人之常情作文優(yōu)選[11篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的人之常情作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

人之常情作文1

　　世間萬(wàn)物，皆有情。同學(xué)之間有純潔的友情，親人之間有溫暖的親情，師生之間有深厚的師生情。人之常情，無(wú)處不在。

　　依稀記得，我對(duì)她，產(chǎn)生厭惡之情，是小學(xué)生涯的最后一個(gè)教師節(jié)。教師節(jié)前一天晚上，我早早地做完了所有家庭作業(yè)，拿出賀卡和繪畫(huà)筆，準(zhǔn)備為老師們做精美的教師節(jié)賀卡。我為老師一一挑著賀卡。班主任年輕活潑——橙色。數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲穩(wěn)重——藍(lán)色。體育老師帥氣健康，充滿(mǎn)活力——綠色……

　　接著，我打開(kāi)了心房的.話(huà)盒子，無(wú)數(shù)話(huà)語(yǔ)傾倒著，寫(xiě)在了賀卡上。過(guò)了好久，才大功告成。

　　第二天早晨，我小心翼翼地將賀卡放入書(shū)包，背起書(shū)包，蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。陽(yáng)光稀疏地透過(guò)樹(shù)枝縫灑在地上，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，世間萬(wàn)物，都是如此美好。“哈啰！早啊！”走到學(xué)校門(mén)口，我們又不期而遇�！班�！早啊！”我微笑地回應(yīng)道�！敖裉焓墙處煿�(jié)，你打算送什么禮物��？”她拉著我，小聲地說(shuō)道�！拔�？送賀卡��！”我爽快地回答道。她拉著我走到小徑旁，說(shuō)：“今年可不行！賀卡太簡(jiǎn)單啦！”“為什么？”我一臉疑惑地問(wèn)道。她拉著我，邊走邊說(shuō)。

　　“你看啊，我們也快畢業(yè)了，這次三好學(xué)生的名額是非常重要的，要是得到了，就了不起了！所以，禮物要貴重一些�！彼�一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)�！安皇牵�那個(gè)名額是很寶貴的，但是，肯定歸好學(xué)生了�！蔽一卮鸬馈！袄蠋熣f(shuō)你可以，你就可以！”。“你怎么知道這么多？那你打算送什么呢？”我不禁有些厭惡她。“我送手表，可貴啦！”她一臉驕傲地說(shuō)。

　　叮鈴鈴鈴……鈴聲打斷了我們的對(duì)話(huà)，各自回教室了。我邊走邊想：普通的教師節(jié)，賀卡雖然不昂貴，但是寶貴，是付出心血和精力的。學(xué)生送老師賀卡，表達(dá)點(diǎn)心意，人之常情，沒(méi)有錯(cuò)。但是，送手表，太貴重了，老師收下了，那不就成貪污了嗎？那不就越過(guò)自己的道德底線(xiàn)了嗎？那人之常情，也就隨風(fēng)而逝，灰飛煙滅。

　　人之常情，為何要那么復(fù)雜？師生之間的深厚師生情，為何要當(dāng)作通向成功的橋梁？

　　人之常情，普普通通，難道不好嗎？

人之常情作文2

　　他是一個(gè)苦孩子，父親早逝，母親多病，住在一個(gè)至今仍只有一條山路通向外面的小山莊里。

　　他很聰明，似乎是老天爺為了補(bǔ)償他一樣，給了他很高的智商，他刻苦學(xué)習(xí)，立志要考出去，改變自己的命運(yùn)。

　　但是，在哪個(gè)動(dòng)亂的年代，他的夢(mèng)被無(wú)情的打破了，高考被取消了，他失去了唯一一條通往天堂的階梯。然而，他并沒(méi)有放棄。他很機(jī)靈，一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差，可父親確實(shí)大隊(duì)書(shū)記，于是他想盡辦法和這位同學(xué)搞好關(guān)系，終于搭上了大隊(duì)書(shū)記這條線(xiàn)，于是，他從自己本來(lái)就不多的生活費(fèi)中拿出大部分來(lái)孝敬書(shū)記，隔三岔五就去一趟，書(shū)記很滿(mǎn)意，經(jīng)常對(duì)他說(shuō)，大隊(duì)一定會(huì)推薦他去大學(xué)。

　　終于，上大學(xué)的`指標(biāo)下來(lái)了，大隊(duì)里只有一個(gè)名額，“人之常情”，書(shū)記把他忽略了，讓兒子上了大學(xué)。他很傷心，也很難過(guò)，一連哭了幾天，但卻無(wú)濟(jì)于事，只得接受這個(gè)事實(shí)

　　后來(lái)，他和本村的一個(gè)姑娘相愛(ài)了，兩人很快就到了談婚論嫁的地步。可是，一個(gè)從城里來(lái)的女知青也看上了他，并且還承諾可以帶他回城讀書(shū)，上大學(xué)�！叭酥�常情”，他懷著惴惴不安的心情上了來(lái)接他的車(chē)。幾天之后，他聽(tīng)知青說(shuō)，那個(gè)女孩跳河自殺了。

　　因?yàn)樵栏傅奶岚危�再加上他本身的才華，他的官位也越來(lái)越高。有一天，有人給他送來(lái)一條煙，他回家打開(kāi)一看，煙絲是用百元大鈔裹著的。那晚，他失眠了，他很想收下，卻又怕風(fēng)險(xiǎn)。最后，他還是說(shuō)服了自己，“人之常情”嘛，這是禮尚往來(lái)，不算受賄�？墒菐滋旌�，一件大工程的承包計(jì)劃就落在了那人的身上。

　　一次一次，一次又一次，他的膽子越來(lái)越大，胃口也越來(lái)越大，“人之常情”已經(jīng)成為他唯一的遮羞布，除此之外，他找不到任何理由來(lái)說(shuō)服自己。“人之常情”，只有“人之常情”還伴著他。

　　然而，“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏“，當(dāng)紀(jì)檢部門(mén)找上他時(shí)，他知道，”人之常情“再也救不了他啦，”人之常情“可以說(shuō)服自己，卻說(shuō)服不了別人。在紀(jì)檢人員強(qiáng)大的政治攻勢(shì)面前，他無(wú)言以對(duì)，只是緘口不言。但有些事情不是沉默就可以掩蓋的，他所做的一件件丑事全被挖了出來(lái)。面對(duì)鐵證，他，只得認(rèn)罪。

　　紀(jì)檢人員曾痛惜地說(shuō)，你是多么年輕啊，怎能做出這種事來(lái)！他低頭，無(wú)語(yǔ)。

　　法院的判決下來(lái)了，他被判十三年。家人來(lái)看他時(shí)，把他最喜歡的那幅字也帶來(lái)了。這是他花重金從名家手中求得的。上面龍飛鳳舞地寫(xiě)著四個(gè)大字，“人之常情“。他看到這幅字，若有所思，頓了一下，然后抓過(guò)來(lái)，把它狠狠地撕成了碎片。

　　碎片從空中落下，牢房里，他呆呆地坐著，

人之常情作文3

　　地震后的這些日子，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題，那就是，在地動(dòng)山搖的那一瞬間，譚千秋老師為什么不是自己先跑出去，而是毅然地用他并不健壯的身軀為四個(gè)學(xué)生撐起了生命的鋼鐵之傘？

　　大難當(dāng)頭，求生是每個(gè)人的本能反應(yīng)。而地震留給人逃生的時(shí)間實(shí)在太短了，甚至要以秒計(jì)算，讓人來(lái)不及思考應(yīng)該選擇什么樣的方式來(lái)應(yīng)對(duì)，所以，那短暫時(shí)刻人們的行為基本上是一種下意識(shí)的反應(yīng)，或者說(shuō)是一個(gè)人多年生理、心理、文化、教育等各方面的綜合力量的釋放。我曾經(jīng)大膽地設(shè)想，如果譚老師在那一刻在向?qū)W生高喊“快撤”之后自己也跑出去，應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)責(zé)備他；再退一步，哪怕是譚老師連“快撤”也沒(méi)有喊就自己先逃了出去，似乎也不會(huì)有人對(duì)他不依不饒。畢竟我們的社會(huì)進(jìn)步了，對(duì)人的正常的情感、正常的本能（也就是“人之常情”）能夠承認(rèn)、肯定，進(jìn)而尊重。所以，“先跑”是不應(yīng)該成為罪過(guò)，不應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任的。

　　但我很快就為自己的大膽而慚愧。譚老師是不可能有這樣的“如果”的，他的強(qiáng)烈的角色意識(shí)，他的'放大了的職業(yè)精神，給了他堅(jiān)強(qiáng)的支撐。他鎮(zhèn)定有序地組織學(xué)生外撤，那一刻他的心中應(yīng)該說(shuō)只有學(xué)生，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。對(duì)他趴在講桌上的情形，人們也曾設(shè)想了種種可能，但我始終堅(jiān)信，譚老師是始終沒(méi)有放棄和學(xué)生一起跑出去的念頭的，那樣一個(gè)熱愛(ài)生活的人，應(yīng)該是始終微笑著憧憬更美好的未來(lái)的，哪怕是在震波肆虐的片刻。也許就是在他俯下身去要拉起學(xué)生向前沖的一剎那，房子倒了，鋼筋水泥把他的形象定格成了師魂的雕塑。大寫(xiě)的“人”演繹了大寫(xiě)的“情”。

　　尊重每一個(gè)生命個(gè)體的權(quán)利，是文明社會(huì)的標(biāo)志，所以我們可以對(duì)諸如“震時(shí)先跑”的人持寬容態(tài)度。我覺(jué)得，對(duì)具體的生命個(gè)體而言，這個(gè)意義上的“人之常情”只不過(guò)是最一般、最本初的“情”，這里的“人”更多的還是自然意義的概念。人是有其社會(huì)屬性的，倫理、道德、文化、責(zé)任等等綜合因素鑄就的是大寫(xiě)的“人”字，而大寫(xiě)的“人之常情”應(yīng)該是高懸在人們心中的一輪太陽(yáng)。

人之常情作文4

　　他出生在普通的百姓家里。父親每日朝起而暮落歸，母親在家里紡紗織布，從小懂事的他從不讓父母擔(dān)心。十年寒窗終于博得功名，他狀元及地，皇帝欽點(diǎn)他為新科狀元。那天他風(fēng)光無(wú)限，巡游時(shí)人們高聲呼喊，他只是微笑點(diǎn)頭示意。了要去拜訪(fǎng)恩師，從謝栽培之恩。

　　“先生在上，請(qǐng)受學(xué)生一拜�！彼�還是那樣對(duì)先生施以大禮。先生本是朝延元老，辭官后游山玩水，也做得陶淵明第二，活得倒也逍遙自在。那日先生在山中游玩，偏風(fēng)雨大作樹(shù)林里黯淡無(wú)光，樹(shù)林深邃，不知不覺(jué)就迷了路�；蛟S是機(jī)緣，他恰在山中，見(jiàn)到一個(gè)老者獨(dú)自在外，不免心生憐憫之心。他恭敬地請(qǐng)求先生隨他一起走，先生見(jiàn)他文質(zhì)彬彬，便也隨了他。等將先生送還回家，先生問(wèn)他應(yīng)該如何報(bào)答他，他只是微微一笑：“助人乃人之常情，何足掛謝？”“哈哈，好一個(gè)人之常情，孺子可教也！”就這樣他成了他的關(guān)門(mén)子弟。

　　“先生，學(xué)生今日將步入官場(chǎng)，還望多加指導(dǎo)，”他又向先生一拜。先生微微一笑，緩緩道來(lái)：“人皆有欲望，此乃人之常情。但為官者切忌貪欲，此為官大忌，需謹(jǐn)記。”“學(xué)生記住了，感謝恩師教誨。”說(shuō)著他又是一拜。

　　那一夜，明月如鏡，清輝灑了衙門(mén)的每一個(gè)角落。月色無(wú)邊，可人無(wú)奈啊！他為一件時(shí)事傷透了腦筋一邊是丞相公子，橫行街市，打傷了平民，而另一邊則是希望官府主持公道的百姓。他深知丞相權(quán)傾朝野，這真是一個(gè)棘手的案子。3年里，他一直鋤強(qiáng)扶弱，克己奉公，廉潔自律，絲毫不把恩師的話(huà)拋在腦后，可也因此招來(lái)了多次殺身之禍。官場(chǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨被他看透了，這一刻，看到滿(mǎn)院清輝竟有些傷感。他真的.累了。那夜。他喝了酒，對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！他一個(gè)人在院里沉倫，任由酒精麻痹自己�！敖褚刮乙�痛快一回！宣泄一下，也是人之常情��！”

　　那夜，他酩酊大醉。一早醒來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)房間里有晃眼的光——金子！“管家，管家！這是怎么回事？”“老爺，您不記得了？這是昨天丞相大人派人送來(lái)的，說(shuō)讓您對(duì)那案子多加包涵�！薄笆裁�？”他用力的敲敲腦袋。是啊，這確實(shí)是我收的�？晌以趺催@么糊涂呢！

　　“老爺，您寬心啊！你想想，您辛苦的這幾年，每日粗茶淡飯，布衣著身，俸碌也都大多給了難民，您自己，您自己一點(diǎn)也沒(méi)享受�。‰y道您要一直這樣，看別的官員錦衣玉食，而自己卻窮困潦倒嗎？再說(shuō)，您的仕途可也在丞相手里��？老爺，收下它，這也是人之常情��！”

　　他的身子顫抖了，是啊，這些都是人之常情了，我又如何啊？

人之常情作文5

　　風(fēng)是刺鼻的腥味，不由分說(shuō)地?cái)D進(jìn)鼻腔，一絲絲扎進(jìn)頭顱。想別開(kāi)頭去，躲避這腥風(fēng)。但卻發(fā)現(xiàn)，這偌大的地方，無(wú)處不充斥著這逼人的味道。

　　深灰的水泥地上擠滿(mǎn)了油膩的肥肉，尚還悸動(dòng)著的魚(yú)腥，以及被挑剔的顧主剝落，棄之于地的菜葉。我不停踮著腳尖，拽著前面“如路平地”的母親的'衣袖，腳背不斷地抽動(dòng)。呵，我想，若是走完這全程，《天鵝湖》完全不在話(huà)下。

　　繞過(guò)殘敗而貼在地面上的菜葉，魚(yú)鋪主人笑呵呵地迎來(lái)，為我們踢開(kāi)“刑劊場(chǎng)”上還未處理的“罪犯遺體”---他們?cè)缫驯凰蜕喜妥溃�另一個(gè)新的“刑劊場(chǎng)”。

　　在一片的雜亂之中，竟罕見(jiàn)地有一塊干凈的地方。

　　“要什么呀？和原來(lái)一樣嗎？”他嫻熟地?fù)破鹨粭l鯽魚(yú)，摔在地上，再拎著它的尾巴，掄起沾著絲縷血跡的宰刀，來(lái)回摩擦魚(yú)身，魚(yú)鱗似秋葉般飛向外頭。

　　我正目不轉(zhuǎn)睛地看著這飛濺的魚(yú)鱗，忽然，一片冰涼的魚(yú)鱗貼在了眼瞼上。冰涼，嚇得不禁倒退一步。

　　艱難地扒下滑膩的魚(yú)鱗，卻見(jiàn)一旁的一個(gè)老太太用手迅速地?cái)噭?dòng)著養(yǎng)魚(yú)盆，掐住魚(yú)鰓，手中的魚(yú)霎時(shí)乖乖地不動(dòng)了，張著大口，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著無(wú)助的眼睛。

　　那老太太順手扯過(guò)一只塑料袋，將魚(yú)丟進(jìn)，帶著魚(yú)走了。我想追上去，可剛跨幾步，卻只望見(jiàn)周?chē)�看到的人還和她問(wèn)著好。她佝僂的背上，扎滿(mǎn)了補(bǔ)丁的腳印。我悻悻地走回魚(yú)鋪。這魚(yú)鋪的主人對(duì)誰(shuí)都很和藹，這樣的人，就這么被欺負(fù)了……。我剛想開(kāi)口問(wèn)他，他卻說(shuō)，這老太太窩居在養(yǎng)老院，無(wú)兒，無(wú)女，典型的寡婦和留守老人。

　　“人之常情嘛，她總被養(yǎng)老院里的人孤立。我就幫她一下，沒(méi)多大事兒�！钡兑琅f快速地翻轉(zhuǎn)著，在肉與骨間游走。

　　我望向那老太太，東抓一把菜，西撈一塊肉。簡(jiǎn)直是菜市場(chǎng)中的“橫行霸道”。

　　她的兩根竹竿似的手臂，被兩手重物拉向地面。

　　人人都說(shuō)人之常情。一心的施舍，只是她掠奪的一個(gè)強(qiáng)硬的理由。

　　老太太走過(guò)路邊的小攤，順手帶走了四顆桔子。

　　旁若無(wú)人，旁人，視而不見(jiàn)。

　　所謂人之常情，終是否有一日，會(huì)變成社會(huì)混亂的理由。

　　未知！

人之常情作文6

　　“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！�00后出生的我們，可以體會(huì)到這句詩(shī)的意味深長(zhǎng)�？僧�(dāng)我問(wèn)弟弟妹妹時(shí)，他們說(shuō)：“不是可以微信視頻嗎？你出遠(yuǎn)門(mén)想我打開(kāi)手機(jī)就可以看到我了�！蔽乙汇叮�似乎是有點(diǎn)道理。從前那些思念的、回憶的，這些人之常情，國(guó)家的快速發(fā)展已經(jīng)可以在一定程度上給以熨帖、滿(mǎn)足。

　　我們出生到成長(zhǎng)，見(jiàn)證體會(huì)了科技的發(fā)展，從電腦的普及到網(wǎng)購(gòu)?fù)赓u(mài)的發(fā)達(dá)，4g的產(chǎn)生讓人們生活變得快速而有效。在外的游子依靠網(wǎng)絡(luò)和家人通話(huà)，視頻會(huì)議的發(fā)展減少了分離的傷痛。從二年級(jí)家里的第一臺(tái)電腦到如今人手一部手機(jī)，祖國(guó)的發(fā)展和我的成長(zhǎng)共同進(jìn)行著。

　　從南京走出去的許吉如曾做過(guò)演講“國(guó)強(qiáng)則少年強(qiáng)”，是的，國(guó)家的繁榮昌盛使我們免受了戰(zhàn)爭(zhēng)的苦厄，迎來(lái)了青春的陽(yáng)光。爺爺奶奶總是說(shuō)著“想想我們當(dāng)年的苦日子，你們可幸福多嘍”，他們口中的日子離我們太遙遠(yuǎn)太遙遠(yuǎn)，可也就是幾十年發(fā)生的事情。小時(shí)候的`我聽(tīng)不明白，什么糧票油票，工資十幾塊錢(qián)。長(zhǎng)大了我懂了，這些是真實(shí)的事情，而我們享受翻天覆地變化的原因，是改革開(kāi)放。萬(wàn)丈高樓平地起，變化在一朝一夕間進(jìn)行著。

　　當(dāng)爺爺奶奶用視頻聊天見(jiàn)到了千里之外的老朋友而發(fā)出爽朗的笑聲時(shí)，一個(gè)新的時(shí)代正在起航；當(dāng)國(guó)家積極研發(fā)5g的時(shí)候，這個(gè)時(shí)代正在乘風(fēng)破浪。我們沒(méi)搭上90年代的末班車(chē)，卻成了新世紀(jì)的領(lǐng)航員，我們經(jīng)歷了楊利偉進(jìn)入太空、劉翔奪冠、奧運(yùn)會(huì)圓滿(mǎn)成功、三峽大壩的完工……我們也遺憾于汶川地震、涼山森林火災(zāi)等事件的發(fā)生。幅員遼闊的祖國(guó)，天災(zāi)無(wú)可避免，奮力成長(zhǎng)的祖國(guó)也沒(méi)有停下腳步。

　　當(dāng)今祖國(guó)正在大力支持著5G的發(fā)展，不久后5G的普及會(huì)帶來(lái)怎樣讓人期待的畫(huà)面，答案會(huì)在未來(lái)等著我，而我正坐在時(shí)代發(fā)展的高鐵上前行。

　　弟弟妹妹的童言稚語(yǔ)，讓我意識(shí)到時(shí)代的又一次過(guò)渡�；蛟S多年后我會(huì)像爺爺奶奶一樣，感嘆著后輩的生活。我期待著，相信著祖國(guó)會(huì)有這樣的改變，讓每一代人都震驚的發(fā)展就從這一代的我們開(kāi)始行動(dòng)。祖國(guó)滿(mǎn)足的人之常情，也皆是因?yàn)椤皣?guó)情”。

人之常情作文7

　　上學(xué)前“哦哦，娃娃乖”。深夜，調(diào)皮的我又吵醒媽媽?zhuān)瑡寢尀榱瞬淮驍_正在休息的爸爸，于是伴著涼風(fēng)，背我沐浴在這皎潔的月光之下�！巴弁邸�，媽媽似乎能明白我的語(yǔ)言，只是不語(yǔ)，臉上那疲倦的眼睛旁還吊著幾顆晶瑩的汗水。喂奶，牽引，似乎媽媽的存在就是為了照顧小孩子的無(wú)能。不痛不癢……小學(xué)時(shí)“記得到學(xué)校要和其他小朋友友好相處哦”。我本能的點(diǎn)點(diǎn)頭，于是像松鼠一樣無(wú)拘無(wú)束的.回到教室。那時(shí)的媽媽是我的方向，她的風(fēng)帆總是堅(jiān)定了一次又一次懵懵懂懂的我。講故事，教唱歌，似乎媽媽給予我的港灣總是帶領(lǐng)我走出迷茫的動(dòng)力。我在這種自由自在，純真的年華成長(zhǎng)了六年�？释�長(zhǎng)大，迫切……初中時(shí)“媽?zhuān)�我回�?lái)了”“快來(lái)吃飯吧”。每天回家后簡(jiǎn)單但溫暖的寒暄變成聯(lián)系我和媽媽的紐帶。雖然那只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的家常，但是那時(shí)的無(wú)話(huà)不談的我倆就如同好朋友一樣�！皨寢�?zhuān)�我以后想考北京大學(xué)”“不管你怎么選擇，老媽永遠(yuǎn)支持你”。關(guān)懷，問(wèn)候，這淡淡的溫馨陪伴我走過(guò)這三年�；孟腴L(zhǎng)大……高中時(shí)“媽?zhuān)�我回�?lái)了”“五天不見(jiàn)，又憔悴了”“……”由于到了比較遠(yuǎn)的地方讀書(shū)，于是一個(gè)星期只能見(jiàn)到兩天的我們變了。我原本以為，由于見(jiàn)面的次數(shù)少了，母女珍惜愛(ài)才會(huì)更加強(qiáng)烈，但是相反，隨著時(shí)間的交換，真真正正變成高中生的我漸漸和媽媽失掉了那份美好�！笆菋寢尷狭藛幔坎辉敢獗磉_(dá)情感了嗎?”“是我有自己的想法了嗎，不愿意與媽媽談心了”。昔日那路面上一大一小的影子隨著落日的夕陽(yáng)西下漸漸消散了嗎？我再也找不到任何理由再去向媽媽說(shuō)起任何一句話(huà)。冷漠，平淡……我常常在想，是我做錯(cuò)了什么嗎？還是媽媽變了，為什么現(xiàn)在的我們?nèi)绱藢擂�。媽媽養(yǎng)育了我十多年，每當(dāng)想起一個(gè)又一個(gè)伴著甜蜜母愛(ài)入睡的我，睡夢(mèng)中也常�？匆�(jiàn)滿(mǎn)臉微笑的媽媽�；叵肫鹨粋�(gè)又一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，香噴噴的早飯總會(huì)第一時(shí)間叫醒正在熟睡的我�；叵肫鹨宦吩趮寢尩膼�(ài)下成長(zhǎng)的自己，我是多么幸福。小時(shí)候，母親是空氣，沒(méi)有她，我們無(wú)法生存；長(zhǎng)大后，母親是清風(fēng)，沒(méi)有她，我們無(wú)法自由；到現(xiàn)在，母親是大樹(shù)，沒(méi)有她，我們無(wú)法蔭庇……而以后的以后，母親逐漸變成了一面鏡子，看著她，我回憶起了這一路的幸福。這平淡日子，這人之常情，這記憶年華早該淡了……但是我不想要一成不變的生活……

人之常情作文8

　　地震后的這些日子，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題，那就是，在地動(dòng)山搖的那一瞬間，譚千秋老師為什么不是自己先跑出去，而是毅然地用他并不健壯的身軀為四個(gè)學(xué)生撐起了生命的鋼鐵之傘?

　　大難當(dāng)頭，求生是每個(gè)人的本能反應(yīng)。而地震留給人逃生的時(shí)間實(shí)在太短了，甚至要以秒計(jì)算，讓人來(lái)不及思考應(yīng)該選擇什么樣的方式來(lái)應(yīng)對(duì)，所以，那短暫時(shí)刻人們的行為基本上是一種下意識(shí)的反應(yīng)，或者說(shuō)是一個(gè)人多年生理、心理、文化、教育等各方面的綜合力量的釋放。我曾經(jīng)大膽地設(shè)想，如果譚老師在那一刻在向?qū)W生高喊“快撤”之后自己也跑出去，應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)責(zé)備他;再退一步，哪怕是譚老師連“快撤”也沒(méi)有喊就自己先逃了出去，似乎也不會(huì)有人對(duì)他不依不饒。畢竟我們的社會(huì)進(jìn)步了，對(duì)人的`正常的情感、正常的本能(也就是“人之常情”)能夠承認(rèn)、肯定，進(jìn)而尊重。所以，“先跑”是不應(yīng)該成為罪過(guò)，不應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任的。

　　但我很快就為自己的大膽而慚愧。譚老師是不可能有這樣的“如果”的，他的強(qiáng)烈的角色意識(shí)，他的放大了職業(yè)精神，給了他堅(jiān)強(qiáng)的支撐。他鎮(zhèn)定有序地組織學(xué)生們外撤，那一時(shí)刻他的心中應(yīng)該說(shuō)只有學(xué)生，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。對(duì)他趴在講桌上的情形，人們也曾設(shè)想了種種可能，但我始終堅(jiān)信，譚老師始終沒(méi)有放棄和學(xué)生一起跑出去的念頭的，那樣一個(gè)熱愛(ài)生活的人，應(yīng)該是始終微笑著憧憬著更美好的未來(lái)的，哪怕是震波肆虐的片刻。也許就是在他俯下身去要拉起學(xué)生向往沖的一霎那，房子倒了，鋼筋水泥把他的形象定格成了師魂的雕塑。大寫(xiě)的“人”演繹了大寫(xiě)的“情”。

　　尊重每一個(gè)生命個(gè)體的權(quán)利，是文明社會(huì)的標(biāo)志，所以我們可以對(duì)諸如“震時(shí)先跑”的人持寬容態(tài)度。我覺(jué)得，對(duì)具體的生命個(gè)體而言，這個(gè)意義上的“人之常情”只不過(guò)是最一般、最本初的“情”，這里的“人”更多的還是自然意義的概念。人是有其社會(huì)屬性的，倫理、道德、文化、責(zé)任等等綜合因素鑄就的是大寫(xiě)的“人”字，而大寫(xiě)的“人之常情”應(yīng)該是高懸在人們心中的一輪太陽(yáng)。

人之常情作文9

　　地震后的這些天，我一直被深深地感動(dòng)著。

　　地魔發(fā)淫威，天府成地獄。家園被毀，鋼筋水泥吞噬了無(wú)數(shù)同胞的生命�？措娨晥�(bào)道，看報(bào)紙雜志，沉重的氣氛壓得人難于呼吸；無(wú)數(shù)雙眼睛注視著汶川，千萬(wàn)雙手伸向汶川。聲聲汽笛表達(dá)著生者對(duì)逝者的哀思。

　　“惻隱之心，人皆有之”，悲天憫人、扶危濟(jì)難，是善良的人們所共有的“人之常情”。

　　一個(gè)姑娘被困在廢墟下，她沒(méi)有絕望。她積蓄足夠的力量，不斷敲擊生命的大門(mén)。她說(shuō)她相信人們一定會(huì)來(lái)救她，她燦爛的笑容和爽朗的笑聲告訴每一個(gè)人：面對(duì)無(wú)法預(yù)知的災(zāi)難，笑是最好的自救。

　　“坦然面對(duì)，笑對(duì)人生”，樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)強(qiáng)，是熱愛(ài)生命的人們所共有的“人之常情”。

　　年輕的軍官把失去親人的痛苦，化作搶救幸存者的動(dòng)力，泥濘的山路上，他背著白發(fā)蒼蒼的老人，與死神賽跑。年輕的女警官把嗷嗷待哺的孩子托付給家人，在瓦礫中抱起戰(zhàn)勝了震魔的小生命，甘甜的乳汁催開(kāi)了生命的花蕾�！白蠲利惖�.警察”，這是人們給她的最好評(píng)語(yǔ)。

　　“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。敬老愛(ài)幼在特定的背景下閃爍著絢麗的光，人性的光芒昭示著最偉大而又最普通的“人之常情”。

　　他才只有三歲，在被士兵們高高舉起成為又一個(gè)奇跡的時(shí)候，臉上還帶著傷，但他沒(méi)有哭，而是一臉鄭重地舉起右臂，向在場(chǎng)所有的人行了一個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)的軍禮�！熬炊Y娃娃”以他弱小的身體掀起了吹遍神州的浪潮�！澳銈冃量嗔耍　薄爸x謝全國(guó)人們的支持！”是震區(qū)耀眼的亮色。

　　“滴水之恩，涌泉相報(bào)�！睉迅卸髦�心，做好自己的事，回報(bào)社會(huì)，是演繹了幾千年的“人之常情”。

　　年近古稀的總理眼角布滿(mǎn)血絲，嘶啞的聲音傳遞著關(guān)愛(ài)、傳遞著堅(jiān)強(qiáng)、傳遞著國(guó)家的信念。手，傷了，“先給重傷員包扎”；頭，添了根根白發(fā)；徹夜不眠，思考的是救災(zāi)的最佳方法。

　　“鞠躬盡瘁，死而后已�！毙膽n(yōu)天下，恪盡職守，總理用自己的言行為天下的為官者詮釋著“人之常情”的理想境界。

　　……

　　我深深地感動(dòng)著。感動(dòng)之余，我多次問(wèn)自己，在未來(lái)的人生道路上，我該用怎樣的筆墨去書(shū)寫(xiě)“人之常情”這沉甸甸的四個(gè)字呢？?

人之常情作文10

　　周洋又被爆出新聞了！日前在某慶功宴上，當(dāng)?shù)卣�府官員關(guān)懷周洋還有什么困難時(shí)，周洋說(shuō)她父母還沒(méi)有工作，政府官員隨即表明可以安排一下。此聞一出，評(píng)議如潮。

　　有網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)她不應(yīng)享有奧運(yùn)冠軍的特權(quán)；有人說(shuō)她只是把別人背后做的事拿到大家面前來(lái)說(shuō)；還有人說(shuō)此舉乃人之常情。

　　好一個(gè)“人之常情”！它是最有理又最無(wú)理的理由，它能夠解釋世間的一切卻又什么都無(wú)法解釋。

　　周洋的確是個(gè)特殊的現(xiàn)象，原因就在于她太真實(shí)，真實(shí)得可愛(ài)又可怕；她的言行雖有不符合當(dāng)今社會(huì)主流認(rèn)識(shí)的地方，卻又都是“人之常情”。既然是人之常情，也就是常人之情，那種在“茅屋為秋風(fēng)所破”之時(shí)，還能“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的圣人情懷自然也就不在其列了。人不可避免地會(huì)為自己著想，這就是人之常情。

　　因此，我們不能總以“圣人”的標(biāo)準(zhǔn)去要求他人，畢竟杜甫只有一個(gè)，特蕾莎修女也只有一個(gè)。生活中我們大多數(shù)人都只是平常人，擁有著平常人的喜、怒、哀、懼、愛(ài)、惡、欲，因?yàn)檫@是人之常情。如果你無(wú)法做到“不以物喜，不以已悲”，就不能以此來(lái)要求他人；即使你能做到，也不能要求別人也做到。

　　但是，我們也不能因?yàn)槿酥�常情的存在，就以此為藉口�?lái)做明知不可為之事。貪婪是人之常情，但不能因一時(shí)貪欲而受不義之財(cái)；憤怒是人之常情，但不能為泄憤而做出傷天害理的事。我們要忠于自己內(nèi)心的情感，卻不能被內(nèi)心的情感所左右，我們應(yīng)發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)作用，更好地處理，轉(zhuǎn)化消極情感。我在想，如果人們真能做到這樣，那些遮擋陽(yáng)光的.陰霾會(huì)否少一些呢？

　　也許有人要說(shuō)，還有許多美好的情感，諸如地震中涌現(xiàn)出的大愛(ài)、團(tuán)結(jié)互助，日常生活中流露出的關(guān)懷、友好和睦都是人之常情，為什么你看不到這些呢？其實(shí)，我并非看不到這明亮的一面，只是有很多人都能看到這一面，卻很少有人愿意承認(rèn)另一面。這也就是周洋真實(shí)得可怕的原因，因?yàn)樗裏o(wú)顧忌地將人性的另一面真實(shí)地暴露出來(lái)，讓人們不得不去面對(duì)，不得不去承認(rèn)，不得不去思考。

　　讓我們對(duì)待他人寬容些，因?yàn)槿酥�常情�?/p>

　　讓我們面對(duì)自己真誠(chéng)些，因?yàn)槿酥�常情�?/p>

人之常情作文11

　　媽媽?zhuān)��?dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)向您揮手告別的時(shí)候，您沒(méi)有走，就這樣一直望著我走遠(yuǎn)，可是您沒(méi)有看到我的淚已流了下來(lái)。

　　您的身體不好，卻一定要堅(jiān)持陪考。每次勸您，您總會(huì)說(shuō)：“媽媽愛(ài)兒子，人之常情嘛�！�

　　總是人之常情！您總是拿這樣的借口來(lái)詮釋您的愛(ài)。記得那年，您為了給我送校服，在半路上出了意外，左腳骨折，需要臥床三個(gè)月，像電視劇演得那樣，怕影響我學(xué)習(xí)，不讓我知道。最后還是哥哥沒(méi)有忍住，告訴了我真相。當(dāng)時(shí)我含著淚摸您的左腳時(shí)，您笑著說(shuō)：“傻兒子，媽媽是心疼你的讀書(shū)時(shí)間，人之常情嘛�！蔽冶闫铺闉樾α�。

　　可是就是您的.“人之常情”，讓我從此認(rèn)為您的愛(ài)天經(jīng)地義，我可以灑脫地玩弄于手中！

　　我仍然記得每一回您來(lái)看我時(shí)，我總是將您拒絕在樓前，因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)同學(xué)看到鄉(xiāng)下的您時(shí)，一定會(huì)笑我的。而每回您總是笑笑，囑咐我照顧好自己，就在炎炎烈日下徒步往家里走。記得和您約定了，每周六給您打個(gè)電話(huà)，可是到了周六，我便和同學(xué)們一起打籃球、看書(shū)、吃飯、玩耍，每一次都是等到您打來(lái)電話(huà)，然后焦急地問(wèn)我是否出了什么事。這時(shí)，我總是不耐煩地對(duì)您說(shuō)：“媽?zhuān)�我都多大了，甭�(lián)�心我了！”我知道，您又要說(shuō)了：“媽媽擔(dān)心兒子，人之常情嘛。”

　　我就是在“人之常情”的關(guān)懷下享受著您的愛(ài)，忘記了感恩，忘記了懷念。

　　可是現(xiàn)在我懂了，您的人之常情原來(lái)?yè)碛腥绱瞬┐蟮膼?ài)。

　　記得在我小的時(shí)候，我拉著您的手散步，看見(jiàn)前面的嬸嬸已經(jīng)滿(mǎn)頭白發(fā)。那時(shí)，我傻傻地問(wèn)您：“媽媽?zhuān)�是不是只要我乖了，只要我�?tīng)話(huà)，您就不會(huì)長(zhǎng)白發(fā)啊？”那時(shí)，您說(shuō)：“傻孩子，媽媽這樣愛(ài)你，當(dāng)然不會(huì)長(zhǎng)白發(fā)啦！”可是就在剛才，在我轉(zhuǎn)身進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候，我分明看到了，您頭發(fā)上那一片片白色。媽?zhuān)�兒子也心疼您啊�?/p>

　　我終于理解了您所謂的“人之常情”，那是超越世間萬(wàn)物不求回報(bào)的最偉大的愛(ài)。我們不用懷疑，不用尋找，抬頭看一眼母親，那便是人之常情。

　　那么，讓兒子來(lái)孝敬孝敬您，也是人之常情吧。

　　我愛(ài)您，媽媽?zhuān)?/p>

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