小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我們的目的地是哈佛大學(xué)。面對這所世界排名第一的大學(xué)名校，我們的心情都是既興奮又緊張
遠觀哈佛，她高不可攀。紅磚瓦白房子，由于剛下過雪的緣故，學(xué)校里來往的學(xué)生很少，有也是匆匆忙忙的向教學(xué)樓里鉆，古老的哈佛寧靜、莊嚴(yán)，容不得一絲學(xué)生的惰性，我們走在哈佛校園里，腳步放輕，屏氣凝神，生怕破壞了這座深不可測的知識殿堂的肅穆。
走進哈佛，她平易近人。十來個學(xué)生圍成一桌，大家各抒己見，在這里碰撞出知識的火花，點亮真理的光芒。學(xué)生可以與教授共同探討問題，教學(xué)相長，所有人在知識面前的地位是平等的，這是靈魂的對話。
崇尚哈佛，愛她的謙遜。哈佛大學(xué)的建校時間只有僅僅的二百年而已，比起牛津大學(xué)來，牛津大學(xué)風(fēng)光的時候她還不知在哪呢。可是，就是這樣一個年輕的大學(xué)，卻雄踞世界第一學(xué)府?dāng)?shù)十年之久，哈佛大學(xué)有理由驕傲，可是她一直謙虛謹(jǐn)慎，教育哈佛學(xué)子們“與莎士比亞為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友”。始終保持虔誠的.心來面對知識，這是一個大學(xué)多么彌足珍貴的品質(zhì)啊。
敬仰哈佛，愛她的簡樸和自由。哈佛既沒有校門，也沒有圍墻，只有一個不起眼的破破的小門，勉強能算上哈佛的校門了吧，這讓我不禁瞠目結(jié)舌，難道是哈佛出不起錢嗎？憑哈佛幾十億的資產(chǎn)建一個鑲金嵌銀的大門都嫌寒酸，只是哈佛大學(xué)不愿意在這些無用功的門面上下功夫而已，哈佛的學(xué)子深諳青春不能永駐，而知識的積累和運用會使人被敬重，愛戴，乃至崇拜，所以他們更愿意在書本上下點功夫。想想中國的學(xué)校，難道不自慚形穢嗎？就連一個幼兒園，都要弄一個鎦金的氣派的大門，而里面的教學(xué)設(shè)施卻與它那漂亮的闊綽的大門格格不入。
走出哈佛。我的思緒頗多，面對這樣一所世界級學(xué)府，我感到很慚愧，我們的知識是那么微不足道。但是它又讓我感覺到信心百倍，因為我知道世界上還有好多知識等著我去學(xué)習(xí)，學(xué)無止盡，新的挑戰(zhàn)開始了!
小學(xué)生作文 篇2
幸福是什么？在哪里？我獨自走在學(xué)校里，回憶著今天學(xué)過的課文。其實在日常生活中，幸福不像每個人所想的那樣少的可憐。
在學(xué)校住宿的日子里，每天都很冷，時而也會出現(xiàn)頻繁的幸福時光。沒有辦法，為了學(xué)習(xí)值得。而每當(dāng)同學(xué)的家長來送吃的、穿的，我的心就冷了，但是，每次這么想時，我總是用心安慰自己：可能媽媽太忙了，沒空。從此，我就慢慢地積累了成長的經(jīng)驗。
一次，我去奶奶家吃飯，吃完飯后，奶奶對媽媽說：“下個星期是杰杰的生日�！蔽衣犃�，想了一下，還真是我的'生日，時間過得真快，我自己都記不清了，一個星期馬上過去了，我感受到了這一幸福的時刻，而這，是從奶奶的一句話開始的。昨天，我去了學(xué)校，一位同學(xué)對我說:"早！‘并對我笑了笑，我也對他笑了笑，說了聲：“早！”幸福的來源，并不像人們想的那樣復(fù)雜，而是從一句話、一個笑、一個問候來的。而且只要用心去體會，我們每天都生活在幸福之中。
今天，我們與幸福牽手，做幸福的主人。
小學(xué)生作文 篇3
陽春三月，柳樹發(fā)芽了，花兒開放了，我喜歡的春游終于來到了，這次春游我很快樂。
陸地“沖浪”快樂指數(shù)：三星
“請大家把眼睛閉上，陸地“沖浪”要開始了。”聽司機叔叔一說，大家有點兒好奇：咦， 陸地怎么沖浪呀！同學(xué)們迷惑不解地把眼睛閉上了�！巴邸敝宦犕瑢W(xué)們哇的一聲，頓時車廂里炸開了鍋。哦，原來汽車正行駛在一座拱橋的頂端，飛越陡坡那種感覺真有點像水中沖浪一樣，隨著車子的起伏，我仿佛自己恍然間變成了一只凌空翱翔的小鳥，那感覺真有說不出的爽！很多同學(xué)也都情不自禁地說著自個兒的感受：“這次‘沖浪’太刺激了，真想再來一次�！币晃荒型瑢W(xué)說到�！拔业男牟铧c就要溜出來了�！闭�(dāng)大家七嘴八舌在議論。這時，司機叔叔給我們使了個眼色，似乎想要告訴我們�！鞍 �！”“不會吧！陸地‘沖浪’竟給我們放了一個大‘炮’”大家異口同聲地說�！獅嘻嘻！我早有準(zhǔn)備。}
吃午餐 快樂指數(shù)：四星
“好了，好了，去吃午餐�！眱晌焕蠋煒泛呛堑卮咧瑢W(xué)們?nèi)コ晕顼�，同學(xué)們似乎還沒玩夠，但聽老師一說便只好去吃午餐了。吃午餐時，我們小組可熱鬧了。因為兩個老師都在我們小組，哦！同學(xué)們不停地送來了食品，有八寶粥、有薯片、有面包……這些東西夠我們吃上好幾天了�！鞍パ剑《亲犹柫�，吃也吃不下了�！蔽腋袊@到�！笆茄剑茄�，我的肚本_資料,來.源/于;貴_州學(xué),習(xí).網(wǎng) ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ子都快變成‘小西瓜’了！”王圓圓開玩笑的說，我可是個“笑笑王”哦！
和老師做游戲 快樂指數(shù)：五星
“老師，老師跟我們一起玩游戲唄�！鼻茙孜煌瑢W(xué)硬拉著朱老師和我們一起玩游戲�！昂玫�，好的`，我們來玩一個我小時候玩過的游戲，名字叫“系繩抓人”,游戲規(guī)則是:把一根繩子系在一個同學(xué)的手上，然后再去拿另外一個人的繩子，系在另外一個同學(xué)的手上。如果被抓住了，就要換人了�！敝炖蠋熉龡l斯理地說。先是王圓圓和我，朱老師一說“開始”，我就飛快地系起手中的繩子，可是繩子卻非要和作對，“怎么辦呀，怎么辦呀？”我心急如焚。眼看王圓圓就要追上我了，而我還沒系好。最后我還是被王圓圓抓住了。就這樣，我們玩了好幾次，都是王圓圓Cood連老師都是她的手下敗將喔！看著同學(xué)和老師玩得滿頭大汗，王圓圓贏得十分開心，我不禁笑了起來。——{王圓圓可真是做什么事情都Cood}
呀！原來春游這樣有趣�。�！
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