!

　　今天是教師節(jié)，我用真誠(chéng)的祝福感謝您，老師!祝您桃李滿天下!

感念師恩作文13

　　感念師恩作文800字

　　感念師恩 臨澤縣鴨暖中學(xué)七（1）班袁越

　　老師是一片綠葉，樂(lè)于默默地奉獻(xiàn)；老師是一輪熱情的太陽(yáng)，愿把陽(yáng)光灑向大地；老師是春雨，愿把世界染綠。 （開(kāi)頭簡(jiǎn)潔、清新） 記得我剛到這個(gè)大家庭的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，老師認(rèn)為我在生活和學(xué)習(xí)中缺乏自信，不能大膽的地展現(xiàn)自己的才能。我也曾為這件事而思緒萬(wàn)千，采用過(guò)許多措施，但均無(wú)效果。 又是一節(jié)活力充沛的語(yǔ)文課，老師要講試卷。出乎意料的.是這節(jié)課非同一般，老是老師要讓我們自己講題，待會(huì)兒上講臺(tái)給同學(xué)們講。聽(tīng)到這，我的心砰砰跳個(gè)不停，生怕老師叫我，我不敢去正視她，只是瞥她一眼。一連幾次，她都在目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。我害怕極了，干脆把頭低了下來(lái)。沒(méi)想到，老師果然還是叫了我，我慢騰騰的地站了起來(lái)，我的心情更加急躁了，真想找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去，我真想逃出這包圍圈。老師做出手勢(shì)讓我坐下，我這才長(zhǎng)嘆了一口氣。 課后，老師叫我到辦公室，笑著對(duì)我說(shuō)：“我知道你是個(gè)尊敬老師的孩子，但是今天你在課堂上的表現(xiàn)實(shí)在令我失望。你看著我的眼睛，害怕嗎？”我抬起頭看了看，老師目光炯炯，她的眼神在鼓勵(lì)我，從她的眼睛中，我看到了自信， 看到了勇氣。我仰起頭說(shuō)：“不害怕�！崩蠋熜Φ溃骸澳呛茫�下節(jié)課你來(lái)講作文�！蔽也辉偈悄敲春ε铝�，爽快的地答應(yīng)了。 上課鈴一響，我走上講臺(tái)，老師站在下面，我飽含深情的地講完了《感恩》那篇作文，贏得了同學(xué)們的一片掌聲，老師也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。 從那以后，我不再像以前那樣害怕了，我開(kāi)始尋找屬于自己的快樂(lè)：開(kāi)玩笑，勇敢的回答問(wèn)題，校園里到處洋溢著我的笑聲，我漫步在人生的第14個(gè)花季中。 敬愛(ài)的老師，是您教會(huì)我做人的道理，為我們開(kāi)啟智慧的門(mén)窗�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您的哺育之恩將永遠(yuǎn)刻在我們心上。當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。指導(dǎo)教師楊其棟

感念師恩作文14

　　媽媽說(shuō)，我第一次見(jiàn)到我的啟蒙老師，哭著鬧著要回家。老師哄著我，一遍一遍地安慰我……我哭了很久很久，老師也說(shuō)了很久很久。后來(lái)，我不再哭鬧，不再耍賴，因?yàn)槲腋惺艿搅恕�—老師的�?ài)。

　　快上小學(xué)的時(shí)候，我又不情愿起來(lái)。但是啟蒙老師說(shuō)，小學(xué)里，不僅有和幼兒園一樣可愛(ài)的同學(xué)，也有很可愛(ài)的老師。我對(duì)她的話一直深信不疑，因此我興高采烈地開(kāi)始了我的小學(xué)生活。一年級(jí)的老師，是一個(gè)有著可愛(ài)卷發(fā)的女老師，說(shuō)話很親切。她在我心里，也漸漸有了重要的位置。

　　老師很輕松，很好玩吧！我想。

　　去年春節(jié)，我不禁想要當(dāng)一次小老師，自作主張地教剛滿六歲的弟弟認(rèn)字。我一連教了六七遍，再問(wèn)他時(shí)，他卻依然不會(huì)讀。唉，弟弟怎么這么笨��！可是，我突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，我小時(shí)候，難道不是這樣嗎？我的老師，難道不是那樣的苦口婆心嗎？老師，在我心里又添了一層敬佩的味道。

　　一年前，我遇到了現(xiàn)在我的語(yǔ)文老師。她就像童話里“披著狼皮的羊”一樣，刀子嘴豆腐心。她就是——范老師。她寬容，她可愛(ài)，她親切，她把我們當(dāng)作自己的孩子，而我們也把她當(dāng)作媽媽。

　　記得那時(shí)的我突然“席卷”了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，登上了班長(zhǎng)的.寶座，因此備受爭(zhēng)議。“新官上任”的我被同學(xué)們質(zhì)疑和責(zé)怪，自信消失地?zé)o影無(wú)蹤。老師幾次找我談話，她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心讓我感到幾分親切，就像媽媽一樣，并無(wú)責(zé)怪的意思。我靜靜地聽(tīng)著，默默地改著，不僅受到了同學(xué)們好評(píng)，也找回了消失已久的自信。

　　而現(xiàn)在，教過(guò)我的老師不知道有多少，驀然回首，她們一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)——無(wú)私。人們贊嘆于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神，卻沒(méi)有人的無(wú)私比得上老師這個(gè)看似渺小的職位。而她們給我們的，除了知識(shí)，便是恩。師恩如風(fēng)，吹散我們煩惱的陰云；師恩似光，照亮我們前進(jìn)的道路；師恩像水，淌在我們生命的歌里……

　　最難忘的，便是師恩。

感念師恩作文15

　　靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心，我心中的身影。

　　是她，是她，我心目中的好老師。

　　我心目中的好老師，她像我們一樣充滿活力與朝氣，幽默與嚴(yán)厲相結(jié)合的她會(huì)使我們與她倍加的親切與貼近，共同的成長(zhǎng)，使她在我們心中的位置不可取代。

　　我心目中最好的老師是我們的英語(yǔ)老師――黃老師。

　　黃老師二十多歲，中等個(gè)兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)在腦后梳成一條馬尾辮，顯得干凈利落，大大的眼睛雖被鏡片所遮擋，但依舊能夠發(fā)現(xiàn)在鏡片后的眼中閃爍著的智慧之光。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會(huì)說(shuō)話！每當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步是，她的眼中總是泛著溫柔而又贊賞的光彩；每當(dāng)我們成績(jī)下降時(shí)，她的眼中卻又露出安慰與自責(zé)的神情。黃老師的眼睛是那么美麗，在我們失敗是給予我們鼓勵(lì)：在我們驕傲自滿時(shí)告誡我們不要得意忘形。

　　黃老師上課與眾不同。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來(lái)，無(wú)人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。她教我們背單詞的簡(jiǎn)單方法，上課時(shí)也經(jīng)常得我們操練新知識(shí)的機(jī)會(huì)，使我們盡量在課堂上就把知識(shí)點(diǎn)掌握，減低我們課后的壓力。

　　期中考試前，由于學(xué)習(xí)緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但黃老師例外，她仍然一臉笑嘻嘻地與我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“好好復(fù)習(xí)，考不好的可是要罰款的�！彼�的話把我們都逗笑了，是我們緊張的心情也松弛了下來(lái)。

　　此外，黃老師還經(jīng)常留下來(lái)為較差的同學(xué)補(bǔ)課，要知道黃老師家中還有一個(gè)只有幾歲大的兒子在等著媽媽回家呢。足見(jiàn)黃老師對(duì)教學(xué)的負(fù)責(zé)。

　　我心目中的`好老師，她有著扎實(shí)的基礎(chǔ)和淵博的知識(shí)，上課時(shí)，她回答問(wèn)題精妙，下課時(shí)，她也是對(duì)答如流，同學(xué)們對(duì)她的知識(shí)無(wú)不否認(rèn)。

　　我心目中的好老師，她有獨(dú)特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了學(xué)習(xí)的方法。

　　五千年的中華歷史，幾千年的教育傳承，心目中的那位好老師正在用激昂的語(yǔ)言，為我們講課，激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的美好未來(lái)而努力。我似乎聽(tīng)到了，她的血在沸騰。

　　她用自己的心竭盡全力為我們上課，她是好朋友，至少在我心中 。

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