小學生作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
今天上午，我和媽媽去我家菜地種蘿卜的時候，發(fā)現(xiàn)我家菜地里的一棵向日葵長得好大，金黃色的.向日葵像一個圓圓的太陽，葉子是綠綠的，它的果實是瓜子。我拔下來幾顆向日葵的果實，哇／真是很 好吃�？粗蛉湛褚粡埿δ樋偸菍χ栃�，我就特別喜歡它，媽媽答應我明年多給我種些向日葵。
小學生作文 篇2
今天作文課上劉老師和我們一起做了一個游戲，名字叫尋找外星人。
劉老師首先把畫著一個人臉的圖片貼在黑板上，然后再把他的五官摘下來，看著沒有了五官的臉我覺得他像個怪物。接著劉老師講了游戲規(guī)則：全班同學分成兩隊，每對請兩位同學上臺，一人蒙上眼睛來貼五官，另一個人當將軍來指揮隊友，看哪隊貼的好。
老師剛說完，大家都興奮的舉起了手都想上臺做游戲。最后老師在我們這一組點了我和龍騰虎躍，當老師把我的`眼睛蒙上之后，我什么也看不見了，心里還有些緊張。我站在黑板前面只聽見臺下有的同學喊上一點，有的同學喊下一點，還有往左往右的聲音，我都不知道該聽誰的了，開始倒記時了，我只好亂貼一氣。當我把蒙 住眼睛的布摘下來一看，我把眼睛貼反了，鼻子也帖歪了，臺下的同學哈哈大笑起來，他們說：“像個外星人�！�
這節(jié)課我們快活極了，都想上臺玩，我覺得今天的作文課很有趣！
小學生作文 篇3
看！那有一只圓乎乎的東西，一個可以隨時伸縮的小腦袋上嵌著一對又寬又扁的小眼睛。它們吃東西的時候，總是張大嘴巴，像很久沒有吃飯一樣。它的背上馱著長滿不規(guī)則花紋的重重的殼，走起路來慢吞吞地，就好像傳說中的“大慢蟲”！這就是我家養(yǎng)的兩只可愛又玩皮的小烏龜，我喜歡它們，喜歡它們在生活中的一舉一動！
我喜歡它們吃東西的樣子，只要我放進魚缸里一條小魚，它們就會爭先恐后地去搶，搶到后就會得意洋洋、大搖大擺地向石塊上走去曬太陽，另一只小烏龜就垂頭喪氣地走到魚缸邊，等待下一條小魚的來到。
我還喜歡它們曬太陽的樣子。它們每次曬太陽時總要擺個“造型”不時還會揮舞著它們的“雙手”好像在跳舞一樣，惹得我們大家哈哈大笑！
記得有一次，我偶然看到了它們的“合作”過程。那個個頭稍大點的.烏龜馱著稍小點的烏龜在它們的平臺上曬太陽，等稍小點的曬“舒服”了，就下來讓稍大點的到平臺上曬，互相配合、親密友好，真是“天生一對”呀！
我愛我家這兩只可愛又頑皮的小烏龜，它們給我們帶來了許多快樂！
小學生作文 篇4
春天來了，小燕子從南方飛回來了。一個小孩和媽媽去外婆家，他們一走就走了二三里路，路上，他們看見了一個小村莊，村子里有四五戶人家，家家戶戶正在煮著香噴噴的米飯，煙囪里都冒著一縷一縷的白煙。在村莊的后面有六七座亭子還有連綿起伏的.小山，村莊的前面有清澈見底的湖水，湖兩岸長著茂密的草叢和綠油油的柳樹，春風吹來，柳樹迎風起舞。桃花在曲曲折折的桃樹枝上盛開著，小孩開心的數(shù)著粉嘟嘟的桃花：“八枝、九枝、十枝……”景色真是美麗極了。
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