美妙的滋味作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的美妙的滋味作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美妙的滋味作文1

　　我一直以為只有經(jīng)歷一件驚天動地的大事，才會認識一個朋友�？墒钱�(dāng)我認識一個知心朋友的時候我才知道到，原來認識一個真正的朋友，是不分大事和小事的。

　　我的知心朋友是我來英華的時候認識的，記得那時我們上三年級，在劉老師的班里，因為我是插班生，又剛來英華幾天，所以在英華我沒有朋友，有一天吃完晚飯，老師說上操場散步，我像往常一樣，在最后面一個人慢吞吞的走著，突然身后有人喊我的.名字，我回頭一看，原來是我們班的同學(xué)，好像是叫張鶴凡，她問我為什么一個人在后面，我告訴她沒什么，只是我沒有朋友太寂寞了，我以為她會和其她人一樣忽略我去找其她朋友玩，可是，她沒有，她只是走過來對我說：“你愿意做的好朋友嗎？”當(dāng)時我驚喜萬分，大聲喊道：“我愿意！”從那以后，出現(xiàn)在月光下的不再是一個孤獨的身影，而是兩個有說有笑，歡樂無比的身影。

　　我非常謝謝她，因為是她讓我明白了什么是友誼，是他讓我嘗到了這美妙的滋味，友誼的滋味，開心的滋味……我要感謝她張鶴凡是她讓我有了一個知心朋友，而我的知心朋友還是她，她是我的福星，也是我永遠的朋友。

　　一個名字會永遠刻在我的心里，這個名字是“張鶴凡”。

美妙的滋味作文2

　　一次，我到一位朋友家玩。她的父親十分好客，從冰箱里拿出一大把鮮橄欖遞給我，笑著說：“沒吃過吧，試試看！”我見這些橄欖鮮綠鮮綠的，個大而飽滿，十分惹人喜愛，便懷著好奇心拿起其中的一個，輕輕放入嘴里，咬下了一小塊橄欖肉嚼起來。頓時，一股澀澀的味道充溢口腔。我趕忙把那一小塊橄欖肉吐了出來。朋友見狀，笑了笑，對我說：“先別急，慢慢嚼才能嘗到個中滋味，再試試吧�！蔽矣职验蠙旆湃肓丝谥�，仔細地嚼著。橄欖的滋味先是澀澀的，接著，一種清涼與淡淡的甘甜漸漸地趕跑了原先的苦澀，久久縈繞在舌尖。原來，鮮橄欖的特點是先澀后甜的。

　　許多事物不都與吃橄欖相同嗎？剛剛接觸，難免會不適應(yīng)，總會覺得做這件事非常辛苦�？僧�(dāng)你漸漸熟悉、掌握了要領(lǐng)、技巧時，你會發(fā)現(xiàn)，做好了一件事的.滋味是多么的美妙��！

　　我的體育成績在班級里面差極了――盡管我其它的科目都不錯。因此，體育成了我的一塊心病，品嘗著畏懼的苦味。可自從學(xué)會跳繩后，一切都變了。

　　剛開始，我只能笨手笨腳地跳兩三下，不是繩子把腳絆住，就是繩子被腳攔住。有好幾次，我都想放棄了�？墒�，心靈深處的一個小聲音告訴我：努力！于是，我堅持著。終于，我跳的次數(shù)漸漸增多，所用的時間越來越少――我成功了！跳繩的滋味由受挫折的苦澀，到成功的甘甜。它告訴我：不要輕易放棄！

　　其實，生活中的許許多多事情，猶如品嘗青橄欖一樣，只有用心去品味，才能嘗到其中美妙的滋味。

美妙的滋味作文3

　　這是昨天發(fā)生的一件事，現(xiàn)在回想起來，笑容還會在我的臉龐綻放。

　　事情是這樣的，前一天晚上放學(xué)時，老師把我留下默考了我一些新學(xué)的生字詞，并且告訴第二天中午會在全班進行檢測。被老師留下總是有些不情愿的，老師考完，我把錯誤的修改好就回家了。第二天中午，老師說要檢測了。我的心里充滿了期待，因為之前老師已經(jīng)單獨考過我，我想把這些字詞全部寫對。但同時也有點害怕，所以我就給自己打氣，在心里說我能都寫對。等老師判完把小卷發(fā)下來的時候，我真得都寫對了，我真是心花怒放，心里美極了。

　　下課我和老師聊天，說到這種感受。老師說：“看來，走在別人前面的滋味很美妙啊，看你這一天的心情都是美美的�！蔽艺J真地想了想了，真是這樣的，正是因為之前被老師留下提前進行了復(fù)習(xí)和檢測，所以第二天的全班檢測才讓我得了100分，而這也讓我有了自信，更重要的是享受“都會寫”這種感受和心情。

　　這種滋味一直縈繞在我的.心頭，如果你也想體會這種美妙的滋味，那就走在別人的前面，努力的付出吧！

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