小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
昨天，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——親手用廢卡紙制作一個(gè)風(fēng)車�；氐郊依�，我找了半天也沒找到合適的紙張，不是紙質(zhì)薄就是顏色不漂亮。最后發(fā)現(xiàn)廢練習(xí)冊(cè)的封面正合適，我喜出望外，小心翼翼（yì）地把它撕了下來。接著，找來剪刀和兩面膠就開始制作了。
首先，把長方形的卡紙折成正方形，把多余的部分減去，再把正方形沿對(duì)角線折成“十”字形，沿折痕將紙張剪開三分之二。剪完四條后，我仔細(xì)端詳著，覺得 每個(gè)角太大了，就將每個(gè)角又分成了兩份，每間隔一個(gè)角，就把剪成的尖角向中心折，并用雙面膠粘住。哈，大功告成！奇怪，風(fēng)車紋絲不動(dòng)。
拿著不會(huì)動(dòng)的風(fēng)車，我愁眉苦臉地來到爸爸面前。爸爸一見，不禁笑了起來，他讓我仔細(xì)觀察書上的風(fēng)車圖，這一看不要緊，我發(fā)現(xiàn)自己的`風(fēng)車竟然多了四個(gè) “翅膀”，怪不得轉(zhuǎn)不起來。找到了癥（zhèng）結(jié)所在，我就開始重新制作，不一會(huì)兒，就順利地“竣（jùn）工”了。再一吹，風(fēng)車輕快地旋轉(zhuǎn)起來，一 股無法控制的歡暢充盈心間，我興奮地尖叫著，蹦跳著。我拿著風(fēng)車在屋里來回跑，心兒比風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)得更歡快！
小學(xué)生作文 篇2
我們家樓下有一間塵封已久的閱覽室，里面桌子上、椅子上都積滿了灰塵，我?guī)缀鯖]有看到過有人來這個(gè)閱覽室。但是就在前幾天，我看到一位大姐姐從閱覽室里走出來……
我十分好奇地問那位大姐姐：
“你是來看書的嗎？”
“不是，我借這個(gè)地方開了個(gè)小書店。小弟弟，你要買書就來我這兒看看吧！”大姐姐笑著說。
開學(xué)了，老師要求我們買一本《小學(xué)生詞語手冊(cè)》，，我很自然地想到了那位大姐姐。我推開閱覽室的門，看到這兒的閱覽室變了，其中一個(gè)房間整整齊齊地?cái)[著各種小學(xué)生讀物，這個(gè)房間并不大，但充滿了溫馨。我走進(jìn)閱覽室，看見大姐姐正坐在電腦前面，她留著一頭長發(fā)，撲閃著一對(duì)大眼睛，皮膚很白（good）。我一走進(jìn)去她就很熱情地招呼我，我們一邊找書一邊聊天，在聊天中我知道她是在這兒開網(wǎng)店的，在大姐姐的幫助下，我如愿以償?shù)卣业搅四潜緯?/p>
昨天放學(xué)的時(shí)候，我竟然發(fā)現(xiàn)把鑰匙放在家里了，而媽媽又沒有下班，這可把我急壞了，也許我還要等幾個(gè)小時(shí)呢！我又想到了大姐姐，我想還是到樓下的閱覽室去做會(huì)作業(yè)吧！我試著敲開大姐姐的'門，我向她述說了我的處境。大姐姐二話沒說就讓我進(jìn)去做作業(yè)了，并叫我給媽媽打電話。到了五點(diǎn)半，大姐姐要下班了，可是媽媽遲遲沒有來，而大姐姐卻一直陪著我，我的心里充滿了溫暖，我就像一只迷途的羔羊突然找到了方向。六點(diǎn)多了，媽媽終于回來了，大姐姐匆匆忙忙走了……
這就是我家樓下的溫馨書屋，它是一個(gè)普普通通的地方，但我越來越喜歡這個(gè)地方，喜歡那位我至今也叫不出名字的大姐姐……
小學(xué)生作文 篇3
星期天的上午，我和我的爸爸媽媽一起去放風(fēng)箏。一開始我們走在張楊路上，風(fēng)很大，可是在馬路上是不可以放風(fēng)箏的，所以我們到了小區(qū)里的公園，但是我們發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的風(fēng)非常小，根本放不起來。
所以，我們?nèi)チ丝萍拣^門前的世紀(jì)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。那里風(fēng)非常大，但是爸爸媽媽放風(fēng)箏的技術(shù)并不好，我們放了好多好多次都放不起來，終于有一次，我們碰到了強(qiáng)烈的'風(fēng)，我們把風(fēng)箏放的非常非常高，都快到太空了！媽媽剛想給我拍照的時(shí)候，“噗咚”一聲，風(fēng)箏掉了下來！媽媽只好把手機(jī)又放回了包里！又有一次，一陣風(fēng)吹過，風(fēng)箏再次飛了起來！然后，我對(duì)爸爸說：“我餓了！”爸爸就帶我去吃西餐了，我覺得我的爸爸真好！我覺得我的媽媽真厲害，能把風(fēng)箏放的那么高！我愛我的爸爸媽媽！和他們一起放風(fēng)箏真開心！
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