實(shí)用的小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
中午了，媽媽拎著一桶的蔬菜準(zhǔn)備洗好燒菜。
媽媽把裝滿蔬菜的水桶放在水槽里打開(kāi)了水龍頭，在開(kāi)著水龍頭洗菜，水漫出了水桶，嘩嘩地流著。我剛想去給媽媽幫忙，看到水這樣流著，就急忙跑到媽媽旁邊，搖著手說(shuō)：“媽媽，快關(guān)水龍頭，水都漫到外面了，這樣洗菜會(huì)浪費(fèi)很多水的，老師讓我們要節(jié)約用水，保護(hù)水資源！”媽媽聽(tīng)到后，急忙把水龍頭關(guān)上了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“那我怎么洗菜��？”我說(shuō)：“我再幫你拿個(gè)臉盆，把水裝在臉盆里洗蔬菜不就可以了嗎？”“真是個(gè)好辦法！都都你真是個(gè)懂事的'好孩子！”媽媽夸獎(jiǎng)我了，我覺(jué)得很高興。
小學(xué)生的作文 篇2
一天早上，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌。父親問(wèn)兒子吃哪碗？“有蛋的那碗�！眱鹤又钢胝f(shuō)。父親說(shuō)：“讓我吧！孔融七歲能讓梨！你都十歲了！”兒子說(shuō)：“他是他！我是我！不讓！”父親試探的問(wèn)：“真不讓？”“真不讓！”兒子回答堅(jiān)決，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把蛋咬了一半，表示給這碗面注冊(cè)了商標(biāo)。
“不后悔？”父親對(duì)兒子的動(dòng)作和驚人的速度十分驚訝，但忍不住又問(wèn)了最后一遍。“不后悔！”為了表示堅(jiān)不可摧的決心，兒子把最后剩的也吃了。父親默默的看著兒子吃完，自己端過(guò)無(wú)蛋的那碗，開(kāi)始埋頭苦吃。父親碗里藏了兩個(gè)蛋，兒子看得分明。父親指著碗里的兩個(gè)蛋告誡兒子：“記住！想占便宜的人，往往占不到便宜�！眱鹤右荒槦o(wú)奈。在一個(gè)周日的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。
情景再現(xiàn)，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。父親若無(wú)其事的問(wèn)：“吃哪碗？”“我十歲了，讓蛋！”兒子說(shuō)著，拿過(guò)了沒(méi)蛋的`那碗�！安缓蠡冢俊备赣H問(wèn)�！安缓蠡冢 眱鹤踊卮饒�(jiān)決。兒子吃的很快，面見(jiàn)底也沒(méi)看見(jiàn)蛋。父親端過(guò)剩下的有蛋面，吃起來(lái)，兒子看見(jiàn)上面有一個(gè)蛋，更沒(méi)想到的是下面還有一個(gè)蛋。父親指著蛋說(shuō)記�。骸跋胝急阋说娜�，可能要吃大虧！
第三次，已過(guò)數(shù)月。道具還是跟原來(lái)一樣。父親問(wèn)：“吃哪碗？”“孔融讓梨，兒子讓面。爸爸是長(zhǎng)輩！您先吃！”“那我不客氣了。”父親果真不客氣的端起有蛋的面。兒子平靜的端起無(wú)蛋的面，一碗面很快見(jiàn)底。兒子意外發(fā)現(xiàn)自己碗里也藏著蛋。
父親意味深長(zhǎng)的對(duì)兒子說(shuō)：“不想占便宜的人！生活不會(huì)讓你吃虧�！�
小學(xué)生的作文 篇3
在讀了“竊讀記”這么一篇以竊讀為主題的文章之后，我發(fā)現(xiàn)作者對(duì)于竊這個(gè)字一定是情有獨(dú)鐘的,可能是因?yàn)樗ㄟ^(guò)竊讀獲得了知識(shí)、得到了喜悅、也可能是因?yàn)樗麑?duì)竊讀有著非凡的感悟。而話說(shuō)到這，我就不得不說(shuō)到我的外公，我覺(jué)得這個(gè)竊字用在外公身上也恰當(dāng)不過(guò)了。
小時(shí)候的外公天資聰慧，早在學(xué)堂讀書時(shí)沒(méi)有哪個(gè)老師不夸獎(jiǎng)他的，但是，事違人愿、天妒英才,喜歡讀書的外公因?yàn)榧揖池毢系叫W(xué)三年級(jí)的時(shí)，因?yàn)槿卞X而不得不輟學(xué)了。但是，輟學(xué)了的外公求學(xué)的欲望不僅從未間斷過(guò)、而且愈發(fā)強(qiáng)烈,幾乎想盡一切辦法來(lái)渴求知識(shí)。就在輟學(xué)不久后，他便從一個(gè)愛(ài)顯擺的富人同學(xué)的嘴中說(shuō)出了對(duì)于他來(lái)說(shuō)宛若天籟,但遙不可及的話；他爸居然給他請(qǐng)了一個(gè)私塾先生晚上上門專門教他如何使用算盤；這或許是赤裸裸的炫耀，卻給別有用心外公制造了一個(gè)機(jī)會(huì)。他思前想后，立刻與那同學(xué)拉近了關(guān)系,交成了要好的朋友。每天晚上，就在那位私塾先生教他學(xué)習(xí)時(shí)，外公總會(huì)準(zhǔn)時(shí)登門,呆在一旁默默等待他的同學(xué)學(xué)習(xí)好之后“玩”，美名其曰:“等朋友”其實(shí)，是在暗暗的偷聽(tīng),偷偷的竊學(xué),并在腦袋里模擬、過(guò)濾。雖然看似無(wú)趣，但聊勝于無(wú)，外公還很習(xí)慣、很熱愛(ài)竊學(xué),學(xué)的津津有味。他反而很享受這種竊學(xué)的生活……
外公也潛心研究，更愛(ài)閱讀各種書籍。碰上不懂的、不認(rèn)識(shí)的地方,也會(huì)問(wèn)、也會(huì)查。所以成年后的外公根本看不出他沒(méi)有接受文化教育，不論是談吐，或日常知識(shí)，都絲毫不比別人差。尤其精通算盤，算得上得心應(yīng)手。一次，外公所在的生產(chǎn)隊(duì)秋收瓜分糧食及稻草，在職的高中生生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)面對(duì)整倉(cāng)庫(kù)的`糧草，束手無(wú)策，不知道如何下手，愣是急的是滿頭大汗，也無(wú)從下手。當(dāng)時(shí)有文化的人也很少，全生產(chǎn)隊(duì)的人都在鼓鼓囊囊的著急加埋怨的把這個(gè)高中生隊(duì)長(zhǎng)急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可真好說(shuō)熱鍋上的螞蟻了。這時(shí)外公便站了出來(lái)，用自己的方法把生產(chǎn)隊(duì)的糧草順利的瓜分完成。就這樣，大家一致默定了外公做隊(duì)長(zhǎng)更合適，再后來(lái)，外公還做過(guò)大隊(duì)長(zhǎng)呢……
而反觀那個(gè)富人的孩子，由于年少時(shí)沒(méi)有吃過(guò)苦，自小就不明事理還養(yǎng)成了好吃懶做依靠父母的懶漢，到后來(lái)竟淪落到了用父母留下來(lái)的家業(yè)來(lái)茍延殘喘的地步。所以外公留給我的兩句話我至今都銘記在心，“人要活到老學(xué)到老”、“要吃的苦中苦才能成為人上人”我最敬仰的外公，用自己對(duì)知識(shí)的渴望與追求，在人生受到挫折時(shí)不言放棄精神終于贏得了自己未來(lái)，真值得我一生效仿。
如果你想鶴立雞群，與眾不同，就一定要在學(xué)習(xí)中突破自我。每個(gè)人的潛力是無(wú)限的，記住，鉆石總是需要持續(xù)不斷的打磨后才光彩耀眼的。如果你覺(jué)得你自己資質(zhì)平平，毫無(wú)希望，早早的給自己判了死刑，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)槟阒皇菦](méi)有發(fā)現(xiàn)真正屬于自己耀眼的一面，通往成功的路不止只有一條；或許你的人生的道路上，只是出現(xiàn)種種的困難與阻礙，正在等待你自己去克服，只要你的堅(jiān)持不變，信念不變，以學(xué)為本，以勤為主，我想人人都能成為 真真正正的人中龍鳳，天之驕子！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
等小學(xué)生作文06-13
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文05-30