小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照......”每當(dāng)想起這首歌，我都會覺得少年時代真好，整天無憂無慮，自由自在，可是，我早已不是小小少年，“煩惱”這個調(diào)皮的小朋友，整天和我形影不離，搞得我是頭昏腦脹。
我擁有著每個班干部所擁有的煩惱。我是老師的好幫手，是女生的開心果，可我是男生們口中說說的萬人嫌。在我五年級的時候，我是班里的紀(jì)律委員，出了名的“河?xùn)|獅吼”，每當(dāng)打了預(yù)備鈴，誰要是不老實，那可得吃不了兜著走。先來個河?xùn)|獅吼，要是不靈，賞他幾根面條，幾個燒餅。要是還不聽，押入大牢，三個字“辦公室”。被老師罵個狗血噴頭，回來還不服氣，放下狠話：“放學(xué)等著點，別走！”唉你看我的紀(jì)律委員做的委屈不委屈，還得反過倒打一耙。六年級了，扔下紀(jì)律委員撿個小官-----小組長當(dāng)當(dāng)�？捎械娜苏f：“活該，紀(jì)律委員當(dāng)不上了吧，讓你偏能！”嘿，我這不是自找的嗎？我又有什么錯了？原來的'小組長不稱職，被我擠下去了，但不服氣，天天貓哭耗子假慈悲，每天不安好心的對我說：“組長，看看你的作業(yè)唄！”每天一如既往，就這一句。你說氣不氣人，我可是小組長，一個區(qū)區(qū)的小組員管那么多干嘛？這可是侮辱班干部，意思是班干部會不寫作業(yè)。老師讓我當(dāng)是信任我，為何還要一個挨不到邊的人多管閑事？我在檢查作業(yè)的時候會看他有沒有偷懶，一旦查出來我便會大發(fā)雷霆，可是別的男生則會說我當(dāng)個組長偏能的吧，我著只不過是進一個組長應(yīng)進的責(zé)任罷了，有什么錯嗎？
我真搞不懂，為什么想要做好一個班干部這么難呢？誰能幫我呀，我真希望同學(xué)能體諒班干部的煩惱，做一個班干部真的很難!
小學(xué)生的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這美好的世界上生活了近十四年，看著小時候的相片，我覺得自己長大了。我渴望自主地安排自己的生活，可把爸爸、媽媽過多的干預(yù)讓我厭煩，他們的老到和訓(xùn)斥讓我煩惱。
考試前夕，晚上我在屋里閉門奮斗在題海中，媽媽在那個在旁邊說：“累了就歇一會�！薄笆c半了，該睡覺了�！薄蝗槐贿@些話打斷我的思路，心里非�？鄲灪蜔⿶�。
有時候在課余幫媽媽做一些家務(wù)，干得不好或做得不對，就會換來媽媽陰陰的臉，還會遭到媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥和批評。甚至還會把我做過的許多錯事一一列舉出來。媽媽的批評語言犀利，聲色俱厲，聲音一起一伏，我的.心也時而緊張時而受驚，受盡了折磨。有時候我在想：我總在干活惡熱受責(zé)備，還不如一直學(xué)習(xí)，鉆到房間“兩耳不聞窗外事”呢。
我遇到這些煩惱以后，一般會在自己的房間里埋頭讀書，在床上躺著想開心的事，讓煩惱慢慢地溜走。
小學(xué)生的作文 篇3
假如我是一只有黃黃的羽毛的鳥兒，我會用我快活的翅膀在空中自由的飛翔。
我也會在昆蟲受傷的時候，把它們放到我的背上，帶他們?nèi)ノ壹依镏委煛５人麄兊腵病好了，我再把他們送回家去。我還會在小螞蟻搬家的時候送他們到一個適合他們住的地方，并讓他們住的快快樂樂、無憂無慮。
要是我的家人病了，我一定會在第一時間里幫它們療傷或去森林里找蟲子給他們吃。
我是一只鳥該多好��！
小學(xué)生的作文 篇4
今天，我?guī)蛬寢屪隽嗽S多家務(wù)，心里感到十分愉快。
我選擇了個媽媽上網(wǎng)的時間打掃，最后給他個驚喜。一開始，我冥思苦想，先干什么好呢？嗯，先收拾桌椅吧，我便開始忙活起來，因為太久沒有打掃，所以屋子里早就亂成了一鍋粥，遙控器藏在沙發(fā)底下，桌子底下躲滿了紙屑，沙發(fā)上站滿了東西，看來這此要大忙活了。
經(jīng)過翻箱倒柜的整理，桌椅終于整理好了，不過地板可是個大問題，地板上有各種各樣的塵土、紙屑、垃圾、這可把我累壞了，因為我們家是在太大了、害得我整理了半個多小時，嗚嗚。
經(jīng)過和垃圾的.一番斗爭后，我終于把他們?nèi)肯麥缌�，屋子里煥然一新，我實在太高興了！
突然，媽媽從房間走出來，驚呆了，媽媽問我：“這打掃的太干凈了，是你干的嗎？”我激動得說：“是我干的！”媽媽說：“你真能干”聽了這句話，我心里感到美滋滋的。
通過這次干家務(wù)活，我明白了勞動的艱辛，我還明白了成果是用汗水換來的，雖然我很累，但我很快樂！
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