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放大美好作文(大全11篇)
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的放大美好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放大美好作文1
11歲那年，媽媽讓我自己挑選一門樂器，我一眼便相中了她。
漆木光亮，曲線優(yōu)雅，她佇立在門類繁多的樂器中，散發(fā)著自己的氣質(zhì)她是琴行里為數(shù)不多的幾把古典吉他之一。連我自己都很奇怪，在那樣放蕩不羈的年月，為何沒有選擇同樣放蕩不羈的民謠吉他、電吉他或者貝斯，偏偏選擇了她。手搭在粗細分明的根根琴弦上，絲絲清涼從指間傳來，像是通了電一樣，我竟有一分不舍放下的念頭，從此就就像是簽下了一份契約。這便是我們的開始。
望著琴行墻上掛著的十級學(xué)生的照片，在燈光閃耀的舞臺中央，懷抱不菲的古典吉他，演奏一首首悅耳的.曲子讓自己如此這般美好，便成為了我的夢想。
抱著稚嫩的想法，我不斷練習(xí)著、努力著，一曲接著一曲，一首接著一首，從單音到和弦，從《歡樂頌》到《阿爾罕布拉宮的回憶》，我接二連三跳過了兩個級別。
可轉(zhuǎn)眼就到了課業(yè)繁重的初中，無奈間我逐漸遠離了她。拉上琴包，放在那個角落。偶爾目光掃過，心中還會有一絲悸動與不舍。她始終靜靜地佇立著，仿佛在等待著什么。
好久好久，我都沒有再開啟她。
直到那天，心中的美好再次被喚醒。無意之中翻到一本書，本來漫不經(jīng)心掃過的目光被書中的圖片緊緊拽住，一位身著黑色燕尾服、打著領(lǐng)結(jié)的演奏者，懷抱古典吉他沉醉在自己的樂曲中。良久，側(cè)耳傾聽書中傳出的優(yōu)美樂章，透過紙張，仿佛感受到演奏者的美好。剎那間，我聽到了自己內(nèi)心的呼喚，來吧，重拾起最初的理想與美好！
走進那個角落，走近她，似乎與兩年前沒有太多區(qū)別，只是多了一層薄薄的灰衣，但是依舊罩不住她的光芒。
打開琴包，依舊是初次見面的美好，仿佛知道我會回來，她，嫣然一笑。
平復(fù)心情，擯棄雜念，坐在琴架前，一曲《海邊的阿狄麗娜》如行云流水般汩汩而出，在靜謐的夜里輕輕流淌......
放大美好作文2
泰戈爾詩云：“我不愿企求心靈上的創(chuàng)傷消失，但愿我能戰(zhàn)勝它。”光陰就像六月天，剛剛還牙牙學(xué)語，轉(zhuǎn)眼間又踏上了青春之路，或許隨后又將是而立、天命的中年步履了。那么在黃金時代的青春，為何不停下，細細品位年輕的美好。
年輕的美好是擁有范仲淹那“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟。命運是公平的，如江河，有一瀉千里，必然有九曲回腸。所以在年輕時，不會為落花流水感到悲傷，不會為自己的得失與否而嗟嘆，擁有年輕的心，就擁有了世間萬物，擁有了童年、中年所沒有的靈氣。
年輕的美好是王安石那“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的自信。世上無難事，在年輕的時代里，我們擁有時間，去打造自己的未來，那么就請你把“自卑”和“害羞”從字典中刪去，凡事以“我一定可以”為后臺，你就一定能夠成功，因為你是年輕的，它是你最好的助手。
年輕的美好是李白那“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的堅定。不會為事事不稱心而嘆惋，重整旗鼓，所有不如意都是新的開始。“塞翁失馬，焉知非福�！敝灰阌眯牡淖隽�，你就會擁有結(jié)果，即使不是好的結(jié)果，也是你的辛勤和汗水，他們是你成功前最最寶貴的經(jīng)驗，別再為不得志而憂郁，讓年輕給你引路，帶你奔赴成功之門。
年輕的美好是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的崇高氣節(jié)。人生路上有很多灰塵，不要讓它玷污了你純潔的心靈，用你年輕的生命力抖掉這些污垢，留以流水般的清純。
年輕的美好是陶淵明那“采菊東籬下”的'悠然自得;年輕的美好是“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的大膽;年輕的美好是
讓我們一起在年輕的時代，高聲放歌，歌聲漂泊大海，跫音遍步世界各地，年輕的活力震撼宇宙!
放飛吧!年輕是你無價的財富，人生路上慢慢欣賞年輕的美好吧!
放大美好作文3
跑操的那段時間，簡直太漫長了，炎熱，烈日，更是讓人心神不寧。唯一能給予我們些許慰藉的，就是一棵在教學(xué)樓邊的大樹。
寒冷的日子里它掉光葉子，現(xiàn)在卻是郁郁蔥蔥。只要站在樹蔭底下，不僅感到?jīng)鏊�，甚至還能聞到樹木獨有的清香。跑步時，不少人會在它面前放慢腳步，哪怕那么一刻也好，一刻里享受“慢生活”。在我們心中它就像一個神圣的地方，無瑕。
但是有一天，我卻發(fā)現(xiàn)樹上有一片殘葉，破壞了整個樹的氛圍。它被人隨意地曲折過，說白了就是“對折對折再對折”，原本嬌嫩的綠色卻已有些泛黃。第二天仍然艷陽亮照，當(dāng)我走過那棵樹時，發(fā)現(xiàn)樹葉貌似被風(fēng)吹得稍稍平整了些。
后來，下雨……一直一個星期都沒停。后來，在陰天里，我們出來跑步時，才又見到它。原本泛黃的葉子仍舊保留著，但意外的是，它不僅個頭被“放大”許多，而且還長出了新綠色的新葉，它們在一片葉子上互相映襯。新嫩的綠色與黃色更顯得相得益彰，因為它被折過，所以曲折的痕跡還在，樹葉被分成一格一格的，是獨特的，從未見過的美。我認為這片普通得不能再普通的殘葉能活下來就是個奇跡，它的自尊心在被傷害時泯滅了大半，但它卻以更大、更強烈的信心活下去，放大自己的美好，把缺陷化為美麗，把殘缺化為動力。大概只有這樣的毅力，才會有如此的`美麗吧！
我沒有被灌輸過“心靈雞湯”，大道理太煩，太假，毫無趣味，我從不信世界上真有那么美好，連丑陋都能在其身上轉(zhuǎn)為美麗的東西。直到看見這棵樹，我才改變了我膚淺的想法，化為美麗的能力，不僅是樹，可能是只要做到放大美好的人才會吧！
那棵樹還在校園里，每當(dāng)走過，看到黃綠兩色樹葉鑲在樹上，仿佛就能感受到那份能“放大美好”的美好。
放大美好作文4
在這樣一個快節(jié)奏的社會里，我們總是匆匆忙忙，停不下向前的腳步。每個人都帶著各自的故事，或哀傷，或煩惱地活著。又有誰會注意到誰家窗前的花開花落？又有誰曾停下腳步欣賞一番廣闊天空的云卷云舒？又像往日一樣，我照常背著沉重的書包走在回家的路上。
經(jīng)過一天的繁忙，身心都疲倦不堪�！澳憧炜催@兒，這是什么花呀？開得真漂亮！”我漫不經(jīng)心地沿著馬路走著，耳邊突然響起這樣飽含驚奇的`聲音，下意識地轉(zhuǎn)過頭，看到了那些點綴于草叢之間的野花。翠綠色的花莖筆直地向上生長，絲毫沒有要彎腰的意思。
沿著花莖看上去，一直向上，向上，在頂端托起一朵剛剛舒展開來的野花，野花正笑得燦爛。我漸漸慢下了腳步，覺得輕松起來。方才說話的人正蹲著身子，神情專注地賞著花。她的身旁站著以為男士，微笑著看著她，如同她看花時的眼神那樣溫柔。看見這一幕我才了然，轉(zhuǎn)過頭去，步子也輕松起來。還要多么幸運，我們正享受著生活帶來的活力生機與幸福溫柔。
還未踏進家門，便聞到了從家里廚房飄出的菜香。我止步于窗外，腦海中浮現(xiàn)出媽媽炒菜時的模樣。我仿佛看見媽媽一手拿著干凈的盤子，一手扶上鍋，眉目間慢慢是對家人的關(guān)愛，雙手捧起的是一家人和樂共餐的情景。而我，還要多么幸運，正享受生活帶來的溫情與美好。
下雨了，窗外傳來“嘩啦啦”的雨聲，我停下筆，從書桌前抬起頭來，走到窗前。已是夜晚，但不遠處的樓房里還點綴著錯落的燈光。它們分布在一個又一個小格子里，發(fā)出或是溫暖的黃色，或是明凈的白色的光，把這原本寂寞的雨夜照亮。我看見庭中的花被雨水拍打著，而它不孤單，綠葉為它撐起一片天空，身旁的花兒與它并肩共度艱難。還要多么幸運，我正享受著生活帶來的自然地陪伴與夜的寧靜。
去發(fā)現(xiàn)吧，去愛吧，去享受吧，你會發(fā)現(xiàn)沿途美麗的風(fēng)景，會感受到生活的美好。
放大美好作文5
“叮鈴鈴”下課鈴聲已經(jīng)響過好久了，可同學(xué)們?nèi)耘f坐在悶熱的教室里。數(shù)學(xué)老師的聲音越發(fā)洪亮，早已沒過了窗外的雨聲。
明天就是中秋節(jié)了，等講完這道題就可以回家了。對了，今天還剛好是弟弟的生日。前一夜我兩還在嘆息：唉，這個生日，這個中秋真寂寞啊。爸爸出差了，媽媽最近也挺忙，怕是都不記得了。想到這兒，我不禁吸了一口長氣。
終于放學(xué)了�？墒峭饷嬖絹碓酱蟮挠�，我擔(dān)心著。應(yīng)為早上騎自行車來時沒帶雨傘和雨衣。我站在走廊前，伸出手接了些雨水，心里犯著愁。不過看樣子雨一時半會兒停不了，心一橫，干脆淋雨回家吧。
我蹣跚地推起自行車小跑著。突然不遠處出現(xiàn)一個小小的身影，那影子好熟悉呀�！敖�，姐姐�！笔堑艿�，他是來給我送傘的。我興奮地朝他奔去，任雨水打在臉上，流入嘴角，竟有點咸，但內(nèi)心卻是暖的，此刻忽覺雨原來也這么美啊。
我們踏著一堆一堆的水洼回到了家。我一進家門就聞到從廚房飄來的珍珍香味。嗯，好熟悉的味道啊。是屎爸爸燒的酸菜魚。我貪婪地聞著，心里美滋滋的。
這時媽媽拿過干毛巾、干衣服，囑咐我道：“快來換身衣服，擦擦干凈，別生病了。”“哦，好的老媽�！蔽覔Q洗好后到廚房幫忙。我們一家都在忙碌著。我們一邊忙活還一邊傾訴著一天的苦惱。
“叮咚！”門鈴響了，我去開了門：“啊，是奶奶、姑姑、叔叔阿姨、弟弟妹妹啊，快進來。”此時菜也燒好了。姑姑捧來蛋糕，點上蠟燭，大家齊聲唱著生日歌。只見弟弟的'牙都快笑出來了。在一片歡聲笑語中，我們一大家子度過了難忘的一夜。
深夜了，雨還在下，大家也都玩累了，一個個都進入了夢鄉(xiāng)。我躺在床上，聆聽著這雨聲與鼾聲的演奏，甜甜地閉上了眼睛，口中默念道：“原來我的身邊如此美好。”
放大美好作文6
每個人都有身邊的美好故事，但我身邊的美好故事在哪里呢？
9月11日，昨天我寫好一些學(xué)習(xí)的東西收今天帶回去，給大家看。我寫得“醫(yī)學(xué)、這個日子的晚會、叫他們幫我借書……”我一早回去，我回到家鄉(xiāng)了。沒有看見我的同學(xué)一人，我想去找他們，但是爸爸不給我去，因為人家做樓，大路不好走。我說：“到夜我要回去了，我沒有時間了�！卑职终f：“我打電話叫四妹出來�！蔽艺f：“我去阿華那里�！贝竽镎f：“阿華去摘果子了�！�
過一會兒，四妹出來了。我馬上拿出來給大家看。我問四妹：“有筆嗎？”我想寫多一些大自然的動物與人類的關(guān)系。四妹拿出來了，我馬上寫，我不會寫的字，叫四妹幫我寫。
午飯后，我還沒有吃完的時候。阿華的隊伍已經(jīng)來到了，他們等我吃完后開會，我吃完了，馬上開會。有人說：“現(xiàn)在還看《東方神娃》。”我說：“里面有醫(yī)學(xué)、動物與人類的關(guān)系和合作等。”有人不認真看，我一點兒又一點兒告訴他，阿華說：“原來中國這塊土地多么神奇�！�
我叫他們幫我借書，他們借得一套書，我們要四套書。我想親自出馬，不管他們說什么，我一定去。阿華和我一起去，我們一邊去借書又一邊說，阿華說：“你去到了，你首先要問他們吃完午飯嗎？”我答應(yīng)他，我去到了。我問他們：“你們吃完午飯嗎？”婆婆說：“我們吃完了，你呢？”我說：“我們吃完了。你有初三下冊的`書嗎？”他說：“對不起，因為我有三個人等到要�！蔽覀冇秩ソ钑�，但是我們借不到書了。
下午，我看見四妹的隊伍殺死一條水蛭，她們用方法是非常好。我叫四妹寫方法給我
我回來的時候，我告給四妹德的一聲“我回去了”，四妹說：“等我二分鐘，我給兩本書�！蔽艺f：“不要�！彼拿谜f：“有書比沒有書好�！�
這一天“我身邊的美好”的一天。
放大美好作文7
幸福從來都是一個比較級，我們需要不斷地與他人比較，才能發(fā)現(xiàn)原來自己有多么的幸福。
六月的天，使人煩悶得透不過氣。一束陽光都不肯從云層中透過來。我有少許心煩地放下筆，厭倦了密密麻麻的數(shù)字，厭倦了懶惰的自己，厭倦了哪都比不上他人的自己。一下子思緒被擾得紛紛揚揚。
我賭氣般地出了家門，在附近幾條街上走走。
沒走幾步，突然發(fā)現(xiàn)這樣一個場景——一個年僅七八歲的小男孩雙膝跪地，不停地磕頭。額頭上是泥濘道路上的灰塵，那雙小手也早已骯臟不堪。他的旁邊是一位年紀已老的男人，骨瘦如柴，目光呆滯地眺望遠方。稚嫩而又帶著哭腔的乞討聲不斷傳入我的耳中，熙熙攘攘的人群逐漸淹沒那兩個人。小男孩那雙澄澈明亮的眼睛在我的腦海浮現(xiàn)。
七八歲，我還在貪玩的年紀。
我突然感到慶幸。慶幸命運沉重的包袱沒有墜落在我的身上；慶幸我的父母對我總是呵護有至，關(guān)愛有加；慶幸我有那么多朋友……
也許我真的做不出那眼花繚亂的題目，也許我真的不夠聰明，也許我真的`在很多地方即使拼命也比不過別人。但，那又怎樣？我有豐衣足食的生活，寵愛我的父母，以及那些最好的朋友。
如果我只會一味地與其他比我更好的人攀比，我一定會處于極大的陰霾之中。與其總抱著消極的心態(tài)去面對，為什么不嘗試著樂觀一點呢？
不要閉著眼睛，說這世界沒有屬于你自己的太陽。
我仿佛豁然開朗。云層中隱約透出一束太陽光，燦爛得耀眼，我踏著堅定的步伐走上回家的路。因為我知道，幸福與否從來都是一個比較級，你需要與一些暫時落后于世俗的人們比較，放大自己的美好與幸福，才能做到樂觀、堅強、勇敢，一直走下去。
放大美好作文8
老鷹如果沒有遇見天空，它就展示不了自己豐滿的羽翼；花草如果沒有遇見大地，它就不能充滿蓬勃生機；魚兒如果沒有遇見大海，它就不能在水中輕快舞蹈；而我如果沒有遇見你，我就不能綻放青春的色彩。
我與你第一次遇見是在我剛出生那會兒，可當(dāng)時你和爸爸工作忙，將我放在老家讓奶奶照顧�？蔂敔斈棠痰哪鐞郏瑓s讓我落下一身的壞毛病。
一分耕耘一分收獲，終于，你熬過了多少個挑燈苦讀，徹夜無眠的夜晚，在我四歲那年，考進城里教書，于是將我也帶到城里上幼兒園。那時，我的壞毛病可讓你苦惱了，沒辦法，你只好慢慢教導(dǎo)我。
首先，從最基本的生活技能開始，什么刷牙、洗臉曾經(jīng)都是奶奶幫忙，我怎么可能會呢？可你并沒有生氣，并且手把手教我，像你對待學(xué)生那樣，將“復(fù)雜”的動作化繁為簡。三個多月的地獄般的訓(xùn)練，我的生活基本上能開始自理。接下來就是識字了，因為奶奶是個文盲，所以在這之前只有爺爺教我識字，可爺爺?shù)钠胀ㄔ拵в虚}南話的腔調(diào)，說得并不標(biāo)準，所以在將近零基礎(chǔ)的情況下，識字比登天還難，可你卻真的讓我“登天”了。你用的方法讓我對識字產(chǎn)生了濃厚的興趣。
認識字后還要會寫，于是你便帶我去一個書法老師那學(xué)寫字。一剎那，我就被老師那墻上掛的行云流水的書法作品所吸引，那抑揚頓挫的'筆畫是老師成年累月的象征，我沒想到世界上還有這么美妙的東西，當(dāng)時我就下定決心，一定要學(xué)好寫字。于是，自打那時起，我就開始不斷地練習(xí)。在我坐姿歪了的時候，是你提醒我；在我筆畫不流暢的時候，是你教導(dǎo)我；在我堅持不了想要放棄時；是你重新激起我的斗志。盡管最后累得手發(fā)抖，但只要看著一天的成就，我渾身的疲倦便蕩然無存。
這些年來，比起叫你“媽媽”，或許叫你“老師”更貼切一些。是你激發(fā)了我的潛力，使我綻放青春的色彩，我才得以在人生的長河中乘風(fēng)破浪。
媽媽老師，你是我人生中最美好的遇見。
放大美好作文9
人是一種智慧的生物，他擁有著百般情緒。他有興奮之情，有哀思之感。他還有著嫉妒的情緒，這讓他一直向往著他所沒有的事情，小則容貌、金錢，大則星辰、宇宙。于是人變得痛苦或貪婪。
造物主仿佛在戲弄人類，給予了他們嫉妒，蒙蔽了他的雙眼，他看不見自身所擁有的。這是一種多么可怕而危險的情緒�。≈挥猩贁�(shù)的人才逃脫出這樣艱苦的宿命，他們擁有了慷慨，擁有了感激。
若所有的人都具備了慷慨和感激，那么人將會是一種多么完美的生物！他將會擁有聰慧的大腦，健強的身軀，他將會擁有非凡的創(chuàng)造力，還有那自然一般純樸的內(nèi)心。他或許會像一只小小的初生的蝴蝶一般，會為了自己在破蛹后的第一次振翅飛舞而喝彩。他或許會像一串清涼的山泉，會為了自己冬日后的第一次跳舞而感慨。他或許會像一沖天的煙火，會為了寂靜夜空中自己第一次絢爛而作出一首與自己一般絢爛的長詩。當(dāng)人類丟棄了嫉妒的情緒，擁有了慷慨和感激，我相信那樣的人一定是美麗的！他的眼能看清紛擾的世界，找到一束搖曳的百合，他的鼻能嗅到硝煙之外蜜蜂的蜜釀，他的睫毛的每一次閃動都閃爍著光芒，像他的心跳去緊緊靠著另一顆心跳。他會放大美好，放大自身的美好，放大世界的美好，放大生命的.美好。
我堅信，在未來的日子里，人們會忘記嫉妒，學(xué)會慷慨和感激。他們會像我想的那樣，能看見自己，能欣賞自己，他們會發(fā)現(xiàn)自己是如此的美麗，這并不是一種自負的情緒，而是感激自己能學(xué)會放大美好。蝴蝶的振翅將會變成一場盛大的典禮，山泉的跳動代表了生命的澎湃，煙火的絢爛是太陽斜射的光輝。
那一天，總會到來的。人們將學(xué)會放大美好，將領(lǐng)略面朝大海，春暖花開的情懷。
那一天，總會到來……
放大美好作文10
當(dāng)你走到“山重水復(fù)疑無路”的境界時，放大美好，你也許能享受到“柳暗花明又一村”的快樂。
徘徊在青春與成熟的邊緣，我寧愿做衣衫襤褸的夸父，奔波在饑渴的旅途。因為當(dāng)我把掌心對準太陽時，我看到希望在流動，因為那時的我不在乎光鮮與華麗的外表，只在乎我心中最美好的信念。因為我知道“放大美好”并不是一種行動而是一種心態(tài)。
在認真地思索之后，我把美好貼上青春的郵票，把自己寄給明天。偶爾也會發(fā)呆，望著窗外無痕的飛鳥。只是，我在駕駛?cè)松姆街坌旭Y的時候，我會不斷告訴自己：丟掉一切的不美好，撣掉身上的塵土，拾起鈍銹的刀，重新上路。
當(dāng)你覺得自己不快樂的時候，你可以想你有慈祥的老師，你有可愛的同學(xué)，你有一起玩耍的伙伴；當(dāng)你認為自己不自由的時候，你可以想自由不是一種行動而是一種心態(tài)，自由不過就是帶著鐵索跳舞。世界上沒有絕對的自由，就像你可以掌控自己的人生，但你不能停止走向死亡。很多事情想開了便也看淡了……
我曾經(jīng)去拜訪過一位罕見病患者的母親，我原以為她的人生將是悲慘的，將是痛苦不堪的�？墒俏覜]有想到的'是她并沒有整日以淚洗面，反而十分平靜地照顧她的兒子，與常人無異。
我記得李嘉誠講過這樣一句話：“雞蛋，從外打破的是食物，從內(nèi)打破的是生命�！睕]錯，人生就像一個雞蛋，外表普通而且極易被打破�？僧�(dāng)你體現(xiàn)自我能動性，突顯自我價值時，你將獲得新生，以最優(yōu)美的姿勢傲立于世。
心生，種種魔生；心滅，種種魔滅。也許人生注定是一種涅槃，可當(dāng)你拾起美好的放大鏡后，你的人生會變得不一般的美好！
放大美好作文11
“不學(xué)禮，無以立。”為人處世是離不開禮儀的，一句簡單的問候、一個體貼的眼神足以讓人有一種如沐春風(fēng)般的溫暖。
又一個春節(jié)到了，空氣中充溢著糖果的甜味兒，一群群孩子的咯咯笑聲像鞭炮似地炸歡了半片天。吃晚飯了，我們小孩子一溜煙全蹭上了飯桌，紅燒肉、雞爪、香腸全是我們愛吃的，可偏偏年歲最長的姥爺還沒到，大伙兒只能眼巴巴地看著美食垂涎了。
小孩子哪里懂得這么多，我們?nèi)轮_吃，有的忍不住直接用手抓，大人們在一旁笑著嗔怪我們不懂禮貌。我們當(dāng)中的最小的妹妹沒有動手，在一旁安靜地吮著筷頭�！靶⊙绢^，你怎么不吃�。俊本藡屝χ鴨査�。“我等姥爺一起吃，”她的肉嘟嘟的嘴巴俏皮地揚起，“媽媽說吃飯要懂禮貌，大人吃了小孩才能吃！”稍大些的孩子聽后臉紅了，手上的動作慢了下來。
姥爺終于到了，孩子們立刻狼吞虎咽地啃起了骨頭，姥爺滿臉慈祥地看著孩子們，疼愛地說：“吃！吃！吃！多吃才能長高個兒！”妹妹這才不慌不忙地吃起來。
妹妹的`文雅令我敬佩，也令我深思：我們在吃飯時有等過父母動了筷子才吃的嗎？有讓父母坐主位嗎？很多時候我們更多地在意自己的感受，而忽略了一些最基本的禮儀。記得一則公益廣告：一位母親直到頭發(fā)花白的老爺爺動筷子之后才讓兒子吃。母親在兒子心中播下的這顆禮儀的種子，他日這顆種子一定會生根發(fā)芽長成濃密的樹蔭的�！扒叭嗽詷�，后人乘涼�！碑�(dāng)禮儀的密林覆蓋整個社會時，我們的生活一定會更加美好。
禮者，人道之極也。從現(xiàn)在起，從你我做起，讓禮儀的芬芳濃郁整個世界！
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