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小學生活作文

時間:2024-02-09 17:53:41 小學生作文 我要投稿

實用的小學生活作文(實用)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的小學生活作文4篇,希望能夠幫助到大家。

實用的小學生活作文(實用)

小學生活作文 篇1

  我的課余生活可豐富多彩了,有畫畫、打乒乓球、下象棋、放風箏、下五子棋、下軍棋、打籃球、踢足球,其中我最喜歡的是打籃球。

  剛開始學習打籃球時我連基本的.拍球都不會,之后,爸爸耐心的教我怎樣拍球、運球、投球。每天課余時間我都堅持練習一個多小時,經過一個多月堅持不懈的練習,我已學會了如何拍球、運球、投球。爸爸媽媽都為我的進步感到高興,我也漸漸地對打籃球產生了濃厚的興趣。有時我和爸爸媽媽比賽投球,每次當我取得勝利的時候,我都特別高興,也對自己充滿信心。

  現(xiàn)在,打籃球已是我生活中不可缺少的部分,我覺得打籃球是最快樂的活動!

小學生活作文 篇2

  光陰似箭,歲月如俊,轉眼間,5年的光陰像云彩一般離我遠去,我已六年級了。小學的生活令我懷念;令我迷戀。如今,我們的同窗生活只有一個多月了,想起過去種種往事不禁感概萬千。

  記得有一次,我們學校組織秋游去江心西園,雖然江心西園我們已經去過了,但我們還是滿懷著激動的心情來到這里,我們走進之后,里面的事物讓我大開眼界,映入眼簾的是“激流勇進”這個娛樂項目,我們懷著好奇坐在小圓船上,“出發(fā)啦!”我們順流而下,第一個大浪來了!王冠力拿出雨傘來,擋住了大浪,我們正在暗自叫喜的時候,水“啪”一聲炸了進來,我們的屁股全濕透了,我們也不再慶幸,時時刻刻小心大浪,浪越來越大,我們的雨傘也不夠抵擋這么大的浪,小船經過一個小山谷,我們在暫時休息時,突然又是一股大浪,把我們嚇得心驚肉跳,“。 焙皿@險啊,我們雙腳無力的“爬”爬上岸,有氣無力的坐在一邊,同學們看著我狼狽的`樣子,不禁發(fā)笑,我也只好冷冷的在一邊笑,但這不是傻笑,也不是苦笑,而是甜蜜的、快樂的。

  這六年的小學生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷。在小學生活了六年的我,今天已經是一個畢業(yè)班的學生了。還有一個多個月,我就要離開陪伴了我六年的母校,小學的生活使我過得充實、快樂,更使我難忘。

小學生活作文 篇3

  六年的小學生活轉眼即逝,驀然回首,有許多事令我難忘。

  我清楚地記得,那一次,丁煒老師讓我到橫港去比賽。我在練習的時候,唱得非常差,傷心的我躲在角落里哭了起來。丁老師找到我,語重心長地對我說:“別哭,你唱得很好,就是太緊張了。再多練習,你會唱得很好的!”“真的嗎?”他一臉笑容的問我:“你說呢?”

  直到上了六年級,我才知道,我那次唱得有多差,而丁老師卻一直在鼓勵我,讓我重拾了信心。

  在上個學期的運動會,我深刻地記得。跑步比賽的時候,我們班的運動員都摩拳擦掌,躍躍欲試。當裁判一聲令下,我們班的同學便象箭一般地向終點奔去,一旁的同學們更是喊破了喉嚨:“跑快點啊,加油!”果然,我班的.運動員不負眾望,拿了第一。在其它項目上,我們班也取得了驕人的成績。

  要問表情最豐富是什么時候?毫無疑問,就是發(fā)試卷的時候。

  看吧!當老師拿著一疊改過了的試卷走進教室,保準教室里會鴉雀無聲,同學們都會目不轉睛地盯著老師手里的試卷。有的同學作拜佛的樣子,嘴里還在不停地嘟囔著:“佛祖保佑,考好點。 庇械耐瑢W在胸口劃著十字,也在小聲地說:“上帝啊,別考砸了!”考得好的同學自然興高采烈,沒考好地卻垂頭喪氣,這成了教室里一道亮麗的風景。

  小學生活,有溫馨、有汗水、還有痛苦與快樂并存著,難忘啊,我的小學生活!

小學生活作文 篇4

  我即將畢業(yè)了!望向窗外廣闊的藍天,心里從滿對未來的希望,在我展翅高飛的當兒,萬般的不舍卻涌上心頭……六年來,是老師孜孜不倦的教導,使我掌握了讀、算、寫的竅門,體會了學習的樂趣;是老師無私的奉獻,啟發(fā)了我的'智慧,使我知書達理,懂得如何待人處事;是老師的發(fā)掘與栽培,讓我有機會施展才華……感謝你們的陪伴,讓我在成長的歲月中茁壯成長。

  回想這兩千多個日子里,課堂里有我們瑯瑯的讀書聲和歡歌笑語;樹萌下和走廊上,留下我們的足跡;球場上更有我們的活力。記得有一次,班上的女生在班際籃球賽中因微分之差而敗北,平日負責訓練我們的幾個男籃球高手竟然哭了。曾幾何時,在辯論會上我們爭得面紅耳赤,勢不兩立,但一轉身卻又談笑風生……

  啊,六年前的我空手而來,六年后的今日,我卻滿載而歸!老師與學生之間的互動,同學之間的互愛與互助,將是我小學生活中最美麗的回憶!

  在小學生活中,我深深地體會到知識是重要的。但教授知識的老師更讓我忘不了!我們是花骨朵,老師是無私奉獻的園丁。

  夏天,烈日當空,大家到小賣部買了個冰棍,吮著冰棍向目的地跑去?赡阍囋脒^老師卻在辦公室埋頭苦干,批改著一摞摞厚厚的作業(yè),從沒怨言。我想到這里眼淚不停的掉落。我為什么不幫助老師呢?我還是一個不尊敬老師的壞孩子。

  還有一次,老師舉報了我,說我太任性。爸爸一聽說這,火冒三丈,一跳就是幾丈高!我一回家老爸就拿出棍子,沖我就是一棒。我哪經得起這,只好認錯。從此以后我和老師就沒好好的說過話,借網絡向年邁的老師問聲好。其實是我犯了錯,我經常在學校打打鬧鬧,就沒有一個小學生的樣子{說的有些過了}。但我還是沒有悔改,自以為是自己做的對,小學生哪有不調皮的?但我放了假,靜靜的思索,認為我真真正正的錯了。老師,對不起!

  要不是有您的傳授,我也不可能認識有著無窮奧秘的文字!寫出神采飛揚的文章!謝謝您,老師。我告別了有趣的小學,進入了緊張的初中。但我始終忘不了小學的事,更忘不了您。

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