成長作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的成長作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
我喜歡詩詞，喜歡詩詞中的那些人物，喜歡它那鮮明的節(jié)奏和歌唱般的韻律。它像我成長路上的一盞燈，在我需要光明的時候照亮了我。
牙牙學語時，母親便教我讀《三字經(jīng)》。里面的“融四歲，能讓梨。”至今影響著我。再后來，《弟子規(guī)》中的“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。”也讓我明白了在家要孝盡父母的道理。
小學時，母親又贈與我《笠翁對韻》這本書。這本書很有意思，它可以像歌謠一樣唱著來玩。有時候，母親會唱出“天對地”，那我便會答出“雨對風”，最后又一起吟出“大陸對長空”。這真是趣味無窮，妙哉!妙哉!而在永無止境的學習生涯中，我又不知不覺地迷上了唐詩。猶記得當時有一首關(guān)于唐詩的歌謠“相思的紅豆吳山的雪，邊塞的將士回鄉(xiāng)的客，唐詩里有樂唐詩里有苦，唐詩像清泉流進我心窩……”。而在唐朝那個詩香云集的時代，我開始欣賞白居易的敘事詩。
在白居易著名的敘事詩《長恨歌》中，我找到了這樣一句關(guān)于楊貴妃恩寵的敘述“后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身”。我好奇這位貴妃娘娘到底有著怎樣的面貌，竟能得唐玄宗如此寵愛。而詩的結(jié)尾“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”。映入我的眼簾時，我嘆息這種曇花一現(xiàn)的愛情，想到楊玉環(huán)的下場，不禁潸然淚下�！耙卉囂浚в嘟�，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直”。在這首《賣炭翁》中，我看到了這個王朝的衰敗和腐朽。又為那個“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”的老翁感到不值。每每讀到這一句，我都恨不得把那個狗眼看人低的宮吏撕碎，以解我心頭之恨。但轉(zhuǎn)念一想，這一切的一切都是因為那個皇帝造成的，我又暗暗地罵著昏君。可見，白居易的敘事詩真是精妙，沒有半分的拖泥帶水，在近似于白描的敘述中蘊含著深深的情愫。
對于《紅樓夢》這本書，或許那風花雪月的愛情和環(huán)環(huán)相扣的.情節(jié)讓人有些摸不著頭腦，但書里的詩句卻真真是極好的。“可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋”。這一句判詞里便包含了林黛玉和薛寶釵的名字。而那引子里的“開辟鴻蒙，誰為情種？都只為風月情濃。趁著這奈何天，傷懷日，寂寥時，試遣愚衷。因此上演出這懷金悼玉的紅樓夢”。便已經(jīng)讓人開始嘆服這些短小卻精妙的詩詞了。
如今初三的我因為學業(yè)的原因很忙很累，但我明白“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。我也向往杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”。早起，我望著初升的太陽，洗把臉，開始背單詞，因為我知道“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。臺燈下，我努力地做著復習和預習，因為我知道“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。體育訓練時，我不再抱怨是多么的累，因為蘇軾“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平崗”的豪放震撼著我！
在成長的道路上，有些路要自己去走，有些話要自己去悟。前路也許繁花似錦，也許滿路荊棘。但我不怕，我相信終有一天，我也會向李白的所寫得那句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”一樣!
朋友，誠懇地邀你一道，跟我手捧詩詞，細細品味，讓它們照亮我們成長的道路上吧！
成長作文 篇2
作家高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯”。書是我的人生伴侶，它是我生活中必不可少的朋友，是我重要的精神食糧。
一個家庭必須有書籍。正如所說的一樣，我家真是一個“書香家庭”。爸爸愛看書，媽媽也愛看書，而我就更不用說了，受了父母的影響，我從小就瘋愛看書。記得在幼兒園時，我還不識字，爸爸媽媽每天晚上輪流給我讀小畫子上的故事，讓我可以安然入睡。上了小學一、二年級，我開始翻閱一些注音的兒童故事書，我總是沉浸在無限的幻想中。隨著年齡的增長，我接觸到的書籍越來越多了，發(fā)現(xiàn)原來書籍是一杯色香味齊全的奶茶，感覺由淡變濃，愈喝愈有味道。
記得那是一個漆黑的夜晚，當我做完作業(yè)后已是九時了，我打了個哈欠，伸了個懶腰，就麻利地爬上了床，鋪好被子后，我正想關(guān)燈，突然發(fā)現(xiàn)椅子上“躺”著一本《丟了影子的.孩子》，我驚訝起來，拿起書便開始看，忘記了現(xiàn)在已是深夜，沉浸在書的海洋中。時而為主人公成功感到高興，時而為他遇到危險揪緊了心……“不許看書了，快睡覺。”耳邊傳來了媽媽的一陣催促。雖然媽媽不反對我看書，但在睡覺時看書，的確有點過火。唉！又要睡覺了，又要和書說再見，我多么希望能再多看一會兒書啊！在我睡著后，我夢見主人公把影子找了回來……看來，我真的很喜歡“啃書”。
書香伴我成長，書用它豐富的知識甘露，澆灌我的心田。讀書能給我們帶來許多歡樂；讀書能使我們變的更加聰明；讓我在知識的海洋里暢游。
是書，讓我增長閱歷，陶冶情操，明白事理。是書，讓我的世界豐富多彩！讓書中蹦出的每個“音符”伴隨我們成長吧！
成長作文 篇3
花謝花開，春去冬來。時間一分一秒地流逝，萬物皆不斷變化著。雖然抓不住那時間的尾巴，但是仍能留住那永恒的記憶。記憶里最深刻的救數(shù)那幾本撼動心靈的書籍。
輕輕拉開那檀木做的抽屜，映入眼簾的是記憶中再熟悉不過的三本書。細細翻閱，那熟悉的文字，那沁人心脾的書香帶我重回記憶深處……
剛上小學，我就哄母親給我買了本《安徒生童話》。我兒時是特別迷戀童話，在還沒到入學年齡前我就從電視上看到了安徒生的童話故事，《丑小鴨》、《野天鵝》、《拇指姑娘》，每個故事生動的畫面就吸引著我，我老想著在上學認字后，就買上一本《安徒生童話》，這樣我就天天讀到這本書。
如我所望，《安徒生童話》已穩(wěn)穩(wěn)在我手中，我迫不及待地翻閱著，善良的丑小鴨在文字中鮮活起來，善良的它終成美麗的白天鵝。讓小小的我明白是金子總會發(fā)光的。我又傾心于《拇指姑娘》，我不喜歡丑陋自大的癩蛤蟆，也不喜歡自傲的黑鼴鼠，拇指姑娘不斷漂泊。最終找到自己小小的家，我也隨之歡呼著，童話的世界充滿純真與善良。
走進我心靈的第一本書啟迪著我要善良，讀書便成了一件趣事。
初中，我有一段時間處于極其消沉的狀態(tài)中，學業(yè)上的不如意在我心中亮起了紅燈。我極度不安于彷徨。母親鼓勵著我，送我一本《哈佛女孩》。哈佛女孩劉亦婷的故事給予了我莫大的感悟，世上任誰都會有挫折，劉亦婷也遇到不如意的事，她的.壓力之大超出她那個年紀所該承受的，但她堅定的意志從未減弱。她那頑強向上的精神深深觸發(fā)了我的感知。失敗又如何，只要心在，夢就在！
伴著書香，走向了充滿青春氣息的高中。十六歲的我遇到了一本讓我不由得陷入沉思的書——《蘇菲的世界》，我從哪里來？我要到哪里去？什么是命運？為何有宇宙？廣闊的哲學讓我眼前一亮，十六年來從未想過的問題立于眼前。對啊！什么才是人生呢？人這種奇妙的生物既然來到世上，是否應該做些有價值，體現(xiàn)人生的事呢？我想，我既然有幸能成為人，定不能白白浪費這一生。人生就是一個很好的體驗旅程。
這三本書成了我人生中不可缺少的亮點，眾書中，獨忘不了這三本書。書中智慧給予了我勇氣與力量。
書香陣陣飄過，我會一直去尋找下一本啟迪人生的書……
成長作文 篇4
人生的旅途中，路途遙遠，與其這樣一直寂寞地走著，倒不如找一個伙伴陪你踱過這漫長歲月，它就是我的好“伙伴”--快樂。
在我成長的歲月中，快樂像影子一樣伴隨我左右。
我最高興的一次要數(shù)我們一家人去郊外野炊了。我們一家抵達目的地，那是一片環(huán)境優(yōu)美的山林，旁邊還有一條清澈見底的小河，河里的魚兒悠閑的游著，微風吹來，岸邊的柳樹揚起枝條，像是春姑娘的辮子在擺動。
爸爸自告奮勇的擔作任了我們的.“炊事隊長”，他給我們每人分配了任務：媽媽做飯，表哥撿柴，我和爸爸去釣魚。
我和爸爸來到河邊，我模仿著爸爸的樣子，在釣鉤穿上蚯蚓甩到河里去。沒到半個小時，我各爸爸提著沉甸甸的一桶魚回來了。表哥也不賴，撿回了一大堆枯草、樹枝。那一天，我們吃到了自已釣的小魚、小蝦，還有幾個小螃蟹，我們甭提有多快樂了。
還有一次，那是我各表姐一起在家里制作“肯德基”。我們到超市采購了一番，有馬鈴薯、西紅柿、青菜、可樂、面包圈、雞蛋等�；氐郊�，我們忙乎起來，我先把馬鈴薯切條撒上鹽，用油炸過;面包圈在烤箱烤熱，中間放入蛋片和青菜，表姐用西紅柿制成了蕃茄醬……一小時后，滿身大汗的我們吃到了自制的炸薯條、漢堡包、冰可樂……
“快樂”就是這么一個好伙伴，它一直陪伴著我，你們也需要這樣的伙伴嗎?
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