小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
今天是星期六，學(xué)校組織我們進(jìn)行“伸出愛(ài)的手，溫暖你我他”愛(ài)心義賣活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容到新街口賣報(bào)紙，用賣報(bào)紙所得的錢捐給災(zāi)區(qū)的小朋友，伸出我們的小手，幫助他們。我每次聽(tīng)見(jiàn)四川，我就想捐給他們一點(diǎn)錢，盡我所能去幫助他們。因?yàn)槲液芡樗麄�。于是我就�?bào)名參加了愛(ài)心義賣活動(dòng)。 早晨，我早早地就來(lái)到了老師指定的'地點(diǎn)：新街口中央商場(chǎng)門口，那里行人很多，有花、還有噴泉，可美了。
我先請(qǐng)媽媽幫我和同學(xué)們拍了照，然后老師發(fā)給我們每個(gè)人一條寫(xiě)著“小小志愿者”、“雨花外國(guó)語(yǔ)小學(xué)”等字樣的綬帶，讓我們佩戴在胸前，那時(shí)侯我覺(jué)得很神氣，就挺起胸脯站在隊(duì)伍里，等著老師給我發(fā)報(bào)紙。第一次，我領(lǐng)了5份報(bào)紙，拿著報(bào)紙，我開(kāi)始往人多的地方走，尋找要買報(bào)紙的人。我看見(jiàn)一對(duì)叔叔、阿姨，連忙跑上前去問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)您要買報(bào)紙嗎？我們現(xiàn)在正在進(jìn)行愛(ài)心義賣活動(dòng)，一元起價(jià)，您看著給�！�
阿姨見(jiàn)我很可愛(ài)，毫不猶豫地從包里掏出一元錢，說(shuō)：“你把那份報(bào)紙給我，我給你一元錢�！蔽业牡谝环莺茼樌刭u給了阿姨。接下來(lái)我又繼續(xù)往前走，有一個(gè)叔叔花了十元錢買了一份報(bào)紙，這也是我賣的最貴的一份報(bào)紙。就這樣我不怕苦不怕累，共計(jì)賣了38元錢，成績(jī)不錯(cuò)吧。 通過(guò)這次義賣活動(dòng)，我懂得了如何與人溝通交流，懂得了愛(ài)心的重要，懂得了掙錢不容易，懂得了在生活上不能浪費(fèi)。
小學(xué)生的作文 篇2
環(huán)保，顧名思義：對(duì)環(huán)境進(jìn)行保護(hù) 。但真正意義上的環(huán)保，我們又做到了多少呢？沒(méi)錯(cuò)，關(guān)于環(huán)保的節(jié)日數(shù)不勝數(shù)，３月１２日，中國(guó)植樹(shù)節(jié)；３月２１日，世界森林日；６月５日，世界環(huán)境日……恐怕知道這些節(jié)日的人都不多吧。
就說(shuō)植樹(shù)節(jié)吧，以前，每年老師都會(huì)帶我們?nèi)ブ矘?shù)。但是，小樹(shù)苗種下去后，卻很少護(hù)理，任由它自生自滅，這能說(shuō)是真正意義上的植樹(shù)嗎？而現(xiàn)在，別說(shuō)植樹(shù)了，就連給小樹(shù)澆水都沒(méi)人愿意干了，植樹(shù)節(jié)成了名義上的植樹(shù)節(jié)。
生活在世外桃源一樣的仙境定是人人樂(lè)意的，但人們卻破壞著這些世外桃源。在《特殊的葬禮》一課中，塞特凱達(dá)斯瀑布的滅亡給了我一次心靈的沖擊，我們難道不應(yīng)該反思嗎？我們主宰著地球，自以為是最有智慧的人們卻無(wú)法理解一條廣告語(yǔ)：
如果再這樣破壞自然，最后一滴水將是我們的眼淚……
這不是悲觀的預(yù)言，也不是杞人憂天，也許在不久的將來(lái)，它就會(huì)應(yīng)驗(yàn)。作為一名環(huán)保主義者，我時(shí)時(shí)在觀察著周圍的一切。
現(xiàn)在，令人慶幸的是，大家終于醒悟了。在街上，我曾看見(jiàn)一塊令我難忘的話：別讓綠色過(guò)早畫(huà)上句號(hào)。這說(shuō)明人們的環(huán)保意識(shí)大多已經(jīng)蘇醒，但少數(shù)的人還是執(zhí)迷不悟，他們顯然沒(méi)有明白，這是自掘墳?zāi)沟腵行為�。≡诼飞�，我總能看到被隨手丟棄的垃圾，雖然我會(huì)盡量撿起，但只要有人丟，那是永遠(yuǎn)撿不完的��！
這次春游，我們?nèi)チ司G博園。那清新的綠色令人心醉。老師提議讓我們坐在草坪上聚餐，但我卻有著不同的見(jiàn)解。小草怕疼的，被我們這么一壓，那碧綠碧綠的小草不蔫了才怪呢！要它有張嘴，鐵定早就抗議了。經(jīng)了我的動(dòng)員，同學(xué)和我坐到了綠博園的長(zhǎng)凳上。其實(shí)，環(huán)保只是舉手之勞。歡快的聚餐后，同學(xué)們自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)了。我拿著早已準(zhǔn)備好的塑料袋，也開(kāi)始收拾東西了。保護(hù)了小草，我長(zhǎng)舒了一口氣。下次我一定要向老師建議，在游玩的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)公園的環(huán)境。處處做個(gè)有心人，其實(shí)也不大容易呢。生活中那些細(xì)小的東西總被我們忽略，其實(shí)只要人人做到這一點(diǎn)，又何來(lái)環(huán)保問(wèn)題呢？
我從小愛(ài)喝牛奶，牛奶的包裝現(xiàn)在是五花八門，琳瑯滿目。但你想過(guò)沒(méi)有，紙包裝的原料是什么呢？是我們的“綠色工廠”，這你想過(guò)嗎？而那塑料的包裝盒，卻污染著環(huán)境。定牛奶用的玻璃瓶并不起眼，但它卻是最環(huán)保的選擇。上海市每年產(chǎn)生１５萬(wàn)噸廢玻璃瓶，把它們回收利用，可以節(jié)省１.９億元！這么驚人的數(shù)字，就是我們?cè)诓唤?jīng)意中造成的！
世界環(huán)境日，每年都有一個(gè)主題，１９９０年的主題，就是兒童與環(huán)境。我們，祖國(guó)的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。祖國(guó)的將來(lái)靠的是我們的努力。保護(hù)環(huán)境，從小做起，從我做起！
小學(xué)生的作文 篇3
我有很多難忘的事：難忘的風(fēng)箏比賽、難忘的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、難忘的體育課但是，我們看小學(xué)畢業(yè)了，我們畢業(yè)以后，就見(jiàn)不到好兄弟，見(jiàn)不到朋友，見(jiàn)不到同學(xué)，也見(jiàn)不到老師了。我想借此機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)和老師敘說(shuō)。
那一天，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們做了幾道題。我三下五除二穿的寫(xiě)完了這幾道題，給老師看了。我心想：老師的`對(duì)勾肯定打在我的作業(yè)本上。最后的結(jié)果讓我大吃一驚，我是相信自己的眼睛看錯(cuò)了，更沒(méi)想到是老師嚴(yán)肅地批評(píng)了我。我慚愧這低著頭回到了自己的位置，這時(shí)的電扇響出來(lái)的噪音像是在嘲笑我。下課了，老師下節(jié)課要去聽(tīng)課，老師留了一下作業(yè)。還把一張?zhí)钗覀儼嗳嗣募埥o了田紫嫣，叫她完成。上課了，我們匆匆的寫(xiě)完了作業(yè)，田紫嫣就拿出那張紙，我看了一下想：應(yīng)該是按數(shù)學(xué)的能力來(lái)分類的，我肯定是在第一類，哈哈。她邊想邊寫(xiě)，她說(shuō)：“第一類是優(yōu)等應(yīng)該是閆笑冉、戶文博、張博涵、田紫嫣和賈獻(xiàn)興。第二類是王奕博、梁芯月”我看了看都沒(méi)有我的名字，我這下急了，真的很想哭。“第三類是魏倩�！蔽铱戳丝吹谌惖谖鍌�(gè)是我！我不由得回到了自己的座位，趴到桌子上小聲而又傷心的哭著。到了下課，他走過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“宋啟碩我知道你為什么哭了，你哭，哭能解決問(wèn)題嗎，你不要管別人怎么看，相信自己就行了。也不要那么泄氣，你只要加油什么困難都不是困難，加油！”
我通過(guò)這件事，我想到了同學(xué)之間的友誼，想到了同學(xué)之間的真情，更體會(huì)到了同學(xué)之間的溫暖。雖然我們分開(kāi)了，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。
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