特殊的作業(yè)作文(精華)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的特殊的作業(yè)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
特殊的作業(yè)作文1
快放學(xué)了,布置作業(yè)的時(shí)間有到了。金老師一臉神秘地說(shuō):“今天我布置一個(gè)特殊作業(yè)。”作業(yè),不就是寫(xiě)寫(xiě)、讀讀、背背的嗎?還能有什么特殊呀?教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,大 家都專注地聽(tīng)著嗎。“這個(gè)作業(yè)可以在5點(diǎn)到6點(diǎn)之間做,也可以在7點(diǎn)到8點(diǎn)之間做!币粋(gè)小時(shí)?大家都是丈二和尚——摸不著頭腦,金老師接著說(shuō),“今天回家一小時(shí)想做的事!
教室里立刻沸騰了。雖然有同學(xué)懷疑要寫(xiě)作文,但玩了再說(shuō)!
放學(xué)了,大家都盤(pán)算起來(lái)。一群球迷打算著籃球;“游戲精”們說(shuō)要玩電腦;還有些棋迷正挑不好下什么棋呢!每個(gè)人心中都有一個(gè)如意算盤(pán)。
這寶貴的一小時(shí)該干些什么呢?就和大家一致,玩電腦吧!
回家第一件事,當(dāng)然是開(kāi)電腦上QQ,爺爺準(zhǔn)備的'水果都還沒(méi)吃就上QQ空間,干我的“家務(wù)活”了。偷菜、種菜,忙得我不亦樂(lè)乎。為點(diǎn)“家務(wù)活”就忙了20分鐘了,時(shí)間緊迫,趕緊玩游戲!正當(dāng)我津津有味地玩著洛克王國(guó)時(shí),我的目光被一個(gè)游戲圖標(biāo)下方的“開(kāi)通有禮”幾個(gè)字所吸引了。我試探地點(diǎn)了一下。果然幾個(gè)QQ錢(qián)包依然空空如也。加載好慢!為了節(jié)省時(shí)間,我上了QQ群,鄭恬也在聊天,發(fā)了好多無(wú)聊到家了的圖片。好不容易加載好了,注冊(cè)完游戲便開(kāi)始了,一個(gè)綠色的小島在茫茫大海中格外耀眼,原來(lái)這個(gè)游戲叫“QQ小島”島上很美,有花園、有菜地、有樹(shù)木、有牧場(chǎng),還有幾只可愛(ài)的小動(dòng)物。到周圍,有許多小島,花金幣可以探索,金幣的來(lái)源是種菜收菜和喂養(yǎng)動(dòng)物。不一會(huì)兒,我就擁有好幾個(gè)小島了!如果覺(jué)得島小可以填海;如果覺(jué)島大,可以挖水潭;還可以綠化小島。點(diǎn)幾下鼠標(biāo)島就大多了。
不知不覺(jué)中,一小時(shí)過(guò)去了,真不想下線!可揉揉眼,也覺(jué)得該放松下了;貞浿鞓(lè)一小時(shí),真應(yīng)該謝謝金老師!
特殊的作業(yè)作文2
星期天在上,正在被窩里呼呼大睡的我,忽然被老媽叫醒了。"彬,彬,給你布置個(gè)作業(yè)!看好妹妹,媽媽要出去一趟!甭(tīng)到老媽的命令,我只好極不情愿地起了床。
伴隨著響亮的關(guān)門(mén)聲,媽媽走了,只剩下我和兩歲的.妹妹了,只見(jiàn)她正笑嘻嘻地看著我。看著妹妹那可愛(ài)無(wú)比的樣子,我趕緊笑著問(wèn)妹妹:“你想干啥?”“想看電視!闭f(shuō)完還撅著小嘴在我跟前賣(mài)起了萌。沒(méi)有辦法,只好滿足她的要求了。誰(shuí)知,看著看著,她竟然小腦袋一歪,呼呼睡著了,我沒(méi)有辦法,只好小心翼翼地把她抱進(jìn)了我的屋子里,讓我沒(méi)想的是,我竟然也跟著妹妹又睡了一大覺(jué)。
后來(lái),我和妹妹都睡醒了,便讓她在一邊玩兒,自己趕緊寫(xiě)起了作業(yè)。估計(jì)在半個(gè)小時(shí)左右,我實(shí)在憋不住上了趟廁所,當(dāng)我返回屋子里時(shí),驚訝地發(fā)現(xiàn)我的練習(xí)本沒(méi)影了。我十分納悶:就這一小會(huì)兒的功夫,難道作業(yè)本自己長(zhǎng)腿跑了嗎?我猛地一扭頭,這才看見(jiàn)妹妹拿著我的本子正蹲在地上亂畫(huà)呢!我心中的怒火頓時(shí)燃燒起來(lái),真想狠狠揍妹妹一頓,那可是我辛辛苦苦半個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)成果!就這么被她給毀了,這要去哪里說(shuō)理。
我氣呼呼地瞪著妹妹,妹妹看到我的樣子,顯然嚇壞了,哭喪著臉一直往后退。我努力平復(fù)著自己的情緒,先去拿杯子接一杯水,沒(méi)想到喝下去后,那水也沒(méi)有澆滅我的火氣,這時(shí)妹妹見(jiàn)情勢(shì)不妙,趕緊拿了一個(gè)杯子,倒一杯果汁來(lái)安慰我。
哎!還是算了吧!妹妹畢竟才兩歲,這次就不跟她計(jì)較了,不過(guò)我可真不希望再有下一次嘍!
特殊的作業(yè)作文3
從小到大,我寫(xiě)過(guò)很多作業(yè),大部分我都忘記了,可是那件事,就像一顆珍珠,永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
那是上周五發(fā)生的事。語(yǔ)文老師在我們上學(xué)的時(shí)候布置作業(yè),可是老師卻故作神秘,不告訴我們。于是,我們的腦洞就大開(kāi)了:是回家讓我們炒菜?還是讓我們洗衣服……種種想象都有。最后,老師實(shí)在聽(tīng)不下去了,就告訴我們了——讓我們保護(hù)雞蛋。我們一聽(tīng)樂(lè)了,便說(shuō)這太容易了。然而,老師卻冷笑了一聲,說(shuō):“你們不要太小瞧這個(gè)作業(yè),看你們誰(shuí)能和雞蛋笑到最后!蔽覀兟(tīng)了情不自禁哆嗦了一下。
回到家,我立馬從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋,并幫它穿上“衣服”。只見(jiàn)我從抽紙盒中抽出了一張紙,并幫它包上;接著,我又去找了一塊布把它包上,最后,拿了一個(gè)小黑布袋子,把雞蛋放進(jìn)去。
第二天到學(xué)校,我立馬坐在位置上。下課想上廁所,就迫不及待地下了位,上完廁所,便急忙回教室;可是,樓道內(nèi)都是人,根本無(wú)法走。但如果走了,雞蛋破了怎么辦?可是,如果不走,那又不可能一直站在這里。我鼓起勇氣,勇敢地邁出了第一步,走在亂哄哄的樓道里,生怕自己的雞蛋寶寶被打破了。終于過(guò)了危險(xiǎn)區(qū),剛坐在位子上沒(méi)多久,我的耳邊就傳來(lái)一陣尖叫聲,我好奇,就下位看了看。只見(jiàn)一個(gè)人站在樓道里看著他的雞蛋寶寶,難過(guò)極了,見(jiàn)此狀,我又趕忙回到座位上,當(dāng)起“雞蛋媽媽”。一天很快過(guò)去了,老師走到教室檢查我們的雞蛋,老師檢查了很多人的雞蛋都碎了。當(dāng)老師走到我面前的`時(shí)候,露出了欣慰的笑容。
時(shí)間像流水一樣,悄悄地離去。它帶走的不僅是歲月,還有父母的青春;但父母對(duì)我們的愛(ài),是永遠(yuǎn)不會(huì)被帶走的,也讓我永生難忘。
特殊的作業(yè)作文4
今天中午,當(dāng)夏老師走進(jìn)教室時(shí),我們表情忽然變得十分凝重,因?yàn)槲覀冎揽隙ㄒ剂钏型瑢W(xué)都深惡痛絕的東西——作業(yè)。
不出所料,夏老師真的宣布要布置作業(yè),并且讓班長(zhǎng)周樂(lè)寫(xiě)到黑板上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣——因?yàn)橛袀(gè)慣例,每次作業(yè)多時(shí)都會(huì)讓班長(zhǎng)公布。我也不禁想哭了,心想:“為什么?可惡的作業(yè)太恐怖了,這才開(kāi)學(xué)第二天!”同學(xué)們也想反對(duì),可是卻敢怒不敢言!按蟊┚辈挪还芟旅妗俺济瘛钡谋г鼓兀諛游倚形宜!俺n文《竊讀記》的生字三字三音二詞,并聽(tīng)寫(xiě)生字及生字組詞、生字注音……”
“哦,不!”我心里想,俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,作業(yè)剛開(kāi)頭也難!
“……課后的第五頁(yè)第三、四題……”同學(xué)們大聲說(shuō):“還有!第二天就這么多呀!”我也在心里哀嘆:“這第二天就這么多作業(yè),以后的日子肯定會(huì)更多!”
“因部分同學(xué)學(xué)習(xí)松懈,加抄課文二遍!毕睦蠋熣f(shuō)。同學(xué)們都倒吸了一口冷氣,說(shuō)“不會(huì)吧!”只是部分同學(xué)的錯(cuò),受苦的卻是全班同學(xué)。真可謂“城門(mén)失火,殃及池魚(yú)!蓖瑢W(xué)們都說(shuō)要崩潰,我也不例外,看來(lái)今天的作業(yè)不寫(xiě)到半夜是不行!
“剛剛是騙你們的,只是檢測(cè)一下你們的反應(yīng),不抄課文,寫(xiě)一扁!”夏老師笑容滿面地說(shuō)!芭丁昧耍 蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍,我也是笑得合不攏嘴,心想:“嚇?biāo)牢伊,原?lái)只是虛驚一場(chǎng)!
接下來(lái),同學(xué)們都開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),平時(shí)喜歡惹事的我問(wèn)班長(zhǎng)周樂(lè),“作文要寫(xiě)多少字啊,三百字夠了嗎?”夏老師聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō):“寫(xiě)五百字吧!”同學(xué)們都不敢相信自己的`耳朵,大聲請(qǐng)?jiān)福骸拔覀兂n文吧!”這時(shí)周樂(lè)對(duì)我說(shuō):“都怪龔運(yùn)先,誰(shuí)叫你問(wèn)的!”聽(tīng)見(jiàn)這話,我也覺(jué)得滿肚冤枉,嘴里直嘀咕:“我只是問(wèn)一下,為什么就怪我!”
唉!今天可真是個(gè)悲喜交加、囧囧的一天呀!
特殊的作業(yè)作文5
為了完成老師布置的“文明交通”宣傳作業(yè),今天午后,我和爸爸媽媽就上街去了。
我們乘著公交車來(lái)到南大街,街上人來(lái)人往,熱鬧非凡。我們向人民公園廣場(chǎng)走去。剛準(zhǔn)備過(guò)馬路,一位身高1米45左右的一小男孩騎著一輛自行車,在馬路中穿梭著,不時(shí)還闖到機(jī)動(dòng)車車道!鞍职,他還不滿12周歲,不可以騎車上馬路,交警不查啊?”我對(duì)交警的失職很不滿意!艾F(xiàn)在許多人都必須在交警的監(jiān)督下才表現(xiàn)得好,一點(diǎn)不自覺(jué),那交警一走,他們又亂來(lái)了,根本沒(méi)用!卑职帜托牡刂v給我聽(tīng)!笆沁@樣?”我疑惑極了!
我們繼續(xù)往前走,這時(shí),一位10歲左右的小女孩正準(zhǔn)備橫過(guò)馬路。正當(dāng)她走到中間時(shí),一輛汽車急駛過(guò)來(lái)。小女孩措手不及,跑了起來(lái),汽車差點(diǎn)撞到小女孩。小女孩嚇壞了,“哇哇”大哭。爸爸趕緊拉著我走過(guò)去,安慰那小女孩,然后耐心地說(shuō):“小朋友,橫過(guò)馬路要走人行道,沒(méi)有人行道的話需注意來(lái)往車輛,不要在車輛臨近時(shí)突然加速橫穿或者中途倒退、折返,要做到‘一慢二看三通過(guò)’,小朋友,知道了嗎?”小女孩奇怪地看看爸爸,又抬頭看看我們,一言不發(fā),跑了。而司機(jī),早罵罵咧咧地開(kāi)車走了。
“唉,怎么這樣?交通法規(guī)還有多少人在乎?”面對(duì)我的困惑,媽媽搖頭,爸爸不語(yǔ)!我仰望周圍鱗次櫛比的`高樓大廈,眺望不遠(yuǎn)處車水馬龍的綠色大道,再環(huán)顧我周遭摩肩接踵的來(lái)往行人,不想再走下去看下去了——難道沒(méi)人察覺(jué)這些不文明的交通行為,已悄然破壞了這繁榮昌盛的七彩生活畫(huà)卷?難道沒(méi)人感覺(jué)有一個(gè)可怕的魔鬼已隨之而來(lái),悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中,伺機(jī)打破這平靜而又美滿的生活?想著老師在品德與社會(huì)課上講過(guò)的那些事例,我不寒而栗!
好在在我們坐著公交車回家時(shí),我們終于看到了一個(gè)場(chǎng)面令我自豪又終生難忘的場(chǎng)面——路口,紅燈亮了,許多大人卻視而不見(jiàn)紅燈,直接走了過(guò)去。只有一位小男孩,見(jiàn)到紅燈一亮,立即止住了腳步。他在“呼呼”的大風(fēng)中像棵高大的松樹(shù)——傲然挺立……
特殊的作業(yè)作文6
今年寒假,學(xué)校給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——行為作業(yè)。行為作業(yè)是什么呢?比如說(shuō):自己的事情自己做、幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事情、多陪陪長(zhǎng)輩、出去旅游、買(mǎi)書(shū)等等。
使我記憶最深刻的是大年三十包餃子。過(guò)年吃餃子是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。奶奶和媽媽早早和好了面,滿滿一缸子呢!我是一定要來(lái)幫忙的,這也是一件我力所能及的事呀!我問(wèn)媽媽:“媽媽,有什么可以讓我?guī)湍阕龅?”“給你一團(tuán)面吧,你要用力揉哦!”媽媽說(shuō)。“沒(méi)問(wèn)題,這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛!”我回答。
我先洗了洗手,然后把袖子卷起來(lái),接住媽媽扔給我的一塊面團(tuán),然后用吃奶的力氣來(lái)揉。過(guò)了幾分鐘,我便揉好了。媽媽說(shuō):“不錯(cuò)嘛!”我聽(tīng)了心里直樂(lè)。這時(shí),奶奶把餡兒調(diào)好了。我一聞,哇噻!這也太香了吧!接著,媽媽拿著搟面杖在搟皮兒,我來(lái)包餃子。奶奶教我包,我拿了一個(gè)皮,拿勺子放了一大勺餡,結(jié)果漏了。奶奶說(shuō)要少一點(diǎn)兒放,我這次少點(diǎn)兒放,學(xué)著奶奶的樣子包,包好了一個(gè)。接著我包了好幾個(gè)呢!奶奶在4個(gè)餃子里分別放了1枚1角錢(qián)的硬幣,說(shuō)誰(shuí)吃到誰(shuí)的運(yùn)氣就好!不多說(shuō)了,趕緊包!
包了許許多多的餃子后,奶奶煮好了。我聞了聞,香噴噴的.,像噴了香水。不!比噴了香水還香呢!我咬了一口,味道那叫一個(gè)鮮!我津津有味地吃著,速度可快了。妹妹哈哈大笑:“姐姐,你那么狼吞虎咽地吃,不怕吃掉硬幣?”我早忘了。吃到最后,我一個(gè)硬幣也沒(méi)吃著。不過(guò)吃自己包的餃子,心里美滋滋的。我迫不及待地想再包。
在這個(gè)寒假,我成了一個(gè)勤奮、懂事的好孩子。我喜歡這次老師布置的行為作業(yè)。
特殊的作業(yè)作文7
今天,李老師布置了一道應(yīng)用題。我們都很奇怪,好好地為什么語(yǔ)文老師要布置一道應(yīng)用題。
我回到家,馬上把作業(yè)給做好了,就和媽媽一起討論這道題。這道題是這樣的:以為服裝店的老板,其中一件衣服進(jìn)價(jià)是18元,賣(mài)21元。有一位顧客給了他一張100元,可老板沒(méi)有零錢(qián),向鄰居換100元零錢(qián),換好后找給顧客79元?舌従影l(fā)現(xiàn)這100元是假鈔,于是他要求老板換回真鈔100元。請(qǐng)問(wèn)老板賣(mài)出這件衣服虧了多少元?
我和媽媽討論片刻之后,我說(shuō):“答案是297元。因?yàn)檫@件衣服的進(jìn)價(jià)是18元,然后找給顧客79元,接著鄰居又說(shuō)100元是假鈔,那么再給鄰居100元,再加上100元的零錢(qián),總共是297元。”媽媽說(shuō):“是197元,因?yàn)槟钦襾?lái)的零錢(qián)是不能算的!薄罢_的答案明天李老師會(huì)公布,那就拭目以待吧!”我信心十足地說(shuō)。
2月27日星期五雨
今天上午的第一節(jié)課是語(yǔ)文課,李老師要來(lái)公布答案。
上課鈴一響,隨著音樂(lè),李老師走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“你們心中的正確答案是多少?”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有的說(shuō)97元,有的說(shuō)197元,還有的說(shuō)是297元。李老師笑著看我們爭(zhēng)論,然后把答案寫(xiě)在了黑板上:97元?粗诎迳系'答案,有些人高興,做著勝利的手勢(shì);有的人楞住了,像木頭一樣一動(dòng)不動(dòng),在愣住的人群中當(dāng)然也包括了我。
李老師說(shuō):“其實(shí),語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是很重要的。只要語(yǔ)文學(xué)得好,數(shù)學(xué)學(xué)得好,連二年級(jí)的小朋友都會(huì)做。想想語(yǔ)文和數(shù)學(xué)是多么重要啊!
我回到家想了想,這雖然只是一道小小的題目,但給了我很大的教育。
特殊的作業(yè)作文8
今天,老師布置了一個(gè)很特別的作業(yè),而且必須完成,那就是親口對(duì)爸爸說(shuō)一句“爸爸,我愛(ài)你!崩蠋熢诓贾米鳂I(yè)的時(shí)候,同學(xué)們紛紛議論起來(lái),我也情不自禁地低下了頭,心想:“平時(shí),我就不愛(ài)說(shuō)話,爸爸每天都很嚴(yán)肅,回家又少,跟他我都說(shuō)不上幾句話,今天回家應(yīng)該跟爸爸怎么說(shuō)呢?”
終于挨到放學(xué)了,一路上我低著腦袋,苦思冥想:是用紙寫(xiě)出來(lái),還是說(shuō)出來(lái)呢?我不停的念叨著。回到家里,爸爸還沒(méi)來(lái),我跑到自己的.房間用紙準(zhǔn)備把這句話寫(xiě)下來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒,門(mén)鈴響了,我立刻跑去開(kāi)門(mén),爸爸回來(lái)了!我正準(zhǔn)備去房間拿我的作業(yè),可是,電話鈴響了,我回頭仔細(xì)一看,爸爸正在通電話,臉色一點(diǎn)也不好。而我坐在沙發(fā)上想:怎么辦?怎樣把作業(yè)交給爸爸呢?爸爸會(huì)看嗎?還沒(méi)等我想好,爸爸卻放下電話,拿著鑰匙準(zhǔn)備外出。我頓時(shí)心急如焚,嘴里不停的念叨著:“怎么辦,怎么辦,作業(yè)完不成了,老師一定會(huì)批評(píng)我的。”這時(shí)我的雙腳不聽(tīng)使喚,飛快地沖了上去,我一把拉住爸爸的手,望著他的眼睛。爸爸莫名其妙:“你干什么呀?”此時(shí)此刻我滿臉通紅,心跳急速加快,臉上汗水直冒,雙腳有點(diǎn)發(fā)軟。不管了,我再也按捺不住了,深吸了一口氣說(shuō):“爸爸,我愛(ài)你!卑职致(tīng)了幾乎驚呆了,他張大眼睛看著我,一下沒(méi)了反應(yīng)。當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),高興地對(duì)我說(shuō):“寶貝,我也愛(ài)你,爸爸不出去了,陪你一起吃飯!闭f(shuō)完,他便牽著我的手走進(jìn)餐廳。
一句簡(jiǎn)單的話,融化了爸爸的心,溫暖了我們一家。現(xiàn)在,我經(jīng)常都會(huì)去認(rèn)真地完成這項(xiàng)特殊的作業(yè)。
特殊的作業(yè)作文9
“五一”黃金周期間,科學(xué)張老師布置給我們一項(xiàng)特殊的作業(yè)——體會(huì)孕婦的辛苦。這個(gè)怎么做呢?原來(lái)做法是把一個(gè)5公斤左右的重物系在腰上,一天過(guò)后,把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。星期五晚上,我把書(shū)包系在腰上,迎接明天。星期六開(kāi)始了!早上我要到審計(jì)學(xué)院晨練,我把運(yùn)動(dòng)服穿上,便去晨練了。早上,人很多,當(dāng)我走進(jìn)審計(jì)學(xué)院時(shí),所有人的目光頓時(shí)都聚集在了我身上,幾分鐘后,他們的反應(yīng)迥異:有的捧腹大笑,好像在笑話我的“大肚子”;有的先盯我的肚子,然后在思考什么,好像在看我的肚子怎么回事;有的竊竊私語(yǔ),談?wù)撌裁,好現(xiàn)在談?wù)撐业亩亲印?/p>
我很生氣,不理睬他們,走向了跑道!耙欢,一二一”我邊跑邊喊著,在一旁的老爺爺老奶奶說(shuō)我:“那個(gè)小朋友肚子里有什么呢?該不會(huì)吃多了吧!”我聽(tīng)了以后,又喜又悲。因?yàn)椤岸亲印碧亓,我不停的喘氣,最后跑不?dòng)了。晨練過(guò)后,我該做作業(yè)了。平時(shí)做作業(yè)一個(gè)小時(shí)就ok了,可今天就是因?yàn)槟莻(gè)“寶寶”,害得我坐立不安,三個(gè)多小時(shí)才做完。一天結(jié)束了,我感到肚子上背著個(gè)5公斤的東西實(shí)在是又累又不方便,想到媽媽?xiě)盐視r(shí),要十個(gè)月負(fù)重才生下我,這才深深體會(huì)到媽媽的辛苦。
羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):母愛(ài)是一種巨大的火焰;米爾說(shuō)過(guò):母愛(ài)是世間最偉大的力量;鄧肯說(shuō)過(guò):母愛(ài)是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情……母親,您的艱辛,凝結(jié)成我的血肉;您的.偉大,塑造出我的靈魂;您的一生,是一次愛(ài)的航行;您用優(yōu)美的年輪,編成一冊(cè)散發(fā)油墨清香的日歷---年年,我都在您的深情里度過(guò),在您的肩膀和膝頭嬉戲。
母親,一個(gè)崇高的名字!這次作業(yè),真讓我收獲良多。
特殊的作業(yè)作文10
我們天天都會(huì)寫(xiě)作業(yè),有時(shí),還會(huì)做一些特殊的作業(yè),至今我還記得兩年前老師布置的一份特殊的作業(yè)。老師讓我們回家時(shí)對(duì)媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)您!”再為她做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)。
那一次,接到任務(wù)的我們,驚訝極了,有的還做出嘔吐?tīng),在路上我一直猶豫不決,在家門(mén)口轉(zhuǎn)悠了半天,終于下定決心,掏出鑰匙打開(kāi)門(mén),輕輕的走到廚房,媽媽正在炒菜,看著媽媽忙碌又略帶彎曲的背影,我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上竟然有了幾根白發(fā),天啊,年輕的媽媽,為了我們這一個(gè)家庭,特別是為了我,操心勞碌,起早貪黑,已經(jīng)顯出了一絲老態(tài)!“媽媽……今天吃什么?”我猶豫了一下,但還是什么都沒(méi)說(shuō)。“魚(yú)!”媽媽愉快地說(shuō)。哦,今天又是我最喜歡的魚(yú),飯桌上和以往一樣,媽媽,很自然的把魚(yú)肚上最肥,最嫩又沒(méi)有小刺骨的一塊夾給了我,“媽媽,今天你吃這塊!蔽艺f(shuō),“不,媽媽不愛(ài)吃這個(gè),我就愛(ài)吃這里!”說(shuō)完媽媽給自己夾了一塊有很多小刺的魚(yú)尾部分,我突然想起來(lái),在我的記憶里,只要是吃魚(yú),媽媽竟從沒(méi)吃過(guò)魚(yú)肚!難道媽媽真的只是喜歡吃魚(yú)尾?不!看著媽媽碗里魚(yú)尾,“媽媽,我愛(ài)您!蔽胰滩蛔〈舐曊f(shuō),“什么!”媽媽用不敢相信的眼神望著我,“媽媽,我愛(ài)您,謝謝您!”我大聲說(shuō),“這丫頭,今天是怎么了,快吃你的`飯吧。”媽媽的臉上露出了一絲欣慰,我竟發(fā)現(xiàn)她的眼圈變紅了。接下來(lái),媽媽顯得比以往更加高興,我瞥了一眼媽媽,發(fā)現(xiàn)她正在慈祥地凝視著我,嘴角洋溢著一絲幸福的笑容。
那個(gè)晚上,我?guī)蛬寢屜赐搿⑼系、整理房間,媽媽什么也沒(méi)有說(shuō),只是高興地看著我,若有所思地微笑著。
從那以后,我忽然覺(jué)得自已一下子懂得了書(shū)本上所說(shuō)的母愛(ài),那是一種無(wú)私卻不求回報(bào)的愛(ài),這天底最偉大的愛(ài),我從心底里謝謝老師給我們布置的這份特殊的作業(yè),它至今讓我難以忘懷。
特殊的作業(yè)作文11
隨著雙手松開(kāi)的那一瞬間,“嗤”的一聲響起,響聲震得我有些緊張!翱斐囱!”一個(gè)聲音在耳邊響著,我這才反應(yīng)過(guò)來(lái),忙不跌地拿起鍋鏟,笨拙而生疏地像翻動(dòng)大鏟子一樣的鍋鏟炒了起來(lái)。
這是新型冠狀病毒肺炎的肆虐期間,居家隔離的日子。在這些日子里,我除了看電視,寫(xiě)作業(yè),還能干點(diǎn)啥呢?有了!學(xué)炒菜。就這樣,每天炒一個(gè)菜是我的一項(xiàng)特殊的作業(yè)。
說(shuō)起炒菜,最簡(jiǎn)單的莫過(guò)于菠菜炒雞蛋了。但就這么簡(jiǎn)單的菜,真正操作起來(lái)并不容易呀!菠菜炒前要焯水,焯水也有嚴(yán)格要求,必須先將水燒開(kāi)了再把菠菜放進(jìn)去,菠菜在開(kāi)水里的時(shí)間不能太長(zhǎng),大約一分多點(diǎn)時(shí)間就可以了。焯好菠菜,接下來(lái)是煎雞蛋。都說(shuō)雞蛋碰石頭,按理說(shuō)雞蛋碰到石頭一擊即破,可這對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有想像的那么簡(jiǎn)單。第一次拿到雞蛋,我輕輕地用雞蛋敲著臺(tái)板,可雞蛋毫發(fā)無(wú)損?赡苁乔玫腵太輕了,我吸取教訓(xùn),第二次用力一敲,不好!半個(gè)雞蛋清落在了地上,手中只剩半個(gè)。略加總結(jié),第二次開(kāi)始敲雞蛋,既不是前一次那么小心翼翼也沒(méi)有第二次那么使勁。我拿了個(gè)碗,雞蛋對(duì)準(zhǔn)碗延不緊不慢敲了下去,蛋殼裂開(kāi)一條縫,我順勢(shì)一剝成功將雞蛋倒入碗中。接著用筷子把蛋清與蛋黃攪拌均勻,鍋里倒上油,等油冒煙了,再將火關(guān)小,倒入事先攪拌好的雞蛋,等雞蛋熟了,最后把焯好水的菠菜放進(jìn)鍋里,開(kāi)大火翻炒幾下,一盆清中帶黃的雞蛋炒菠菜就出鍋了。
品嘗著自己親手做的菜,不但內(nèi)心有一種成功的欣慰,而且也品味到:任何一種職業(yè)都有他的艱辛,要想獲得成功,就必須努力付出!炒菜,看是那么簡(jiǎn)單,真正要炒出色香味俱全,美味可口,可不是一件簡(jiǎn)單的事。
特殊的作業(yè)作文12
上一個(gè)星期五,顧老師布置了一項(xiàng)作業(yè)“護(hù)蛋”。
星期一,我一到教室就興奮地拿出我的蛋寶——咕咚,給同學(xué)們看。咕咚有一雙俏皮的眼睛,一張貪吃的嘴巴和一對(duì)泛著紅暈的臉蛋,可愛(ài)極了!它住在“亮晶晶”小窩里,外面還有一個(gè)保護(hù)層——小狗包。上學(xué)的路上,我一直緊緊地抱著咕咚,生怕它在馬路上和我說(shuō)“Byebye”。
星期二,咕咚差點(diǎn)兒離開(kāi)了我!岸×懔恪毕抡n了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都飛出了教室。而我還待在座位上,因?yàn)橥饷嫒硕,很危險(xiǎn),一不留神我的蛋寶就會(huì)……唉,但是我又想像一只小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上自由飛翔。最后,我還是忍不住,小心翼翼地走出了教室。我讓小咕咚也“走出家門(mén)”透透氣,讓它和小伙伴們玩一玩。剛走到樓梯口,一個(gè)“冒失鬼”突然躥了出來(lái)。“嘿——”我下意識(shí)地縮回手,護(hù)住蛋寶,“慢點(diǎn)兒行嗎?”我打開(kāi)盒子看到小咕咚靜靜地躺在那里,舒了口氣:“把我撞疼了倒沒(méi)關(guān)系,撞到了我的小蛋寶可跟你沒(méi)完!”這次的經(jīng)歷真驚險(xiǎn)!
“黃時(shí)雨,你真厲害!”我聽(tīng)見(jiàn)黃若涵在表?yè)P(yáng)黃時(shí)雨呢。我想:她一定實(shí)在說(shuō)黃時(shí)雨的“裝備”很厲害吧。不看,不知道,一看,還真是嚇一跳哇!黃時(shí)雨只在雞蛋上面裹了兩層保鮮袋!佩服,佩服!直到現(xiàn)在——第三天的上午,他的蛋依然完好無(wú)損。我又瞧瞧小咕咚,它也好好的呢。雖然我的蛋包了許多層,是“防御型”的,但現(xiàn)在也沒(méi)有壞呀,我自我安慰著,心里也甜甜的。
但不幸的事發(fā)生了:語(yǔ)文課時(shí),老師正在評(píng)講試卷。同桌陳銘宇好像有一題不會(huì),想看看我的正確答案,不小心碰了一下我的.桌子。我的咕咚便在桌子上跳起了“旋轉(zhuǎn)舞”,眼看就要掉下去了。可就在這時(shí),我的文具盒也要掉了。我一急,忙中出了亂,連忙扶了一把文具盒,竟忘了咕咚……它壯烈“犧牲”了。唉——
看著那些“護(hù)蛋明星”,我又羨慕又慚愧。他們正是以耐心、細(xì)心和恒心成功的。如果我再細(xì)心一點(diǎn)兒,那么“護(hù)蛋明星”的合照中一定也少不了我的身影!
特殊的作業(yè)作文13
“丁零零……”放學(xué)了,但同學(xué)們并沒(méi)有像往常一樣高興的跑出校門(mén),而是一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的走出來(lái)。
“你說(shuō),這個(gè)作業(yè)到底怎么做啊?唉,我寧愿抄50遍數(shù)學(xué)公式,我也不想做這個(gè)!”“你說(shuō),要是明天老師不來(lái)就好了!”“你能不說(shuō)這些不現(xiàn)實(shí)的么?這可能嗎?”“唉,上帝啊,可憐可憐我們吧!校長(zhǎng)竟讓我們掃大街!”我對(duì)天喊道,可除了落下來(lái)的幾片枯葉外,什么都沒(méi)下來(lái)。
沒(méi)辦法,我便拿著一個(gè)掃把和一個(gè)垃圾車來(lái)到了大街上。咦,那不是學(xué)習(xí)委員崔文愛(ài)和副班長(zhǎng)孫婧怡嗎?老師還讓她們帶領(lǐng)我們掃垃圾呢,她們倒好,自己去休息了。
蘇睛一把把我拉到一個(gè)陰涼的'地兒,說(shuō):“我們是學(xué)生,來(lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)的,不是當(dāng)清潔工的,坐下來(lái)歇會(huì)兒吧!”
“快看,成老師!”“成老師怎么來(lái)了?”“不知道啊!”“笨蛋們,快起來(lái)掃”,就在這時(shí),崔文愛(ài)突然喊,“大家快點(diǎn)掃,努力!”
“喂,快起來(lái),裝樣子!”蘇睛一把又把我拉了起來(lái)。
“大家停一停吧!剛才我已經(jīng)看到你們的一舉一動(dòng)了!蘇睛同學(xué)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),我們是來(lái)學(xué)習(xí)的,但你們想過(guò)嗎?是誰(shuí)讓我們學(xué)校門(mén)前整潔如新?是誰(shuí)讓我們的校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香?又是誰(shuí)讓我們每天在干凈的馬路上行走?是環(huán)衛(wèi)工人!”成老師頓了頓,“他們年復(fù)一年,日復(fù)一日,不辭辛苦的為我們默默奉獻(xiàn)著,而學(xué)校只是讓你們體會(huì)一下他們的辛苦,你們卻偷懶,這樣做對(duì)嗎?”成老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我們。
我們的臉都紅了。不過(guò),現(xiàn)在請(qǐng)看——馬路上一個(gè)個(gè)小學(xué)生們?nèi)荚谀弥鴴甙汛驋,有的甚至用手去抓白色垃圾。我們(nèi)济靼琢诉@份“特殊的作業(yè)”的意義。
特殊的作業(yè)作文14
從小到大,我做過(guò)無(wú)數(shù)的作業(yè),有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次,讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠,永遠(yuǎn)被珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個(gè)星期天,姑姑和媽媽要到伯伯家去一趟,再去之前,給我留下一份特殊的作業(yè)——照顧我那3歲的小表弟。對(duì)我來(lái)說(shuō),可是張飛吃豆芽——小菜一碟。
于是,我對(duì)姑姑行了個(gè)“軍禮”,便一蹦一跳地照顧小表弟去了。
我原本以為,照顧孩子是件挺簡(jiǎn)單的事,只要讓他不哭不鬧就行了?晌疫@個(gè)表弟,真是太調(diào)皮了。你瞧他,一會(huì)兒“穿梭”于客廳中,一會(huì)兒又奔回房間,見(jiàn)到我剛寫(xiě)完的作業(yè),便拿起桌上的一支筆,“唰”的一聲就往上畫(huà)。我見(jiàn)了,哭笑不得,連忙把作業(yè)本奪過(guò)來(lái),對(duì)他說(shuō):“表弟,別亂畫(huà),姐姐給你拿一張紙!”可是,當(dāng)我拿著紙飛也似的跑進(jìn)我的房間時(shí),眼前的一切令我驚呆了:筆被摔在了地上,早已“粉身碎骨”,我最心愛(ài)的畫(huà)冊(cè)也已被水彩筆毀了“容”……而小表弟卻爬過(guò)了我的床,正坐在窗臺(tái)上往下四處張望呢!
我趕緊沖上去,把他抱了下來(lái),可他又哭又鬧,我計(jì)上心來(lái),大叫:“老虎來(lái)了!”還裝出害怕的`樣子,小表弟一聽(tīng),嚇得急忙躲到我背后。午飯后,我想,光靠嚇唬是不行的,于是我對(duì)小表弟說(shuō):“想不想聽(tīng)姐姐講故事呀?”“好哇!聽(tīng)故事嘍!”我拿起一本連環(huán)畫(huà),繪聲繪色的講起了《三只小羊》《烏鴉和狐貍》……果然,小表弟再也不哭鬧了,而是側(cè)著腦袋,津津有味地聽(tīng)我講故事,還開(kāi)心地拍起手來(lái)……
后來(lái),姑姑和媽媽回來(lái)了,看到我?guī)П淼芡娴眠@么起勁,夸道:“沒(méi)想到咱家怡丁還真有一手,不賴呀!”我聽(tīng)了,心里美滋滋的。
我終于完成了這份特殊的作業(yè),也知道了帶孩子不是件容易的事。想起媽媽把我從小帶到這么大,可真是費(fèi)了她一番苦心哪!
特殊的作業(yè)作文15
我們都是六年級(jí)小學(xué)生,作業(yè),對(duì)于像我這樣的學(xué)生而言,一點(diǎn)都不陌生,有乏味的,有有趣的。大部分作業(yè)我都漸漸淡忘了,而這份特殊的作業(yè)卻像大海中的珍珠一樣仍在我記憶中閃閃發(fā)光。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,舅媽帶著小表妹來(lái)我家玩,我正開(kāi)心地逗著我三歲的小表妹。舅媽突然下了一道命令樣地對(duì)我說(shuō)道:“洋洋,我和你媽媽要出去有點(diǎn)事,所以我跟你布置一份特殊的作業(yè),”我聽(tīng)了,疑惑不解的問(wèn)舅媽:“什么特殊的作業(yè)?”舅媽笑著說(shuō):“嗯,這是一份光榮而艱巨的作業(yè),你一個(gè)人在家照顧你的`小表妹,程程”哦,我恍然大悟。心想:這算什么,對(duì)我來(lái)說(shuō),就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛!
等舅媽走后,小表妹就在客廳和陽(yáng)臺(tái)上來(lái)回“穿梭”,玩著玩著就鉆我房間去了。我剛想阻止她,因?yàn)槲曳块g還放著我剛寫(xiě)完的作業(yè)呢。沒(méi)想到,短短幾秒,她竟用我的水彩筆在我英語(yǔ)書(shū)上創(chuàng)下完美的“畫(huà)作”。我剛出去切個(gè)蘋(píng)果,一進(jìn)房門(mén),我就被眼前的一幕驚呆了,我的筆從桌子上摔下來(lái),變得“粉身碎骨”。床單上留下了表妹的一串黑腳印,我剛想說(shuō)她,才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)爬上窗臺(tái)了,我大叫:“危險(xiǎn)!”而妹妹卻童真的問(wèn)道:“洋姐姐,什么是危剪啊?”我還沒(méi)來(lái)得及解釋,她又跳回了我房間的地板上,嚇了我一身冷汗。我心想:“舅媽讓我?guī)Ш帽砻,我就得做好這項(xiàng)作業(yè),陪她玩,讓她開(kāi)心!庇谑,我端起剛切好的蘋(píng)果,拿起一本故事書(shū),對(duì)妹妹說(shuō):“程程,洋姐姐,給你講故事好不好?”妹妹,聽(tīng)了立馬來(lái)了精神,說(shuō):“好。∥易钕矚g聽(tīng)故事了!庇谑,我繪聲繪色的講起烏鴉喝水的故事。妹妹一邊津津有味的吃著蘋(píng)果一邊樂(lè)此不疲地聽(tīng)我講故事……舅媽和媽媽回來(lái)了看到妹妹這么聽(tīng)話?洫(jiǎng)我說(shuō):“你帶人可真不賴,這次作業(yè)圓滿完成!蔽衣(tīng)了心里美滋滋的。
那份特殊的作業(yè)不僅讓我體會(huì)到了姐妹一起玩耍的快樂(lè),也讓我感受到了媽媽帶我的辛苦,這份作業(yè)我至今記憶猶新。
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