小木船作文(精品15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小木船作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小木船作文1
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，正準備把它摔到地時，腦里突然想起媽媽對我的教誨：“做了壞事，而這件壞事又可以原諒時，只要你誠懇的說聲‘對不起’，那么別人就不會怪你了；反之，如果你的這件可以原諒的壞事，你不說那三個字，別人就會指責你；做了壞事，就應該坦白和誠懇的道歉；第一次犯錯誤，你可以說不知道。第二次犯同樣的錯誤，你可以說你忘啦。第三次犯同樣的錯誤，那么你沒救啦！”
于是我把小木船還給陳明。陳明很驚訝，也很奇怪：“你，你，你把小木船還給我？” “嗯。”“不可能的啊，我把你的小木船弄壞了，你應該也把我的弄壞我的呀？”“我不會把你的小木船弄壞的`。我媽媽說過，做了壞事，就應該道歉；第一次犯錯誤，你可以說不知道。第二次犯同樣的錯誤，你可以說你忘啦。第三次犯同樣的錯誤，那么你沒救啦！”我說完，陳明陷入了沉默�！捌鋵嵨乙矐摳阏f聲‘對不起’的。我不應該在弄壞你的小木船后而不道歉的�！� “沒什么，你也不是故意的。而且我也不對，我不應該拿你小木船的�！眱扇擞中α似饋�。
隔天，他們又破鏡重圓了，同時也讓這個道理深深的刻入他們的心里了。
唉，塞翁失馬，焉知禍福！
小木船作文2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，不分理由地重重地摔在了地上，零件散落一地�？吹贸鰜�，我和他都很生氣，自己心愛的小木船被摔壞了。憤怒的眼淚情不自禁地從眼角流了出來。就在這時，陳明動手打了我。本來就憤怒的我無疑是火上澆油。我狠狠地打了一拳在他臉上。他有反擊我，重重地捶了我右手。我們就這樣打了起來，沒有人來勸阻我們。
班長路過手工小組室，看到我們在打架，連忙上來勸阻我們倆。班長看到了地上的小木船，她似乎懂得了什么說：“不要打了，跟我一起去班主任老師辦公室�！闭f完，班長便拉著我和陳明去見老師。
我們倆對視了一眼，雙方的目光都不和諧，充滿著敵意和火藥味。
到了老師辦公室，老師教育我們要團結互助，不應該為點小事就大打出手，同學之間應該互相寬容，互相理解。
我和陳明低著頭走出了辦公室，又對視了一眼，我們倆的.眼睛流露出慚愧，相互間真誠地說了一句“對不起�！鄙钋榈負肀г谝黄�，小聲的抽噎著。
之后我們倆拉著手，走到手工小組室，重新把小木船做好了。
經(jīng)過這件事之后，我領悟到了友誼的真諦。
小木船作文3
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，嚷道：“哼！你把我花了九牛二虎之力完成的小木船弄爛了，太可惡了！”話音剛落，我就狠狠地把他的小木船摔在地上，他想說些什么，卻被我的踱步聲截住了，他的小木船被我踩得粉身碎骨。望著被我踩爛的木船，他清泉般的眼睛失去了亮麗的光芒，淚水像瀑布似的流了出來。他一轉身，馬上向外著跑去……望著他遠去的`背影，我的心很不是滋味。
第二天上學，沒有了陳明的陪伴，我的心覺得無比的寂寞。的別是想到以后再也不能和他一起談心事、一起做作業(yè)、一起嬉戲打鬧……眼淚就在我的眼里打轉。我是不是太沖動了，陳明只是不小心而已，有必要為了一只小木船而讓友誼破碎嗎？嗯！一定要賭一把！于是那一天，我熬通宵做了三只小木船，分別寫上了“請”、“原”、“諒”三個字，還用禮品盒裝好。
第二天下課時，我想把小木船給他，請他原諒，可是偏偏沒有勇氣！那三只小木船就在我書包里待了很久，直到放學。路上，陳明走在我的前面，我摸了摸盒子，又重新找回自信�！瓣惷�，等一下！”我跑到他跟前，拿出那三只小木船，但是我感到驚訝的是，他也從袋子里拿出一支木船。還對我說：“對不起！我做事太不小心了！”我說：“不！都是我不好！我不該那樣對你！但我們還能做回鐵哥們嗎？”“當然可以啦！”我們倆一起笑了。
從此在路上，你總能看見形影不離的兩個人，那就是我和陳明。
小木船作文4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩兒，陳明一不小心把我心愛的小木船摔壞了，我心疼極了，當時就心疼的哭了，于是就越來越生氣，爭執(zhí)中陳明有踩在了小木船上，我氣極了，一把奪過他的小木船，摔了個粉碎，陳明氣哭了，一怒之下跑了，我呢？也很生氣，干脆不理他。
回到家里，我對媽媽說了在學校里和陳明之間發(fā)生的事情。媽媽告訴我：陳明實在不小心的時候摔壞了你的小木船，他只能說對你抱歉，而你是故意摔壞他的木船，那就是你的不對了。我瞪大眼睛看著媽媽：“是他先摔壞我的木船的！”媽媽說：“但他不是故意的，而你是故意的。這只能說你心胸不夠寬，做人不夠大度。男孩子應該大度一些，不應該斤斤計較，特別是跟自己的同學。如果你總是這樣小氣以后就沒有朋友了”。聽了媽媽的`話，我感到很慚愧。晚上，我翻來覆去睡不著，為自己的行為感到后悔，于是我再也躺不住了，下了床，開始給陳明寫信，又做了個小木船準備送給陳明。做完了這一切，我才安安穩(wěn)穩(wěn)地睡了。第二天早上我把心和小木船一起交給了陳明并向他道歉。他呢？也非常后悔自己的不小心，更后悔自己的沖動，也向我道了歉。我們又和好如初。
和陳明之間的事讓我明白了退一步海闊天空，寬容能給人帶來太多的美好，我要牢記。
小木船作文5
我和陳明是一對非常要好的朋友，我們一起騎車上學，一起回家，一起寫作業(yè)，一起玩游戲。
有一天，陳明來我家做作業(yè)。做完作業(yè)后，陳明對我說：“我們一起來做小木船吧！”當小木船做好后，我們兩個已是滿頭大汗，但心里卻非常開心。陳明拿起我的小木船左看看，右看看，一副愛不釋手的樣子。突然，陳明的手一滑，小木船“啪”的.一聲，掉到了地上。我“哇”的哭了起來，對她吼道：“你怎么可以這樣，把我的小木船掉到了地上？”
我責備起她，陳明滿臉通紅，吞吞吐吐地說：“對……對不起，我不是……有意地。”我氣急敗壞道：“說對不起有用嗎？你賠我的小木船�！蔽颐屯屏怂幌�，誰料陳明晃晃悠悠地退了幾步，一不小心踩到了我的小木船。我氣急敗壞地說：“你是故意的吧！虧我還把你當成好朋友�！蔽乙话褟淖郎献テ鹚男∧敬�，狠狠地摔到了地上，又在上面踩了好幾腳。陳明委屈極了，臉紅了。我對她說：“你趕快走，我不想再見到你了�！标惷鬟@時已經(jīng)在默默收拾書包了……
第二天，我獨自一人去上學，在路口看見了她，我徑直從她旁邊走過。每次我看見她都想去跟她道歉，但卻沒有這個勇氣。
放學了，我一個人回家，感到非常孤獨。在放學的路上，陳明向我道歉，并且還給了我一個新的小木船。從此，我們兩個又成了形影不離的好朋友。
小木船作文6
我和陳明是一對非常要好的朋友。我們經(jīng)常在一起玩耍。
一天上手工課時，老師教我們做小木船。做完后，我和陳明交換小木船玩。突然，有人推了陳明一把，陳明手一抖，我的小木船掉到了地上，摔成了兩半兒。我氣憤極了，說：你為什么摔我的小木船？你是不是故意的？說完，我還推了他一把，他非常不滿，也推了我一把�？墒歉硬恍业氖虑榘l(fā)生了：在推搡中，他又把我的木船踩了幾腳，我的小木船尸骨無存，我嚴厲地責問他：你為什么踩我的小木船？你看，它都快變成粉末了！你賠我的`小木船！我非常生氣，使勁把他的小木船往地下扔了一下，并且在上面跺了幾腳，陳明似乎想辯解什么，可是終究沒說出口。
正如馬克思先生所說：人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種；用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。我想：是啊，人不能沒有友誼，而擁有一份真正的友誼卻很難，朋友之間應該相互信任，同學之間要相互諒解，要學會做自我批評，這樣才能與同學、好朋友相處地更融洽，更和諧。想到這里，我急忙找做小木船的材料、工具，又做了一只嶄新的小木船，我在上面貼了一張小紙條，上面寫著：陳明，對不起，是我太沖動了。你能原諒我嗎？
第二天，我回到班上，陳明看到我，急忙跑過來，遞給我一只新的小木船，說：我們和好吧！我想：明明是我不對，可陳明不但沒有怪我，反而還主動提出和好。我真的很愧疚我也把我自己做的那只小木船遞給他，并且沖他笑了笑，就這樣，我們又成了一對非常要好的朋友。
現(xiàn)在，每當我看見這只小木船，我就會想到陳明，也會想起那段美好的友誼，這個小木船就是我倆友誼的最好見證！
小木船作文7
陳明和我是同班同學。我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學、回家，一塊兒溫習功課，我們成了形影不離的好朋友。
有一天，發(fā)生了一件不愉快的事。我們倆溫習完功課，把自己在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明見我這只做得很精致，就拿在手上，愛不釋手，總舍不得放下。不料他一失手，“啪”地一聲，小木船掉在地上，摔壞了。我一看，花費了多少心血制作的小木船就這樣被摔壞了，我生氣了，要他賠。陳明紅著臉說：“我不是故意的�！蔽疑鷼獾卣f：“誰叫你不小心，一定得賠我�！闭f完便用力推他一下。陳明往后一退，正好一腳踩在小木船上，原來裂了的小木船被他這一腳踩上去就變成了幾塊了�？粗凰葔牡男∧敬�，我氣得說不出話來，一把奪過他的小木船，使勁往地上一摔，再加上一腳，然后背上書包頭也不回地走了。我們的友誼便從此破裂了。
轉眼間幾個月過去了。有一天放學回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回頭看他一眼，他正在看著我，右手插進兜里，褲袋里脹得鼓鼓的，不知攥著什么。忽然，他幾步追上我，從褲兜里掏出一只精致的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動地說：“那次是我不好，不該摔壞你的船，明天我就跟隨爸爸媽媽到外地去讀書了，我做了這只小木船送給你，留了紀念吧！”說完，他把小船塞在我手里。想想那天發(fā)生的.事，本來是我的錯。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說不出來，只是緊緊地握住了他的手。
陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以后，我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船放在桌子上，每當看見這只精致的小木船，我就好像看見陳明站在我的面前。
小木船作文8
我和陳明是好朋友。每天都在一起上學、回家。是一對比親兄弟還親的“兄弟”�？墒�，我們的感情卻因為一件小事而破碎了。
那是一個陽光明媚的早晨，我和陳明一如往日，一起上學。在美術課上，我和陳明做的小木船都得到了表揚。下課后，陳明在玩我的船時，不小心把船摔壞了，他連連說對不起，將船撿起來�？梢詾槲疑鷼鈽O了，不聽他講。我就去搶那船，可誰知道，陳明沒有拿穩(wěn)，船又掉在了地上，而陳明也因為我的一撞，向前撲去，摔了一個踉蹌，將船踩破了。我一氣之下，奪過他的小木船也給踩碎了。
于是我們倆人打了起來，直到老師來才將我們勸開�？墒�，也因為這次的“小木船事件”，是我們倆連朋友也做不成了。
到了事后，我冷靜下來想了想，才明白：原來陳明不是故意的，只是不小心弄壞了。而我，卻小題大做，斤斤計較。船破了，也是因為我和他搶，才會破的，我真的好后悔。早知道是這樣就不應該小心眼。哎，千金難買早知道！
在一次音樂課上，我的音樂書沒有帶，前幾天老師還說過，書不能不帶，我竟然忘了。我一邊后悔地敲著自己的頭一邊想。陳明看見了，只是一聲不響地將書放在我座位前面的地板上，便快步走開了。老師見他沒帶書，他的`同桌想替他解釋，卻被他制止了。他便被老師叫去罰站，我的鼻子酸酸的。
課后，我對陳明說：“陳明，對不起，那天是我錯怪你了，要不是我撞你，船也不會破了，要不是我斤斤計較，你的船也不會破了。這次你又把書借給我，自己被罰站。我們，我們和好吧！”陳明說：“其實我也有錯，如果不是我動了你的船，也不會有事，so，我接受你的請求，和好！”
這件事讓我明白：凡是一些事情，一定要三思而后行，不能沖動，因為沖動是魔鬼！
小木船作文9
在生活中，每個人都有好朋友，好朋友是在你痛苦的時候安慰你的是在你受委屈后可以讓你傾訴苦水的是在你困難的時候給予你幫助的'。
陳明在本地時光和他是一對形影不離的好朋友也是木林有好的好鄰居，每天上下學都一起走，但每當看見書桌上那一只滿是膠水膠布的小木船，我不禁又想起了陳明。
那一次我們把再手工課上做的小木船拿出來玩全民對我的小木船愛不釋手但意外發(fā)生了才明一失手把我的小木船摔到了地上摔成了兩半我急了把陳明的小木船也摔到地上全民哭了你你怎么可以這樣子呢我又不是故意。我揚手要打陳明，她一個退步，把我的小木船又拆了個粉碎，我也把他的小木船踩得粉碎頭也不回的走了。
那天我的世界是灰色的，天上下起了雨，又打起了雷，難道老天爺在指責我嗎，這使我又想起了陳明的好每當忘記帶書，他都會借我，讓自己沒書看，我考不好的時候也是他來幫我補習，我生病了他還帶雞湯來看望我，我頓時又后悔了，但我就是死要面子，低不下頭來道個歉。
一個星期后才明雙手放背后向我走來，見到我有些別扭的說道，之前是我不對，原諒我吧，我把你的小木船修好了不，我有錯，但我們本來就是好朋友啊。
我們和好后他過幾日就搬家了，但我們的友誼一直存在那只小木船就是友誼的見證。
小木船作文10
在班級中，我和陳明是形影不離，親如兄弟的好朋友。每天都一起上學，一起放學，一起玩游戲，開心極了。
這件事既讓我痛徹心扉，又讓我后悔不已。
有一天，老師在手工課上，教我們做了精美的小木船。我辛辛苦苦做了一節(jié)課，終于大功告成了。我望著精美的小木船，心想：哇！這艘小木船做得既漂亮又栩栩如生。我一定要把它帶回家，放在書桌上，每天都可以讓我看個夠。這時，陳明悠閑的走了過來，看到了我放在課桌上的小木船，于是便充滿期望的對我說：“你可不可以借我看一下？”我小心翼翼地將小木船遞給了他，便再三叮囑他說：“要小心��！可千萬別把我的小木船弄壞�！标惷鲗ξ业男∧敬澆唤^口，愛不釋手，這讓我心里美滋滋，沾沾自喜的，心里洋溢著一種自信的感覺。就在我的目光轉移到別的東西時，忽然聽到“啪”的一聲，我立刻回過頭，卻看見我辛辛苦苦做了一節(jié)課的小木船就在我眼前破碎了，頓時，我心里猶如有一把刀插在心里，絞著疼。我破口大罵：“陳明你知道我花了多少心血，才把小木船做好，可如今你卻把我的小木船搞破了。陳明在手忙腳亂中，踩了我的小木船，我怒氣沖沖地走了。陳明感到十分懊悔。
從那以后，我和陳明從形影不離的好朋友，變成了毫無瓜葛的陌生人。
有一天，我像往常一樣，在等車。就在這時，陳明走了過來，我對他不理不睬的。陳明卻對我說：“對不起，那天是我不對，我也十分后悔，請你原諒我�！闭f完，他便拿出了一只精致的`小木船，遞給了我。我有些羞愧的對他說：“那天，我也不對，我不該那么沖動，說完，也拿出了小木船。就這樣，我們和好如初了。
每次看到我放在書桌上的小木船，就會想起我和陳明那真摯的友誼。因為那只小木船上載著我和陳明的希望。
小木船作文11
我和陳婷是好朋友。每天一起上學、放學，一起玩耍。
一天，我們把在手工小組做好的小木船拿出來玩，陳婷想拿我的小木船看看，卻沒站穩(wěn)，推動了桌子上的小木船，小木船又在陳婷重心不穩(wěn)的情況下踩了一腳。我生氣極了，一把奪過她的小木船，狠狠地往地上一摔，雙腳跳上去用力地踩，大小不一的黃色木屑伴隨著清脆的“咔啦咔啦”的響聲四處飛濺，我看著原本好看的木船變成了一地的木屑時，我才一把抓起我的書包，頭也不回地跑出了教室。
?打那以后，我們不再是朋友，誰也不和誰說話，不再一起上學、放學，不再一起玩耍。每次看見了她我就把頭扭到一邊，也不愿意多看她一眼。
一天放學后，我走在回家的路上。在一個拐角里，陳婷手中緊緊地抱著一個被手絹包住的東西。我繞過她，想盡快回到家。她一把拉住了我的袖子，萬分抱歉地對我說：“對不起，上次是我不好，我不應該踩壞了你的小木船的，”她低下了頭，眼淚流了下來，滴下來浸濕在手絹里包著的東西，“我明天就要搬家了，這個給你�！闭f著，她塞給了我一只精致的小木船。小木船？我看著漂亮紅木拼接起來的`小木船，玻璃膠沒有從紅木的縫隙中流出來，木船中間還有兩張固定好的小木椅，還夾著一張小紙條上面寫著清秀的字體：對不起，我錯了。而在一塊紅木上，還留剛剛陳婷的未干的淚水。我一抬頭，陳婷已經(jīng)離開了�！皩Σ黄�，該說對不起的是我，陳婷……”我此時此刻已經(jīng)不知道該說什么了，只是一次又一次地在心中默默地向陳婷道歉。
?從此以后我們再無聯(lián)系，每當在書桌上看見那只精致的小木船時，我不禁熱淚盈眶……
小木船作文12
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，他伸過手來搶。我看他這樣，更是氣不打一處來，便想：“你不是把我的小木船摔壞了嗎？那好，我不能玩兒你也別想玩兒！”就把陳明的小木船狠狠地摔在地上，還接著狠狠踩了好幾腳。陳明本以為我和他鬧著玩，一會就和好了，但是看到我把他的小木船摔在地上，也就不由分說的'跑過來向我發(fā)起挑戰(zhàn)。
因為我正很生氣，一看他又來挑戰(zhàn)，所以走過去打了起來。
戰(zhàn)斗中，我愈戰(zhàn)愈勇，很快便占了上風。其他同學有的也加入進去，一會兒給我兩拳，一會兒給他幾腳；有的也跑進去，卻不是在人群中亂打，而是在拉，讓我們不要再打了，退一步海闊天空；有的去報告老師，讓老師來解決問題，卻被在人群中亂打的人攔住了，因為老師查起來時，他們也逃不了的；還有的人想多一事不如少一事，看到了也說沒看到，快步跑走了。
陳明不一會就被我打跑了，而我卻后悔了，不就是一個小木船嗎？不至于我把他的小木船也摔爛了。唉，怎么辦呢？還是改天再自己做一個小木船還給他吧。
過了幾天，我又做了一個小木船，我拿著他去陳明那兒�！皩Σ黄��！蔽艺f�！皼]事兒，”陳明笑著說，“我早就忘了那件事了�！�
從今以后，我們又和好如初，在學習上互相幫助，取長補短，關系變得比從前更好了呢！
小木船作文13
我和陳明是好朋友，我們倆形影不離，誰也離不開誰。但是，有一天，我們之間的友誼破裂了……
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的踩壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩了幾腳，我非常生氣，一把奪過他的小木船，把它重重的摔在地上，還故意用腳狠狠地踩了幾下。
陳明看到自己心愛的小木船被我弄壞了，眼淚涌上來，傷心又生氣地對我說：“朋友，你為什么要這樣做？”
我火冒三丈的對他說：“哼，是你先把我的小木船弄壞的.，你還有什么理由說我呢？”
他怒氣沖沖地反駁道：“可我是不小心的，你卻是故意的！”
我把頭一扭，說：“既然你這么不講理，我以后再也不和你玩了！”
從此以后，我們兩個人之間的友情破裂，就像一對“陌生人”一樣，誰也不理誰，見面也不打招呼了。
每當我們見面時，陳明都會低著頭，紅著臉，像一個做錯事的孩子一樣；而我的心中卻像吃了蜜一樣甜，高興極了，心想：“陳明啊陳明，你實在是活該，罪有應得！”
我把這件事將給媽媽聽，她語重心長的對我說：“孩子，你想想，一個破木船重要，還是你們之間的友誼重要？你自己好好想想吧！”
我聽了她的話后，想通了。我做了一個嶄新的小木船，想著第二天早晨向他道歉。
第二天早上，陳明拿著一個小木船，滿臉羞愧的對我說：“前幾天的事是我的錯，我向你道歉，希望你能原諒我�！�
我臉上火辣辣的，連忙把我的小木船也拿出來，給陳明，說：“其實那件事也有我的過錯，對不起！讓我們重新成為朋友吧！”他伸出手，我急忙和他握手，我們倆相視一笑，彼此原諒了對方。
放學了，我們倆手牽著手，一起向回家的路上走去，一路上說說笑笑……
小木船作文14
我和陳明不僅是同班同學，還是一對形影不離的好朋友。我們倆相處地十分融洽，從未吵過架，也從未鬧過矛盾�？墒�，那天卻發(fā)生了一件不愉快的事情。
一天，我們把手工課上做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把小木船踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船狠狠地摔在地上，并狠狠地踩爛了。并說；現(xiàn)在公平了’我跑進了教室，陳明也進了教室。大家都沒有說話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期一見面就當做是誰也不認識誰的，走過去。我們的友誼也破碎了。
回到家后，我還是非常生氣，心想，他憑什么把我的木船摔壞了，想著想著，我就不知不覺地入睡了。
第二天我來到學校，還沒理他，有時，我還在同學面前跟他對著干，唱反調，刁難他，他卻每次微笑著。我見了，心里想“你這笑多虛偽呀。
但一次，發(fā)生了一件事，使我對他的.印象有所改變，那次，天氣涼了，因此我得了重感冒在家里休息，但快到期末考試了，我十分擔心。但我只能休息。放學時間，陳明悄悄地來我家，推開門。我模模糊糊的看見是陳明。他誠懇的說“對不起，你能原諒我么？我又重新做了一個小木船，他從口袋里掏出來給了我。這時我的心酸酸的。他又抽出筆記本給我抄，給我講了老師當天講的知識。我被這深情的友誼打動了，眼淚情不自禁的流了下來說“陳明是我不好，是我一時沖動，對不起，如果我那一天退一步海闊天空，我們的友誼就不會破碎了，第二天我們又一起去上學，從此我們和好如初了！
小木船作文15
在記憶的長河中，有數(shù)不清的記憶，他們就像數(shù)不盡的星星，一顆顆的小星星在閃爍，其中有一顆星星深深地印在我的腦海中。
我和謝晨是好朋友，那天，我們在學校里聽廣播時，非常無聊，我們把手工小組做的小木船拿出來來玩，我捧起小木船放在手中，謝晨說：“借我玩一下你的船好嗎？”我馬上遞給了她，謝晨把小木船捧在手中越看越精致，越看越好玩，她手突然之間沒拿好，把我的木船給摔到了地上，我看見自己的小木船被弄得“粉身碎骨”！我感到非常的生氣，使勁推了她一把，剛好，有一腳踩到了我的小木船上，謝晨又給它增加了一個“傷疤”，我一把奪過她的小木船，狠狠地往地上一摔，她的船也被我給弄得“四分五裂”！從那天開始，我對她冷冷淡淡，不理不睬，直到有一回……
一個放學后，我在回家的路上，發(fā)現(xiàn)謝晨拿了一個小木船，偷偷的跟在我后面，在一個轉角處，我回頭望了一眼謝晨，剛好謝晨也望著我，她一下子跑了過來對我說：“這個小木船還給你，雖然不是一模一樣的，是我拼了很久的，那次是我不好，不該弄壞你的木船，明天我就要搬走了……這是我送給你的唯一紀念品，收下它，好嗎？”說著，她把小木船塞到了我的手中，想想那天發(fā)生的事，我也有一部分的錯。我望著她的'眼睛，一句話都說不出來，只有那眼淚在眼眶里打轉……
謝晨和她的爸爸媽媽一起去了外地，那天以后，我倆再也沒有見過面，我把謝晨送我的小木船輕輕地放在我的抽屜里，每當我看到這個小木船，謝晨的身影就我浮現(xiàn)在我的眼前，良久……
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