成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼某砷L(zhǎng)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
書教會(huì)我們學(xué)會(huì)思考，書將我們的靈魂一層層地升華。在與書相伴的日子里，收獲人生的真諦。
——題記
總是喜歡在陽(yáng)光燦爛的日子里，捧一本散發(fā)著油墨香味的書，坐在窗臺(tái)前，在那黑白的文字間感受書帶給我的哲學(xué)。
《紅樓夢(mèng)》：浮生著甚苦奔忙，盛席華筵終散場(chǎng)。
大觀園中是是非非，四大家族興衰歷程，寶黛奇緣不得眷屬……《紅樓夢(mèng)》揭示了當(dāng)時(shí)封建貴族中的種種腐敗。雍容華貴終是夢(mèng)，一場(chǎng)“錦衣軍查抄寧國(guó)府”與“史太君壽終回地府”使得這個(gè)龐大的家族灰飛煙滅，最終“樹(shù)倒猢猻散”。
合上《紅樓夢(mèng)》，我不禁想起了三國(guó)時(shí)期曹操的一句詩(shī)：“神龜雖壽，猶如競(jìng)時(shí)�！笔堑模瑯s國(guó)府是曾經(jīng)輝煌過(guò)，但終究還是逃不了滅亡的結(jié)局。在人生道路上，不也是如此嗎？有些人總夢(mèng)想著一夜成名，卻又沒(méi)有一步步地準(zhǔn)備好。也許最后他們有可能依靠一些途徑成功了，可誰(shuí)敢說(shuō)他們能一直輝煌下去？
反正我認(rèn)為，還是腳踏實(shí)地走好面前的每一步，不過(guò)分地去追求功利，做一個(gè)普通的人就好。
《魯濱遜漂流記》：不畏困難者終成功。
笛福曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“害怕危險(xiǎn)的.心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！�
本是乘船出海的魯濱遜，在一場(chǎng)海上暴風(fēng)雨過(guò)后幸存在了一座荒無(wú)人煙的孤島上，可他沒(méi)有絕望，而是站了起來(lái)，對(duì)生命保持樂(lè)觀，不畏艱難，頑強(qiáng)地生存了下來(lái)，最終獲救。
《魯濱遜漂流記》記敘的是一個(gè)水手27年的孤島生活，但它更告訴我們一個(gè)道理：不畏困難者終成功。
漫漫人生路，不可能總是一帆風(fēng)順，也有凹凸不平的坑坑洼洼。在遇到困難的時(shí)候，不應(yīng)向困難低頭，而應(yīng)學(xué)習(xí)魯濱遜，勇敢地面對(duì)困難，試著戰(zhàn)勝困難。即使失敗了，也無(wú)需灰心，從頭再來(lái)，并對(duì)自己保持信心，終有一天能夠戰(zhàn)勝困難。
品讀《紅樓夢(mèng)》，我懂得了做人不應(yīng)過(guò)分追求名利，否則到頭來(lái)只是一場(chǎng)空；解讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我明白了作為女性的自尊；品味《魯濱遜漂流記》，我懂得了遇到困難惟有勇敢地向其挑戰(zhàn)，才有可能獲得成功……
書教會(huì)我學(xué)會(huì)思考，書將我的靈魂一層層地升華。正因?yàn)橛袝鵀榘�，懵懂的我一天天收獲思想，收獲人生的真諦。
在那陽(yáng)光照耀下，我再次緩緩地打開(kāi)一本書，靜靜地品味油墨文字帶給我的快樂(lè)……
書香，伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇2
一個(gè)初春的早晨，太陽(yáng)還在努力地跳出地平線，而小柯和他的外公卻早已出發(fā)來(lái)到停車場(chǎng)了，他們?cè)谶@里等著別人來(lái)雇傭自己。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于等來(lái)了一輛車，還沒(méi)等車停穩(wěn)，小柯就一個(gè)箭步?jīng)_了上去，極力推薦自己，在得知今天的工作是園藝工作時(shí)，小柯還夸口說(shuō)外公是最優(yōu)秀的園藝師，其實(shí)，外公哪里是什么園藝師，只不過(guò)是一個(gè)剛來(lái)美國(guó)的、連英語(yǔ)都不懂的墨西哥木匠。自然，小柯順利地得到了這份工作。
很快，他們就來(lái)到了一個(gè)大花園，花園里有一大片地，上面有漂亮的白色小花，還有丑陋的綠色抽穗植物。雇主阿本讓他們將雜草除掉。交代完任務(wù)后，阿本便開(kāi)著車子，一溜煙地走掉了。
烈日炎炎，小柯和外公在太陽(yáng)底下開(kāi)始了辛勤的工作。只見(jiàn)小柯雙腿跪在地上，彎著腰，低著頭，伸出右手掐住雜草用力往上一拔，然后再使勁抖一抖，把泥土抖掉，拔下來(lái)的雜草遞到左手里。就這樣一棵一棵的拔著，直到左手抓不下了，才走到垃圾桶旁，把雜草丟進(jìn)去，然后繼續(xù)剛才的工作。
很快就到中午了，但是他們根本沒(méi)工夫好好吃飯，草草地把飯塞進(jìn)肚子里就又開(kāi)始了勞作。等到夕陽(yáng)西下的時(shí)候，小柯已經(jīng)渾身疼痛了，不知是累的還是被太陽(yáng)曬的'。
然而，當(dāng)阿本回來(lái)時(shí)，看著滿園剩下的白色小花居然大驚失色，原來(lái)那些抽穗植物才是花苗，而那些白色小花是雜草！而現(xiàn)在，小柯和外公卻把花苗拔掉了，留下了雜草！簡(jiǎn)直不可思議！阿本大為光火！因?yàn)樗?tīng)小柯說(shuō)外公是優(yōu)秀的園藝師，園藝師怎么連雜草和花苗都不分？
當(dāng)外公得知他們因?yàn)檎f(shuō)謊得到了這份工作繼而又把工作搞砸了以后，十分愧疚，他決定第二天再來(lái)重新把花苗種上去。外公的誠(chéng)信打動(dòng)了阿本，他決定長(zhǎng)期雇傭外公！外公憑借著自己的誠(chéng)信，獲得了一份穩(wěn)定的工作！要知道，那個(gè)時(shí)候，外地人找到一份工作有多難��！
誠(chéng)信是點(diǎn)金棒，會(huì)讓你大放異彩；誠(chéng)信是鋪路石，會(huì)讓你走得更遠(yuǎn)……堅(jiān)守誠(chéng)信，我們才能站得穩(wěn)、行得正！
成長(zhǎng)作文 篇3
“馬上就可以自己種樹(shù)啦！”，我十分高興，又有點(diǎn)緊張，但是我很有信心，因?yàn)橛行【司撕蛬寢屧谥С治夷兀?/p>
不知什么時(shí)候，小舅舅像變魔法似的拿來(lái)了一棵銀杏樹(shù)，它的葉子像一把把扇子，我很喜歡它。先給銀杏樹(shù)找“家”，這塊那塊，我覺(jué)得都不合適，最后找到一塊濕潤(rùn)肥沃的土地。再給銀杏樹(shù)“蓋房子”，我還以為是很簡(jiǎn)單的呢，可是鋤頭就像一個(gè)淘氣的小男孩，就是不聽(tīng)我的話，在小舅舅的幫助下，我費(fèi)了九牛二虎之力，總算把銀杏樹(shù)的房子蓋好了——一個(gè)很大的樹(shù)坑。接著，給銀杏“搬新家”，我小心地把銀杏樹(shù)移入樹(shù)坑，鍬了幾鍬土，看看不是很直，就把它扶正，又鍬了幾鍬土壓住樹(shù)根，用腳把邊上的泥踏實(shí)。
一棵綠油油的銀杏樹(shù)種好了，就像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘站在那兒，好像在說(shuō)：“謝謝你，有新家真好！”最后，我和媽媽一起動(dòng)手給小樹(shù)掛上了一個(gè)愛(ài)心的正中間，讓其他同學(xué)來(lái)填土，順便還把剛才捉到的蚯蚓也埋了進(jìn)去，讓它把土松松，好讓我的小樹(shù)長(zhǎng)的快些。我們埋一會(huì)兒就在土上踩踩，讓它能更牢固的立在那兒。土填完了，這時(shí)我們也累的`直不起腰來(lái)。
接下來(lái)該澆水了，我們掂著水桶，把水接到五分之三處就停下來(lái)，掂著水跑到種樹(shù)苗的地方，把水嘩的倒進(jìn)種好樹(shù)的坑里�？�，一棵樹(shù)就種好了。
時(shí)間來(lái)的匆匆，去的也匆匆，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，幾棵樹(shù)苗也都種好了，望著我們?cè)苑N的樹(shù)苗，我仿佛看到了果實(shí)成熟后的景象：蘋果樹(shù)上，在一片片綠葉間，垂落著一個(gè)個(gè)紅透了的大蘋果；梨樹(shù)上，一個(gè)個(gè)大鴨梨把樹(shù)枝墜彎了腰；櫻桃樹(shù)上，幾個(gè)櫻桃露出了羞澀的紅臉蛋兒；核桃樹(shù)上，棕色而又飽滿的大核桃把核桃樹(shù)點(diǎn)綴的更有活力。啊果樹(shù)，我期待著看到你成熟后的景象！
成長(zhǎng)作文 篇4
我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)著，盡情享受著美好時(shí)光。我們?cè)跓⿶乐谐砷L(zhǎng)著，準(zhǔn)備成為一名舉世矚目的偉人。我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)著，盡情吮吸著豐富的果實(shí)。我們?cè)跓⿶乐袑W(xué)習(xí)著，準(zhǔn)備跨躍新世紀(jì)的海洋。
童年那綻放的笑容是多么值得留念呀!騎著車子奔馳在馬路上，是多么的感到欣慰和高興。起初連踏自行車都不敢，到后來(lái)就連帶兩個(gè)人都沒(méi)關(guān)系。不知在其中摔了多少跤，多少個(gè)跟頭，甚至摔得鼻青臉腫，直到學(xué)會(huì)為止。在戰(zhàn)勝自行車時(shí)，抱著自己的頭，撫摸著傷口，勉強(qiáng)露出一絲笑臉。這淡淡的微笑標(biāo)志著成功與喜悅。
學(xué)習(xí)也代表著快樂(lè)，隨著知識(shí)的積累，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，知識(shí)不斷的擴(kuò)展、增加。出風(fēng)頭的時(shí)機(jī)也就隨之到來(lái)了，偶然的機(jī)會(huì)，你解出了一道超極難題，那種前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的心頓時(shí)沸騰起來(lái)，使你更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，快樂(lè)的勁兒一下子涌了上來(lái)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，各種各樣的煩惱便不斷產(chǎn)生，立志自己的.夢(mèng)想，將突如其來(lái)的煩惱不斷地驅(qū)逐出去，做一個(gè)踏實(shí)的人，更好地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
成長(zhǎng)猶如一瓶催化劑醞釀著成長(zhǎng)的滋味。是啊，我長(zhǎng)大了!沒(méi)有煩惱就沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有煩惱就沒(méi)有我的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
我參加過(guò)許多比賽，每次聽(tīng)到臺(tái)下熱烈的掌聲，我由衷地自豪，那是對(duì)我勤奮學(xué)習(xí)的一種肯定、一種獎(jiǎng)賞。
今天我要加講故事比賽！我早早地起床練講故事。聽(tīng)著時(shí)間的腳步走到了8：30，媽媽就帶我去賽場(chǎng)——臨平少年宮。
我們找了個(gè)位置坐了下來(lái)，參賽的人陸陸續(xù)續(xù)都進(jìn)來(lái)啦，有高年級(jí)的哥哥姐姐，神情淡定，精神抖擻；有低年級(jí)小豆豆，他們穿著美麗的演出服，化著漂亮的妝容，腳步是那樣從容。
我越來(lái)越緊張，腦袋上流下了豆大的汗珠�？粗鴦e人一個(gè)個(gè)上臺(tái)、下臺(tái)，有的人獲得了雷鳴般的掌聲，有的人卻得到了稀稀拉拉的幾聲。我始終為每一個(gè)送出最響亮的掌聲，看我的手心，已經(jīng)紅紅的了。
終于輪到我了，我走上臺(tái)流利的'講了起來(lái)：“大家好，我是云會(huì)中心小學(xué)四年級(jí)三班的陳丁琦，我給大家?guī)?lái)的故事叫《不聽(tīng)話的小白兔》。動(dòng)物學(xué)校里，山羊老師正在給小動(dòng)物們講交通安全�！�
根據(jù)故事情節(jié)的需要，我在臺(tái)上小幅度走動(dòng)，一會(huì)兒走到這兒，一會(huì)兒跑到那兒；一會(huì)兒板起臉，一會(huì)兒微微笑。漸漸地，我放松了下來(lái)，一點(diǎn)兒也不緊張了！最后，我笑容滿面地說(shuō)了結(jié)束語(yǔ)：“我的故事講完了，謝謝大家！”頓時(shí)，臺(tái)下如雷的掌聲響起！我開(kāi)心地走下了臺(tái)。
結(jié)束后，我出去吃了飯，又回來(lái)等成績(jī)。終于到了最心驚膽戰(zhàn)的時(shí)刻，公布成績(jī)的時(shí)候到了！我的心跳加快，手握成拳頭，心里喊著：得獎(jiǎng)！得獎(jiǎng)！得獎(jiǎng)！媽媽似乎看出了我的心思，一邊抱著我，一邊安慰道：“不要緊張，不管得獎(jiǎng)與否，在我心里你是最棒的！”聽(tīng)了媽媽的話，我的心情慢慢放松了下來(lái)。
“媽媽，報(bào)四年級(jí)的成績(jī)了！”我喊起來(lái)。只見(jiàn)主持人笑著說(shuō)：“三等獎(jiǎng)，王欣彤，張琪悅。二等獎(jiǎng)，倪王強(qiáng)，黃曉峰�！迸_(tái)下掌聲一陣又一陣，連續(xù)聽(tīng)了這么多個(gè)也沒(méi)有我，看來(lái)我是沒(méi)戲了，我垂頭喪氣地想著，耳畔的掌聲刺激著我。
“一等獎(jiǎng)，陳丁琦！”掌聲比剛才的更熱烈，仿佛熱浪一樣向我涌來(lái)！是我，是我，是我的名字！
我激動(dòng)地流下的眼淚——太好啦！
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