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成長(zhǎng)作文400字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文400字 篇1
隨著年齡的增長(zhǎng)，自己的責(zé)任也就越重，隨之而來(lái)的也就是越來(lái)越多考試，壓力也就越大。
小時(shí)候的我是多么的無(wú)憂無(wú)慮，每天上學(xué)都和好朋友一起，放學(xué)也走在一起。哥哥也經(jīng)常來(lái)找我玩和小伙伴玩跳皮筋、捉迷藏、扔沙包……還可以讓大人抱著，好快樂(lè)、好幸福。
現(xiàn)在還沒(méi)有剛打開(kāi)電腦，媽媽就大叫：“整天就知道玩，不知道學(xué)習(xí)�！边@時(shí)心里是最難受的。根本沒(méi)有自己的時(shí)間。有一次我正在自己的房間里寫(xiě)作業(yè)，這聽(tīng)見(jiàn)媽媽興奮的說(shuō)：“快來(lái)看，看我給你買了什么好東西�！蔽壹泵ε艹鋈�，還以為是我最想要的滑板車，誰(shuí)知道是一大堆的'復(fù)習(xí)資料。我怒火中燒，一下子喊了出來(lái)：“你們做家長(zhǎng)的，能不能體諒一下孩子，我現(xiàn)在的家庭作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，明天學(xué)校交給的任務(wù)就夠我受得了，并且你也給我買過(guò)資料了�！眿寢屢宦�(tīng)，也來(lái)氣了就對(duì)我說(shuō)：“媽媽這么做，也不都是為了你，現(xiàn)在你不好好學(xué)，長(zhǎng)大了你會(huì)后悔的。我現(xiàn)在那么努力的工作，還不都是讓你有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。你怎么就不理解媽媽呢……”
我實(shí)在聽(tīng)不下去了，狠狠的把門(mén)一甩，走進(jìn)屋里寫(xiě)作業(yè)了。仔細(xì)想想，還是我的不對(duì)，畢竟媽媽是為了我，還是去道歉吧。到了最后，媽媽也原諒了我，那些復(fù)習(xí)資料也給了我，讓我去做！
成長(zhǎng)的過(guò)程中，有苦有甜。雖然有無(wú)數(shù)的煩惱。成長(zhǎng)就像五味果，缺了哪一味，都不行。
成長(zhǎng)作文400字 篇2
這學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入尾聲了。在老師的教導(dǎo)下。父母的陪伴下我已順利地從小學(xué)生活過(guò)渡到初中生活了。
在我們家里爸爸媽媽分工明確：爸爸主管我的學(xué)習(xí)，媽媽操勞我的生活起居。只要在我做作業(yè)的時(shí)候，爸爸媽媽便會(huì)安靜地坐在旁邊�？此麄兊膶I(yè)書(shū)，或是寫(xiě)他們的論文，家里靜悄悄的。
檢查作業(yè)是我爸爸每天的必備工作之一。他會(huì)把我的'《家校本》拿出來(lái)，將我的作業(yè)與上面記載的內(nèi)容逐一檢查。每完成一項(xiàng)就在那一項(xiàng)后面打一個(gè)鉤，再將完成時(shí)間寫(xiě)在上面。如果我遇到難題時(shí)，他會(huì)放下手頭的事情，耐心為我講解，直到我弄懂。但這并沒(méi)有結(jié)束，爸爸會(huì)讓我第二天再去請(qǐng)教老師，再把老師的方法與他的對(duì)照，學(xué)習(xí)兩種方法的長(zhǎng)短處。查完作業(yè)后，爸爸會(huì)檢查我的書(shū)包看書(shū)包里的書(shū)是否裝好了次日的課程。并收拾整齊。爸爸把檢查情況匯報(bào)給媽媽，然后媽媽會(huì)根據(jù)反饋的情報(bào)在作業(yè)和《家校本》上簽字。
周末的時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)抽出一個(gè)人來(lái)倍我。如果運(yùn)氣好，爸爸媽媽一起休息，那我們一家會(huì)出去活動(dòng)。這時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì)和我談心，我也會(huì)把學(xué)校的趣事與他們分享。
如果沒(méi)有了父母的陪伴就沒(méi)有這么優(yōu)秀的我。正因?yàn)楦改傅呐�，我才能取得班�?jí)前20名。我要用我的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們，爭(zhēng)取在期末考試中獲得更優(yōu)秀的成績(jī)。
成長(zhǎng)作文400字 篇3
校訓(xùn)是什么？校訓(xùn)就是我們應(yīng)該遵守的東西，不是要，是必須遵守。
踏進(jìn)校園的第一年，校訓(xùn)就已爛熟于心了。平實(shí)而卓越，簡(jiǎn)練又上口的五個(gè)字，再好記不過(guò)了。我想，同學(xué)們對(duì)于校訓(xùn)更深層的涵義，也許只是淺嘗輒止，而我卻深有體會(huì)。 只有平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，持之以恒，才能在平淡中成就卓越。我把校訓(xùn)牢記在心，也一直照著它做，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我們班有一位同學(xué)，在低年級(jí)時(shí)耍些小聰明，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，整天自我感覺(jué)好極了�？墒请S著年級(jí)的增加，學(xué)習(xí)難度日益上升，他的這種意識(shí)越來(lái)越靠不住，當(dāng)他一次次考試時(shí)舉筆維艱，這也錯(cuò)，那也錯(cuò)，成績(jī)直線下降時(shí)，廬山真面目被揭開(kāi)了。
那位同學(xué)找不到失利的原因，看見(jiàn)我近幾次考試成績(jī)一直居高不下，便虛心地向我請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法。我笑著說(shuō)：?我沒(méi)有什么特別的方法，無(wú)非就是人人都會(huì)背的五個(gè)字，‘平實(shí)而卓越’而已。你可別小看這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字，它的含義可深著呢。好好品味一下校訓(xùn)的內(nèi)涵，一定會(huì)使你收獲頗豐的。?果不其然，沒(méi)過(guò)多久，那位同學(xué)的成績(jī)大有起色。 校訓(xùn)像一座燈塔，指明我們前進(jìn)的方向；校訓(xùn)又像一面明鏡，照著它能發(fā)現(xiàn)自己的'不足。真正理解校訓(xùn)的內(nèi)涵，并讓它成為我們的學(xué)習(xí)和今后工作的準(zhǔn)則，一定能使我們?cè)谌松牡缆飞鲜芤娣藴\。讓我們銘記校訓(xùn)，甘于平淡，追求卓越，為校園增光添彩。我愛(ài)校訓(xùn)。
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