小學(xué)生作文300字

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文300字 篇1

　　王老師您好：

　　不知道您還記不記得我，但您給我留下的印象依舊還是那么的清晰。

　　還記得咱們剛剛見(jiàn)面的時(shí)候，那也是我第一次帶孩子去你們新誠(chéng)信，在我給您介紹孩子情況時(shí)，由于憋了一肚子氣，我當(dāng)著您的面把孩子狠狠訓(xùn)斥一通，令我沒(méi)想到的是，您竟是突然一改剛剛的`和氣客套，幫著孩子把我給數(shù)落一頓，打了我個(gè)措手不及。要知道，那可是我第一次去你們那啊！如今回想起來(lái)，還真是多虧了您當(dāng)初的那頓數(shù)落，才真正讓我意識(shí)到問(wèn)題并不僅僅是出在孩子身上。

　　而后，您又根據(jù)孩子的自身情況給安排了老師，也是從那時(shí)候起，我真的看到了孩子的明顯進(jìn)步�，F(xiàn)在孩子的成績(jī)已經(jīng)穩(wěn)居級(jí)部前三十了，真是太感謝你們新誠(chéng)信了。

　　“假如當(dāng)初我沒(méi)帶孩子去新誠(chéng)信，那孩子會(huì)是個(gè)什么樣”，說(shuō)實(shí)話(huà)，現(xiàn)在想想還真有點(diǎn)后怕，不過(guò)好在我沒(méi)選錯(cuò)。哈哈！感謝您，感謝新誠(chéng)信！

小學(xué)生作文300字 篇2

　　木菠蘿生長(zhǎng)在熱帶，它是我國(guó)南方的特產(chǎn)。木菠蘿樹(shù)一生中伸展著四季常綠的枝條。春天，一個(gè)個(gè)小小的木菠蘿從樹(shù)干上鉆了出來(lái)，就像一群天真幼稚的小朋友圍繞在老師的周?chē)�。�?jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的夏天，小木菠蘿從樹(shù)干吸收各種養(yǎng)分，漸漸地長(zhǎng)大成熟。收獲木菠蘿的秋季來(lái)了，它們一個(gè)個(gè)挺著圓腰、大肚，等待著叔叔阿姨們采摘。小的五六斤、大的足有十多斤、二十斤。

　　木菠蘿外面包裹著一層帶著刺的.表皮，那樣子雖然不好看，可它的果肉卻是很甜的，剝開(kāi)的一顆顆果肉在陽(yáng)光照射下閃閃發(fā)亮。

　　冬去春來(lái)，逮菠蘿樹(shù)養(yǎng)育了一批又一批的果實(shí)，就像老師培育了一批又一批的學(xué)生。為了能更好地培育下一代的接班人，不知流下了多少汗水。一年又一年過(guò)去了，老師的頭發(fā)變白了，一群群可愛(ài)的學(xué)生畢業(yè)了，奔向祖國(guó)四方。這時(shí)，您總是含著淚深情地凝望。

　　�。∥覑�(ài)木菠蘿，更愛(ài)我的老師，愛(ài)她那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

小學(xué)生作文300字 篇3

　　隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生了。想想過(guò)去，后悔和幫助。他的時(shí)間可以給我另一個(gè)機(jī)會(huì)，我想做的第一件事就是伸出我的手。宗教學(xué)校（我的話(huà)）是的，張老師總是說(shuō)：彭向，記下你的話(huà)！看看你現(xiàn)在說(shuō)的，它們不如以前好了。我不應(yīng)該改變。我一直在抱怨你。說(shuō)：有什么重要的？直到這篇期中考試作文，我才意識(shí)到寫(xiě)好有多重要。如果時(shí)光可以倒流，我的第二件事就是學(xué)好英語(yǔ)。我的英語(yǔ)太差了，我不好意思打招呼。也許你可以打個(gè)招呼？你還在六年級(jí)。啊，是的`！如果我真的能聽(tīng)我英語(yǔ)老師的話(huà)，也許就不會(huì)是這樣了。

　　如果時(shí)間可以倒流，我的第三件事就是做好運(yùn)動(dòng)。我從來(lái)不太注意運(yùn)動(dòng)。我跑步的時(shí)候總是假裝跑了兩次。如果時(shí)間真的可以倒流，我會(huì)每天練習(xí)寫(xiě)作來(lái)提高我的寫(xiě)作水平。然后，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講。每天早上起床跑步來(lái)加強(qiáng)鍛煉。我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了4000多天。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)珍惜時(shí)間（即金錢(qián)、一寸時(shí)間和一寸黃金）。成龍、周建華、李宗盛和黃耀明演唱了《真正的英雄》。這首歌說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨和彩虹的人不會(huì)輕易成功。是的，生活不是這樣嗎？我希望我的希望不會(huì)變成我的奢望。

小學(xué)生作文300字 篇4

　　同學(xué)們好，今天我很高興來(lái)到這里，和同學(xué)們交流和探討關(guān)于學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。作為一名小學(xué)快畢業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次大大小小的考試，在學(xué)習(xí)方面有一些見(jiàn)解和體會(huì)，在此和大家進(jìn)行交流，大家如果覺(jué)得對(duì)自己有所益處，可以借鑒。

　　大家都知到我們處在一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，學(xué)習(xí)的'重要性就不用再多說(shuō)了。而做任何事都離不開(kāi)好的方法，好的方法是通向成功的金鑰匙，掌握良好的適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)習(xí)的目的是掌握知識(shí)技能，使它變成自身的能力。學(xué)習(xí)重在掌握一種能力，一種發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而并不是刻板的去記一些東西。我認(rèn)為最重要的學(xué)習(xí)方法，就是八個(gè)字勤于思考，善于動(dòng)腦。具體到日常學(xué)習(xí)中，就是要充分運(yùn)用你自己的思維能力，對(duì)學(xué)到的知識(shí)產(chǎn)生自己的理解，有自己的想法，這一點(diǎn)非常關(guān)鍵。在我小學(xué)階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，身邊有些同學(xué)不懂這一點(diǎn)，致使盡管平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，但是每到考試的時(shí)候成績(jī)總是中等，其實(shí)就差兩個(gè)字思考。別人的東西終究是別人的，只有經(jīng)過(guò)思考，才可以把別人的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為自己的進(jìn)步與提高。

　　所以學(xué)習(xí)關(guān)鍵還是思考和動(dòng)腦。

小學(xué)生作文300字 篇5

　　今天，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)。這是我們第一次參加這樣的活動(dòng)，對(duì)此我們充滿(mǎn)了好奇。一整個(gè)上午，我們參與了剪窗花、活字印刷、戲曲表演和滾鐵環(huán)。

　　我印象最深刻的`是活字印刷。布衣畢昇發(fā)明了活字印刷，元代時(shí)期王禎用木活字印刷了第一本《農(nóng)書(shū)》和《旌德縣志》。我在畢昇活字體驗(yàn)館還親自體驗(yàn)了一回這個(gè)中國(guó)四大發(fā)明，親身感受到了古人的聰明才智。

　　滾鐵環(huán)是一項(xiàng)不錯(cuò)的益智游戲，古人們很喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。介紹這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的老師說(shuō)：“手巧腦一定靈，而腦靈手不一定巧�！睘榱顺蔀槭智赡X靈的人，同學(xué)們都激情高昂地參與其中�？墒菍�(duì)于從未接觸過(guò)這個(gè)游戲的我們來(lái)說(shuō)，成功地將鐵環(huán)滾起來(lái)著實(shí)有點(diǎn)難度。屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，自認(rèn)手巧腦靈的我最終還是沒(méi)有讓手里的鐵環(huán)成功地滾起來(lái)。

　　今天的研學(xué)活動(dòng)讓我記憶深刻。

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