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成長的作文

時間:2024-02-11 07:38:55 話題作文 我要投稿

成長的作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的成長的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的作文

成長的作文 篇1

  心中有夢,才能看到遠方;心中有路,才能走得踏實。

  ——題記

  剛進入七年級的時候,我還在沉浸在之前的那個暑假,久久不能自拔。這也導致在整個七年級,我都是在昏昏沉沉中過的。但到了八年級,黃老師接班以后,學習氣氛開始緊張起來,每個同學都意識到即將要面對的是什么。

  中考這個巨大的攔路虎,就像《愚公移山》中的太行與王屋兩座大山,而我們當中,有的同學是智叟,有的同學是愚公,也有極少數(shù)的同學自甘墮落,沉浸在電腦游戲和玩樂之中,虛度青春。

  七年級的時候,我對中考還沒什么印象。每天幾乎都在發(fā)呆,每一天表面上看似在認真學習,但是那顆騷動的心,卻不知飄到那個小角落去了。每天早上,在腦海中設想的學習計劃,但沒有一個最終能夠落實的。就這樣,在幻想與搖擺之間,我度過了我的七年級。

  八年級的時候,與七年級的我們相比,大家都有些不同了。一些愛玩鬧的同學,他們的話漸漸變得少了。課間,透過教師辦公室的玻璃,可以看到同學們圍在老師旁邊積極地提問。上課時,同學們講話的聲音少了;課間時,同學們也不在走廊追逐打鬧了。有的同學為了放松自己,響應黃老師的號召,學會在在走廊靜心散步。

  這些與七年級不同的'變化,都在刺激著我,讓我強迫自己去學習。

  下學期就是九年級了。在八下的這個暑假里,我已經(jīng)看到了中考的硝煙升起。同學們拼了命似地學習,用各種方式鍛煉身體,盡全力利用好暑假的時間,為九年級的戰(zhàn)斗做準備。

  初中三年盡管還沒完全過去,但也就是瞬息之間的事情了;仡^看八年級,發(fā)現(xiàn)自己不算虛度。距離20xx年的中考,還有一年,也只有一年。

  成長的路總是坎坷的,“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚!庇魍豕冢瘸衅渲。成長的路上,我要為自己加油!

成長的作文 篇2

  有首歌叫“陽光總在風雨后”,也就是說成長定是一場暴風雨,其中定有重重難關,唯有堅持不懈的人才能克服。

  時間老人已牽著我的手,帶我走過了十三個春秋,父母總告訴我:我已經(jīng)不再是小孩子了,長大了,要學會獨立。獨立?多么簡單的字眼,我要什么時候才學的會呀?當然,沒有人的成長會一帆風順,既然煩惱注定要在青春降臨,何不笑著迎接?

  制定獨立計劃,毫不怠慢。

  首先,我要學會洗衣服。媽媽說過,把衣服泡一會兒好洗一點,于是,我便學著媽媽的樣子把衣服泡好。要洗時,我只管用手使勁搓,可怎么也搓不凈。還好有刷子幫忙,它“刷刷”幾下便趕走了污漬,可是,我的.手像凍了一樣,通紅。我在熱水里跑了好一陣,在恢復了原樣。那么,我的獨立計劃洗衣服應該通過了吧!

  其次,我得學會做飯,不然,媽媽不在的時候我就要啃面包了。那天,我學著炒土豆絲。為了方便,我把油鹽醬醋,瓶瓶罐罐什么的全叫到了鍋邊。倒了土豆,又放了調(diào)料,心想:太好了,炒菜時么得小菜一碟!咦?什么味兒?我正納悶,低頭一看,天哪,糊了!我趕緊把土豆盛起來,倒了,洗了鍋,又讓一些土豆洗了熱水澡,按剛才的樣子,重新做,不能再出紕漏了!十分鐘后,一碟香噴噴,熱騰騰的土豆絲炒好了,味道雖然比不上館子里的,但也格外有滋有味,F(xiàn)在,我的獨立計劃做飯也過關了!最后,我要學會整理屋子。這項任務對于很多人來說也許易如反掌,但整理好要好好保持也許是一種挑戰(zhàn)。被子,給我規(guī)規(guī)矩矩站好;這個盒子盒子是放在床頭柜上好呢,還是放在桌子上好。还P。本子。書。洋娃娃放柜子里吧;不行,太亂了,還得歸類。我拿媽媽的房間做參考,買了個小書架,讓各類書排隊,有自己做了個筆筒,把七七八八的筆都投進去。以后在哪兒拿的東西,用完之后都放回原位。真棒,獨立計劃收拾房間通過!

  成長有喜又有憂,快樂與煩惱交織才算真正的成長。陽光總在風雨后的下一句是烏云上有晴空。我一定會做一只快樂的鳥,拋開煩惱,飛向?qū)儆谖业哪瞧缈铡?/p>

成長的作文 篇3

  3月22日,我從晨光文具店買來四條小蠶。它們才剛剛從卵里鉆出來,個頭小小的,差不多只有一厘米這樣長。

  別看它個頭小小的,其實它們也跟我們一樣,可貪吃啦!我剛剛把一小片桑葉放上去,它們就爭先恐后地“搶奪資源”。晚上,我為蠶寶寶準備了兩片桑葉。第二天早上,桑葉只剩下半片了,其余的一片半早已變成了地上那“星羅棋布”的便便。真是好惡心!

  4月6日,小蠶“進化”成了二齡蠶寶寶,它們的膚色變成了白白的,小盒子里有一些褪掉的皮。

  它們長大了食量自然也大了。以前,它們每晚只要吃一片半,現(xiàn)在居然要吃兩片還要多!這下糟了,這樣越長越大,越大越會吃,桑葉快“彈盡糧絕“了!所以,我們必須準備更多的桑葉。

  現(xiàn)在,蠶寶寶已經(jīng)是三齡的小蠶了,皮已經(jīng)完完全全褪掉了,又白又胖,它們變得聰明了。媽媽放進去兩片桑葉,一片濕一片干,它們好像知道自己吃濕葉子就會拉肚子,便先“干掉”了干葉子,等濕葉子干了之后才去吃。它們有的在桑葉上“打滾”,有的'在啃葉脈,有的抬著頭望著我們,好像在感謝我們給它們準備的那么豐盛的早餐。

  我多么盼望蠶寶寶有一天吐絲做繭,最后為新的生命誕生做一個起點!

成長的作文 篇4

  一轉(zhuǎn)眼時間飛速,我們就已經(jīng)到了六年級,五年的小學生活已經(jīng)逝去,想起一年級的時候就感覺是昨天進校今天就六年級了,這讓我記憶猶新。母校的每個角落都見證了這五年中我的成長足跡。

  小時候爸爸媽媽總會幫我把衣服穿好,伴我刷完牙就喂我吃早餐,當我從睡夢中醒來的時候發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到學校了。一年級,剛?cè)胄5奈覍τ趯W校這個陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕,沒有人和我說話,自己也不愿跟別人玩耍。漸漸地,我交了朋友,我也喜歡聽老師上的每一堂課,喜歡和同學們一起玩游戲……還有就是“依靠”幼兒時,被父母視為掌上明珠的我,盡情地享受著他們對我的寵愛。如什么沒帶一個電話:“媽媽,我……沒帶!币粫䞍簨寢尵退瓦^來了。

  記得三年級寒假的一天上午,我9點才起來,發(fā)現(xiàn)父母去加班了。肚子餓的咕咕叫。我大發(fā)脾氣:“媽媽,你快點給我回來啊!”我還沒吃早飯呢!于是媽媽就趕快請假,奔向家給我煮早餐。煮完早餐跟我說了一聲,媽媽就又回去工作了我一生病媽媽就請假照顧我;晚上沒睡好,就到媽媽的房間,把媽媽叫醒,叫媽媽哄我睡。那時看著媽媽的黑眼圈,不知是什么,就說媽媽:“媽媽,你真像只大熊貓!蹦菚r我不管做了多大的.壞事媽媽也不會打我。如果失敗了,我就放棄了。

  想起現(xiàn)在的我現(xiàn)在長大了,每天早上自己穿衣服,自己刷牙,自己吃早餐,自己穿鞋子,自己……東西沒帶就自己找人去借,晚上也不會打擾我媽媽。而現(xiàn)在如果失敗了就重新開始,當還是不行的時候就鼓勵自己:失敗是成功之母。

成長的作文 篇5

  我的腦海中有許多的成長故事:有傷心的往事,有逗笑的故事,難忘的趣事。我今天給你們講的這件事是逗笑的事。

  那天,我在家里玩耍時,忽然,我看魚缸里很臟。于是我就想:要不我給魚兒換個家吧!說干就干“可是把魚兒換到哪兒去呢?”我看了看四周,把眼睛轉(zhuǎn)到飲水機上,有了飲水機!

  我先把飲水機上面的桶拿下來,再把魚兒小心翼翼地撈出來,又把它放進了桶里,最后又把桶放了上去。

  小魚兒在飲水機里歡快得游著,好像在感謝我給它了一個新家。

  過了一會兒,爸爸看到飲水機里的.魚,叫了一聲說:“。∥业聂~兒!”我一看,魚兒翻起了白肚皮,浮在了水面上。

  成長故事是豐富多彩的,哈哈,我的成長故事搞笑吧!

成長的作文 篇6

  在我兩歲時,爸爸每天把我從樓上背到樓下,這是因為我還不會爬樓梯,沒有電梯,家還住在九樓。怎么辦呢?爸爸每次都讓我自己爬樓梯?墒牵看味际且驗槲遗赖揭话胨さ沽,就不想爬。

  四歲時,我終于能自己爬樓梯了?僧敔敔攣韼視r,就叫爺爺背我。

  上中班時,我就能克服困難,不叫家長幫忙,就能自己爬樓梯了。記得有一次,我蹦蹦跳跳地爬樓梯。突然,我一不小心摔倒了,可是我沒有哭,而是站了起來,又繼續(xù)往上爬。

  一年級時,我爬樓梯爬得比爸爸媽媽還快了。

  現(xiàn)在,我明白了一個道理,要是不想爬,就越爬不上去。只要有信心,就一定能爬到頂。

成長的作文 篇7

  我們的成長中有快樂也有煩惱,當然我也不例外。你們知道我成長的煩惱是什么嗎?你們不知道吧,就讓我給你們說一說吧?

  我成長的煩惱是寫作文,每一次老師讓我們寫作文的時候,其他人都是精神大振,而我就不一樣了,我總是愁眉苦臉的。記得有一次,老師讓我們寫一篇作文,題目是《我學會了做什么事情》。

  其他的同學都用了三十多分鐘就寫完了,而我卻在那里苦思冥想了一節(jié)多課終于寫完了,然后把我的作文交給了老師,我看到老師看完以后很不滿意的搖搖頭說:“這篇作文一點也不好,要重寫一篇!碑敃r我都快哭了,心想怎么辦啊,我好不容易寫完了現(xiàn)在又要寫一篇又要用掉我的一節(jié)課,那這節(jié)課的知識我就學不了了。

  一節(jié)課后我把作文寫好了交給老師后從老師的表情中我看出來了老師還是不太滿意,老師這回沒有讓我重寫,從今天的寫作過程中老師知道了我的`煩惱。第三節(jié)課下課以后老師單獨把我叫到了辦公室,對我說:“你的作文寫的不太好啊!

  然后老師接著說:“寫作文是有方法技巧的,要先寫自己身邊的事人真事!比缓罄蠋熡纸塘宋乙恍⿲懽鞯募记,這讓我收獲頗豐。我想如果我把這些都學會的話作文就再也不是我的煩惱了。

  我感謝老師的教導從而提高了我的作文水平,這就是我成長過程中的一件煩惱,你們成長的煩惱是什么呢,能跟我說一說嗎?

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